ÁREA: PERSONAL SOCIAL

 Resuelven la siguiente ficha:

1. Describe cómo eres. Completa y pinta el rostro para que se parezca a ti.

El color de mis
ojos es:

El color de mi
cabello es:

El color de mi piel es: Tengo el cabello:

Corto Largo

____________________________________________________________________________________________________
1
ÁREA: COMUNICACIÓN
Tarea para la casa
1. Pinta las palabras que contengan c

2. Pinta las palabras: cabeza- cuello- codo

Cuello Cabeza

Codo
Cintura

Pierna

____________________________________________________________________________________________________
2
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
Grueso – delgado
1. Colorea de rojo los objetos gruesos, y de amarillo, los delgados:

2. Dibuja el objeto que completa cada colección ordenada y marca con x la característica que te
ayudo a completarla.

Color Grosor Tamaño

Color Grosor Tamaño

3. Observa y compara el grosor de los objetos que aparecen. Pinta el más grueso de cada grupo y
encierra el más delgado.

SEMANA N°01
____________________________________________________________________________________________________
3
 “Mi cuerpo una obra maravillosa”
ÁREA: COMUNICACIÓN
Tarea para la casa
1. Descubre las letras C y enciérralas en un círculo de color azul.

2. Une con una línea el dibujo con sus letras iniciales, según corresponda.

3. Ordena las letras y forma las palabras. Todas empiezan con C.

4. Escribe el nombre de los dibujos utilizando: ca - co – cu

____________________________________________________________________________________________________
4
____________________________________________________________________________________________________
5
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
1. Observa, recorta y pega en tu cuaderno según el tamaño:

2. Dibuja as figuras de acuerdo a la secuencia

____________________________________________________________________________________________________
6
 3. Unir con una línea o cuerda cada niño con la cometa que le corresponde por tamaño.

____________________________________________________________________________________________________
7
 SEMANA N°01
“Mi cuerpo una obra maravillosa”
DÍA Nº 03
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
Tarea para la casa
1. ¿Qué te gusta y que no te gusta hacer? Elige algunas expresiones:

Leer Escribir Estudiar Pintar

Hacer la cama
Jugar futbol Estar con amigos Maquillarme

Recoger mis Patinar Dormir Viajar

juguetes

1. Me gusta mucho ……………………………………………………………

2………………………………………………………………………………..
3………………………………………………………………………………..
4…………………………………………………………………………………

2. Completa escribiendo ¿Cuáles con tus gustos?

ÁREA: COMUNICACIÓN
____________________________________________________________________________________________________
8
Tarea para la casa
1. Crea una rima con una palabra cualquiera y al día siguiente lo dices en forma oral.
2. Une las palabras que tengan el mismo sonido final

3. Lee las siguientes rimas, columna por columna.

Casa Regalo Taco

Pasa Malo Saco

Masa Palo Flaco

4. ¿Son rimas? Colorea tu respuesta

Si No

____________________________________________________________________________________________________
9
 Si No

Si No

Si No

Si No

____________________________________________________________________________________________________
10
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
1. Dibuja más manzanas que peras.

2. Dibuja menos polos que pantalones

3. Marca con un aspa X la expresión correcta

Hay más ositos que muñecas Hay más camisas marrones que celestes.

Hay menos ositos que muñecas Hay menos camisas que celestes

____________________________________________________________________________________________________
11
4. Dibuja:
Más tazas que platos. Menos lápices que libros

5. Pinta tantos como

6. Observa las imágenes y encierra tu respuesta

a.

¿Alcanza un para cada niño?

Si no

b.

¿Hay una para cada gato?

Si no

____________________________________________________________________________________________________
12
7. Encierra en cada caso el grupo donde hay menos elementos.
a. b.

____________________________________________________________________________________________________
13
 SEMANA N°01
“Mi cuerpo una obra maravillosa”
DÍA Nº 04
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Tarea para la casa
1. Recorta y pega donde corresponda

2. Escribe las partes del cuerpo humano.

3. Arma el siguiente rompecabezas:

____________________________________________________________________________________________________
14
____________________________________________________________________________________________________
15
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
1. Pinta tantas cucharas como platos

2. Dibuja y pinta tantos lápices como niños

3. Dibuja y pinta tantas flores como mariposas

4. Relaciona uno a uno y coloca x en la respuesta correcta

____________________________________________________________________________________________________
16
 Hay tantos como como
Hay más que
Hay menos que Hay tantos como como

Hay más qué

Hay menos que

5. Dibuja según indica:

( - ) 1 MENOS ( + ) 2 MÁS

____________________________________________________________________________________________________
17
 SEMANA N°01
“Mi cuerpo una obra maravillosa”
ÁREA: COMUNICACIÓN
Tarea para la casa
1. Pide a tus padres que te lean el siguiente texto y responde las preguntas:
CALOLO

Un día Calolo fue al concurso de cometas.

