1 Sesion
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1 Sesion
DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa : N° 30141 - Chacapampa
Grado y sección : 1° y 2º
Duración : 90mim.
Nivel : Primaria
Docente : Nataly Dionisio Castillo.
Fecha : _______________________________
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio 15 : minutos
BIENVENIDOS
- La maestra pregunta ¿Qué dirá aquí? ¿Creen que nos da un mensaje este cartel?
- Se presenta escrito en un papelógrafo la canción “Buenos días amiguitos”
- ¿Por qué Mariposita no quería ir a la escuela?, ¿Por qué cambio de idea?, ¿Qué le gustó de su escuela?,
- Se dialoga con los niños acerca de:¿Qué creen que será lo que recuerde más Mariposita de su escuela?
¿Será importante conocer otros amigos?
- Se comunica el propósito de la sesión de Aprendizaje “hoy aprenderemos a conocernos a través del
saludo”.
Desarrollo 60 : minutos
ANTES DEL DISCURSO
- La maestra se presenta indica su nombre y también lo presenta en una tarjeta e indica que en esa tarjeta
esta su nombre.
Marisol
María José
- Se relata brevemente lo que van a aprender este año por ejemplo se indica.
- Vamos a aprender a leer y escribir con muchos juegos.
- Vamos aprender a escuchar y hablar acerca de cuentos, de poemas, canciones, haremos preguntas y
muchas cosas más.
- Se les entrega una lámina para colorear mi primer día de clase comentan acerca de la actividad r
- Dialogan acerca de las formas de saludarnos.
- Aprender el Poema Buenos Días.
- Luego de aprender el poema responden a interrogantes.
- ¿Qué crees que dice? ¿Qué creen que es el saludo? ¿Por qué?
- ¿Qué tipo de texto es?, ¿una canción?, ¿un poema?, ¿un cuento?
- ¿De qué otra forma podremos saludarnos?
DESPUES DEL DISCURSO
- Se forman grupos con la ayuda de la docente y se les propone crear formas de saludarse y
representarlo mediante dibujo
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DOCENTE V°B° DIRECCIÓN
Nataly Dionisio Castillo.
TÍTULO DE LA SESION: DEMOSTREMOS NUESTRAS EMOCIONES EN EL PRIMER
DÍA DE CLASES
DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa : N° 30141 - Chacapampa
Grado y sección : 1° y 2º
Duración : 90mim.
Nivel : Primaria
Docente : Nataly Dionisio Castillo.
Fecha : _______________________________
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio 15 : minutos
Se comunica el propósito de la sesión “Qué emociones demostramos en este primer día de clases”.
Se acuerda con los niños y niñas las normas de la sesión: Respetar a mis compañeros y maestra.
Desarrollo 60 : minutos
PROBLEMATIZACION
- Observan las siguientes situaciones
ANALIZAN LA INFORMACION
- Dibujan los diferentes estados de ánimo: tristes, alegres y molestos.
- Aplican lo aprendido.
- Responden en forma oral la siguiente pregunta y la docente marca con un .
¿Qué debes hacer cuando estás enfadada? Marca con un .
Callarte y no hablar.
• ¿Cómo se siente ? ¿Qué harías para que se sienta mejor? Rodea y opina.
Complementar el desarrollo del tema con el libro de 1° Grado de Personal Social – MINEDU
Cierre 15 : minutos
TOMAMOS ACUERDOS, Se recuerda junto con los niños y niñas lo que hicieron en esta
sesión de aprendizaje: ¿Qué hicieron para demostrar diferentes estados de ánimo? ¿A
qué les ayudo? ¿Qué dificultades tuvieron? ¿Para qué lo aprendimos?
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DOCENTE V°B° DIRECCIÓN
Nataly Dionisio Castillo.
TITULO DE LA SESIÓN: CLASIFICACIÓN EN CUADROS DE DOBLE
ENTRADA
DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa : N° 30141 - Chacapampa
Grado y sección : 1° y 2º
Duración : 90mim.
Nivel : Primaria
Docente : Nataly Dionisio Castillo.
Fecha : _______________________________
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
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Nataly Dionisio Castillo.
TÍTULO DE LA SESIÓN : LENGUAJE MUSICAL
DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa : N° 30141 - Chacapampa
Grado y sección : 1° y 2º
Duración : 90mim.
Nivel : Primaria
Docente : Nataly Dionisio Castillo.
Fecha : _______________________________
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio 15 minutos
Desarrollo 60 minutos
- Salen al patio y escuchan una pandereta y cuando deja de tocar se paran (hacen el ejercicio varias veces).
- Caminan según el sonido de la pandereta, lento, rápido.
- Se mueven al compás de la pandereta.
- Nombran los niños que siguieron las indicaciones de la pandereta.
- Comentan si las cosas también tienen nombre.
- Con ayuda de la profesora escriben los nombres de las cosas del aula y las escriben en tarjetas.
- Colocan los nombres de las cosas o lugares donde corresponde.
- Lee con la profesora las tarjetas que colocan.
- Llegan a la conclusión de que las personas, animales y objetos tienen su nombre.
