UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)
Nombre de la escuela:
Escuela de Psicología

Carrera:
Lic. en Psicología Educativa

Participante:
Yissell Arias Phipps

Matrícula:
07-0116
Facilitador:
Renata Jiménez

Fecha:
05-11-2017
 Introducción

Al iniciar esta tarea definiré lo que es la psicología la cual es la ciencia que estudia
los procesos mentales, las sensaciones, las percepciones y el comportamiento del
ser humano, en relación con el medio ambiente físico y social que lo rodea. En
esta tarea presentaremos diferentes temas relacionados a las unidades II, III y IV
del programa que recogen informaciones de los fundamentos del pensamiento
psicológico con el objetivo de establecer las diferencias entre la diversidad de
enfoques y perspectivas psicológicas que se desarrollan en la actualidad y que
descansa en los principios filosóficos, los avances de la neurofisiología, estudios
de la inteligencia, que explican los distintos tipos de inteligencias para reconocer
las cualidades y habilidades que posee los individuos en bienestar de su accionar
humanístico, profesional y las nuevas ramas en la aplicación de la psicología.
Estaremos analizando estos temas a través de esquemas conceptuales, análisis
crítico, cuadros comparativos, definiciones, ensayo y análisis crítico. Espero que el
contenido de este material llene las expectativas del lector y sea de claro
entendimiento.
 ACT. TEORÍAS PSICOLÓGICAS ACTUALES

ACTIVIDADES DE LA UNIDAD I

1. Elaboración de una reseña histórica conteniendo:

a) Períodos y enfoques teológicos y filosóficos más importantes que marcan

los antecedentes y orígenes del pensamiento psicológico en la antigüedad y
Los orígenes de la psicología como ciencia y profesión.

Los antecedentes históricos de la psicología, se remota en los descubrimientos de

los filósofos desde la antigüedad hasta los tiempos actuales. Las relaciones
humanas desde siempre plantearon dificultades y fueron fuente de conflictos.

Antiguamente, los grupos humanos estaban organizadas en tribus nómades, no

demasiado numerosas, que se disputaban los recursos entre sí y que vivían bajo
las órdenes de un jefe, el más anciano, el más inteligente o el más fuerte, quien
era el que tomaba las decisiones, el que se encargaba de los problemas, el que
curaba a los enfermos y el que se hacía responsable de la supervivencia. Estos
filósofos son los siguientes: Sócrates, quien enseña a sus discípulos a conocer
sea sí mismos, Platón, quien enseña la preexistencia de las ideas y analiza los
sentimientos, Aristóteles, en sus tiempos se creía que existían dos mundos
totalmente diferentes el real y el imaginario, pero para él solo existía el real,
también afirmaba que existían dos formas en las que se podían encontrar las
cosas en acto (presente) y en potencia(futuro), además de considerar al alma
como la fuente de todos los fenómenos psicológicos y Agustín de Hipona, revela
un conocimiento de la intimidad del hombre.

Muchos años más tarde, en el siglo XIII Tomás de Aquino, le da un toque religioso
al alma, luego en el siglo XV, Felipe Melanchton acuña la palabra psicología.
También existió la psicología existencialista integra avances de la psicología
experimental, explicándolos de acuerdo a la filosofía. La psicología como ciencia
comienza en el siglo XVII con René Descartes, Thomas Hobbes y John Locke. , el
primero realiza una analogía, en donde el análogo es una maquinaria de relojería,
y el tópico el cuerpo humano, pero aclaraba que cada mente o alma era
independiente y única, argumentó que debía existir un universo externo al Yo
pensante, un universo no opaco a las facultades cognoscitivas del hombre, expuso
que podemos dudar de todo, pero no de que estoy dudando; y si estoy dudando
es que pienso, y si pienso es que existo, afirma que lo psíquico es lo consciente, o
sea todo lo que existe en nuestra conciencia:
La imaginación, la fantasía, los sueños, los recuerdos. Sostuvo que cualquier idea
que se presente a la mente a la vez de un modo claro y distinto debía ser
verdadera. Locke establece que nuestra concepción del mundo depende de lo que
captamos con los sentidos, surge una tercera rama, se enfoca al positivismo por
Augusto Comte, Aterrizando en la psicología mediante la experimentación de
fenómenos en laboratorio; quien sustenta la idea de Hocke, para todos ellos el
cuerpo se identificó con la materia (lo malo) y el espíritu como algo abstracto e
intangible, era lo bueno. Durante el siglo XVIII Federico Mesmer explica el
agnetismoanimal, que es una fuerza magnética que propiciaba la curación de
padecimientos psicológicos; pero Jean Charcot le da más crédito a que las curas
son consecuencia de un estado hipnótico, y además descúbrelos niveles del
sueño.