Los demás chicos tenían cometas grandes.

La de Calolo era pequeña y tenía una cola larga.

Todas las cometas volaban por encima de las

casas, luciendo sus hermosos colores.

____________________________________________________________________________________________________
18
 El corazón de Calolo empezó a latir muy fuerte

cuando vio que su cometa volaba más alto.

¡Calolo ganó el concurso! Se sintió muy feliz.

Como premio, le dieron una cometa nueva,

una bolsa de caramelos y un libro de

cuentos.

____________________________________________________________________________________________________
19
Responden las preguntas:
1. Cómo se llama el niño?
a) Calala
b) Calolo
c) Cololo
2. ¿A dónde fue Calolo?

a) Concurso de cometas b) A mirar el concurso

3. ¿Cómo era su cometa?

a) pequeña b) mediana c) grande

4. ¿Cómo se sintió Calolo cuando su cometa volaba muy alto?

a) triste b) feliz c) molesto

5. En tu cuaderno Dibújalo y escribe los nombres. De ¿Qué gano en

el concurso?

____________________________________________________________________________________________________
20
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
1. Resuelve los siguientes problemas:

Mi amiga Lulú tiene 7 Camila invito a 9 amigos a tomar

hermanos, ella quiere comprar refresco después de jugar en su
TANTAS mochilas COMO casa.
número de hermanos tiene ¿Cuántos vasitos utilizará para
¿Cuántas mochilas invitar refrescos?
comprará?
Dibujen TANTOS vasitos COMO
amigos de Camila haya

2. Dibujo los elementos necesarios para que se cumpla lo descrito.

a) Tantos borradores como clips. c) tantos crayones como hojas

b) tantos palillos como vasos d) Tantas zanahorias como conejos

____________________________________________________________________________________________________
21
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
Tarea para la casa
1. Colorea las siguientes imágenes

Dios creó la noche y el Dios creó el cielo y mar Dios creó a las plantas
día.

LA
CREACIÓN
DE DIOS

Dios creó la luna, el sol Dios creó a las aves en el Dios creó a los animales Dios descanso
y las estrellas. cielo y a los peces en el y al hombre.
océano.

2. Unir cada día de la creación con la imagen que corresponda.

Día
1

Día
2

Día
3

Día
4

Día
5

Día
6

____________________________________________________________________________________________________
22
 SEMANA N°02
“Expreso emociones con diversas partes del cuerpo”
DÍA Nº 06
ÁREA: COMUNICACIÓN
Tarea para la casa
Pide ayuda a tus padres y que lean el siguiente cuento:
ALGO ME HIZO ENFADAR
Un niño ha roto mi juguete en el parque y eso me ha enfadado mucho.
Estoy muy disgustado y quiero llorar y gritar.
Mi cara se ha puesto roja y mi frente se ha arrugado.
Mi mamá se ha acercado, pero no quiero hablar.
Estoy furioso con el niño del parque y no paro de gritarle y  de pelearme con él.
Entonces mamá me ha dado un abrazo. Me encantan los abrazos de mamá, me
hacen sonreír.
Mamá me ha enseñado un pájaro que hay en el árbol.
Me gusta mirar a los pájaros y sentarme con mamá.
Ahora estoy tranquilo.
Respiro despacio y le cuento a mamá lo que ha pasado.
Estoy triste por mi juguete, pero ya no estoy enfadado.
El niño del parque me ha pedido perdón y me ha dado un abrazo.
Ahora me siento mucho mejor.
Mamá me dice que vamos a intentar arreglar el juguete.
Como ya estoy tranquilo, vuelvo a jugar en el parque ¡que divertido!
FIN
Autora: Beatriz de las Heras García.
Responde las siguientes preguntas con un dibujo.
1. ¿Sabes poner cara de enfadado? Dibuja

____________________________________________________________________________________________________
23
 2. ¿Por qué está enfadado el niño del cuento? Dibuja

