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    Experiencia de Aprendizaje 3S - VII UNIDAD

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    Joselyn Valeria Gòngora Marcos
    Este resumen describe cuatro rimas del poeta español Gustavo Adolfo Bécquer que exploran temas como el amor idealizado y el desamor. Las rimas utilizan un lenguaje sencillo con figuras literarias como la metáfora, anáfora y símil. Una de las rimas describe el dolor que siente el yo poético al enterarse de la infidelidad de su amada a través de un amigo, sintiendo una traición y decepción.

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    Este resumen describe cuatro rimas del poeta español Gustavo Adolfo Bécquer que exploran temas como el amor idealizado y el desamor. Las rimas utilizan un lenguaje sencillo con figuras literarias como la metáfora, anáfora y símil. Una de las rimas describe el dolor que siente el yo poético al enterarse de la infidelidad de su amada a través de un amigo, sintiendo una traición y decepción.

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    Este resumen describe cuatro rimas del poeta español Gustavo Adolfo Bécquer que exploran temas como el amor idealizado y el desamor. Las rimas utilizan un lenguaje sencillo con figuras literarias como la metáfora, anáfora y símil. Una de las rimas describe el dolor que siente el yo poético al enterarse de la infidelidad de su amada a través de un amigo, sintiendo una traición y decepción.

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    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

    DEL CURSO DE LITERATURA


    (3RO DE SECUNDARIA)

    Apellidos y nombres:
    Grado y sección:

    OJITO:

    SI NO PUEDES RESOLVER LAS PREGUNTAS PORQUE USAS TABLET, CELULAR, ETC., PUEDES
    DESARROLLARLAS EN TU CUADERNO, LE TOMAS FOTO Y ME LAS ENVÍAS.
    TIENES QUE ENTREGAR EL EXAMEN EN LA HORA INDICADA.
    RIMAS

    XXI
    ¿Qué es poesía?, dices, mientras clavas
    en mi pupila tu pupila azul,
    ¡Qué es poesía! ¿Y tú me lo preguntas?
    Poesía... eres tú.

    LIII
    Volverán las oscuras golondrinas
    en tu balcón sus nidos a colgar,
    y otra vez con el ala a sus cristales
    jugando llamarán.

    Pero aquellas que el vuelo refrenaban


    tu hermosura y mi dicha a contemplar,
    aquellas que aprendieron nuestros nombres...
    ¡esas... no volverán!.

    Volverán las tupidas madreselvas


    de tu jardín las tapias a escalar,
    y otra vez a la tarde aún más hermosas
    sus flores se abrirán.

    RIMA LXXVIII

    Amor eterno
    Podrá nublarse el sol eternamente;
    podrá secarse en un instante el mar;
    podrá romperse el eje de la tierra
    como un débil cristal.

    ¡Todo sucederá! Podrá la muerte


    cubrirme con su fúnebre crespón;
    pero jamás en mí podrá apagarse
    la llama de tu amor.

    XCII
    Tu aliento es el aliento de las flores,
    tu voz es de los cisnes la armonía;
    es tu mirada el esplendor del día,
    y el color de la rosa es tu color.
    Tú prestas nueva vida y esperanza
    a un corazón para el amor ya muerto:
    tú creces de mi vida en el desierto
    como crece en un páramo la flor.
    Respondemos:
    I. Obtiene información del texto escrito.
    1. ¿Cuál es la temática común a todas las rimas? El amor idealizado
    2. Extrae de las rimas (poemas) tres figuras literarias presentes como: metáfora, símil,
    hipérbole, hipérbaton o anáfora. Explica el porqué.
    1. METÁFORA: Es tu mirada el esplendor del día -ya que domina, describe o
    califica una palabra a través de su semejanza o analogía con otra palabra
    2. ANÁFORA : Podrá nublarse el sol eternamente; - ya que se repite la palabra
    podrá secarse en un instante el mar;
    3. SIMIL: tú creces de mi vida en el desierto como crece en un páramo la flor. – Ya que
    es una comparación.

    II. Infiere e interpreta información del texto.


    1. ¿Cómo describirías el lenguaje de las rimas de Bécquer? (Fundamenta tu respuesta)
    Está marcada por un lenguaje sencillo y natural, por lo que no es difícil averiguar su
    significado, además hace uso de muchas figuras literarias.

    III. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.


    1. Describe las sensaciones que experimentas ante versos como:

    “Mientras haya unos ojos que reflejen


    los ojos que los miran,
    mientras sentirse puedan en un beso
    dos almas confundidas,
    mientras exista una mujer hermosa,
    ¡habrá poesía!”
    Me hace sentir admirada de que la poesía se encuentra en todos los ámbitos de
    nuestra existencia,

    IV. Lee, analiza e interpreta las estrofas siguientes.

    XLII
    Cuando me lo contaron sentí el frío
    de una hoja de acero en las entrañas;
    me apoyé contra el muro, y un instante
    la conciencia perdí de dónde estaba.

    Cayó sobre mi espíritu la noche,


    en ira y en piedad se anegó el alma.
    ¡Y entonces comprendí por qué se llora,
    y entonces comprendí por qué se mata!

    Pasó la nube de dolor.... Con pena


    logré balbucear breves palabras...
    ¿Quién me dio la noticia?... Un fiel amigo...
    Me hacía un gran favor... Le di las gracias.

    1. ¿Cuál es el tema de esa rima? El desamor por infidelidad


    2. ¿Cómo se siente el yo poético? Se siente traicionado y decepcionado por su amada
    3. Interpreta las frases:
    a. …Sentí una hoja de acero en las entrañas: Sintió que lo lastimaron y le dolió mucho
    4. Cayó sobre mi espíritu la noche: Que la tristeza y la oscuridad invadió su alma.
    5. Explica de qué trata la rima.
    Trata de que un amigo suyo le conto que su amada lo estaba engañando con otro
    hombre y el sintió un gran dolor dentro de el por aquella noticia

    ¡Muy bien, amiguito (a)!


    ¡Lo has logrado!

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