Sigmund Freud rechaza sus ideas y toma como tratamiento el psicoanálisis,

postula la existencia del inconsciente y de los instintos básicos como motores del
ser humano, en el psicoanálisis trata de estudiar los procesos del inconsciente y
de las relaciones entre el yo, el súper yo y el ello.

Gustav Fechner y Ernest Wever crearon la psicofísica, realizan investigaciones

sobre fenómenos sensoriales.

Max Wertheimer, es considerado creador de la psicología de la gestalt o de la

forma, la cual consiste en el estudio de las relaciones figura-fondo y de cada
fenómeno considerado como un todo.

Para 1879, Wilhelm Wundt crea el primer laboratorio de psicología experimental.

Arnold Gesell, ya en el siglo XIX realiza estudios que determinan las etapas del
desarrollo infantil, trata de explicar la evolución psicológica, biológica y social del
ser humano.

Jean Piaget funda la psicología genética, consiste en el desarrollo de la

inteligencia, del juicio moral, y de la formación de los conceptos lógicos
matemáticos.

Skinner crea el neoconductismo, para ellos es importante estudiar el

comportamiento directamente observable por los ojos del psicólogo, o identificable
por algún instrumento que nos permita su cuantificación y medición, toda conducta
es respuesta espontánea o aprendida ante estímulos del ambiente. Viktor Frankl
crea la psicología existencialista, la cual ayuda a los humanos a dar unsignificado
a su existencia, como las preguntas de la filosofía ¿Quién soy? ¿A dónde voy?
Carl Rogers crea la psicología del yo o no directiva, consiste en el desarrollo del
proceso de convertirse en persona, permitiendo a ésta la auto aceptación.
-En resumen la psicología se funda como ciencia en el siglo XIX, pero sus
antecedentes se remontan a la antigüedad, donde aparecen las primeras ideas y
creencias en respuesta a la curiosidad por comprender el universo, el mundo
viviente en general y el comportamiento humano. La más antigua de las
referencias a lo que pudiéramos considerar una psicología popular en la
civilización occidental, aparece en La Ilíada y La Odisea, donde Homero da cuenta
de las primeras representaciones que sobre el alma y el comportamiento se
expresan en la Edad de Bronce en Grecia. La concepción abierta y crítica de la
ciencia, favorecida por la democracia griega, conllevó al florecimiento de un
sistema de pensamiento abierto en torno a la comprensión del universo, los seres
humanos y la realidad. Son muestra de ello la concepción naturalista del universo,
las filosofías del ser y del devenir, la perspectiva fisiológica de los protopsicólogos,
así como las concepciones atomistas, sofistas y socráticas, hasta llegar a las
grandes filosofías clásicas de Platón y Aristóteles, donde el pensamiento filosófico
griego alcanza su más alta expresión.

La fundación de la psicología como ciencia independiente se atribuye a la creación

en 1879 del primer laboratorio de psicología experimental, a cargo del médico –
filósofo Wilhelm Wundt (1832 – 1920). Sin embargo, desde el punto de vista
conceptual, se considera que la psicología emerge de tres fuentes, dando origen
cada una de ellas a diferentes corrientes o maneras de pensar los problemas de la
psiquis. Por un lado aparece la psicología de Wundt, que aborda los problemas de
la conciencia, a través del estudio introspectivo de la mente del adulto humano
normal.

Como lo ya visto la psicología se fundó como ciencia en el siglo XIX pero sus
antecedentes se remontaron a la antigüedad, en donde aparecieron las primeras
ideas y ciencias a la comprensión del universo, el mundo viviente y el
comportamiento humano.

La concepción de la ciencia favorecida por la democracia griega, conlleva al

florecimiento de un sistema de pensamientos abiertos en torno a la comprensión
del universo y los seres humanos.