3. ¿Qué cosas te enfadan a ti? Dibuja

4. Con ayuda de tus padres piensa en algo que te haga sentir mal.

5. Ahora piensa en algo que te haga sentir bien.

Me siento bien estoy contenta

Hoy voy a jugar con mi amiga Lola. Me gusta mucho jugar con ella.
Cuando estamos juntas me siento bien. Nos gusta jugar a las casitas.
Imaginamos historias y hacemos que nuestros juguetes vivan muchas
aventuras.
Cuando estoy con Lola siempre estoy sonriendo. Como somos amigas nos
gusta ayudarnos.
Y si alguna está triste, nos damos un abrazo para consolarnos.
También nos gusta mucho bailar, saltar en la cama y disfrazarnos.
Hay muchas cosas que me hacen sentir bien:
Ver una película con papá y mamá.
Jugar con los compañeros del colegio.
Ayudar a mis papás recogiendo mis juguetes.
Cuando me escuchan y puedo contar lo que siento.
____________________________________________________________________________________________________
24
Y cuando la profesora me da una medalla por haberme esforzado haciendo algo.
Cuando estoy contenta me gusta sonreír y ser amable con los demás.
Además, cuando sonrío estoy tranquila, me siento bien y estoy feliz.
FIN
Autora: Beatriz de las Heras García.

PREGUNTAS SOBRE EL CUENTO SOBRE LA FELICIDAD.

1. ¿Qué cara pones cuando estás contento? Mírate en el espejo. Dibuja

2. ¿Por qué está contenta la niña del cuento? Dibuja

3. ¿Qué cosas te hacen sentir bien? Dibuja

4. ¿Te sientes bien cuando haces cosas buenas por los demás?

5. Cuando tus amigos están tristes ¿te gusta ayudarlos?

____________________________________________________________________________________________________
25
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
1. Entrevista a 16 compañeros, completa 2. Entrevista a 16 compañeros, completa
la tabla y elabora un pictograma la tabla y elabora un pictograma

Preferencia de los estudiantes por las golosinas Preferencia de los estudiantes por las golosinas

Áreas Cantidad de estudiantes Áreas Cantidad de estudiantes

Caramelos Futbol

chocolates Voleibol

galletas Basquetbol

chupetines Natación

3. María mientras ordenaba su escritorio conteo la cantidad de lápices que tenía. Si ella tiene 5
lápices de color verde, 7 lápices de color negro, 2 lápices de color amarillo 8 de color azul,
entonces construya un pictograma en el espacio asignado y de acuerdo a dicha información
responda:
Lápiz Cantidad

Lápiz de color verde

Lápiz de color negro

Lápiz de color amarillo

Lápiz de color azul

a) ¿Cuantos lápices tiene en total entre los azules y los de color amarillo?

b) Los lápices de color que más tiene son

c) Los lápices de color que menos tiene son

4. Los resultados de una encuesta quedaron registrados en la siguiente tabla:

¿Cuál es la fruta que

más les gusta?

____________________________________________________________________________________________________
26
 La fruta que menos le gusta a los
encuestados:
………………………………………

Y la que más les gusta es:

………………………………………

____________________________________________________________________________________________________
27
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
Tarea para la casa
1. Colorea la imagen

____________________________________________________________________________________________________
28
 2. Busca las cinco diferencias marcando y colorea.

____________________________________________________________________________________________________
29
 SEMANA N°02
“Expreso emociones con diversas partes del cuerpo”
DÍA Nº 07
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
Tarea para la casa
 Con ayuda de tus padres resuelve:
1. Situación: recoger los regalos.
Dibujo1: Papá enfadado porque el niño no recoge el juguete.

Dibujo 2: Niño triste porque papá se ha enfadado.

2. Que le dirías a tu papá para que regule su emoción.

____________________________________________________________________________________________________
30
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
Resuelve las siguientes situaciones problemáticas
1. La profesora del curso regaló stickers por buen comportamiento a sus alumnos y estos son los
alumnos que han recibido mayor cantidad.

Stikers ganado esta semana = un sticker

Alumnos Stickers

Daniela

Miranda

Christopher

Liz

Tomás
a) ¿Quién ganó más stickers?______________________________________________.
b) ¿Cuántos stickers ganaron Daniela y Miranda juntos? _________________________.
c) Tomás ganó dos stickers más. ¿Cuántos tiene ahora?__________________________.
d) ¿Cuántos stickers tiene Tomás más Miranda?_________________________________.

