Categorías Gramaticales

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Universidad Abierta Para Adultos

ESCUELA

Ingeniera en Software

ASIGNATURA

Español

FACILITADOR

Francisca Alt. Rodríguez, M.A.

PARTICIPANTE

Wilfri Antonio De La Rosa Gomez

MATRICULA

202002976

Tema

Las categorías gramaticales.

FECHA

30/05/2020
Introducción
- En este trabajo tratare el tema: Las categorías gramaticales y varias
prácticas.
Categorías gramaticales
Variables
Verbo: Clase de palabra con la que se expresan acciones, procesos, estados o
existencia que afectan a las personas o las cosas; tiene variación de tiempo,
aspecto, modo, voz, número y persona y funciona como núcleo del predicado.

Sustantivo: Los sustantivos son palabras cuyos referentes son clases de


entidades fijas (a diferencia de los pronombres cuyos referentes son
contextuales), no estados de hechos o relaciones gramaticales. Los
pronombres personales en cada contexto tienen un referente, pero este cambia
de contexto a contexto, por ejemplo: "yo" no tiene referente fijo sino que
depende de quién habla. Por su parte los verbos designan estados de hechos,
procesos o relaciones entre entidades, mientras que las preposiciones
generalmente indican relaciones abstractas. Sintácticamente los sustantivos
funcionan como núcleos de sintagma nominal, es decir, como argumentos del
verbo o complementos del nombre.

Adjetivo: Los adjetivos son las palabras que complementan al sustantivo, lo


acompañan y proporcionan información de éste, como sus propiedades y
características. Cualquier particularidad que podamos decir sobre un
sustantivo, será un adjetivo

Determinante: Un determinante es un morfema o palabra que, siendo


adyacente a un sintagma nominal, forma con él un sintagma determinante
cumpliendo la función de especializarlo o cuantificarlo. Existen
fundamentalmente cuatro tipos:

 predeterminantes
 actualizadores (artículo, posesivo, demostrativo, ...)
 cuantificadores
 interrogativo-exclamativos.

Algunos determinantes pueden posponerse, pero entonces cabe llamarles más


bien adjetivos determinativos: "El libro ese". Los determinantes se utilizan para
señalar el objeto al que se refieren y delimitar su significado.

Invariables

Adverbio: Es una parte de la oración que complementa a un verbo, un


adjetivo, otros adverbios e incluso oraciones. Los adverbios expresan
circunstancias, como pueden ser modo, lugar, tiempo, cantidad, afirmación,
duda, etc., respondiendo a preguntas como ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo?, ¿de
qué manera?, entre otras. Esta función es llamada función adverbial, y puede
ser llevada a cabo por palabras aisladas (adverbios) o por grupos de dos o más
palabras (locuciones adverbiales).
Preposición: Es un tipo de adposición que se caracteriza por anteceder a su
complemento. Introduce el llamado sintagma preposicional. Las preposiciones
generalmente tienen la función de introducir adjuntos, y en ocasiones también
complementos obligatorios ligando el nombre o sintagma nominal al que
preceden inmediatamente con un verbo u otro nombre que las antecede. En
algunas lenguas las preposiciones pueden no encabezar un sintagma
preposicional, como en inglés, donde incluso pueden aparecer al final de la
frase.

Conjunción: La conjunción es una clase invariable (y generalmente átona) de


palabras cuya función es establecer relaciones entre palabras, sintagmas,
frases u oraciones. Estas relaciones entre ellas son de jerarquía sintáctica y de
tipo semántico (de significado). Por ejemplo, en «Laura va a trabajar y Samuel
se queda en casa», se enlazan dos oraciones para construir una mayor; el tipo
de relación que hay entre ambas es de igualdad, de forma que se pueden
intercambiar, y se suman los significados de ambas.

Interjección: Es una clase de palabras de las lenguas naturales que no


constituye una parte de la oración. Equivalen a oraciones que expresan un
sentimiento vivo (¡ay!), una llamada enérgica (¡eh!) o describen elementalmente
una acción (¡zas!, zigzag) sin ser léxica y gramaticalmente organizadas. Son
signos pregramaticales que desempeñan las tres funciones elementales del
lenguaje: expresiva, conativa o representativa.
I.- En las siguientes oraciones escribe las categorías gramaticales que las
componen.

a) La pandemia afectó el mundo entero.

Sujeto - (Sintagma nominal)

 Determinante: La
 Núcleo: pandemia

Predicado verbal - (Sintagma verbal)

 Núcleo del predicado: afectó

 Complemento directo - (Sintagma nominal)


 Determinante: el
 Núcleo: mundo
 Complemento del núcleo - (Sintagma adjetival)
 núcleo: entero

b) Una familia unida será la razón principal en esta sociedad.

La oración está formada por:

Sujeto - (Sintagma nominal)

 determinante: Una
 núcleo: familia
 complemento del núcleo - (Sintagma adjetival)
 núcleo: unida

Predicado nominal - (Sintagma verbal)

 Núcleo copulativo: será


 Atributo - (Sintagma nominal)
 determinante: la
 núcleo: razón
 complemento del núcleo - (Sintagma adjetival)
 núcleo: principal

Complemento circunstancial de lugar - (Sintagma preposicional)

enlace: en
término - (Sintagma nominal)
determinante: esta
núcleo: sociedad
II.- Cambia las siguientes oraciones o freses de género y numero
gramatical. Debes tener en cuenta la concordancia.

a) La universidad está en época de examen


Las universidades están en época de exámenes.

b) Tiene que cuidar el abuelo y la abuela.


Tienen que cuidar al abuelo y la abuela.

c) El hombre debe respetar la mujer.


Los hombres deben respetar a las mujeres.

d) Esa mujer no cuidó a su hijo.


Esas mujeres no cuidaron a sus hijas.

III - Reescribe con mayúscula las letras que lo requieran en las oraciones
que aparecen a continuación.

1.- La emisión de monedas es privativo del Estado.

2.- Ayer tomó posesión de su cargo el presidente de la Suprema corte de


justicia.

3.- Sin pensarlo mucho, le dijo: ´´Las cosas claras y el chocolate espeso´´.

4.- ¿No crees que Dios es el principio y el fin de todas las cosas?

5- La operación se llevó a cabo en el instituto de cardiología.

6.- El río Amazona, que desemboca en el Atlántico, es el más caudaloso de la


tierra.
Conclusión.
Para concluir las categorías gramaticales nos ayudan a identificar qué tipo de
oración estamos trabajando en cualquier clase de texto, gracias.
Bibliografía

Wikipedia.
Unidad 5

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