La fundación de la psicología como ciencia se atribuye a la creación del primer

laboratorio de psicología experimental en 19879 a cargo del médico filósofo
Wilhelm Wundt.
b) La división de la psicología en ramas y esferas de aplicación.

Cuando se pretende realizar una clasificación de las diferentes áreas de

investigación pueden utilizarse múltiples criterios e incluir numerosas ramas de la
psicología, aunque algunas de ellas carezcan de vigencia o entidad suficiente.

Por lo tanto se exponen sólo aquellas que constituyen el armazón de dicha

disciplina.

La Psicología Fisiológica

La psicología fisiológica o psicofisiología (una de la ramas más antiguas de

la psicología) estudia la relación entre los procesos orgánicos y la conducta.

Su interés es determinar cuáles son las estructuras que median entre fenómenos
psíquicos y físicos.

Las bases biológicas que sustentan la conducta son imprescindibles a la hora de

explicar el comportamiento humano.

La psicofisiología utiliza dos líneas de investigación:

A) analizar los procesos nerviosos que intervienen en la transformación de una

estimulación física de los órganos sensoriales en un dato de la conciencia.

B) por otro lado estudia la influencia ejercida por las modificaciones biológicas en
la formación de determinadas manifestaciones psicológicas.

Psicología comparada o psicología animal

Se ocupa de las semejanzas y diferencias existentes entre la conducta animal y la

humana. La mayor parte de las investigaciones se realizan con animales de
diferentes grados de complejidad en la escala evolutiva y a partir de los resultados
obtenidos se infieren algunos aspectos del comportamiento humano. No siempre
resulta posible extraer consecuencias de la conducta animal, aplicables a la
conducta humana ya que esta es cualitativamente distinta a aquella. Poseen
utilidad cuando el psicólogo desea estudiar formas de comportamiento del hombre
que también son observables en los animales.

Gracias a este tipo de estudios, la psicología ha avanzado notablemente en el

conocimiento de los mecanismos que controlan las necesidades, las reacciones
emocionales, la resolución de problemas y el aprendizaje.
Psicología evolutiva

Tiene como tarea el estudio de la conducta en las diferentes etapas de crecimiento

y desarrollo. Se interesa por conocer la evolución de los procesos madurativos en
el curso de la infancia y la adolescencia, y su posterior estabilización en la etapa
adulta y el progresivo deterioro que sufren durante la vejez.

Entre sus aportaciones más importantes se destacan la sistematización que ha

llevado a cabo las distintas manifestaciones psicológicas, situando
cronológicamente su aparición, de tal forma que podemos saber si el desarrollo
sensorial, motor, afectivo, o intelectual de un niño sigue un curso normal. Esta
rama ha puesto de manifiesto la influencia que el medio ambiente ejerce en la
adquisición de determinada habilidades.

Sus hallazgos han tenido una gran repercusión, sobre todo en lo que se refiere al
ámbito educativo. La psicología evolutiva se encarga asimismo del estudio del
deterioro y progresiva pérdida de ciertas funciones psíquicas, que sufren las
personas conforme se acercan a la vejez.

Psicología social

El objeto de estudio de la psicología social es muy amplio y presenta bastantes

dificultades a la hora de abordarlo de forma rigurosa. Por una parte, se ocupa de
las influencias sociales en la conducta, actitudes y creencias del ser humano, mas
al mismo tiempo se interesa también por la formación de los grupos, por su
influencia en los individuos y por la actividad que éstos desarrollan dentro de
aquellas. La psicología social constituye una disciplina intermedia entre
la psicología y la sociología. El interés por el estudio de las influencias del medio
social en la conducta cobró auge a raíz del surgimiento de dramáticas
convulsiones sociales, en la que participaron grandes masas.

En la actualidad las aplicaciones prácticas de la psicología social son muy

numerosas. Por ejemplo sus conocimientos han sido utilizados en el ámbito militar,
en el económico y en el político.
Psicología patológica

La psicología patológica se encarga de estudiar el origen, la evolución y

descripción de las enfermedades mentales. Durante mucho tiempo, los trastornos
psicológicos se explicaron a partir de la influencia de extrañas fuerzas diabólicas,
que se apropiaban del individuo y le hacían enloquecer. Hasta el Siglo XIX se
mantuvo esta concepción, momento en el que se comenzó a buscar un origen
orgánico en la formación de las alteraciones mentales.

