ACTIVIDAD N°04

“Me valgo por mí mismo”

ÁREA: COMUNICACIÓN
Trabajo para el hogar
1. Ordena y numera las acciones que puedes realizar todos los días antes de ir a dormir. Colorea las
imágenes.
 Bañarme.
 Cenar.
 Preparar mi mochila para el día siguiente.
 Ponerme la pijama.
 Lavarme los dientes.

2. Dibuja una en los hábitos que puedes practicar para tener una mejor convivencia.
Saludo al llegar a cualquier lugar.
Doy las gracias cuando me hacen un favor.
Pido “por favor” todo lo que necesito.
Participo en los juegos aunque a veces no me
agraden.
Comparto algo de mi refrigerio todos los días.
Solo les hablo a los que me caen bien.
Conjuntamente con tu familia elabora un cuadro de tareas/responsabilidades que puedes hacer sólo
en casa sin ayuda.
Tareas Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

 Recortar figuritas o dibujar en mitad fe hoja bond acciones que podemos hacer solos.
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA

Tarea para el hogar

- Leen información para ponerla en práctica.

Lavamos las manos con agua Apoyamos nuestra

y jabón después de jugar, merienda sobre un
ames de merendar y nacer la mantelito.
tarea.

Después de merendar
debemos limpiarnos la boca
con la servilleta.

Evitamos compartir termos Tomar el agua con un vasito

con agua. personal.

Sonar y limpiarse la nariz con

HÁBITOS DE HIGIENE
toallitas de papel desechable.

Debemos lavarnos la carita De ser posible, utilizar

después de realizar ejercicios alcohol en gel después de
físicos. lavarse las manos.

Para secamos,
utilizamos toallas
personales.
Colorea los hábitos de higiene.

ESCRIBE ORACIONES CON LAS IMÁGENES DE HÁBITOS DE ASEO.

______________________________________________________________________________
__1.-____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__2.-___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__3.-___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__4.-__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
- PEGAR UNA FOTO LAVANDOTE LAS MANOS
 ACTIVIDAD N°05
“Aún requiero ayuda”

ÁREA: COMUNICACIÓN
Trabajo para el hogar
 Escoge el significado correcto de las palabras destacadas y escríbelo en tu cuaderno.
1. El aguador llenaba la vasija con esmero.
a. Con mucha prisa.
b. Hasta arriba.
c. Con mucho cuidado.
2. La vasija agrietada estaba muy avergonzada.
a. Que tenía una o varias aberturas.
b. Que gritaba todo el tiempo.
c. Que agriaba el agua que contenía.
3. El camino de vuelta estaba repleto de hermosas flores.
a. Adornado.
b. Lleno.
c. Señalado.
4. Completa el texto macrocloze.
Pero la pobre _________________ _____________________ estaba avergonzada de su propia
imperfección y de no poder cumplir su __________________. Así que al cabo de dos años le dijo
al ________________
Estoy _____________________ y me quiero _______________contigo porque debido a mis
grietas sólo obtienes la mitad del valor que deberías recibir por tu ___________.
5. Colorea la mándala.

ÁREA: PERSONAL SOCIAL

Trabajo para el hogar
1. Escribe en los recuadros una N si las afirmaciones son necesidades y una D si son deseos.
 • Elena quiere más lapiceros con aroma. ( )
• Carlos llevó una botella con agua al colegio. ( )
• Joaquín quiere una pelota. ( )
• María toma su leche por las mañanas. ( )
2. Realiza lo siguiente:
Escribe tu lista de cinco necesidades y cinco deseos.
Necesidades Deseos
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
¿A cuál de ellos darías prioridad? ¿Por qué?

DESEOS Y NECESIDADES
- Observa y escribe en las líneas si los dibujos representan objetos que son deseos o necesidades. Sigue el modelo.

Casa ___necesidad______ Helado _____________________

Anillo ________________________ Oso de peluche _____________________

Lápiz labial ________________________ Medicina _____________________

Chocolate ________________________ Comida _____________________

Futbol ________________________ Collar _____________________

Ropa ________________________ Agua _____________________

ÁREA: MATEMÁTICA
Trabajo para el hogar
 Se indica que midan el largo y el ancho de la cara superior y la altura de la caja de zapatos, y luego
que completen el siguiente cuadro en su cuaderno:
Medida con Medida con Medida con Medida con
cuartas lápices borradores clips
Largo
Ancho
Alto
Total
Observa, calcula y responde, cuántas grapadoras mide cada objeto.
El lápiz mide grapadoras.

El borrador mide grapadoras.

El pincel mide grapadoras.

 “Fomentando la amistad convivimos mejor”
ACTIVIDAD N°06
“Escucho a mis compañeros”
ÁREA: COMUNICACIÓN
Trabajo para el hogar
1. Escribe si las actividades te hacen sentir tranquilo o agitado.

