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    Líneas de Investigación

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    Yeisi Isamar Peña Torres
    La Facultad de Humanidades de la Universidad Católica de Trujillo tiene 3 líneas de investigación: 1) Diversidad, derecho a la educación e inclusión, que estudia la diversidad y la inclusión desde una perspectiva cristiana. 2) Educación y responsabilidad social, que se enfoca en mejorar la calidad de la educación inicial. 3) Información, comunicación y cultura, que aborda estos temas desde campos como gestión de contenidos y estudios culturales.

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    Yeisi Isamar Peña Torres
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    La Facultad de Humanidades de la Universidad Católica de Trujillo tiene 3 líneas de investigación: 1) Diversidad, derecho a la educación e inclusión, que estudia la diversidad y la inclusión desde una perspectiva cristiana. 2) Educación y responsabilidad social, que se enfoca en mejorar la calidad de la educación inicial. 3) Información, comunicación y cultura, que aborda estos temas desde campos como gestión de contenidos y estudios culturales.

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    La Facultad de Humanidades de la Universidad Católica de Trujillo tiene 3 líneas de investigación: 1) Diversidad, derecho a la educación e inclusión, que estudia la diversidad y la inclusión desde una perspectiva cristiana. 2) Educación y responsabilidad social, que se enfoca en mejorar la calidad de la educación inicial. 3) Información, comunicación y cultura, que aborda estos temas desde campos como gestión de contenidos y estudios culturales.

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    La Facultad de Humanidades de la Universidad Católica de Trujillo tiene 3 líneas de investigación: 1) Diversidad, derecho a la educación e inclusión, que estudia la diversidad y la inclusión desde una perspectiva cristiana. 2) Educación y responsabilidad social, que se enfoca en mejorar la calidad de la educación inicial. 3) Información, comunicación y cultura, que aborda estos temas desde campos como gestión de contenidos y estudios culturales.

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    UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO “BENEDICTO XVI”

    FACULTAD DE HUMANIDADES

    LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

    LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DESCRIPCIÓN


    Tiene como objeto de estudio la diversidad como reconocimiento y valor
    positivo de las diferencias en las personas, entendidas estas desde la
    antropología cristiana en igual dignidad y derechos como un ser social que se
    Diversidad, derecho a la educación e inclusión construye y enriquece permanentemente como tal en la relación con otras
    personas en contextos formales y no formales, así como la inclusión laboral y
    social de las personas.

    Parte de la preocupación por garantizar el derecho a una educación de


    calidad para todos los niños y niñas, que reconozca su dignidad y permita su
    pleno desarrollo. Estudia la calidad de la educación inicial, con especial atención
    en los procesos de aula, y su relación con las trayectorias de desarrollo de los
    niños. Los proyectos de esta línea de investigación parten de reflexiones
    Educación y responsabilidad social
    sistemáticas sobre las experiencias que los niños encuentran en el aula, las
    propiedades y características de las interacciones que tienen con sus maestros y
    las practicas pedagógicas que estos utilizan; así como, de la comunidad
    educativa en general. Busca contribuir al mejoramiento de los procesos de aula y
    gestión de instituciones de educación inicial y aportar a la construcción de
    currículos efectivos para promover el aprendizaje y el desarrollo de los niños y
    niñas en los primeros años de vida.

    Esta línea aborda la información, comunicación y cultura desde los campos de


    estudios de gestión de contenidos y consumo cultural, los estudios de recepción,
    desde la categoría usos sociales, el abordaje de las prácticas culturales (en que
    Información, comunicación y cultura se incluyen las prácticas de interés público en sentido diacrónico, es decir su
    evolución en el tiempo, y desde una perspectiva historicista tomando en cuenta
    tanto los momentos históricos como las mediaciones clasistas), asimismo los
    imaginarios sociales y de representación desde una mirada sociocultural y los
    estudios de prácticas comunicativas con acento multicultural.

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