Las limitaciones de este enfoque pronto se pusieron de manifiesto, y

la psicología modificó su punto de mira. Como consecuencia de ello, las
investigaciones se orientaron hacia el medio ambiente, y se establecieron
relaciones funcionales entre la presencia de determinadas variables externas al
individuo y la formación de enfermedades mentales. Ya en nuestro siglo, un grupo
de psicólogos y psiquiatras elaboraron en los años ´60 una teoría, conocida bajo el
nombre de anti psiquiatría, que puso en íntima relación la génesis de las
patologías y la estructura de las sociedades actuales; la sociedad no sólo genera
desajustes en el intercambio que el individuo realiza con su medio, sino que
además margina a las personas etiquetadas tradicionalmente como locos en
instituciones manicomiales, cuya función, durante mucho tiempo, ha sido más
represiva que terapéutica. De todos modos, ninguno de estos tres modelos
explicativos responde de forma absoluta a la incógnita del origen de las
enfermedades mentales. Hay trastornos cuyo factor desencadenante es de
naturaleza orgánica, pero otros tienen un origen externo al individuo, y en
ocasiones se deben a mezcla de ambas variables.

La comprensión de las patologías mentales implica la necesidad de estrecha

colaboración entre la psicopatología y la psiquiatría, ya que ambas, desde su
particular perspectiva, pueden ayudarse mutuamente a resolver múltiples
problemas suscitados por el estudio de la enfermedad mental.

Psicología diferencial

Averiguar los factores que intervienen en la formación de diferentes modos de

pensar, actuar, razonar, aprender o querer encierra una gran dificultad, y esto
constituye precisamente el objeto de estudio de la psicología diferencial. Su tarea
consiste en analizar los aspectos singulares y específicos del comportamiento
humano, con el fin de extraer leyes generales que expliquen las diferencias.

Lo que interesa a la psicología diferencial es la variabilidad de respuestas que

distintos individuos dan a un mismo estímulo, y la agrupación de dicha variabilidad
en diversos tipos.
-Esferas de aplicación de la psicología

Tradicionalmente, la práctica psicológica se ha desarrollado en tres campos: el

clínico, el escolar y el industrial.

Psicología clínica: La función del psicólogo clínico consiste en prevención,

diagnóstico y tratamiento de todo tipo de trastornos conductuales que puedan
presentar una persona. Su campo de actuación es muy amplio y abarca desde
pequeños desajustes en la relación del individuo con su medio (neurosis, fobias,
timidez, etc.) hasta patologías, como la esquizofrenia, que desestructuran casi por
completo la personalidad del sujeto y cuyo tratamiento presenta muchas
dificultades.

Psicología educativa: El psicólogo educativo o psicólogo escolar, se ocupa de la

aplicación de los principios psicológicos a los problemas psicológicos a los
problemas educativos tanto si se generan adentro como fuera del aula.

La labor del psicólogo no se limita a la medición de las capacidades intelectuales

de los alumnos o su orientación profesional. La aplicación de test psicológicos, ya
sea para evaluar la inteligencia o las características de personalidad de los
estudiantes es una de sus labores así como la realización de una labor de
asesoramiento y apoyo al profesor. Es importante que éste tenga conocimiento de
las posibilidades reales de cada alumno y el grado de madurez emocional,
intelectual y social de los niños y jóvenes a su cargo. Otra función consiste en la
detección, y en algunos casos tratamiento, de posibles dificultades en el
aprendizaje o en la adaptación al medio escolar que pueden presentar algunos
niños. Esta labor preventiva resulta de gran importancia, ya que permite solucionar
los problemas en sus primeras manifestaciones.