____________________________________________________________________________________________________
31
ÁREA: ARTE Y CULTURA
Tarea para la casa
1. Aplicar las técnicas para adornar las imágenes

____________________________________________________________________________________________________
32
 SEMANA N°02
“Expreso emociones con diversas partes del cuerpo”
DÍA Nº 08
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Tarea para la casa
1. Dibuja tu rostro y señala las partes:

2. Dibuja en la cara de la niña, los ojos, las pestañas, las cejas, la boca, y las orejas,
después coloréala

ÁREA: COMUNICACIÓN
____________________________________________________________________________________________________
33
Tarea para la casa
1. encierra la palabra correcta.

Loro Lorro
Arrete Arete
Toro Torro

2. Copia las siguientes oraciones e ilústralas.

Mis aretes son dos aros.

_________________________________________.

El loro come lima.

_________________________________________.

3. Completa las palabras escribiendo la letra que falta “r” sonido fuerte o suave.

____________________________________________________________________________________________________
34
4. Lee las palabras y colorea la misma palabra:

Rana Rosa Río Rueda Rata

rana rana rana rata rana rana rata rosa rueda rana

rata rata rana rata rosa rana rata rana rueda rata

rosa rosa rana rata rosa rueda rana rosa rana rosa

rueda rosa rueda rata rosa rueda rana rosa rueda rosa
5. Con ayuda de tus padres resuelve la siguiente lectura:
Los ratones

En un agujero de la casa de los García vivían un grupo de ratones.

Vivían felices y contentos porque nadie les molestaba.

Un día los dueños de la casa llevaron un gato. El gato no les

dejaba tranquilos.

Al más pequeño se le ocurrió ponerle un cascabel al gato. Desde

entonces ya sabían cuando se acercaba.

RESPONDE las siguientes preguntas con ayuda de tus padres. (Marca la respuesta correcta).
• ¿Quiénes vivían en el agüero de la casa?

• ¿Qué llevaron los García un día?

• ¿Qué decidieron ponerle al gato?

SEMANA N°02

____________________________________________________________________________________________________
35
 “Expreso emociones con diversas partes del cuerpo”
DÍA Nº 09
ÁREA: COMUNICACIÓN
Tarea para la casa
1. Lee y dibuja

____________________________________________________________________________________________________
36
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
1. Observa el siguiente patrón. Dibuja el que sigue.

2. Observa el siguiente patrón. Dibuja la figura que sigue.

3. Observa el siguiente patrón.¿qué figura no corresponde al patrón? Márcala con una x

a) b. c. d.

4. Continua la secuencia

____________________________________________________________________________________________________
37
5. Termina las series. Fíjate en formas y colores:
a. ________ ________

b. ________ _________

c.

d.

e.

f. ______ _______

j.

k.

____________________________________________________________________________________________________
38
 SEMANA N°02
“Expreso emociones con diversas partes del cuerpo”
DÍA Nº 10
ÁREA: COMUNICACIÓN
Tarea para la casa
1. En cada pareja de las imágenes coloca el enlace “y”.

2. Dibuja a dos de tus amigos o amigas. Escribe sus nombres unidos por la letra y.

3. Pide ayuda a tus padres, que te lea, luego dibuja.

____________________________________________________________________________________________________
39
a. Escucha la rima y dibuja las respuestas.
¿A dónde van Aurelio y Fernando?
Van al y al .

____________________________________________________________________________________________________
40
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
Colorea en forma creativa:
1. Continúa cada secuencia.

2. Define un patrón de acuerdo con la carecteristica pedida. Luego , enviérralo y sigue la secuencia.
a. Patron definido por el color.

b. Patrón definido por el tamaño

3. Observa las siguientes secuencias de figuras y define cuales podrian ser las dos figuras
siguientes en cada caso:

____________________________________________________________________________________________________
41
4. ¿Cuáles podrían ser las dos figuras que vienen a continuación? Dibújalas en cada caso

5. Dadas las siguientes secuencias de figuras geométricas, determine cuál es una regla de
formación. Escríbala con sus palabras.

____________________________________________________________________________________________________
42
ÁREA: ARTE Y CULTURA
Tarea para la casa
1. Dibuja y escribe la canción que más te gustó.

____________________________________________________________________________________________________
43
 SEMANA N°03
“Cuido mi cuerpo responsablemente”
DÍA Nº 11
“Nos expresamos resaltando nuestro amor al prójimo”
ÁREA: COMUNICACIÓN
Tarea para la casa
1. Se les entrega imágenes que inicien con la letra “p” resuelven la consigna:
Pinta las imágenes y lee las palabras:

PERA PATO PEPA PIPA

POLO PAPA PUERTA PALA

PITO PELOTA PARQUE

____________________________________________________________________________________________________
44
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
Tarea para la casa
Dibuja y escribe una ayuda que hayas tenido a una persona.