- Se dibujan y escriben sus nombres imitando la escritura de los solaperos.
- Realizan la práctica de su nombre en su cuaderno con guía de la profesora.
FICHA DE APLICACIÓN
LENGUAJE MUSICAL
1. Marca los animales que están arriba. De color café y amarillo, los que están
abajo.
2. Colorea de café los perritos que están dentro de canasto, de amarillo lo que
están fuera.
Cierre 15 minutos
¿Qué aprendiste hoy? ¿Cómo escribes diferentes nombres?
Realizan ejercicios de iniciación a la escritura
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio 15 minutos
- Reconoce que Dios es nuestro Padre
- Observan, comentan y reflexionan sobre la imagen del niño rezando.
- Responden a interrogantes sobre la imagen.
¿Qué observas en la imagen?
¿Qué hace el niño?
¿Dónde se encuentra?
¿Cuándo rezas a Dios?
- ¿Quiénes es nuestro padre celestial?
Desarrollo 60 minutos
Cierre 15 minutos
1. Colorea a Dios.
2. Observan las imágenes y colorea los que nos acercan a Él y tacha las que nos alejan.
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DOCENTE V°B° DIRECCIÓN
Nataly Dionisio Castillo.
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
FICHA DE APLICACIÓN
COMPRENSIÓN DE LECTURA
- Complementar el desarrollo del tema con el libro de 1° Grado de Personal Social – MINEDU
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DOCENTE V°B° DIRECCIÓN
Nataly Dionisio Castillo.
TÍTULO DE LA SESION : LOS ORGANOS DE LOS SENTIDOS, CUIDADOS
DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa : N° 30141 - Chacapampa
Grado y sección : 1° y 2º
Duración : 90mim.
Nivel : Primaria
Docente : Nataly Dionisio Castillo.
Fecha : _______________________________
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
¿Qué aprendiste hoy? ¿Cuáles son los órganos de los sentidos del gusto y el oído?
METACOGNICIÓN:
Revisa conjuntamente con los estudiantes el logro del propósito de la sesión.
Haz preguntas que te permitan promover la valoración de su proceso de aprendizaje: ¿qué han
aprendido?, ¿cómo lo han aprendido?, ¿para qué les servirá lo que han aprendido?
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Nataly Dionisio Castillo.
TÍTULO DE LA SESIÓN: MODELADOS Y CONSTRUCCIÓN
DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa : N° 30141 - Chacapampa
Grado y sección : 1° y 2º
Duración : 90mim.
Nivel : Primaria
Docente : Nataly Dionisio Castillo.
Fecha : _______________________________
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
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DOCENTE V°B° DIRECCIÓN
Nataly Dionisio Castillo.
TÍTULO DE LA SESIÓN: CUANTIFICADORES: TODOS – ALGUNOS –
NINGUNO
DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa : N° 30141 - Chacapampa
Grado y sección : 1° y 2º
Duración : 90mim.
Nivel : Primaria
Docente : Nataly Dionisio Castillo.
Fecha : _______________________________
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
FICHA DE APLICACIÓN
Comprende y pinta.
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Nataly Dionisio Castillo.
TÍTULO DE LA SESIÓN : HISTORIA PERSONAL
DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa : N° 30141 - Chacapampa
Grado y sección : 1° y 2º
Duración : 90mim.
Nivel : Primaria
Docente : Nataly Dionisio Castillo.
Fecha : _______________________________
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Concluyen que “Nuestro nacimiento es el día más importante de nuestra vida, porque ese día comienza
nuestra historia”:
- Escuchan con atención la historia de Juancito.
- Cada niño cuenta su historia y responde a interrogantes.
- Dialogan que todos tenemos una historia.
- Elabora una línea de tiempo personal con ayuda de tus padres.
- Presentan a sus compañeros de clase su línea de tiempo.
- Se aplica lista de cotejos.
FICHA DE APLICACIÓN
MI HISTORIA PERSONAL
Tengo años
Mi cumpleaños es el
Mi sexo es
Escribe tu nombre
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Nataly Dionisio Castillo.
TÍTULO DE LA SESIÓN : CONOCEMOS NUESTRAS PARTES GRUESAS Y
FINAS DEL CUERPO REALIZANDO ACTVIDADES RITMICAS SENCILLAS
“RONDAS”
DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa : N° 30141 - Chacapampa
Grado y sección : 1° y 2º
Duración : 90mim.
Nivel : Primaria
Docente : Nataly Dionisio Castillo.
Fecha : _______________________________
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
FICHA DE APLICACIÓN
MI HISTORIA PERSONAL
ABAJO
AFUERA ADENTRO ARRIBA
ENCIMA
DEBAJO
DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa : N° 30141 - Chacapampa
Grado y sección : 1° y 2º
Duración : 90mim.
Nivel : Primaria
Docente : Nataly Dionisio Castillo.
Fecha : _______________________________
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Se presenta un osito de peluche a los alumnos y los alumnos lo observan, lo agarran y juegan.
- Dialogan sobre el osito y nombran sus características?