Psicología Industrial o Psicología Laboral: Entre sus diversas tareas destaca la

realización de la selección personal. Una de las bases fundamentales de un
correcto rendimiento laboral está constituida por la elección de un empleo
adecuado para cada individuo, para lo cual es necesario analizar las posibilidades
de desarrollo y actuación de cada persona e integrarlas con las exigencias del
trabajo. Al margen de esta función de selección de personal, la psicología
industrial se preocupa asimismo por investigar qué condiciones ambientales
constituyen a un mejor rendimiento, y cuáles son los factores psicológicos que se
aseguran un buen desenvolvimiento profesional.
Psicología Comunitaria: Tiene sus orígenes en Inglaterra en los años '50, surge
como una alternativa a la práctica tradicional de la psicología. Este enfoque
considera que los profesionales de la salud mental solo podrán entender los
problemas de la gente si considerar al individuo en relación con el entorno que se
desenvuelve cotidianamente. En cuestión el papel tradicional del psicólogo y le
adjudica nuevas tareas. Considera que el tratamiento individualizado de las
personas que presentan desajustes en su conducta, aunque es necesario en
ciertos casos, es insuficiente, y prepara como objetivo que los individuos se
constituyan en aportes de salud, es decir que sean ellos mismos los que participan
de un modo activo en la obtención de un equilibrio psicológico. Los profesionales
de la salud mental deben transmitir sus conocimientos a los miembros de la
comunidad con el fin de que entre todos se consigan unas condiciones
ambientales que favorezca una mejor comunicación interpersonal.

Psicología experimental: (Base de la cual parten las demás ramas) Su finalidad

es investigar la conducta. Formulan teorías que tratan de establecer leyes de
acuerdo con las cuales se pueden entender los comportamientos. Describe y
efectúa a veces experimentos. Se basan siempre en la experiencia y
experimentación.

Psicología laboral: Le interesa la conducta en el ámbito laboral, en su lugar de

trabajo. Técnicas para reconocer aptitudes. No se interesa por la investigación.
Aplica lo que averiguó al ámbito del trabajo. Finalidad: objetivo práctico. Ejemplo;
detectar algún factor de distorsión para el cumplimiento del trabajo. Desempeño
laboral.

Psicología clínica: Objetivo: curar. Es lo que pensamos cuando se nos dice la

palabra "Psicólogo". Clínica: porque es terapéutica, trata de las alteraciones de la
conducta, se trata de la cuna del paciente. Modifica determinado aspecto del
comportamiento por otra. También hacen investigación. Terapia quiere decir curar
en griego.

c) El surgimiento de las ramas de la psicología.

El siglo XX se caracteriza por la proliferación de diferentes escuelas psicológicas

que se diferencian tanto por su objeto de estudio dentro de la psicología como por
el método empleado. La psicología es parecida a la medicina, porque si nos
ponemos a pensar por ejemplo no hace mucho no existían vacunas para
enfermedades simples o incluso la anestesia general y de la misma forma antes
las personas que sufrían trastornos mentales eran personas que se trataban de
cualquier forma, las encerraban o incluso eran lobotomizados y gracias a las
nuevas tecnologías y nuevos estudios, estas cosas no pasan y la psicología en
general avanza.
La Psicología puede ser teórica o pura: contribuye a desarrollar la teoría
psicológica elaborando conceptos, principios, leyes y teorías; ejemplo: investiga
cómo la percepción es una totalidad de la cual las sensaciones constituyen
solamente una parte. Y también La psicología puede ser aplicada: estudia la vida
psíquica para utilizar esos conocimientos en diversas esferas de la acción
humana; ejemplo: investiga experimentalmente los mejores métodos para medir la
inteligencia y las diversas funciones mentales.

d) Los campos de aplicación de la ciencia psicológica.

La psicología tiene su aplicación en problemas que surgen prácticamente en todas

las áreas de la vida social. Por ejemplo, los psicólogos asesoran a instituciones y
organismos tan distintos como los tribunales de justicia o las grandes empresas. A
continuación presentamos un breve resumen de las tres áreas principales de la
psicología aplicada: psicología industrial, psicología de la educación y psicología
clínica. 

Psicología industrial: Los psicólogos desempeñan diversas tareas en

organizaciones empresariales y lugares de trabajo: en el departamento de
personal o recursos humanos, en asesorías para la contratación y selección de
personal, en la entrevista y realización de tests a los candidatos, en la elaboración
de cursos de formación y en el mantenimiento de un ambiente laboral adecuado;
otros investigan para los departamentos de marketing (mercadotecnia) y
publicidad de las empresas, o directamente para este tipo de agencias; por último,
también se dedican a investigar la organización metódica del trabajo y a
acondicionar el equipo o espacios laborales adaptándolos a las necesidades y
potencialidades de los usuarios. 

