Apicultura en Honduras
Apicultura en Honduras
Apicultura en Honduras
APICULTURA
Sección: 1700
Integrantes: Grupo #5
GÉNESIS ABIGAIL TEJEDA 20161930096
MELANY CRISTY ALMENDARES 20171000043
MARLEN ZULEYMA ZEPEDA 20141000248
PAOLA ALEJANDRA REYES 20171003542
CRISTHEL IDALMY GARCIA 20171001160
FANY JAKELINE VALLADARES 20171900440
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INTRODUCCION
La apicultura dejó de ser una actividad de relleno para convertirse en una industria que
crece día a día. Mucha gente que se dedicaba a la apicultura ha abandonado otras
actividades de las cuales dependía económicamente para dedicarse por completo a este
trabajo.
La apicultura es una actividad cautelosa que no llama la atención. Aunque se sabe que
existe, es fácil visitar estos pueblos y no ver actividades de apicultura a menos que las
busque. Sin embargo, se están lanzando varios proyectos en todo el mundo para que los
pequeños productores implementen la apicultura: esta es una forma de ayudar a las
personas a mejorar sus vidas y desarrollar sistemas para asegurar la continuidad de los
hábitats y la biodiversidad. Fortalecer el sistema de vida significa ayudar a las personas a
reducir la pobreza. Para lograr este objetivo, es necesario ayudarlos a obtener más
fácilmente una variedad de productos básicos y consolidar su capacidad para incorporarlos
a sus actividades productivas de subsistencia.
Debemos entender que este rubro ayuda a sustentar a diferentes familias en Honduras,
mientras que el campo de la producción de miel se dedica a cuidar y proteger a las abejas,
porque las abejas son las flores que polinizan las abejas y también juegan un papel
importante en el medio ambiente.
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OBJETIVOS
General
Analizar en que consiste la apicultura y cuál es la importancia que tiene tanto en los
ecosistemas como en la economía de las familias hondureñas que se dedican a este
rubro.
Específicos
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Contenido
...........................................................................................................................................................1
INTRODUCCION..................................................................................................................................2
OBJETIVOS..........................................................................................................................................3
Generalidades de la Apicultura..........................................................................................................5
Historia de la Apicultura en Honduras...............................................................................................6
Principales obstáculos para el desarrollo del sector apícola en Honduras.........................................8
Sistemas de producción..................................................................................................................9
Floración........................................................................................................................................9
Inicio de la temporada apícola...........................................................................................................9
Importancia de las abejas en los ecosistemas...................................................................................10
Comportamiento recolector:........................................................................................................10
Organización de las abejas...........................................................................................................11
Los productos de la colmena............................................................................................................13
Equipo de protección y manejo........................................................................................................14
El equipo de manejo........................................................................................................................15
CONCLUSIONES................................................................................................................................17
BIBLIOGRAFIA...................................................................................................................................18
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APICULTURA
Generalidades de la Apicultura
La palabra apicultura proviene del latín apis (abeja) y cultura (cultivo). Una definición
completa seria ¨la ciencia aplicada que estudia la abeja melífera y mediante la tecnología se
obtienen beneficios económicos¨. Se distinguen dos tipos de beneficios:
1. Directos: venta de los productos apícolas (miel, polen, jalea real, veneno y cera)
2. Indirectos: debido a la acción que realiza como mecanismo de transporte del polen
en los cultivos, lo cual facilita la polinización y producción de frutos en las plantas.
El uso racional de este insecto, permitiría ingresos adicionales con poca inversión, ya sea
como actividad casera o negocio a gran escala, aplicando métodos apropiados de manejo.
Realera, alveolo real o celda real, es la celda especial que sirve de cuna para la cría
de una nueva reina.
Colonia, es el conjunto de abejas que viven en un mismo lugar, están organizadas
para sobrevivir y defenderse de los ataques de otras especies.
Enjambre, es el conjunto de abejas que parte de una colonia y se establece en otro
lugar, se hace extensivo a los conjuntos que prepara el apicultor.
Colmena, es el sitio material donde vive la colonia de abejas, puede ser preparada
por el hombre o puede ser agujero natural.
Opérculo, lámina que cubre una celda con una abeja en desarrollo (metamorfosis) o
con miel.
Desoperculado, recibe este nombre la operación de retirar o romper el opérculo,
actividad que se hace con varios útiles.
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Existen dos factores en la apicultura que al hombre, no le ha sido posible alterar y son el
clima que incide en la cantidad de alimento (néctar y polen) y los hábitos o la biología de la
abeja.
