Actividad 2 Analisis de Autores Contemporaneos

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: FORO DE ANÁLISIS DE AUTORES CONTEMPORÁNEOS
MÓNICA ZORAIDA ROCHA GÓMEZ
UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ECONOMICAS Y CONTABLES
ESPECIALIZACION EN GESTION DE SISTEMAS DE INFOMACION GERENCIAL
UBATE, 25 DE MARZO DEL 2019

ANALISIS COMPARATIVO: KARL SVEIBY – IKUJIRO NONAKA
Karl Sveiby Ikujiro Nonaka
 Los individuos deben generar y adquirir conocimiento 

para darle valor a la empresa. Similitudes 
El conocimiento es creado por los individuos.
Los individuos deben tener la capacidad de transformar
 Se debe tener en cuenta el conocimiento de las el conocimiento tácito en conocimiento explícito.
personas, la satisfacción  Capturar e integrar nuevos conocimientos.
de los empleados y los clientes para darle  El valor del capital intelectual.  Aprender haciendo.
valor a la organización.  La organización tiene la responsabilidad de apoyar la
 El principal recurso de la
 La organización debe buscar las herramientas creatividad individual.
 para medir los activos intangibles.
organización es el conocimiento.
 Generar espacios para compartir experiencias e ideas
 Tratar los clientes individualmente sin  La creación del conocimiento en la nuevas.
forzarlos a adaptarse al producto, sino organización.  Los individuos deben estar capacitados para transmitir
adaptando el producto a los clientes.  La conversión del conocimiento. conocimiento.
 El personal de la organización debe ser muy  Los individuos deben tener la capacidad de resolver
competente con mucha formación o experiencia problemas.
profesional.
ANALISIS: CUATRO AUTORES
KARL SVEYBI
• El valor de la organización está representado en el

conocimiento de las personas.
• El personal de la organización debe ser competente.
• Gestionar conocimiento para dar valor a la
empresa.
HIROTAKA TAKEUCHI
MICHAEL POLANYI
SIMILITUDES
• Creación del conocimiento a nivel
Individual, grupal, organizacional e
• El principal recurso de la organización • El conocimiento es altamente personal y
interorganizacional.
difícil de comunicar.
• El individuo tiene capacidad de es el conocimiento.
transmitir y recibir o captar • El conocimiento es innato al ser • El individuo hace uso del conocimiento
conocimiento. humano. tácito cuando las circunstancias lo
• El individuo debe tener la facultad • La creación del conocimiento en la requieren.
para transformar el conocimiento organización • Conocimiento tácito está basado en la
tácito a conocimiento explícito. • La conversion del conocimiento experiencia.
• Utilizar la socialización,
• La organización debe generar
exteriorización combinación e
interiorización. conocimiento y aplicarlo
IKUJIRO NONAKA
• Transformación de conocimiento tácito a explícito.

• Apoyo de la organización a la creatividad individual.
• Aprender haciendo.
• Espacios para compartir experiencias e ideas nuevas.
PRINCIPAL EXPONENTE DE LA GESTION DEL CONOCIMIENTO
Ikujiro Nonaka
Entre los representantes expuestos en el foro, escogí a Ikujiro Nonaka como representante de la gestión del conocimiento ya que es
un líder en la transformación de las organizaciones en la actualidad. Hoy en día la globalización y la competitividad obligan a las
organizaciones a estar en continuo proceso de cambio para mantenerse en el mercado y es por ello que buscan nuevas
oportunidades para continuar e ir creciendo dentro del medio. En el libro “La Organización creadora del conocimiento” explica
junto con otro gran exponente: Hirotaka Takeuchi, como se debe transformar el conocimiento tácito a conocimiento explicito para
adquirir una mayor ventaja competitiva dentro del marcado. Para esto presentan herramientas que se deben utilizar en el proceso
para adquirir, generar y mantener un alto nivel de conocimiento, compartiendo experiencias desde el ser individual hacia los
miembros del equipo de trabajo y desde lo grupal a lo individual poniendo en práctica lo aprendido a través de aprender haciendo.
También es importante la creación de espacios para generar nuevas ideas y motivar a los individuos para actuar de forma autónoma
en su área de trabajo, tomando decisiones en el momento que se requiera con seguridad y responsabilidad. Creo que son buenas
estrategias para el mundo empresarial porque permite enfocarse en los objetivos propuestos para alcanzar el éxito, involucrando a
todo el personal de la empresa y haciendo que se haga más sólida la relación entre ellos.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
http://www.eumed.net/libros
gratis/2010f/877/CUESTION%20DEL%20CONOCIMIENTO%20EN%20MICHAEL%20POLANYI.htm
https://es.wikibooks.org/wiki/Gesti%C3%B3n_del_conocimiento/Modelo_de_creaci%C3%B3n_del_Conocimiento/Teor%C3%ADa_
de_creaci%C3%B3n_de_conocimiento_por_Nonaka_y_Takeuchi
https://nl.wikipedia.org/wiki/Karl-Erik_Sveiby
http://www.eumed.net/ce/2014/2/conocimiento-competitividad.html
Nonaka, I. y Takeuchi, H. (1999). La organización creadora de conocimiento. Cómo las compañías japonesas crean la dinámica de la
innovación. México: Oxford, University Press
https://eva.fcs.edu.uy/pluginfile.php/86017/mod_resource/content/1/Nonaka%20y%20Takeuchi_ cap%203.pdf
Polanyi, M. (1958) Conocimiento personal. Hacia una filosofía post-crítica. S.I La prensa de la Universidad de Chicago.
Tecnológicas (2006). Gestión del conocimiento. Instituto Tecnológico Metropolitano Colombia. Medellín Colombia. Obtenido de
https://es.wikibooks.org/wiki/Gesti%C3%B3n_del_conocimiento/Modelo_de_creaci%C3%B3n_del_Conocimiento/Teor%C3%ADa_
de_creaci%C3%B3n_de_conocimiento_por_Nonaka_y_Takeuchi

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ESPECIALIZACION EN GESTION DE SISTEMAS DE INFOMACION GERENCIAL

UBATE, 25 DE MARZO DEL 2019

Karl Sveiby Ikujiro Nonaka

 Los individuos deben generar y adquirir conocimiento 

• El valor de la organización está representado en el

• Transformación de conocimiento tácito a explícito.

innovación. México: Oxford, University Press

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