Psicología de la educación: Los psicólogos de la educación trabajan en los

problemas derivados del aprendizaje y la enseñanza; por ejemplo, investigan
nuevos métodos para enseñar a los niños a leer o a resolver problemas
matemáticos, con el fin de hacer el aprendizaje escolar más efectivo. 

Psicología clínica: Muchos psicólogos trabajan en hospitales, clínicas y consultas

privadas, aplicando diferentes tipos de terapias a las personas que necesitan
ayuda psicológica. Entrevistan y estudian a los pacientes y realizan tratamientos
que no son médicos (con fármacos) ni quirúrgicos (mediante operaciones).

Una contribución especial de la psicología clínica es la terapia de conducta,

basada en los principios del aprendizaje y el condicionamiento, con la que los
terapeutas intentan modificar la conducta del paciente eliminando los síntomas
negativos mediante el des-condicionamiento sistemático o el refuerzo gradual de
un comportamiento alternativo más positivo. Un paciente con fobia a los perros,
por ejemplo, puede ser desensibilizado si progresivamente se le recompensa
(refuerza) con una conducta de aproximación gradual a estos animales en
situaciones no amenazadoras para el individuo. En otras formas de terapia, el
psicólogo puede ayudar a los pacientes a comprender mejor sus problemas,
buscando nuevas formas para enfrentarse a ellos.

2. Elaboración de una tabla donde establezca:

-El empirismo es la tendencia filosófica

que considera la experiencia como
criterio o norma de verdad en el
conocimiento. Como tal se refiere a la
experiencia en su segundo significado:
No es "participación personal en
situaciones repetibles"; sino que la
experiencia repetida desde ciertas
situaciones nos ofrece un criterio
(objetivo e impersonal) para conocer las
cosas (o las situaciones).

El empirismo se caracteriza por dos

aspectos fundamentales:

a) Niega la absolutización de la verdad

o, como mínimo niega que la verdad
absoluta sea accesible al hombre.

b) Reconoce que toda verdad debe ser

a) Las influencias del racionalismo y puesta a prueba y, a partir de la
el empirismo en la psicología. experiencia, puede eventualmente ser
modificada, corregida o abandonada.

No se opone de ninguna manera a la

razón, pero niega la pretensión de
establecer verdades necesarias, es
decir, verdades que valgan de una
manera tan absoluta que se haga
innecesaria, absurda o contradictoria su
verificación o su control.

La mayor parte del tiempo actuamos o

pensamos de manera empírica.
Esperamos que sucedan las cosas más
por hábito o costumbre que por
razonamiento científico. En este
sentido, el EMPIRISMO se contrapone
al racionalismo.
 -El racionalismo es la tendencia
filosófica que considera la realidad
gobernada por un principio inteligible al
que la razón puede acceder y que, en
definitiva, identifica la razón con el
pensamiento. En sentido general se
contrapone al irracionalismo (no al
empirismo) y a lo largo de la historia ha
conocido múltiples variantes:

Los diversos tipos de racionalismo

(cartesianos o no, platónicos o no,
hegelianos o no) defienden todos la
tesis de que la razón no es una facultad
(psicológica) sino una concatenación de
verdades necesarias.

En cambio, la tesis del racionalismo es,

como se ha dicho, que no hay verdad
necesaria, que toda verdad puede ser
puesta a prueba, controlada y,
eventualmente, modificada o
abandonada.

Edward Titchener (1867-1927), el

discípulo más importante de Wundt, fue
el creador del estructuralismo.

Wundt es el primero en situar la

psicología en el grupo de teorías
mentalistas (al que pertenecerán
también el estructuralismo, el
funcionalismo, el psicoanálisis y la
b) El estructuralismo de Wundt y la psicología cognitiva, pero no el
fundación de la psicología. conductismo).

