Semana 1

Lenguaje



 semana
Academia ADUNI Material Didáctico

01
Comunicación

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

Referente Circunstancia
Tema o asunto Situación
de la realidad espacio-temporal

Proceso bidireccional

Mensaje
Información
codificada

Emisor Código Receptor

Codifica el mensaje. Signos Decodifica el mensaje.

Canal
Verbal No verbal Soporte físico

Natural Artificial

Por ejemplo: En su centro de trabajo, Hugo informó a su compañero de labores que el dólar sigue
devaluándose.

Elementos de la comu-
Ejemplo
nicación

Emisor Hugo
Receptor El compañero de labores
Mensaje Lo que informa Hugo
Código Verbal: lengua española
Canal Natural: el aire (las ondas sonoras)
Referente La devaluación del dólar
Circunstancia El centro de trabajo
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Práctica dirigida
1. Señale verdadero (V) o falso (F) con respecto a la comunicación.
a. La comunicación es un proceso social de transmisión de mensajes codificados. (  )
b. Si una persona habla francés y su pareja, chino mandarín, tendrían comunicación efectiva. (  )
c. La comunicación de una obra literaria impresa es conocida como visuográfica. (  )
d. La encodificación es un proceso psíquico desarrollado por el receptor. (  )
e. Los colores rojo, ámbar y verde del semáforo son un ejemplo de comunicación no verbal visual. (  )
f. La conversación entre dos personas por WhatsApp presenta un canal artificial. (  )
g. El referente es el asunto de lo que se trata en la información codificada. (  )
h. Cuando uno recibe un volante informativo acerca del inicio de clases de una institución educativa,
el emisor es el que entregó dicho papel. (  )

2. Escriba a la derecha la clase de comunicación según el código.

a. Los gestos de un mimo ................................................................................
b. La sirena de la ambulancia ................................................................................
c. Las señales de tránsito ................................................................................
d. Un saludo con apretón de manos ................................................................................
e. El sistema braille ................................................................................
f. El sistema de los sordomudos ................................................................................
g. Los ladridos de un perro ................................................................................
h. Una revista literaria ................................................................................
i. Un mitin de un candidato ................................................................................
j. La declamación de un poema ................................................................................

3. Escriba a la derecha los elementos correspondientes en cada acto comunicativo.

a. En el instituto donde enseñan inglés, una profesora explicaba el tema del verbo to be a veinte alum-
nos del nivel intermedio.
• emisor: ............................................. • código: ..............................................
• receptor: ............................................. • referente: ..............................................
• mensaje: ............................................. • circunstancia: ..............................................
• canal: .............................................

b. La Municipalidad de Ancón colocó una bandera roja en una de sus playas, pues el agua estaba un
poco contaminada.
• emisor: ............................................. • código: ..............................................
• receptor: ............................................. • canal: ..............................................
• mensaje: ............................................. • circunstancia: ..............................................
• referente: .............................................
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4. La comunicación consiste en la transmisión Un alumno del ciclo Anual observa la imagen

de una información codificada común entre en una pared del aula de clases. Esto evidencia
un emisor y un receptor, en el cual también una comunicación
intervienen otros elementos. De acuerdo con
ello, en la situación Ayer la auxiliar me dijo que A) no humana visual.
tenía que justificar las faltas y las inasistencias B) humana no verbal visual.
a la academia, se presentan, respectivamente, C) humana verbal auditiva.
los elementos de la comunicación D) humana verbal visual.

A) emisor, circunstancia, receptor y mensaje. 8. En la plaza San Martín, se congrega un grupo de