Observo durante varios Pongo atención a la

lectura de un cuento de Me como un dulce y lo
minutos el dibujo de un
terror. saboreo lentamente.
paisaje.

2. Escribe 5 actividades donde te hacen sentir tranquilo o agitado

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. Investiga si el ser humano tiene solo 5 sentidos
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
Trabajo para el hogar.
1. Colorea todos los árboles y ninguna flor.
2. Colorea algunos columpios y dibuja algunos niños.

Muchos – pocos - ninguno

Observa, lee y colorea.

TODO – ALGUNOS – NINGUNO
“Un día todos los niños se fueron de paseo a la playa; el mar está frio y TODOS estaban muy
contentos, ALGUNOS jugaban en la arena, otros se bañaban en el mar. Ninguno estaba triste”.
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA
Trabajo para el hogar
- Busca en tu casa objetos con las características que se indican y dibújalos.
- Escribe con qué sentido identificaste cada objeto.
Redondo Cuadrado

____________________________ ____________________________
Liso Rugoso

____________________________ ____________________________
Cuido mi vista y mi tacto
• ¿Cómo puedes cuidar tus sentidos de la vista y el tacto?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
• Une con una línea el ojo o la mano con las acciones que te permiten cuidarlos.

• Revisa el trabajo de tus compañeros y comenten:

¿Con qué otras acciones pueden cuidar la vista y el tacto?
Los ojos son importantes para el sentido de la vista.
Las manos y toda nuestra piel lo son para el sentido del tacto.

Integro mis aprendizajes

Elige el sentido de la vista o del tacto. Sigue las instrucciones para hacer un folleto sobre lo que has
aprendido acerca de él.

• Toma una hoja y dóblala por la mitad. Escribe el nombre

del sentido que elegiste.
El sentido
que elegí
 Lo que
• Haz un dibujo de tu cuerpo y señala las partes que se puedo
relacionan con el sentido que elegiste. percibir

• Escribe y dibuja algunos ejemplos de lo que puedes Cómo

percibir con ese sentido. puedo
cuidarlo
• Al final, escribe una forma en la que puedes cuidarlo.

Muestra tu folleto a tus compañeros y familiares

 ACTIVIDAD N°07
“¡A cumplir normas durante un diálogo!”

ÁREA: MATEMÁTICA
Trabajo para el hogar
 Escriben los nombres de los artefactos y sus cantidades del catálogo.

S/. 149.90
S/. 39.90 S/. 49.90 S/. 79.90

S/. 99.90
S/. 99.90

S/. 109.90 S/. 119.90 S/. 199.90 S/. 399.90

 ACTIVIDAD N°08
“Trabajar juntos es un éxito”
ÁREA: MATEMÁTICA
Trabajo para el hogar

Los carritos
En la juguetería carritos sueltos y cajas con 10 carritos.

 Responde y realiza lo que se te pide.

María dice que para juntar 46 carritos
Necesita 4 cajas y 6 carritos sueltos, Tomás dices que se
pueden juntar con 3 cajas y 16 sueltos. ¿Quién tiene la
razón?
___________________________________________
¿Por qué? _______________________________________________
Escribe en tu cuaderno otras formas de juntar 46 carritos con cajas y carritos suelto
 ACTIVIDAD N°10
“Hagamos amigos...amigos…amigos”
ÁREA: COMUNICACION
Trabajo para el hogar
 Elegir a uno de los personajes de cuento y realizar un dibujo simple de su rostro en una hoja bond.
Escribir debajo del dibujo el nombre del personaje.
 Lee con atención el siguiente cuento:
En busca de amigos
Había una vez, un gigante que quería tener amigos. Pero cuando
salía del bosque y visitaba a los de un pueblo cercano, todos
gritaban y huían de él despavoridos.
El gigante estaba cada vez más triste Se encontraba solo y no
tenía nadie con quien hablar.
Un día tuvo una idea. Se sentó en un claro del bosque cogió su
flauta y se puso a tocar una preciosa canción.
Al poco rato, se vio rodeado de los vecinos del pueblo. Y. al
acabar su canción, todos le dedicaron un cariñoso aplauso. El
gigante sonrió encantado ¡Tenia gente a su alrededor!
¡Por fin había hecho amigos!

- Responde en forma oral

- ¿De qué trata el texto?
_____________________________________________________________________
- ¿Qué quería el gigante?
_____________________________________________________________________
- ¿Por qué se sentía triste y solo?
_____________________________________________________________________
- ¿Qué hizo para conseguir amigos?
_____________________________________________________________________
- ¿Te gusta tener amigos? ¿Por qué?
_____________________________________________________________________
- ¿Con qué hecho del cuento se relaciona la imagen? ¿Por qué crees que se eligió esa imagen y no
otra?
_____________________________________________________________________
- El tipo de texto que acabas de leer, ¿es informativo, narrativo o descriptivo? ¿Por qué?
_____________________________________________________________________