Objeto de la psicología: el estudio de la

mente, de la experiencia consciente.
Método de la psicología: la
introspección entrenada y en el marco
de una situación experimental en el
laboratorio.
 Wundt: fundador de la psicología
científica.
Wundt es quien:
*Crea el primer laboratorio de
psicología experimental (Universidad de
Leipzig, 1879).
*Enseña la nueva disciplina a más de
24.000 alumnos, entre ellos los que
después serán figuras punteras en la
psicología de sus respectivos países.
*Dirigió cerca de 200 tesis doctorales.
*Escribió más de 500 publicaciones.

William James (1842-1910), precursor o

primer gran funcionalista
.
Objeto de la psicológica para el
funcionalismo: estudio de los propósitos
y función de los procesos mentales.

Es un enfoque de psicología con

extraordinario éxito en la psicología
c) El funcionalismo de James y la americana.
psicología de la adaptación.
Obra principal de James: Principios de
Psicología.

Su definición de la psicología: ciencia

de la vida mental, de sus fenómenos y
sus condiciones.

Fenómenos mentales: sensaciones,

deseos, cogniciones.
Condiciones: procesos corporales y
sociales que influyen en la vida mental.

Método de la psicología: es necesario

múltiples niveles de análisis y una
metodología flexible, por lo que nos
sirven tanto la introspección, como el
método experimental, como el método
de inferir actividades mentales en
animales, locos y salvajes (el método
comparativo).
 Al combinar tradiciones de la psiquiatría
dinámica y la filosofía alemana, Freud
elaboró una concepción inédita del
inconsciente. Realizó en primer lugar
una síntesis de las enseñanzas de
Jean-Martin Charcot, Hippolyte
Bernheim y Josef Breuer, que lo llevó
hacia el psicoanálisis y, en un segundo
momento, proporcionó un andamiaje
teórico al funcionamiento del
inconsciente a partir de la interpretación
de los sueños.

El inconsciente, según Freud, tiene la

particularidad de ser a la vez interno al
sujeto (y a su consciencia) y exterior a
toda forma de dominio por el
pensamiento consciente. Partiendo del
concepto de inconsciente de la filosofía
d) La psicología del inconsciente de alemana de principios del siglo XIX y
Sigmund Freud. que el científico Eduard von Hartmann
había recapitulado en su obra Filosofía
del inconsciente, aparecida en 1868,
Freud define el inconsciente de una
manera completamente original que ya
no es simplemente lo opuesto al
consciente: El inconsciente freudiano
es una noción tópica y dinámica; es un
sistema psíquico que tiene contenidos y
que posee mecanismos que se pueden
describir como específicamente
inconscientes; es un sistema que se
rige por leyes y posee una economía de
energía que le son propias.

El contenido del inconsciente son los

"representantes psíquicos" de las
pulsiones. Estos representantes, al
estar investidos con energía pulsional,
buscan permanentemente abrirse paso
hacia la consciencia, en lo que se
denomina retorno de lo reprimido. La
única manera en que logran acceder al
sistema preconsciente y a la
consciencia es a través de formaciones
de compromiso, procurando el máximo
de satisfacción pulsional, pero logrando
 burlar la censura.
Evidentemente, el inconsciente sólo se
puede conocer cuando ya no es
inconsciente. Lo que podemos llegar a
saber del inconsciente es lo que ya ha
"experimentado una transposición o
traducción a lo consciente". El
psicoanálisis consistiría según Freud
justamente en eso: "El trabajo
psicoanalítico nos brinda todos los días
la experiencia de que esa traducción es
posible. Para ello se requiere que el
analizado venza ciertas resistencias,
las mismas que en su momento
convirtieron a eso en reprimido por
rechazo de lo consciente".

El surgimiento de las ramas de la

psicología.

El siglo XX se caracteriza por la

proliferación de diferentes escuelas
psicológicas que se diferencian tanto
por su objeto de estudio dentro de la
psicología como por el método
empleado.
La psicología es parecida a la medicina,
porque si nos ponemos a pensar por
e) El surgimiento de las ramas de la ejemplo no hace mucho no existían
psicología. Los campos de vacunas para enfermedades simples o
aplicación de la ciencia psicológica. incluso la anestesia general y de la
misma forma antes las personas que
sufrían trastornos mentales eran
personas que se trataban de cualquier
forma, las encerraban o incluso eran
lobotomizados y gracias a las nuevas
tecnologías y nuevos estudios, estas
cosas no pasan y la psicología en
general avanza.
La Psicología puede ser teórica o pura:
contribuye a desarrollar la teoría
psicológica elaborando conceptos,
principios, leyes y teorías; ejemplo:
investiga cómo la percepción es una
totalidad de la cual las sensaciones
constituyen solamente una parte. Y
también La psicología puede ser
aplicada: estudia la vida psíquica para
utilizar esos conocimientos en diversas
esferas de la acción humana; ejemplo:
investiga experimentalmente los
mejores métodos para medir la
inteligencia y las diversas funciones
mentales.