La apicultura es una rama de la zootecnia que representa una gran fuente de riqueza por los
múltiples beneficios que se pueden obtener a través de la explotación artesanal o industrial.
Además de proporcionarnos miel como producto principal, con la apicultura también se
puede producir polen, cera, jalea real, propóleos y veneno de abejas y se pueden obtener
ingresos adicionales en la venta de núcleos, colmenas, reinas y venta de servicios de
polinización.
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factores: altos precios de la miel, baja oferta nacional, presencia de productos sustitutos en
el mercado y poca confianza del cliente en relación con la calidad de la miel nacional.
Procesamiento:
Comercialización:
• Carencia de una estrategia comercial que fomente una mayor participación de las
marcas nacionales en el mercado.
• No se han explorado mercados internacionales para la miel hondureña.
Marco regulatorio:
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• Poca participación del sector público y escaso personal asignado para el desarrollo
del sector.
Sistemas de producción
Quizás el mayor desafío para los sistemas de producción es la adopción de tecnología y de
mecanismos de selección genética y el combate de las enfermedades exóticas (virosis,
acariosis y varroatosis) que actualmente afectan los niveles de producción. Esto provoca
que la actividad apícola se vea amenazada por enfermedades y plagas no reportadas en el
país. Además, los fenómenos naturales originados por cambios ambientales y climáticos
como el huracán Mitch destruyeron miles de colmenas. De igual forma, las sequías
pronunciadas y la pausada evolución de las organizaciones apícolas han provocado que el
desarrollo de esta actividad sea muy lento.
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Floración
Concepto: La floración es el proceso y el resultado del florecer de las plantas y el tiempo
en que las flores perduran abiertas, el tiempo de floración y la época varía según la especie.
Algunas florecen varias veces al año, otras anualmente y otras muy pocas veces durante su
vida
El conocimiento de la flora apícola es fundamental para la conducción racional del apiario,
(Es el grupo de colmenas dispuesto en determinado terreno por un apicultor).
Las abejas cuentan con este recurso para alimentarse y producir productos apícolas a partir
de las plantas.
En definitiva, será la flora la que pautará alternativas productivas y determinará los
lineamientos de manejo del apiario. La atención no solo debe centralizarse en las especies
nectaríferas, pues la abeja también precisa fuentes de polen y propóleos.
En Apicultura distinguimos en tres clases las especies vegetales: aquellas que proveen
néctar, las que aportan polen y las que a la vez aportan tanto néctar como polen. Aunque
también pueden aportar otra serie de elementos de gran importancia como son los mielatos,
aceites esenciales, ceras y resinas.
Existe una mutua dependencia entre las plantas que necesitan ser polinizadas para su
reproducción y las abejas. Se trata de un excelente ejemplo de interacción en el que las
plantas atraen a las abejas mediante el color y perfume de las flores, y les proporcionan el
néctar y polen indispensable para su subsistencia. Por su parte, las abejas “prestan” el
servicio de polinización.
La cantidad de néctar que produce cada planta depende de factores genéticos, climáticos y
edáficos (condiciones propias del suelo). Cuando la humedad atmosférica (La humedad
atmosférica es la cantidad de vapor de agua existente en el aire) es muy alta, el néctar es de
más baja calidad, ya que disminuye la concentración de azúcares. En cambio, si la humedad
es excesivamente baja, se produce un desecamiento que dificulta que sea libado por las
abejas.
Ninguna flor contiene suficiente néctar para que la abeja llene su buche melario con ella, de
esta manera las plantas se aseguran el acarreo de polen de un individuo a otro de la misma
especie. La abeja se especializa en una determinada especie por vez.
Cuando las abejas salen en busca de recursos, durante el trabajo en el campo cada una
informa a sus compañeras a través de “marcas” hechas con feromonas. Estas marcas son
positivas cuando señalan un recurso y negativas si indican que la flor ya ha sido visitada.
De esta manera se ahorra tiempo de exploración.
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Una colmena bien poblada es capaz de recolectar entre cinco y siete kilogramos de néctar
diario en caso de que haya buena disponibilidad de este.
Las especies de interés apícola pueden ser cultivadas, silvestres nativas o exóticas
espontáneas. Por lo general, las abejas solamente utilizan una parte reducida de la flora
presente, ya que no todas ofrecen un buen recurso o son morfológicamente inadecuadas
para ser aprovechadas por ellas.
