Términos de Instrucción Química Ib DP

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Apéndices

Glosario de términos de instrucción

Términos de instrucción para Química


Los alumnos deberán familiarizarse con los siguientes términos y expresiones utilizados en las preguntas de
examen. Los términos se deberán interpretar tal y como se describe a continuación. Aunque estos términos
se usarán frecuentemente en las preguntas de examen, también podrán usarse otros términos con el fin de
guiar a los alumnos para que presenten un argumento de una manera específica.

Estos términos de instrucción indican el grado de profundidad en el tratamiento de un aspecto.

Objetivo de evaluación 1
Término de instrucción Definición

Clasificar Disponer u ordenar por clase o categoría.

Definir Dar el significado exacto de una palabra, frase, concepto o magnitud física.

Dibujar con precisión Representar a lápiz por medio de un diagrama o un gráfico precisos y rotulados.
Se debe utilizar la regla para las líneas rectas. Los diagramas se deben dibujar
a escala. En los gráficos, cuando el caso lo requiera, los puntos deben aparecer
correctamente marcados y unidos, bien por una línea recta o por una curva
suave.

Enumerar Proporcionar una lista de respuestas cortas sin ningún tipo de explicación.

Indicar Especificar un nombre, un valor o cualquier otro tipo de respuesta corta sin
aportar explicaciones ni cálculos.

Medir Obtener el valor de una cantidad.

Rotular Añadir rótulos o encabezamientos a un diagrama.

Objetivo de evaluación 2
Término de instrucción Definición

Anotar Añadir notas breves a un diagrama o gráfico.

Aplicar Utilizar una idea, ecuación, principio, teoría o ley con relación a una cuestión o
problema determinados.

Calcular Obtener una respuesta numérica y mostrar las operaciones pertinentes.

Describir Exponer detalladamente.

Distinguir Indicar de forma clara las diferencias entre dos o más conceptos o elementos.

Estimar Obtener un valor aproximado.

Guía de Química 215


Glosario de términos de instrucción

Término de instrucción Definición

Formular Expresar los conceptos o argumentos pertinentes con claridad y de forma


sistemática.

Identificar Dar una respuesta entre un número de posibilidades.

Resumir Exponer brevemente o a grandes rasgos.

Objetivo de evaluación 3
Término de instrucción Definición

Analizar Separar [las partes de un todo] hasta llegar a identificar los elementos
esenciales o la estructura.

Comentar Emitir un juicio basado en un enunciado determinado o en el resultado de un


cálculo.

Comparar Exponer las semejanzas entre dos (o más) elementos o situaciones refiriéndose
constantemente a ambos (o a todos).

Comparar y contrastar Exponer las semejanzas y diferencias entre dos (o más) elementos o situaciones
refiriéndose constantemente a ambos (o a todos).

Deducir Establecer una conclusión a partir de la información suministrada.

Demostrar Aclarar mediante razonamientos o datos, ilustrando con ejemplos o


aplicaciones prácticas.

Derivar Manipular una relación matemática para obtener una nueva ecuación o
relación.

Determinar Obtener la única respuesta posible.

Dibujar Representar por medio de un diagrama o gráfico (rotulados si fuese necesario).


aproximadamente El esquema deberá dar una idea general de la figura o relación que se pide y
deberá incluir las características pertinentes.

Discutir Presentar una crítica equilibrada y bien fundamentada que incluye una serie
de argumentos, factores o hipótesis. Las opiniones o conclusiones deberán
presentarse de forma clara y justificarse mediante pruebas adecuadas.

Diseñar Idear un plan, una simulación o un modelo.

Elaborar Mostrar información de forma lógica o con un gráfico.

Evaluar Realizar una valoración de los puntos fuertes y débiles.

Examinar Considerar un argumento o concepto de modo que se revelen los supuestos e


interrelaciones inherentes a la cuestión.

Explicar Exponer detalladamente las razones o causas de algo.

Explorar Llevar a cabo un proceso sistemático de indagación.

Interpretar Utilizar el conocimiento y la comprensión para reconocer tendencias y extraer


conclusiones a partir de información determinada.

216 Guía de Química


Glosario de términos de instrucción

Término de instrucción Definición

Justificar Proporcionar razones o pruebas válidas que respalden una respuesta o


conclusión.

Mostrar Indicar los pasos realizados en un cálculo o deducción.

Predecir Dar un resultado esperado.

Resolver Obtener la respuesta por medio de métodos algebraicos, numéricos o gráficos.

Sugerir Proponer una solución, una hipótesis u otra posible respuesta.

Guía de Química 217

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