B) circunstancia, emisor, receptor y mensaje. manifestantes que cargan pancartas en las que
C) circunstancia, emisor, receptor y referente. se lee: “Señor presidente, cierre el Congreso”.
D) referente, emisor, receptor y canal. En la situación comunicativa anterior, identifi-
que, respectivamente, el código y el canal.
5. Teniendo en cuenta los elementos de la comu-
nicación humana, identifique el enunciado que A) el castellano y las ondas sonoras
presenta los elementos en el siguiente orden: B) no verbal visual y las pancartas
receptor, mensaje, situación, emisor y código. C) verbal visuográfico y las pancartas
D) no verbal acústico y la plaza San Martín
A) Camila escuchó decir a su hermano en la
sala que hablar chino es mucho más difícil. 9. En el enunciado El diario La República informó, el
B) Los universitarios respondieron emocionados: 4 de enero, el asesinato de un general iraní por
Sí, en el Perú queremos aprender quechua. parte de las fuerzas militares estadounidenses, las
C) El médico de turno leyó la historia clínica expresiones resaltadas son, respectivamente,
del paciente que solo hablaba en awajún.
D) Sebastián recibió la noticia de su beca muy A) emisor, circunstancia y referente.
temprano. Su interlocutor hablaba italiano. B) canal, circunstancia y mensaje.
C) referente, canal y mensaje.
6. En un partido de fútbol de la selección peruana D) receptor, circunstancia y referente.
en el Estadio Nacional, me encontré con un com-
pañero de mi promoción y nos saludamos con un 10. El docente de Literatura releyó el libro Edipo
abrazo; después de media hora de iniciado, grita-
rey ayer en la biblioteca de su casa. Marque
mos: “Gooooooollll... de Perú”, que nos hizo sentir
la relación incorrecta entre elemento de la
alegría. Del enunciado anterior, se evidencia, res-
comunicación.
pectivamente, una comunicación humana
A) receptor: el docente
A) no verbal gestual y verbal escrita.
B) código: el español
B) no verbal táctil y verbal oral.
C) referente: el destino de Edipo
C) verbal oral y no verbal auditiva.
D) emisor: el libro
D) no verbal táctil y no verbal auditiva.
11. En la siguiente situación: Por las noches, se es-
7. Observe el gráfico y responda la pregunta.
cucha el ladrido de una jauría por mi casa, la
comunicación se clasifica como

A) humana no verbal acústica.

B) no humana acústica.
C) humana no verbal visual.
D) no humana visual.
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12. Observe el gráfico y responda la pregunta. 15. En un encuentro de fútbol, el árbitro del par-
tido muestra una tarjeta amarilla al jugador
t
v v que cometió una infracción; este le reclama y
d
v= enuncia las disculpas del caso. Esto evidencia
t
una comunicación
d  
A) humana verbal y verbal auditiva.
En la clase, el profesor de Física graficó una fór- B) humana no verbal visual y verbal auditiva.
mula para calcular la velocidad en el tema de C) no humana visual y no verbal auditiva.
MRU. Lo anterior es un tipo de comunicación D) no humana y verbal visuográfica.
UNMSM 2018 - II
A) verbal escrita.
B) no verbal visual.
C) verbal visual. Práctica domiciliaria
D) verbal oral.
1. En su clase de multiculturalidad, un profesor
Lea el siguiente texto y responda las preguntas 13 expone en inglés, aunque por momentos en
y 14.
castellano, acerca de los apus y la pachama-
ma frente a un grupo de estudiantes extranje-
Desde la puerta de La Crónica, Santiago
ros. En esta situación y en relación con el pro-
mira la avenida Tacna, sin amor: automóviles,
edificios desiguales y descoloridos, esqueletos ceso de comunicación, se puede afirmar que
de avisos luminosos flotando en la neblina, el
mediodía gris. ¿En qué momento se había jodi- A) el emisor y los receptores hablan una sola
do el Perú? Los canillitas merodean entre los ve- lengua.
hículos detenidos por el semáforo de Wilson vo- B) el emisor utiliza más de un código
ceando los diarios de la tarde y él echa a andar, lingüístico.
despacio, hacia la Colmena. Las manos en los C) todos los receptores hablan quechua y
bolsillos, cabizbajo, va escoltado por transeún- castellano.
tes que avanzan, también, hacia la plaza San D) cuando el emisor emite el mensaje, lo
Martín. Él era como el Perú, Zavalita, se había decodifica.
jodido en algún momento. Piensa: ¿en cuál? UNMSM 2017 - II

13. El texto anterior dentro de una tesis como cita 2. La comunicación consiste en la transmisión
textual constituye un caso de comunicación de mensajes mediante un código común en-
humana tre un emisor y un receptor, en el cual también
intervienen otros elementos. De acuerdo con
A) verbal visual - auditiva.
ello, en la situación El viernes, le respondí que
B) verbal acústico - visuográfica.
me agradaría trabajar en esa empresa porque
C) no verbal auditiva.
conocía de su trayectoria y el trabajo social que
D) verbal visuográfica.
realizaba en el país, se presentan, respectiva-
14. En la estructuración del texto anterior, el pro- mente, los elementos de la comunicación
ceso psicobiológico de codificación se llevó a
cabo en el A) receptor, circunstancia y mensaje.
B) circunstancia, receptor y mensaje.
A) lector. B) código. C) circunstancia, emisor y referente.
C) canal. D) escritor. D) referente, receptor y canal.
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3. En medio de un concierto, mi hermano ma- 7. ¿Cómo se le denomina al proceso que realiza