Por otra parte, se debe tener en cuenta que una especie importante en una zona no lo es
necesariamente en otra, ya que el recurso se relaciona no solo con condiciones de clima y
suelo, sino que además pueden existir otras especies que aporten mayor cantidad o un
recurso de mejor calidad. Por ello se requiere conocer de las especies de interés apícola, las
fechas y el período durante el cual florecen para poder hacer un buen manejo del espacio y
así programar los trabajos. Precisamente el apicultor se caracteriza por ser una persona que
utiliza mucho la observación y genera conocimiento entre otros apicultores de su zona.
La temporada inicia cuando comienza de la época de lluvias. El cuidado que se brinde a las
abejas determinará el éxito de una campaña apícola. En Honduras, generalmente inicia a
principios de mayo o junio y finaliza a finales de abril, según la zona.
Las tareas para iniciar una campaña o cosecha apícola se dividen en dos: cuidados del
colmenar y época de pre cosecha.
• Época de pre-cosecha. Implica cambiar todos los materiales en mal estado y proveer a la
colmena láminas de cera estampada. Se recomienda que las colmenas estén listas y
completas, para lo cual se debe organizar bien la cámara de cría, con diez marcos, reinas
nuevas fecundadas y abundante población (20-45 días al inicio de la entrada de polen y
néctar).
Si se encuentran colmenas con humedad en el interior, ya sea en el piso, en los laterales del
alza o en los marcos de los extremos, es conveniente reemplazar este material por otro en
buen estado.
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Hay que prestar atención a la presencia de néctar fermentado. Recuérdese que el bajo
contenido de humedad es lo que inhibe la fermentación de la miel. Si no se puede eliminar
el exceso de agua del néctar, comenzará a fermentar. Este proceso iniciado por las
levaduras que naturalmente posee la miel, culmina en la acidificación del néctar. Ese estado
se vuelve tóxico para las abejas, al punto que llega a producir la muerte de las colmenas
Organización de las abejas Las abejas son una de las especies que se organizan más
extraordinariamente en el mundo. Para un manejo adecuado de ellas, es necesario conocer
muy bien cómo viven, trabajan y se organizan. Las abejas están organizadas en colmenas
que pueden variar en número, desde unos cuantos miles (2000) hasta colmenas productoras
que pueden contar con más de 40 000 individuos. Estas colmenas de abejas forman panales
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que son estructuras hechas de cera donde las abejas encuentran protección, guardan sus
alimentos y desarrollan sus crías.
• las obreras,
• los zánganos y la
• reina.
Las obreras: son las hembras infértiles, ya que sus aparatos reproductores se encuentran
atrofiados. Una colmena tiene entre 30 000 a 80 000 obreras, según el tipo de colmena.
Viven aproximadamente tres meses.
• Características físicas: Son las de menor tamaño. Para realizar las diferentes tareas, están
dotadas de estructuras: corbícula, aguijón, potentes mandíbulas, probosis, visión más
desarrollada.
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• Función: “Durante los cuatro primeros días de su vida, la obrera limpia los alvéolos y la
colmena. Del día 5 al día 11, es nodriza y ceba de jalea real las larvas de los alvéolos reales.
Del día 11 al día 13, se convierte en almacenera: su papel consiste en almacenar el polen y
el néctar en los alvéolos y en ventilar la colmena. Del día 14 al día 17 las glándulas
productoras de cera de su abdomen ya están desarrolladas, se vuelve cerera y edifica los
panales. Del día 18 al día 21 es centinela y está de guardia a la entrada de la colmena para
rechazar a los intrusos, avispas, mariposas e incluso a los zánganos. A partir del día 22 y
hasta su muerte irá de flor en flor a cosechar néctar, polen y propole.
• Características físicas: Son más gordos, más redondos y más peludos que las obreras. Se
desarrollan en celdas más grandes que estas y proceden de huevos sin fecundar. Nacen a los
24 días de la puesta. Frecuentemente son confundidos con la reina, pero pueden distinguirse
pues son más cuadrados y regordetes que la reina. Al nacer, al igual que la reina, el zángano
roe el opérculo de forma circular. También se puede observar que sus ojos compuestos se
encuentran muy juntos y son más grandes en comparación con los de la reina, lo que les
permite detectar a la reina a distancia durante el vuelo nupcial. Su cerebro es el menos
desarrollado de todos los individuos. Su lengua es corta, por lo que no puede buscar
alimento por sus propios medios y apenas puede tomar algo de miel. En general, es
alimentado por las obreras.
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Todos los productos originarios de las abejas tienen un beneficio económico, alimenticio y
medicinal para el hombre. Vamos a ver que son y para que sirven cada uno de estos
productos:
LA MIEL: Es una sustancia azucarada que las abejas producen a partir del néctar que
recogen de las flores. Es el alimento básico de las abejas y a través de él adquieren energía
necesaria para desarrollar todas las actividades de la colonia. Por su alto contenido en
azúcares, la miel es una fuente de calorías.