Los campos de aplicación de la ciencia

psicológica.

Psicología industrial: Los psicólogos

desempeñan diversas tareas en
organizaciones empresariales y lugares
de trabajo: en el departamento de
personal o recursos humanos, en
asesorías para la contratación y
selección de personal, en la entrevista y
realización de tests a los candidatos, en
la elaboración de cursos de formación y
en el mantenimiento de un ambiente
laboral adecuado; otros investigan para
los departamentos de marketing
(mercadotecnia) y publicidad de las
empresas, o directamente para este
tipo de agencias; por último, también se
dedican a investigar la organización
metódica del trabajo y a acondicionar el
equipo o espacios laborales
adaptándolos a las necesidades y
potencialidades de los usuarios.
Psicología de la educación: Los
psicólogos de la educación trabajan en
los problemas derivados del
aprendizaje y la enseñanza; por
ejemplo, investigan nuevos métodos
para enseñar a los niños a leer o a
resolver problemas matemáticos, con el
fin de hacer el aprendizaje escolar más
efectivo.
Psicología clínica: Muchos psicólogos
trabajan en hospitales, clínicas y
consultas privadas, aplicando diferentes
tipos de terapias a las personas que
necesitan ayuda psicológica.
Entrevistan y estudian a los pacientes y
realizan tratamientos que no son
médicos (con fármacos) ni quirúrgicos
(mediante operaciones).
Una contribución especial de la
psicología clínica es la terapia de
conducta, basada en los principios del
aprendizaje y el condicionamiento, con
la que los terapeutas intentan modificar
la conducta del paciente eliminando los
síntomas negativos mediante el des-
condicionamiento sistemático o el
refuerzo gradual de un comportamiento
alternativo más positivo. Un paciente
con fobia a los perros, por ejemplo,
puede ser desensibilizado si
progresivamente se le recompensa
(refuerza) con una conducta de
aproximación gradual a estos animales
en situaciones no amenazadoras para
el individuo. En otras formas de terapia,
el psicólogo puede ayudar a los
pacientes a comprender mejor sus
problemas, buscando nuevas formas
para enfrentarse a ellos.
 Conclusión

Al finalizar esta tarea debo decir que la psicología en lo que se refiera a su historia
es muy interesante, pero además se debe resaltar que los antecedentes históricos
de la psicología, se remontan en los descubrimientos de los filósofos desde la
antigüedad hasta los tiempos actuales. Las relaciones humanas desde siempre
plantearon dificultades y fueron fuente de conflictos. Antiguamente, los grupos
humanos estaban organizadas en tribus nómades, no demasiado numerosas, que
se disputaban los recursos entre sí y que vivían bajo las órdenes de un jefe, el
más anciano, el más inteligente o el más fuerte, quien era el que tomaba las
decisiones, el que se encargaba de los problemas, el que curaba a los enfermos y
el que se hacía responsable de la supervivencia, este hacia el rol de presidente,
pero luego fue evolucionando y cambiando paulatinamente. Cabe destacar que
surgieron muchos pensadores con teorías muy interesante e importantes para lo
que es hoy en día la psicología, pero además gracias estos y a numerosos
estudios la psicología ha ido creciendo en ramas, áreas de estudio y campo de
aplicación, lo que ha ayudado a que los psicólogos podamos ser las personas
encargadas de la salud mental y gracias a los aportes y los estudios de estos
hombres de la antigüedad pero además de los que le siguieron podemos decir que
la psicología es una de las ciencias más importantes hoy en día. En esta tarea
también vimos lo que es la neurofisiología que es la rama de la fisiología que
estudia el sistema nervioso, cuya función es producir y controlar el
comportamiento.

Espero que el contenido de este material cumpla con los parámetros establecidos.