- Salen al patio y forman un circulo y cantan; El Osito, realizando la mímica.
- Leen en el aula la canción que debe estar escrito en un papelote.
- Reconoce la “O” en la canción y cada niño pinta una “O” empezando por el primer reglón.
- Leen la letra “O” que se pinta en el papelote.
- Juegan a escribir en el aire, todos los niños se imaginan que tiene una pizarra en el aire y trazan con su
dedo la “O”.
- Juegan con las letras móviles y escogen la “O”.
- Forman la palabra
- Agarran la “o” y la levantan, piensan una palabra que empieza con “O”, (ojo, olla, osa, etc.).
- Colorean la ficha del oso, resaltando de color rojo la letra “O”.
- Leen las “O” de la lámina y las palabras.
- Escriben la “o” identificando el punto de partida.
- Dibuja un pollito con la letra “o” y realizan grafismos para decorarlo.
- Realiza la siguiente ficha con ayuda del profesor para practicar la lectoescritura.
- Realizan actividades de extensión en caso:
- Tacha con un x las piezas que contengan palabras que no empiecen con la vocal “o”.
- Recorta y pegan palabras del periódico que tengan “o”.
- Realizan ficha de aplicación.
FICHA DE APLICACIÓN
Me lleva el osito
También el botón;
Soy gordito,
Muy juguetón.
3. Escribe su nombre.
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Nataly Dionisio Castillo.
TÍTULO DE LA SESIÓN : RELACIONES ESPACIALES
DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa : N° 30141 - Chacapampa
Grado y sección : 1° y 2º
Duración : 90mim.
Nivel : Primaria
Docente : Nataly Dionisio Castillo.
Fecha : _______________________________
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
FICHA DE APLICACIÓN
RELACIONES ESPACIALES
3
Cierre Tiempo aproximado: ……..minutos
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TÍTULO DE LA SESIÓN: CONOCEMOS EL SISTEMA OSEO“HUESOS”
DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa : N° 30141 - Chacapampa
Grado y sección : 1° y 2º
Duración : 90mim.
Nivel : Primaria
Docente : Nataly Dionisio Castillo.
Fecha : _______________________________
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
FICHA DE APLICACIÓN
SISTEMA OSEO
1. Colorea el esqueleto.
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2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
- Comprenden la lectura.
- Entonan la canción: A leer.
- Responde a interrogantes.
¿Qué hacen los niños?¿Dónde se encuentran?
¿Te gusta leer?¿Qué te gusta leer?
¿Qué puedes explicarnos del cuento?
FICHA DE APLICACIÓN
DEDUCCIÓN DE CUENTOS
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3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
FICHA DE APLICACIÓN
CARACTERÍSTICAS PERSONALES
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3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
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2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
1 2 3 4 5 6 7 8
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2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
FICHA DE APLICACIÓN
TEXTOS IMAGINARIOS
1. Escucha a tu profesor con atención.
aaa eoa
oso iguana
oo
araña elefante iuaa
3. Ayuda a Matías a escribir estas palabras. Escribe las letras que faltan.
g…t…
m…s…
s…ll… l…n…
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2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
LA CREACIÓN
1. Colorea las figuras que están en el paisaje que son la obra creada por Dios.
2. Identifica las cosas que creó el hombre y márcalos.
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2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
a d o y n r t
u s a i i p h
ñ s o u f z n
u e m a j c
g m e k b n
e l
2. Pinta las vocales que estén bien escritas y tacha las malas.
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2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
LAS ARTICULACIONES
- Observa una ilustración de las diferentes articulaciones y las ubica en su propio cuerpo.
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Grado y sección : 1° y 2º
Duración : 90mim.
Nivel : Primaria
Docente : Nataly Dionisio Castillo.
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2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
FICHA DE APLICACIÓN
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
Construyen un texto relacionado al paseo por la comunidad a través de la técnica “Los niños dictan la
maestra escribe” (puedes guiarte de las siguientes preguntas).
Preguntas Posibles respuestas
¿Quiénes realizamos el paseo? Los niños y las niñas de primer grado.
¿Por dónde salimos de paseo? Por nuestra comunidad
¿Qué hicimos durante el paseo? Miramos las señales para conservar la tierra y vemos
como funciona el servicios del recojo de basura.
¿Les gustó?, ¿Por qué? Sí, porque aprendimos cómo funciona el servicio del
recojo de basura para evitar enferma a nuestro planeta
tierra.
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Nataly Dionisio Castillo.
DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa : N° 30141 - Chacapampa
Grado y sección : 1° y 2º
Duración : 90mim.
Nivel : Primaria
Docente : Nataly Dionisio Castillo.
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2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
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Nataly Dionisio Castillo.
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
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Nataly Dionisio Castillo.
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Se ubica en el espacio.
- Observan, comentan y reflexionan sobre la imagen de los niños haciendo ejercicios.
- Responde interrogantes:
¿Qué observas en la imagen?
¿Dónde levanta las manos? ¿Los pies?
¿Quién está cerca al niño? ¿Lejos?
¿Reconoces el espacio de algunas cosas?
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Nataly Dionisio Castillo.