PLANIFICACION SEMANA NAVIDAD para El Grupo

Escuela Básica Fiscal Nº 183
EMMA ESPERANZA ORTIZ BERMEO

DIRECCION. AREA COMUNAL SAUCES VI
Email: [email protected]
Teléfono. 2966940
PERIODO LECTIVO 2020 – 2021
SEMANA
Experiencia de aprendizaje: Disfruto de la Navidad
Grupo de edad: 4 A 5 AÑOS INICIAL 2 No. de niños: 25 niños

Docente: Lcda.
Tiempo estimado: 1 SEMANA Fecha de inicio: del 14 al 18 de diciembre de 2020
Descripción La Navidad es una fecha especial, que un alto porcentaje de familias en el Ecuador la celebra, es una festividad propicia para unir a
general de la la familia, alimentando el espíritu de alegría y paz. Incentive a que su hijo e hija participe en cada momento, ayudando y disfrutando
experiencia: de estar en familia.
Elemento
integrador
La Historia de la Navidad
https://www.youtube.com/watch?v=7tJCpIxwbJY
Ámbito de Destrezas Actividades Recursos y materiales Indicadores para

Desarrollo de evaluar
Aprendizaje.
Identificarse como Se identifica como parte
IDENTIDAD Y miembro de una LUNES Telefono integrante de una familia.
AUTNOMIA familia Observar el video de: “La historia de la Computador
reconociéndose Navidad” Imágenes de la familia
como parte https://www.youtube.com/watch? Papel de colores o revistas
importante de la
v=7tJCpIxwbJY
misma.
Conversar sobre la historia de la navidad y
quienes eran sus personajes.
¿Quiénes llegaron a darle regalos al niño
Jesús?
¿Por qué le dieron regalos?
¿Cuándo está el papá, la mamá y el niño,
los tres que forman?
Presentar imágenes de la familia del niño
Jesús, decir sus
nombres e indicar que
todos tenemos una
familia.
Indicar que en estas fechas la familia se
reúne y arman el árbol de navidad.
Hablar sobre la importancia de la familia y
colaborar cada uno de ellos en las
actividades de la casa.
ACTIVIDAD
Decora el marco de la foto del nacimiento
de Jesús con papel trozado
CONVIVENCIA Colaborar en MARTES Teléfono Se involucra