____________________________________________________________________________________________________
45
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
 Se evalúa con la siguientes situación (Resuelven cuaderno de trabajo de Matemática páginas 27,
28 - MINEDU)
1. Rosa, Miguel y Lola jugaron “tres en raya”. El juego consiste en marcar en el cartón la
cantidad de objetos según el número que salga en cada jugada y formar una línea horizontal o
vertical. En la primera jugada salió el 1, ¿Quién ganó?

a. Tachen con rojo las figuras que represente el número 1 en los tres cartones.
b. Observen quien hizo tren en raya. El primer juego lo ganó
.

c. En la segunda jugada salió el número 3. Tachen con verde todas las figuras que representen
ese número. ¿Quién ganó?
.

d. En la tercera jugada salió el número 2. ¿Quién ganó?

.

2. Nico guarda los útiles en latas. En cada lata debe colocar la cantidad que indica la etiqueta.
¿En qué lata guarda cada útil?

a. Forma grupos con los objetos iguales

b. Cuenta cuantos objetos hay en cada grupo.
c. Lee en voz alta el número que señala cada lata.
d. Une cada grupo con la lata que le corresponda.

____________________________________________________________________________________________________
46
 Los se guardan en la lata con el número_______________;

los , en la lata con el número______________;

y el , en la lata con el número______________.

3. Cuenta y escribe según el número.

3
Tres
4. Escribe el número 3.

3 3 3

____________________________________________________________________________________________________
47
____________________________________________________________________________________________________
48
 5. Cuenta y escribe el número

____________________________________________________________________________________________________
49
 SEMANA N°03
“Cuido mi cuerpo responsablemente”
DÍA Nº 12
¿Cómo somos los niños y niñas?
ÁREA: COMUNICACIÓN
Tarea para la casa
1. Narran estos cuentos a tus padres con tus propias palabras y colorea

____________________________________________________________________________________________________
50
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Tarea para la casa
1. Observa las siguientes imágenes e indica si la persona que presenta es varón o mujer
a. Escribe porqué crees que es así.
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________

___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________

b. ¿Qué sexo tengo? ¿Cómo me visto? Une con una linea

____________________________________________________________________________________________________
51
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
 Resuelven cuaderno de trabajo de Matemática del MED páginas 31 y 32.
1. Al guardar los materiales en las cajas, los niños se dieron cuenta de que faltan algunos de ellos.
¿Cuántos materiales faltan en cada caja?
a. Responde, ¿Cuántos materiales hay en cada caja? ¿Cuántos dice la etiqueta que debe haber?

3 4 5
Pega Pega Pega
aquí aquí aquí

b. Selecciona los stickers y pégalos en cada caja para completar.

Faltaron________________ , _______________ y ________________ .

c. Completa la secuencia numérica.

 1, 2, 3, , .

 , , 3, 2, 1.

____________________________________________________________________________________________________
52
2. Patty y Benjamín cuidan y alimentan a los pollitos. ¿Cuantos pollitos hay dentro de la caja y
cuantos hay fuera?

a. Cuenta los pollitos que están dentro de la caja y rodea con una el número que
corresponde.

3 4 5
b. Cuenta los pollitos que están afuera de la caja y rodea con una el número que
corresponde.

3 4 5
Hay ______ pollitos dentro de la caja y _______ pollitos fuera.
3. Ana y paco regalarán flores a sus mamás. ¿Cuántas llevara cada uno? Dibuja las flores que te
indican.

____________________________________________________________________________________________________
53
Resuelven otros ejercicios.
1. Encierra y pinta la cantidad de figuras que indica el cartel.

2 5 4

3 1 6

2. Cuenta y escribe el cartel el número de elementos de cada conjunto.

____________________________________________________________________________________________________
54
3. Cuenta y relaciona el número de troncos con los números de la recta.

4. Encierra el número 5 que está en posición correcta:

____________________________________________________________________________________________________
55
 SEMANA N°03
“Cuido mi cuerpo responsablemente”
DÍA Nº 13
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Tarea para la casa
1. Dibuja y escribe los 4 pasos para el lavado correcto de manos.

2. Colorea la siguiente imagen:

____________________________________________________________________________________________________
56
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
Tarea para la casa
1. Colorea y une la mano de la niña con los objetos que son peligrosos.

