Sesion de Aprendizaje

EL VERBO
 Concepto
Se conoce como verbo a una clase de palabra cuyo significado indica la acción, el

estado o proceso que realiza o sufre cualquier realidad mencionada en la oración.
En la oración, el verbo funciona como el núcleo del predicado.
Al igual que otras palabras, el verbo presenta lexema, en el que reside el significado
verbal, y morfemas de persona y número. Tiene, además, morfemas de tiempo,
modo y aspecto.
 El número de los verbos
Las formas verbales pueden estar en singular y en plural.
 Una forma verbal está en singular cuando la acción la realiza una

persona.
Ejemplo: Yo escribo, tú hablas, él duerme, ella duerme
 Una forma verbal está en plural cuando la acción es realizada por

varias personas.
Ejemplo: nosotros(as) corremos, vosotros(as) saltáis, ellos(as) vienen
 La persona de los verbos
Las formas verbales pueden estar en primera, segunda o tercera persona.
 Una forma verbal está en primera persona cuando la acción la realiza

el hablante solo o con otros.
Yo juego, nosotros(as) lavamos.
 Una forma verbal está en segunda persona cuando la acción la

realiza el oyente solo o con otras personas distintas del hablante.
Tú juegas, vosotros(as) laváis
 Una forma verbal está en tercera persona cuando la acción es

realizada por una o varias personas distintas del hablante y el oyente.
Él juega, ella juega, usted juega, ellos lavan, ellas lavan,

ustedes lavan
 Las formas no personales

Algunas formas verbales no expresan la persona gramatical que realiza la
acción del verbo; por esa razón se llaman formas no personales del verbo.
FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO

Infinitivo Gerundio Participio
cantar cantando cantado
 El tiempo de los verbos
Las formas verbales sitúan la acción en un tiempo determinado. Los tiempos

verbales. Llamamos tiempos al conjunto de formas verbales que presentan la
acción de la misma manera y corresponden a un mismo tiempo (pasado, presente o
futuro). Cada tiempo verbal consta de seis formas que varían en número y persona.
 El presente señala que la acción coincide con el momento en el que se

está hablando.
Juego ahora, en este momento
PRESENTE DE INDICATIVO. Verbo Llamar

Primera persona (yo) llamo
Segunda persona (tú) llamas Singular
Tercera persona (él) llama
Primera persona (nosotros) llamamos
Segunda persona (vosotros) llamáis
Tercera persona (ellos) llaman Plural
Segunda persona (vosotros) llamáis
Tercera persona (ellos) llaman
 El pasado: indica que la acción corresponde a un momento anterior al

presente.
Ejemplo: Jugaba antes, esta mañana.
 El futuro: se refiere a una acción situada en un tiempo que aún no ha

llegado.
Ejemplo: Jugaré después, más tarde.
 TIEMPOS SIMPLES Y TIEMPOS COMPUESTOS

 Las formas verbales simples: constan de una sola palabra.
Ejemplo: llora, lloraría
 Las formas verbales compuestas: constan de dos palabras: una

forma del verbo haber y el participio del verbo que queremos
conjugar.
Ejemplo: he llorado, habría llorado
Tiempos simples Tiempos compuestos

Pretérito perfecto
Presente Amo he amado
compuesto
Pretérito Pretérito
Amaba había amado
imperfecto pluscuamperfecto
MODO Pretérito
amé Pretérito anterior hube amado
INDICATIVO perfecto simple
Futuro amaré Futuro perfecto habré amado
Condicional amaría Condicional perfecto habría amado
Presente ame Pretérito perfecto haya amado
hubiera o
MODO Pretérito amara o Pretérito
hubiese
SUBJUNTIVO imperfecto amase pluscuamperfecto
amado
hubiere
Futuro amare Futuro perfecto
amado
MODO
Presente ama
IMPERATIVO
 Tiempos imperfectos y tiempos perfectos