yor se encontró con un compañero del colegio el emisor cuando ejecuta la acción de corro-
a quien saludó con un apretón de manos; al borar la efectividad de su propio mensaje a
término del espectáculo, se despidieron dicién- través de una pregunta?
dose que pronto se llamarían para organizar
A) decodificación
una reunión con toda la promoción. Lo leído
B) retroalimentación
anteriormente evidencia, respectivamente,
C) encodificación
una comunicación humana
D) ruido

A) no verbal gestual y verbal escrita. 8. Los alumnos de la institución escuchan la

B) no verbal táctil y verbal oral. sirena del simulacro de sismo para evacuar
C) verbal oral y no verbal auditiva. los salones de clases. Esto demuestra una
D) no verbal táctil y no verbal auditiva. comunicación

4. El aviso Prohibido botar basura que aparece A) no humana acústica.

en un cartel de un área verde es un tipo de B) humana no verbal acústica.
comunicación C) humana verbal visual.
D) humana no verbal visual.
A) no verbal visual.
9. Teniendo en cuenta los elementos del proce-
B) verbal acústica.
so de comunicación, analice el siguiente avi-
C) verbal visuográfica.
so e identifique al emisor, receptor y código,
D) no verbal audiovisual. respectivamente.

5. Daniel le dijo a Josué que la reunión había

Plan PREMIUM
cambiado de fecha, pero este no le entendió
porque se encontraba distraído. En el enuncia-
Larga Distancia
do anterior, la situación comunicativa eviden-
cia un problema en el
Telefónica
A) canal. www.telefonica.com.pe
B) código.
C) emisor. A) el que imprime el aviso, lector, plan Premium
D) receptor. B) Telefónica, usuario, páginas amarillas
UNMSM 2016 - II C) publicista de Telefónica, lector, aviso
D) Telefónica, lector, lengua castellana
6. En la avenida Universitaria, en el distrito de
Los Olivos, un chófer conducía su auto y frenó, A partir del siguiente texto, responda las preguntas
10 y 11.
porque vio el semáforo en color rojo. En este
acto comunicativo, señale el elemento de la
Háblame, musa, de aquel varón de multifor-
comunicación del emisor.
me ingenio que, después de destruir la sacra
ciudad de Troya, anduvo peregrinando larguí-
A) el chófer simo tiempo, vio las poblaciones y conoció las
B) la municipalidad costumbres de muchos hombres y padeció en
C) el semáforo su ánimo gran número de trabajos en su nave-
D) el color rojo gación por el ponto.
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10. El texto anterior constituye un caso de comu- A) verbal visual.

nicación humana B) no verbal acústica.
C) verbal oral.
A) verbal visual - auditiva. D) no verbal visual.
B) verbal acústico - visuográfica.
14. En el enunciado La señora María recibió un vo-
C) no verbal auditiva.
lante que informaba Sedapal sobre el corte de
D) verbal visuográfica.
agua potable en la urbanización donde vive,
el emisor es
11. En el texto anterior, el elemento de la comuni-
cación que destaca la palabra resaltada es el A) la señora María.
B) Sedapal.
A) emisor. B) receptor. C) un volante.
C) referente. D) mensaje. D) la persona quien le entregó el volante.

12. En el enunciado Ojalá ingresemos en septiem- 15. En la situación comunicativa Durante la acti-
bre, destaca el elemento de la comunicación vidad cultural, el animador usa el micrófo-
denominado no para dirigirse al público y presentar a los
elencos de danza, señale los elementos de la
comunicación que destacan en las palabras
A) emisor. B) receptor.
resaltadas.
C) mensaje. D) canal.
A) emisor, canal y receptor
13. Cuando José desea ir a los servicios higiénicos, B) receptor, canal y emisor
entra por la puerta donde está pegada la silueta C) emisor, código y referente
de un varón. Se evidencia una comunicación D) receptor, mensaje y referente

01 - B 03 - B 05 - D 07 - B 09 - D 11 - B 13 - D 15 - A

02 - B 04 - C 06 - B 08 - B 10 - D 12 - A 14 - B