2. Reconozco el peligro
Comenta cada imagen, luego, explica las acciones que crees que son peligrosos y márcalas.

1. Dibuja situaciones peligrosas que hay en diferentes lugares que conoces.

____________________________________________________________________________________________________
57
Explica

____________________________________________________________________________________________________
58
 SEMANA N°03
“Cuido mi cuerpo responsablemente”
DÍA Nº 14
ÁREA: COMUNICACIÓN
Tarea para la casa
1. Lee, escribe y haz el dibujo.

2. Junta las silabas para formar palabras y copia

____________________________________________________________________________________________________
59
 3. Lee y copia y dibuja.

____________________________________________________________________________________________________
60
 4. Lee el siguiente texto

5. Sobre escribe las siguientes letras, sílabas y palabras.

ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA

____________________________________________________________________________________________________
61
Tarea para la casa
1. Coloca una equis (x) en cada casillero según el sentido que se usa:

2. Dibuja y pinta en los recuadros el sentido que está utilizando cada niña:

¿Qué olor tiene?

____________________________________________________________________________________________________
62
3. Con el sentido del olfato puedo oler. Dibuja

Olor Agradable Olor Desagradable

¿Qué sabor tiene?
4. Con el sentido del gusto:
 Dibuja o pega algo:

5. Leemos y responde las preguntas:

Los sentidos
Niños, vamos a cantar
una bonita canción.
Yo te voy a preguntar,
tú me vas a responder.
Los ojos ¿para qué son?
Los ojos son para ver.
¿Y, el tacto? Para tocar, tantear.
¿Y, el oído? Para escuchar y
diferenciar sonidos.
¿Y, el gusto? Para saborear.
¿Y, el olfato? Para distinguir los olores.

____________________________________________________________________________________________________
63
 Encierra la respuesta correcta.
a) ¿Cuántos son nuestros sentidos?
•10 •3 •5 •8

b) ¿Cuáles son nuestros sentidos?

• oído • hueso •olfato •tacto •uña

•gusto •cabello •vista •hombro

c) ¿Qué sentido te indica los sabores?

•oído •tacto •gusto •vista

d) ¿Con qué sentido diferencias los colores?

•vista • gusto • olfato •tacto

____________________________________________________________________________________________________
64
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
1. Escribe el número que corresponde en cada uno de los conjuntos.

2. Pinta de acuerdo a lo que me indican los números.

ROJO: 1

AMARILLO: 2 2
1 4
VERDE: 3
4 1
AZUL: 4 2
3
3
3
3
3
3 3

____________________________________________________________________________________________________
65
3. Cuenta y escribe el número.

4. Une con una línea el conjunto con el número que le corresponde:

3 5 2 1 4
5. Colorea tantos cuadros como indica el número:

4
1
3
5
2

____________________________________________________________________________________________________
66
 Salta al
3

Salta al
4

Salta al
8

Salta al
6

Salta al
5
1

6. Ordena y relaciona.
5

0
____________________________________________________________________________________________________
67
6
7. Pinta de amarillo el número mayor y de verde el número menor de cada conjunto.

8. Ordena de menor a mayor

____________________________________________________________________________________________________
68
 SEMANA N°03
“Cuido mi cuerpo responsablemente”
DÍA Nº 15
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
1. Colorea el coche cuando está DELANTE del niño.

2. Colorea la rana cuando está DETRÁS de la casa.

3. Escucha la consigna y dibuja:

a) Dibuja un árbol en el medio de la hoja, luego dibuja una persona escondiéndose detrás del
árbol. Después colorea.

b) Dibuja una casa y delante de ella un perrito que está comiendo. Luego colorea.

____________________________________________________________________________________________________
69
____________________________________________________________________________________________________
70
ÁREA: ARTE Y CULTURA
Tarea para la casa
1. Escoge un dibujo que desees y rellena con papel crepé utilizando la técnica del embolillado.

____________________________________________________________________________________________________
71
 SEMANA N° 04
“Participando demuestro mis habilidades”
DÍA Nº 16
ÁREA: COMUNICACIÓN
Tarea para la casa
1. Termina las palabras que a continuación se presentan con las terminaciones que arriba de los
recuadros se indican. Luego une con una línea las palabras con la imagen que lo representa.
Recuerda que no todas las palabras tienen dibujo.

2. A continuación completa las oraciones con aquellas palabras que riman, las cuales encontrarás
en el banco de palabras

Madre - Padre - Pato – Silla

Violín – Piano – Caballo - Abuelo

a. Yo tengo un gato.

También tengo un ________________.

b. En la granja hay un gallo,

También un ________________.

