AÑO LECTIVO 2022- 2023

UNIDAD EDUCATIVA “SANTA MARÍA”

CÓDIGO AMIE 13H01464
Parroquia. Santa María – La Manga del Cura – El Carmen
Teléfono: 053013404-053013505
Email: [email protected]
SEMANA 31
Experiencia de aprendizaje: Soy el guardián de la naturaleza

Grupo de edad: 4 a 5 AÑOS INICIAL 2 B No. de niños: 35 niños

Docente: LISSETH EVELIN ZAMBRANO ZAMBRANO Jornada: MATUTINA

Tiempo estimado: 1 SEMANA Fecha de inicio: Semana del 12 al 16/12/2022

Descripción general Los niños/as representan el futuro de nuestro planeta, por lo que desde temprana edad se les debe inculcar a
de la experiencia: prácticas sostenibles, que sean generosos con el medio ambiente. Durante este proceso los niños practicarán
acciones positivas en el cuidado y preservación de nuestro medio ambiente, mediante actividades lúdicas para
instaurar en ellos un andamiaje en valores ambientales actitudes de responsabilidad y trabajo en equipo.
Elemento integrador Canción: Guardianes del medio ambiente.

Ámbito de Desarrollo Destrezas Actividades Recursos y Indicadores para

de Aprendizaje. materiales evaluar
RELACIONES CON EL Practicar hábitos de LUNES  Parlante Practica hábitos de
MEDIO NATURAL Y cuidado y conservación del  Realizar actividades de rutina diaria (canción  Pendrive cuidado y conservación
CULTURAL medio ambiente que eviten del saludo, asistencia, estado del tiempo  Herramientas del medio ambiente
la contaminación del aire,  Escuchar la canción de guardianes del medio tecnológicas que eviten la
suelo y agua. ambiente.  Hojas de trabajo contaminación del aire,
 Bailar y entonar la canción: los guardianes del  Tijera suelo y agua.
Responder preguntas sobre medio ambiente.  Goma
los personajes y acciones  Dialogar con los niños acerca de lo que dice  Colores
principales. la canción, respondiendo a las siguientes  Lápiz
preguntas: ¿Quiénes son los guardianes del
COMPRENSIÓN Y medio ambiente? ¿Qué hacen los guardianes
EXPRESIÓN DEL del medio ambiente? ¿Qué cuidan los
LENGUAJE guardianes del medio ambiente?
  Recordar los números del 1 al 8 dibujando en Responde preguntas
un plato con harina. sobre los personajes y
 Realizar el número que indique la maestra acciones principales.
con plastilina
 Practicar villancicos navideños
ACTIVIDAD
Cuenta, colorea y escribe el numeral.

IDENTIDAD Y Practicar hábitos de MARTES  Pendrive Practica hábitos de

AUTONOMÍA orden ubicando los  Realizar actividades de rutina diaria (canción  Parlante orden ubicando los
objetos en el lugar del saludo, asistencia, estado del tiempo  Tijera objetos en el lugar
correspondiente.  Escuchar la canción sobre Reciclar.  Goma correspondiente.
 Conversar con los niños y niñas sobre la  Hoja
importancia y los cuidados que debe tener  Llaves de agua
nuestro medio ambiente como
 Interruptor de luz
 Reciclar y clasificar la basura, para así seguir
 Basura
siendo los guardianes del medio ambiente.
 Contar la cantidad de basura recolectada.
 Imágenes
 Clasificar por tamaño y colores
 Mencionar el nombre de cada elemento
recolectado.
ACTIVIDAD
Recorta y pega imágenes de niños realizando
acciones del cuidado del medio ambiente.

COMPRENSIÓN Y Participar en MIERCOLES  Parlante Participa en

EXPRESIÓN DEL conversaciones más  Realizar actividades de rutina diaria (canción  Pendrive conversaciones más
LENGUAJE complejas y largas del saludo, asistencia, estado del tiempo  Laminas de complejas y largas
manteniéndose dentro del  Observar o escuchar el cuento: “El planeta vocales manteniéndose dentro
tema. tierra”.  Hojas de trabajo del tema.
 Conversar con los niños/as acerca de la  Colores
importancia de arrojar la basura en su lugar y  lápiz
cuidar las plantas.
 Indicar sobre enfermedades que pueden
ocasionar la contaminación en las personas.
 Presentar láminas de vocal i
 Recordar imágenes sonidos iniciales de las
vocal i
 Buscar vocales en los materiales recolectados
de su lonch.
 Realizar un papelote con vocal i .
  Practicar villancicos navideños y coreografia
ACTIVIDAD
Colorea la escena en donde no se contamina el
suelo y marca con x donde se contamina el suelo.
EXPRESION Realizar actividades JUEVES  Parlante Realiza actividades
ARTISTICAS creativas utilizando las  Pendrive creativas utilizando
 Realizar actividades de rutina diaria (canción
técnicas grafoplásticas con  Cajas de cartón las técnicas
del saludo, asistencia, estado del tiempo
variedad de materiales  Botellas plásticas grafoplásticas con
 Escuchar u observar el siguiente video de
 Tubos papel
Reducir, Reutilizar y Reciclar variedad de
RELACIONES LÓGICO- higiénico
MATEMÁTICAS
 Recolectar material reciclado: cajas de cartón,
 Silicon
materiales
botellas plásticas, tubos vacíos de papel Comprende la
 Pelota de caucho
higiénico relación de número-
Comprender la relación de  Hoja de trabajo
 Construir juguetes para los niños como cantidad
número-cantidad  Lápiz
carritos, tambores, sonajeros... etc. hasta el 10.
hasta el 10.  Materiales
ACTIVIDAD
variados de
Repasa con tu lápiz en los números del uno al 8.
reciclado.
CONVIVENCIA Colaborar en actividades VIERNES  Teléfono Colabora en
que se desarrollan con  Laminas de las 3 r actividades que se
otros niños y adultos de su  Realizar actividades de rutina diaria (canción  Tachos de desarrollan con otros
entorno. del saludo, asistencia, estado del tiempo reciclajes
 Cantar la canción de guardianes del medio niños y adultos de su
 Tijera
ambiente. entorno.
 Cartón
 Conversar con los niños sobre las 3 R.  Cajas de cereales
 Presentar imágenes de los tachos de reciclar.  Hoja de trabajo
 Conversar sobre donde han visto esos  Tijera
tachos.  Goma
 Indicar que debe ir en cada tacho según su  Lápiz
color.
 Recordar que debe ponerse en cada
contenedor.
 Dibujar o imprimir materiales que van en cada
contenedor.
ACTIVIDAD
Encierra en cada renglón el numeral que indique
los dedos.

Adaptaciones Curriculares

Especificaciones de la
necesidad educativa.
Adaptaciones
curriculares individuales

ELABORADO POR: Prof. LISSETH EVELIN ZAMBRANO ZAMBRANO

REVISADO POR: Lic. FREDDY VERA

APROBADO POR; Lic.. CIELO ZAMBRANO