actividades que se Para armar el árbol de Navidad Computador espontáneamente en
desarrollan con otros Escuchar la canción NAVIDAD, DULCE Adornos navideños colaboración de ayuda con
niños y adultos de NAVIDAD Árbol de navidad el adulto.
su entorno. Material de reciclaje
https://www.youtube.com/watch?
v=OyeVY0_x3HE mientras colabora en
las actividades de poner el árbol de
navidad.
Desempacar los adornos y colocarlos en
un sitio de manera ordenada para luego
colgarlos en el árbol de Navidad.
Separar contando los bombillos según el
tamaño y forma.
Pasar los adornos que pide el adulto para
la decoración del árbol y la casa, según
indicaciones de colores y formas.
Realizar bombillos en conjunto con el
adulto procurando utilizar material de
reciclaje.
Identificar en el juego de luces, las que no
se prenden.
ACTIVIDAD
Señala la casilla en que se unen los
símbolos navideños.
Decora con escarcha verde el árbol
navideño y colorea los foquitos y estrella.
MIERCOLES
P
Para armar el pesebre Tubos de higienico
RELACIONES Identificar practicas Escuchar Villancico ecuatoriano - Ya viene Carton Identifica y valora practicas
CON EL MEDIO socioculturales de su el niñito. Papeles de colores socioculturales de su
NATURAL Y localidad Fomix localidad.
https://www.youtube.com/watch?
CULTURAL demostrando
v=bN5SxbuNiN0 Tijera
curiosidad ante sus
Armar los personajes del Nacimiento, Silicon
tradiciones.
identificándolos a cada uno por su nombre, Pistola de silicon
con material de reciclaje. Goma
Colocar los personajes y animales según
las indicaciones del
adulto.
Jugar con los personajes del nacimiento.
ACTIVIDAD
Preguntar que fiesta se va a celebrar.
Enviar una foto del trabajo realizado
Reconocer los Observar el video de aprende a montar el Teléfono Identifica los colores
RELACIONES colores secundarios Árbol de Navidad con Eddie Computador secundarios en objetos e
LOGICO- en objetos e https://www.youtube.com/watch? árbol de navidad imágenes del entorno.
MATEMATICAS imágenes del v=K185MQkCTm0 luces navideñas
entorno. Identificar el tamaño y forma de los animalitos del pesebre
bombillos del árbol. lamina de figuras
Encender los bombillos de luces. geométricas
Asociar las formas Reconocer los colores de: juegos de luces lamina del triangulo Reconoce las formas de los
de los objetos del y/o bombillos. objetos del entorno con
entorno con figuras Identificar la forma de los diferentes figuras geométricas
geométricas bidimensional.
animales o casas utilizadas en el pesebre.
bidimensionales
Evocar las figuras geométricas estudiadas.
Presentar la cartilla del triángulo.
Presentar la cartilla con las cuatro figuras
geométricas básicas.
Preguntar que forma tiene el burro si lo
tuviéramos que hacer con las figuras
geométricas.
Relacionar la formar del árbol de navidad
con una figura geométrica.
ACTIVIDAD
Poner huellitas de dedos en el contorno
del triángulo.
Colorea del mismo color las formas que
son iguales.
JUEVES
Comunicarse Pesebre
Escuchar y observar el video:
COMPTENSION Y incorporando Los Peces En El Río, Villancico Animado Animalitos de pesebre Se expresa incorporando
EXPRESION DEL palabras nuevas a https://www.youtube.com/watch? palabras nuevas a su
LENGUAJE su vocabulario en Personajes del pesebre vocabulario.
v=yfpBMrJZt1Q
función de los
ambientes y Incentivar que mencione el nombre de Paja
experiencias en las cada personaje o figura que se encuentra
Maracas de botellas
que interactúa. en el pesebre. plasticas.
Conocer que es una época especial para
compartir con los demás e incentivar la Lapiz Canta canciones siguiendo
Cantar canciones demostración de cariño, fomentando sus Crayones el ritmo y coordinando con
siguiendo el ritmo y valores afectivos. las expresiones de su
EXPRESION coordinando con las Realizar maracas con botellas plásticas cuerpo.
ARTISTICA expresiones de su para cantar los villancicos navideños.
cuerpo. Recordar las vocales
ACTIVIDAD
Colorea las vocales y el pesebre.
Completa la palabra con la vocal que falta.
VIERNES
Toalla
EXPRESION Trepar y reptar a Agua Trepa y recta a diferentes
CORPORAL Y diferentes ritmos y Palos de escoba ritmos y posiciones
Observar el video de cubito ventral y dorsal
MOTRICIDAD en posiciones Soga corporales diversas (cubito
Escuchar villancicos ecuatorianos—mix
corporales diversas ventral y cubito dorsal)
https://www.youtube.com/watch?v=9P-
(cubito ventral y
ARnxhoMc
cubito dorsal)
Para poder explicar a los niños y niñas.
Tomar del video los ejercicios que se le hagan
más fácil a los niños.
Solicitar que tengan al alcance los niños agua
y toalla.
Reptar en un espacio despejado y limpio de la
casa
Explicar la posición para realizar los ejercicios.

Trepar en un lugar al de la casa pared,
puerta,con el acompañamiento de un adulto
ACTIVIDAD
Enviar una foto de evidencia.
Adaptaciones Curriculares
Especificaciones de
la necesidad
educativa.
Adaptaciones
curriculares
individuales
ELABORADO POR:
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