____________________________________________________________________________________________________
72
 c. Yo amo a mi padre,

También a mi ________________.
3. Escucha y lee la siguiente rima que está en el recuadro y luego identifica con un círculo las
palabras que riman en el poema.
Tito
Me llamo Tito
Y tengo un pito.
Con mi pitito,
Llamo a mi perrito.

4. Recorta el material y pega cada dibujo con la palabra que rime.

Mesa

Cama

Lobo

Globo

Estrella Botella

Rama Fresa

Piña Niña

____________________________________________________________________________________________________
73
5. Corta los dibujos y pégalos junto a la palabra que rima

Mesa Niña

Lobo Rama

Estrella Calabaza

Mochila Conejo

Cama Casa

Piña Botella

Espejo Globo

Fresa Gorila

____________________________________________________________________________________________________
74
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Tarea para la casa
1. Arma el siguiente esqueleto móvil.

ÁREA: MATEMÁTICA
____________________________________________________________________________________________________
75
Tarea para la casa
1. Observa, pinta en cada fila de dibujos, el niño o niña que hace el movimiento distinto.

2. Ana está haciendo ejercicios.

a. ¿Cuál es el ejercicio qué hará e octavo lugar? Márcalo con una x.

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76
3. Continúa el patrón de repetición:

4. Marca con una cruz las figuras que completan los siguientes patrones.

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77
 SEMANA N°04
“Participando demuestro mis habilidades”
DÍA Nº 17
ÁREA: COMUNICACIÓN
Tarea para la casa
1. Dibuja y colorea
Ella tiene los ojos grandes y su boca es roja y pequeña. Tiene nariz grande y sus orejas son también
bastante grandes. Su pelo es largo, liso y marrón.

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78
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
1. Observa los personajes y di lo que ves. Luego, escribe el número ordinal en los recuadros, de
acuerdo al orden en que nacieron los personajes.

2. Observa la palabra AMOR. Luego, escribe cada una de sus letras en los círculos, según el
orden indicado.

Tercera Segunda Primera Cuarta

letra letra letra letra
3.º 2.º 1.º 4.º

3. ¡Practicado los números ordinales!

 Colorea la quinta bola de helado azul.
 Colorea la primera bola amarilla.
 Colorea la tercera bola violeta.
 Colorea la séptima bola de roja.
 Colorea la cuarta bola marrón.
 Colorea la segunda bola verde.
 Colorea la segunda bola blanca.
 Colorea la décima bola rosa.
 Colorea la sexta bola gris.
 Colorea la sexta bola anaranjada.

4. Pinta de rojo el techo de la primera y de la quinta casa.

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79
 5. Colorea las velitas al segundo y quinto pastel.

6. Dibuja globos en el tercero y primero de los payasos.

7. Completa como en el ejemplo, escribiendo el orden que ocupa cada uno en esta fila.

Primero

8. Ayudemos a subir a Manuel esta escalera, sin que tropiece con ningún objeto.
Completa escribiendo los nombres correctos
¡Cuidado Manuel!

En el tercer escalón hay _________________

En el séptimo __________________
En el quinto ____________________
En el primero ___________________
En el octavo ____________________
En el cuarto _____________________

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80
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
Tarea para la casa
1. Colorea las hojas que favorecen la amistad de color verde, las que rompen la amistad en rojo y
el tronco del árbol en marrón

2. Dibuja una acción donde hayas perdonado a alguien después de tener un conflicto.

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81
 SEMANA N°04
“Participando demuestro mis habilidades”
DÍA Nº 18
ÁREA: COMUNICACIÓN
Tarea para la casa
1. Observa a tu mamá y descríbela. Completa el planificador, el organizador y escribe tu texto:
Plan de escritura:
¿Qué escribiremos? ¿A quién le escribiremos? ¿Qué le diremos?

Organizan tus ideas:

2. Escriben el texto en oraciones y párrafos.

Mi mamá …………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………

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82
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Tarea para la casa
1. Observa las imágenes y une cada dibujo con el cartel que corresponde:

Músculos de las piernas.

Músculos del abdomen

Músculos de la espalda y de
los brazos.

Músculos de la cara

Los músculos son las partes carnosas y blandas que están debajo de la piel y
encima del esqueleto.
Los músculos le dan forma a nuestro cuerpo y además permiten el
movimiento porque son elásticos

2. Completa las frases con las palabras del recuadro:

blandas movimiento elásticas contraer músculos

 Los……………. Se encuentran debajo de la piel y permiten el……………………… del cuerpo.

 Los músculos son las partes………………….. y del cuerpo por que se pueden estirar y………………
3. Marca con una X en lo que debes de hacer para desarrollar tus músculos.
 Tomar pastillas para desarrollar los…………………………………….

