I Unidad Portafolio

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FACULTAD DE DERECHO Y CIENCAS

POLITICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

“PORTAFOLIO”

NOMBRES:

VICTOR MATHIAS

APELLIDO:

ORMEÑO CAHUANA

CURSO:

DIDACTICA

2020
SEMANA 1
FUNDAMENTOS Y MODELOS DE LA DIDÁCTICA
TEORIA PRACTICA
La construcción de la didáctica se lleva a cabo desde En nuestro modelo didáctico no caben los
diferentes perspectivas que elaboran el saber y la toma de conocimientos aislados e independientes, sino más
decisiones innovadoras que caracterizan al individuo, a bien, la interacción entre ellos. El conocimiento se
los investigadores en la Didáctica y a los prácticos de la debe entender como una interpretación global del
enseñanza. Para ellos una perspectiva del saber didáctico desarrollo humano y social, por lo que bajo estas
es la concepción que se le da a la enseñanza. perspectivas debemos formular las unidades
didácticas integrando en ellas, los contenidos
conceptuales, procedimentales y actitudinales, y
estableciendo entre ellos el mayor número de vínculos
posibles.
SEMANA 2
TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA
TEORIA PRACTICA
La transposición didáctica es un proceso en el cual el Este proceso es de gran importancia en la enseñanza
saber científico o académico sufre una serie de ya que, si se realiza de una forma adecuada, se podrá
transformaciones para adaptarlo a un nivel menos dotar de conocimientos útiles, actuales y con base
técnico, asequible para alumnos no especializados. Es científica al alumnado, pero sin abusar de tecnicismos
decir, consiste en modificar un conocimiento sabio o ni información demasiado especializada.
erudito para hacerlo plausible de ser enseñado.
SEMANA 3
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y SUS ENFOQUES
TEORIA PRACTICA
El aprendizaje es indispensable para nuestro bienestar. Es Frecuentemente, cuando nos hablan de aprendizaje
urgente teorizar sobre él para alcanzar logros tan pensamos en los niños y los colegios. Este proceso
importantes como diseñar programas educativos que se influye en todas las etapas de la vida, pero lo que
ajusten mejor a las necesidades de las futuras aprendemos en nuestra infancia y como lo hacemos
generaciones. Pero también es imprescindible conocer nos marcará para siempre. Es complicado encontrar un
sus bases para solucionar de forma más eficiente los retos solo padre que no desee descubrir las claves del
del día a día y adaptarnos mejor al mundo que nos rodea. aprendizaje para mejorar la educación de sus hijos.
SEMANA 4
TÉCNICAS DE ESTUDIO
TEORIA PRACTICA
Las técnicas de estudio o estrategias de estudio son En cuanto a la enseñanza de estas técnicas, tanto
distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje general. la psicología del aprendizaje (particularmente la
Generalmente son críticas para alcanzar el éxito en el concepción "constructivista" procedente de
aprendizaje. Hay una variedad de técnicas de estudio, que la psicología cognitiva), como la práctica educativa,
pueden enfocarse en el proceso de organizar, tomar y coinciden en considerar el modelado y
retener nueva información, o superar exámenes. el moldeado docente como las
Estas técnicas incluyen mnemotecnias, que ayudan a la estrategias didácticas más idóneas a la hora de
retención de listas de información, y toma de promover un aprendizaje eficaz y profundo de dichas
notas efectiva estrategias.
SEMANA 5
DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
TEORIA PRACTICA
La didáctica en la educación superior requiere de unas La educación superior es un proceso que debe
consideraciones especiales debido a los cambios que se responder a la dinámica del mundo que la rodea,
presentan en el mundo actual. No es lo mismo desarrollar establecer los mejores caminos para abordar el mundo
el proceso de enseñanza aprendizaje desde la mirada del globalizado y las inmensas cantidades de información
pasado, es necesario que el docente y el estudiante sean que la invade. Las formas para acceder al proceso de
coherentes con la transformación del mundo y las enseñanza de los alumnos de pregrado en las
características que lo conforman. Instituciones de educación superior, se traducen en la
didáctica como el proceso que involucra las técnicas,
elementos y los métodos de enseñanza para garantizar
la formación de los estudiantes.
SEMANA 6
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR EN PERÚ
TEORIA PRACTICA
la Educación Básica Regular, a los tradicionales niveles Los temas transversales constituyen una respuesta a
de educación primaria y secundaria, contempla los los problemas coyunturales de trascendencia que
primeros ciclos del Nivel Inicial. Por ello, es bueno echar afectan a la sociedad y que demandan a la educación
un vistazo a la articulación de la educación obligatoria una atención prioritaria y permanente. Tienen como
regulada por el Estado peruano, las modalidades de finalidad promover el análisis y reflexión de los
ingreso y el acceso a los colegios privados. problemas sociales, ambientales y de relación personal
en la realidad local, regional, nacional y mundial, para
que los estudiantes identifiquen las causas, así como
los obstáculos que impiden la solución justa de estos
problemas.
SEMANA 7
EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
TEORIA PRACTICA

es un modelo de aprendizaje que prioriza las Los estudiantes son evaluados según el dominio que
competencias que adquieren los alumnos por sobre el tienen de las habilidades y/o los resultados de
tiempo que pasan en clase. El sistema educativo basado aprendizaje que obtienen. Por eso, el ritmo de
en competencias intenta empoderar a estudiantes con aprendizaje es mucho más individualizado. Y hasta se
habilidades y conocimiento en diversos campos de puede acelerar considerablemente.
estudio, a través de programas educativos flexibles y a la
medida

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