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    MezaDeLeon AngelOswaldo M04S1AI2dd

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    Este documento presenta dos actividades sobre textos literarios. La primera actividad analiza el cuento "La canción del oro" de Rubén Darío y pide responder preguntas sobre el significado, problemas sociales representados, y el uso del lenguaje. La segunda actividad pide resumir el cuento "El perro y el cocodrilo" de Félix María de Samaniego usando el propio lenguaje y luego volver a resumirlo usando elementos literarios. Finalmente se pide distinguir el fondo de la forma en los resúmenes y opinar sobre el tipo de

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    Semana 1

    Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

    Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y


    expresión humana

    Textos literarios, lenguaje y expresión humana


    1. Lee el cuento “La canció n del oro”, de Rubén Darío, que se encuentra en la pá gina
    23, y responde las preguntas:

    a. ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta.


    El significado que le pueden dar a algo y el có mo es capaz de hacer algo
    bueno o provocar cosas malas

    b. ¿Identificas alguna problemá tica de la vida real ya sea social o individual en el


    texto? Justifica tu respuesta.
    muestra algunos problemas sociales como la delincuencia, la pobreza y
    la formas de mendigar.

    c. ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tu respuesta


    el autor utiliza un lenguaje muy brusco y coloquial, de tal manera que
    busca representar como es la vida en la calle para dar a conocer un
    sentimiento má s adecuado del mismo.

    d. ¿Consideras que el lenguaje que se usa en el texto literario facilita o complica


    su comprensió n? ¿Por qué?
    es un lenguaje muy metafó rico, aunque con rasgos simples, lo que
    facilita la comprensió n del lector.

    e. ¿Consideras que el lenguaje literario es una forma de expresió n artística? ¿Por


    qué?
    Si, si lo considero. Por qué el lenguaje literario. Es con el que Se
    expresa.

    2. Lee con atenció n “El perro y el cocodrilo”, de Félix María de Samaniego. Luego,
    realiza lo que se te pide.

    a. En el cuadro de abajo redacta con tus propias palabras (entre 5 y 10


    líneas) la trama del texto, como si se la contaras a algú n amigo o
    familiar.
    Trata de un perro que se acercó a la orilla de un rio a beber
    un agua cuando que de repente un cocodrilo salió y le dijo
    que continuara bebiendo, el perro nada tonto supo en que
    no confiar y prefirió ir ya que sabe que con ellos es de
    mucho cuidado.

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    Semana 1
    Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

    Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y


    expresión humana

    b. Ahora redacta el texto (entre 5 y 10 líneas), retomando elementos de


    la narrativa y usando algunas expresiones del lenguaje literario (por
    ejemplo, el lenguaje connotativo).
    bebe un perro en el rio Nilo, y al mismo tiempo corría.

    bebe quieto le dijo un astuto cocodrilo.

    contesto el perro educadamente: malo es beber y andar,


    pero ¿es bueno el esperar a que me claves el diente?

    ¡oh que sabio perro viejo!, yo venero su sentir, pero no


    debes de seguir el consejo del enemigo.

    3. En los textos que redactaste, ¿cuá l es el fondo y cuá l es la forma? Justifica tu


    respuesta.
    En la manera de que está escrita y las ideas del texto las cuales son la
    forma de no confiar de mas.

    4. ¿Qué tipo de lenguaje te gustó má s utilizar, el cotidiano o el literario? ¿Por qué?


    Cotidiano es mas sencillo de expresar

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