 Alimentarse adecuadamente………………………………………….

 Realizar ejercicios físicos………………………………………………….

 Tener una postura correcta………………………………………………

4. Lee las oraciones y luego coloca dentro de los paréntesis la letra “V” si es verdadera y “F” si
es falsa.
 Los músculos que no obedecen son involuntarios………………………………….( )
 Los músculos constantemente se estiran y se contraen…………………………...( )
 Los músculos son blandos y elásticos…………………………………………………..( )
 Los huesos son protegidos por los músculos…………………………………………..( )

ÁREA: MATEMÁTICA
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83
Tarea la casa
1. De izquierda a derecha:

a) Colorea el 5° avión.

b) Colorea el 6° elefante.

c) Colorea el 3° cohete:

2. De derecha a izquierda:

a) Colorea la 8° tortuga:

b) Colorea la 2° tetera:

3. Pinta según me indican.

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84
 1º - Azul 5º - Rosado
2º - Rojo 6º - Anaranjado
3º - Amarillo 7º - Morado
4º - Marrón 8º - celeste

4. Escribe en los el número ordinal correspondiente al lugar de cada niño, luego colorea

su ropa según la indicación.

 El 1º niño (a) tiene falda roja.

 El 5º niño (a) usa pantalón verde.
 El 2º niño (a) tiene polo amarillo.
 El 3º niño (a) tiene camisa negra.
 El 4º niño (a) tiene polo azul.
 El 1º niño (a) usa pantalón amarillo.
5. Dibuja tres actividades que más te gusta realizar con tu grupo de amigos. Ordénalas según
tu preferencia:

1º 2º 3º

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85
 SEMANA N°04
“Participando demuestro mis habilidades”
DÍA Nº 19
ÁREA: COMUNICACIÓN
Tarea para la casa
1. Colorea los objetos que empiezan por los siguientes sonidos silábicos.

2. Lee y dibuja
Pelota Pito lata

Paleta Tomás Maleta

Pato Tomate Moto

3. Clasifica las siguietes palabras según tengan el grafema T

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86
 4. Lee y une imagen con su correspondiente palabra.
Tapa
Auto
Tele

Peto
Paloma
Patata

Pelota
Pata
Pato

Paleta
Palote
Maleta

Mateo
Tomás
Luis

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87
 SEMANA N°04
“Participando demuestro mis habilidades”
DÍA Nº 20
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
Tarea para la casa
1. Memoriza la rima

Busco encima y no Ni por encima i por

lo encuentro, debajo encontré al
Busco debajo ¡ay, escarabajo.
qué trabajo!

2. Escucha el cuento que lee tu mamá o papá.

Jugando a los conejitos
Blanca tienen cinco años y es tímida. Ella conversa mucho con sus papas, pero cuando esta con personas que
no conoce, es callada.
El primer día de clases llego al salón, se escondió debajo de una mesa y puso las manos delante de su cara.
Alberto, Rosa y Paula la vieron y se metieron debajo de la mesa junto a ella.
Entonces, yo seré la
Blanca se quedó muy sorprendida.
mamá coneja.
¡Estaban jugando con ella!
La profesora Marita los vio y preguntó:
- ¿Qué hacen allí abajo?
Alberto contestó: ¡Somos
- ¡Somos conejitos! Hemos venido a invitar a conejitos
Blanquita a saltar al jardín. !
Entonces la profesora dijo:
- Yo seré la mamá coneja.
¡Hijitos, todos afuera a correr!
3. Dibujan la parte de la historia que más recuerden.

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88
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Tarea para la casa
1. Observa las imágenes y dialoga sobre las articulaciones. Colorea

2. ¿Qué parte del cuerpo pueden girar o doblar?

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ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
Resuelven cuaderno de trabajo de matemática páginas 37 del MED
1. Pamela, Jesús, Paco están en el parque jugando con sus canicas. ¿Cuántas canicas tiene
cada uno?

a. Observa la imagen y cuenten cuántas canicas tiene cada uno.

Nico tiene , Pamela tiene y Jesús tiene canicas.

Resuelven otros problemas:

1. Pinta la cantidad que indica el número

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90
 2. Dibuja y completa según indica el número.

8 6

7 9

3. Marca la respuesta correcta:

4. Forma conjuntos con el número que marca.

7 5

____________________________________________________________________________________________________
91
 8 3

5. Escribe el número que corresponda a cada conjunto.

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 6. Colorea:

6 4

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