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    Guia de Trabajo de Matematicas - Medidas de Longitud 2°

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    janer gonzalez
    Este documento presenta una guía de trabajo en casa para estudiantes de segundo grado sobre medidas de longitud. Explica que la longitud es una medida de distancia y que el metro es la unidad utilizada internacionalmente para medir longitudes. Describe las subunidades y múltiplos del metro, como el centímetro y kilómetro, e incluye ejemplos del uso del metro para medir la altura, distancias entre lugares, y longitudes de puentes. Finalmente, incluye preguntas para evaluar la comprensión del tema.

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    janer gonzalez
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    Este documento presenta una guía de trabajo en casa para estudiantes de segundo grado sobre medidas de longitud. Explica que la longitud es una medida de distancia y que el metro es la unidad utilizada internacionalmente para medir longitudes. Describe las subunidades y múltiplos del metro, como el centímetro y kilómetro, e incluye ejemplos del uso del metro para medir la altura, distancias entre lugares, y longitudes de puentes. Finalmente, incluye preguntas para evaluar la comprensión del tema.

    Título original

    GUIA DE TRABAJO DE MATEMATICAS - MEDIDAS DE LONGITUD 2°

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    Este documento presenta una guía de trabajo en casa para estudiantes de segundo grado sobre medidas de longitud. Explica que la longitud es una medida de distancia y que el metro es la unidad utilizada internacionalmente para medir longitudes. Describe las subunidades y múltiplos del metro, como el centímetro y kilómetro, e incluye ejemplos del uso del metro para medir la altura, distancias entre lugares, y longitudes de puentes. Finalmente, incluye preguntas para evaluar la comprensión del tema.

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    INSTITUCION EDUCATIVA VILLA CONCEPCION

    RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN 2913 DEL 07 DE NOVIEMBRE DE 2013


    REGISTRO DANE No. 223417001220
    NIT 812006021-8
    LORICA – CORDOBA

    DIRECCIÓN: CGTO:VILLA CONCEPCION.

    GUIA DE TRABAJO EN CASA

    AREA: Matemática GRADO: 2° - SEGUNDO PERIODO


    TEMA: Medidas de longitud.
    DOCENTE: Hernando Morelo Anaya - SEDE: SANTA ISABEL - AÑO: 2020

    LOGROS:

     Reconocer que es una medida de longitud y cuáles


    son estas.

    EXPLORACION.

    Observa las siguientes imágenes y responde:

    a. ¿Qué observaste?
    b. ¿Para qué crees que se utilizan esas herramientas?
    c. ¿Alguna vez utilizaste un metro? ¿Para qué lo hiciste?

    ESTRUCTURACION.

    MEDIDAS DE LONGITUD.

    Longitud es una medida de distancia o el largo de las cosas, que se utiliza como una unidad
    convencional, un valor de referencia, y que sirve para comparar las longitudes de lo que se mide.
    El metro es la unidad que mide la longitud, y que reemplazó medidas antiguas, menos precisas
    como la pulgada o los pies.

    La unidad que se utiliza internacionalmente para medir longitudes, es el metro (m). De esta unidad


    provienen otras más pequeñas (llamadas submúltiplos) o más grandes (llamadas múltiplos

    El metro es la unidad fundamental de longitud. el metro en forma abreviada se escribe m ("m"


    minúscula).  

    ¿Sabes para qué utilizamos el metro?


    El metro es empleado para medir el largo, ancho, y la altura de las cosas, es decir el metro se
    utiliza para conocer longitudes.

    Pertenecen a esta familia


    - El centímetro (cm) y milímetro (mm), que se usa para medir cosas muy chicas.
    - El kilómetro (km) y el hectómetro (hm), que se usa para medir cosas muy grandes.

    ejemplos de uso
    - Para medir tu altura y saber así cuánto has crecido (metros y centímetros). 
    - Para saber cuál es la distancia entre tu casa y tu colegio (kilómetros).
    - Para descubrir que tan largo es un puente (metros).

    Después de haber realizado la anterior lectura responde las siguientes preguntas:

    a. Define con tus propias palabras que son las medidas de longitud.
    b. ¿Cuál es la herramienta que se utiliza para medir?
    c. ¿Qué es el metro?
    APLICACIÓN Y TRANSFERENCIA.
    EVALUACION.

    1. Recorta la regla de gusanito y mide los lápices. Anota cuanto mide cada uno:
    2. Coloca la medida de cada uno de los elementos.

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