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    Guia de Contabilidad 1

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    Jorge Hugo Cárcamo
    Este curso de Contabilidad forma parte del plan de estudios de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Finanzas y Administración. El curso se imparte durante todo el año y cubre temas como libros de cuentas, salarios, caja, inventario, diario mayor y balances. El objetivo es que los estudiantes aprendan los principios y procedimientos contables básicos para operar sistemas de control contable y tomar decisiones financieras. La metodología incluye clases expositivas, resolución de laboratorios, presentaciones de investig

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    Este curso de Contabilidad forma parte del plan de estudios de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Finanzas y Administración. El curso se imparte durante todo el año y cubre temas como libros de cuentas, salarios, caja, inventario, diario mayor y balances. El objetivo es que los estudiantes aprendan los principios y procedimientos contables básicos para operar sistemas de control contable y tomar decisiones financieras. La metodología incluye clases expositivas, resolución de laboratorios, presentaciones de investig

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    Este curso de Contabilidad forma parte del plan de estudios de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Finanzas y Administración. El curso se imparte durante todo el año y cubre temas como libros de cuentas, salarios, caja, inventario, diario mayor y balances. El objetivo es que los estudiantes aprendan los principios y procedimientos contables básicos para operar sistemas de control contable y tomar decisiones financieras. La metodología incluye clases expositivas, resolución de laboratorios, presentaciones de investig

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    Este curso de Contabilidad forma parte del plan de estudios de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Finanzas y Administración. El curso se imparte durante todo el año y cubre temas como libros de cuentas, salarios, caja, inventario, diario mayor y balances. El objetivo es que los estudiantes aprendan los principios y procedimientos contables básicos para operar sistemas de control contable y tomar decisiones financieras. La metodología incluye clases expositivas, resolución de laboratorios, presentaciones de investig

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    DATOS GENERALES DEL CURSO

    Este curso corresponde al pensum de estudios de Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación
    en Finanzas y Administración de acuerdo con lo establecido en el Curriculum Nacional Base. Esta
    asignatura se imparte durante todo el año y se subdivide en 4 bloques de aplicación.

    DESCRIPCIÓN DEL CURSO


    El curso de Contabilidad está orientado para proveer al estudiante del conocimiento que le
    permita conocer, analizar, evaluar, implementar y operar distintos sistemas de control contable
    que le sirvan de base para acceder con facilidad al siguiente nivel de contabilidad y entender más
    fácilmente cualquier tipo de contabilidad.

    Durante el desarrollo del curso se tratarán los temas siguientes: el libro de cuentas corrientes
    para el control de las deudas tanto a favor como en contra del comerciante o empresario, el libro
    de salarios subdividido en planillas y nóminas, el libro caja, el inventario, diario, mayor y balances.

    Este conocimiento se espera permita al estudiante la operatoria de los registros básicos, así como
    fortalezca su capacidad de razonamiento y aplicación lógica de principios contables que le
    permitan la toma de decisiones con base al análisis de la información financiera.

    OBJETIVOS
    Al finalizar el curso los estudiantes estarán en capacidad de:

    3.1 Comprender la importancia de la contabilidad de costos e identificar los elementos de la


    estructura del costo de producción;

    3.2 Conocer la utilización, ventajas y desventajas en la aplicación del sistema de costos reales o
    históricos, para registrar, analizar, integrar y evaluar el resultado financiero y operativo obtenido
    en un período dado en las empresas industriales. Lo anterior es necesario para la adecuada toma
    de decisiones;

    3.3 Conocer los procedimientos o métodos de acumulación y registro contable mas utilizados en
    las industrias como lo son, el método de Proceso Continuo y el método de Órdenes Específicas de
    Fabricación;

    3.4 Conocer la adecuada aplicación de los principales registros contables que se elaboran en la
    contabilidad de una empresa industrial, hasta la elaboración de los Estados Financieros tomando
    como base las NIIF PYMES, así como las principales revelaciones y divulgaciones que se tienen que
    considerar de acuerdo a esta normativa vigente.
    METODOLOGÍA
    El desarrollo del curso comprenderá las siguientes técnicas de enseñanza:

    4.1 Clases teórico-prácticas expositivas: en ellas el profesor expondrá los aspectos más
    relevantes de los temas del curso. La enseñanza se reforzará, como es natural,
    con la participación de los alumnos. Entre las técnicas que se utilizarán se pueden
    mencionar: interrogativa, demostrativa, y debate.

    4.2 Resolución de laboratorios: la resolución de laboratorios, constituirá una


    herramienta didáctica dentro del curso, que permitirá a los estudiantes simular a
    partir de la descripción de una situación problemática, la aplicación de los
    conocimientos adquiridos.

    4.3 Presentación escrita de una investigación: permitirá a los estudiantes profundizar


    en temas de actualidad relacionados con la asignatura. En consecuencia, para la
    última sesión del curso, se presentará un reporte a nivel de grupos integrados por
    no más de cinco participantes, según el apéndice 1 (En lo aplicable).

    4.4 Guías de lectura o de discusión: permitirá a los estudiantes prepararse, antes de


    asistir a clases para la discusión de los temas programados. En ese sentido, el
    profesor asume que los estudiantes han realizado las lecturas obligatorias de
    cada unidad, por lo tanto, podrá asignar a uno de ellos la apertura y la
    conducción de los debates.

    También para verificar que las lecturas fueron realizadas, se harán comprobaciones de
    preferencia al iniciar cada una de las unidades

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