LA CERA: Es un producto que a través de las glándulas cereras producen las abejas entre
su 13° y 18° día de edad. La utilizan para construir los panales sobre los cuales la reina
depositará los huevos y las abejas almacenarán la miel y el polen. También la ocupan para
sellar las celdillas con larvas hasta el momento de nacer. Así como la miel madura, la
materia prima para producir cera es la miel, y las abejas necesitan consumir de 6 a 7 kg. de
miel para producir 1 kg. de cera. El hombre utiliza la cera para hacer velas, aceites y
artesanías en general, etc.
LA JALEA REAL: Consiste en una sustancia que las abejas jóvenes segregan entre su 4°
y 12° día de edad para alimentar a las larvas durante sus 3 primeros días y a la reina durante
toda su vida. Las materias primas necesarias para su elaboración son el polen, la miel y el
agua, las cuales al ser consumidas por las abejas se transforman en jalea real por la acción
de las glándulas hipo faríngeas. La jalea es rica en vitamina B.
EL PROPÓLEO: Es una especie de resina que las abejas recogen del tronco de algunos
árboles. El propóleos es un producto muy importante para la colmena, ya que a través de
él se aseguran el calor y mantienen una perfecta higiene. En algunos países se utilizan los
extractos de propóleos en el campo de la medicina como cicatrizante, bactericida y
fungicida.
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órganos vitales, alas, pelos y reponer los tejidos desgastados. Es rico en proteínas, lípidos,
vitaminas y minerales.
EL VELO: El velo sirve para proteger la cabeza y la cara del apicultor. Consta de una
careta de malla mosquitero negra que permite ver contra el reflejo del sol y el resto del es
una pieza que puede ser de diferentes materiales desde una trama de hilo cáñamo hasta
manta, en la parte inferior de esta tiene una jareta que permite pegarlo al cuerpo.
Es conveniente lavar el overol con alguna frecuencia, dependiendo del uso que se le dé. El
overol debe guardarse seco, de ser posible es mejor guardarlo colgado, o bien doblado, de
esa manera puede ser útil durante más tiempo.
LOS GUANTES: Los guantes tienen que ser de cuero liso y suave. Estos sirven para
protegerse las manos. Igual que otros equipos, los guantes deben lavarse cada vez que están
sucios y guardarlos secos, colgados o bien doblarlos.
BOTAS O ZAPATOS ALTOS: Las abejas pueden picar los pies. Para evitarlo se usan las
botas o los zapatos altos. Esto le ayuda a protegerse los pies. No es recomendable usar
guaraches cuando va a trabajar con las abejas.
El equipo de manejo
Es muy importante tener las herramientas necesarias para trabajar las colmenas. Las
imprescindibles son:
• Un ahumador
• Una cuña
Es muy importante no quemar materiales que tengan olores fuertes, como pino, plástico o
hule, también es importante no usar gasolina o diésel para encender el ahumador, ya que
irritan a las abejas.
CUÑA O ESPATULA: Consiste en una pieza de acero afilada por un extremo para separar
todas las partes de la colmena que están adheridas con propóleos. El otro extremo de la
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cuña tiene una forma redonda y sirve para raspar la cera que se encuentra adherida en las
paredes de la colmena. Cuando se está trabajando con las colmenas, ésta herramienta se
debe tener todo el tiempo a la mano.
CONCLUSIONES
1.
2.
20
BIBLIOGRAFIA
Análisis Rápido de la Cadena de Valor Apícola en el golfo de Fonseca Honduras,
recuperado el 01 de diciembre de 2020,
http://www.agronegocioshonduras.org/wp-
content/uploads/2015/02/analisis_Apicola_Golfo_Fonseca1.pdf
21
Manual básico de apícola, recuperado el 27 de noviembre del 2020,
https://www.mieldemalaga.com/data/manual_basico_apicultura.mex.pdf
Manual de Apicultura básica para honduras, recuperado el 01 de diciembre de 2020,
file:///C:/Users/Usuario/Downloads/BVE17038710e%20(1).pdf
Ing. José Obdulio Crozier, Manual Técnico de Apicultura, Editorial DICTA, de la Dirección de
Ciencia y Tecnología Agropecuaria (DICTA), de la Secretaría de Agricultura y Ganadería
(SAG)http://www.dicta.gob.hn/files/2019,Manual-tecnico-de-apicultura.pdf
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