 Tiempos imperfectos: son los que presentan la acción sin acabar.
Ejemplo: Los niños construían un castillo de arena.
El verbo construían nos informa de una acción que no sabemos si acabó.
Son tiempos imperfectos todos los tiempos simples, salvo el pretérito perfecto
simple.
 Tiempos perfectos: son los que presentan una acción ya terminada.
Los niños construyeron un castillo de arena.
El verbo construyeron nos informa de una acción que ya acabó.
Son tiempos perfectos todos los tiempos compuestos y el pretérito perfecto simple.
 El modo de los verbos
Las formas verbales nos informan de la actitud que tiene el hablante cuando habla.
Esta información depende del modo en que esté la forma verbal.
 Empleamos el modo indicativo cuando hablamos de acciones que
consideramos reales o seguras.
Ayer llovió. Hoy llueve. Mañana lloverá.
 Empleamos el modo subjuntivo cuando nos referimos a acciones que

consideramos posibles, deseables o dudosas.
Ojalá llueva. Quizá lloviera.
 Empleamos el modo imperativo cuando dirigimos órdenes afirmativas

al oyente.
Siéntate pronto. Venid aquí.
 Clases de verbos
 Verbos auxiliares
Algunos verbos se unen a las formas no personales (infinitivo, gerundio, participio)

de otros verbos para formar el núcleo del predicado. Estos verbos que ayudan a
formar otros y añaden cierto significado se llaman verbos auxiliares.
 El verbo auxiliar más importante es haber, que se une al participio de

los verbos para formar los tiempos compuestos.
Ana ha llegado pronto.
 Verbos defectivos
Hay verbos que carecen en su conjugación de algunas formas verbales. Estos

verbos reciben el nombre de verbos defectivos o incompletos.
 Algunos verbos son defectivos porque exigen un sujeto de cosa y, por

lo tanto, sólo tienen formas de tercera persona. Por ejemplo, no
podemos decir "ocurrí" ni "ocurriste" sólo podemos decir ocurrió.
Por lo tanto el verbo ocurrir es un verbo defectivo.
 Otros verbos son defectivos porque normalmente se utilizan sin sujeto.
Por ejemplo, los verbos llover, nevar, anochecer sólo tiene formas de
tercera persona del singular. Esto no quiere decir que en determinadas
ocasiones no puedan usarse con sujeto en forma personal.
Aquel día amanecimos en el campo.
Ejemplo: llover: llueve

 Conjugación de los verbos
En castellano, entonces, tenemos que todos los verbos en infinitivo (sin conjugar)
terminan en “Ar”, “Er” o “Ir”. De acuerdo a esto se clasifican en diferentes
conjugaciones.
Existen tres conjugaciones para los verbos:
1ª Conjugación: verbos terminados en AR (saltar, caminar, amar, arrastrar, etc.)
2ª Conjugación: verbos terminados en ER (correr, comer, temer, suceder, querer,
etc.)
3ª Conjugación: verbos terminados en IR (vivir, morir, sacudir ir, existir, etc.)
 Verbo Regular:
Un Verbo Regular es aquel verbo que se conjuga en forma totalmente uniforme, sin
modificar su raíz, empleando las terminaciones correspondientes a cada modo y
tiempo de la conjugación a la que pertenecen.
 Clasificación de los Verbos Regulares:
Los Verbos Regulares se clasifican según sus conjugaciones:
1ª Conjugación → su infinitivo termina en -ar: caminar, hablar, rezar,…
2ª Conjugación → su infinitivo termina en er: comer, beber,…
3ª Conjugación → su infinitivo termina en -ir: vivir, sonreír,…
 Verbos irregulares
Definición:
Los verbos irregulares son aquellos que, al conjugarse, no siguen el modelo de
conjugación verbal de amar, temer o partir. Dichos verbos nunca modifican su raíz
en ninguno de los tiempos, modos, personas en los que puedan estar conjugados.
Es decir, un verbo es irregular porque al conjugarse en algunos de sus tiempos y
modos, el mismo sufre una modificación en su raíz.
Un ejemplo sería el verbo caber.
El mismo, al ser conjugado en el presente del modo subjuntivo, su raíz
Queda alterada ya que se conjuga como quepa.
Otros ejemplos de verbos irregulares
Hoy llegué tarde a mis clases en el conservatorio. (Verbo irregular: llegar)
Es preciso que toque esa tela para poder sentir su suavidad (verbo irregular: sentir)
Será realmente necesario que Juan venza todos los obstáculos para llegar a su
meta. (Verbo irregular: vencer)

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EL VERBO

Se conoce como verbo a una clase de palabra cuyo significado indica la acción, el

 El número de los verbos

Las formas verbales pueden estar en singular y en plural.

 Una forma verbal está en singular cuando la acción la realiza una

Ejemplo: Yo escribo, tú hablas, él duerme, ella duerme

 Una forma verbal está en plural cuando la acción es realizada por

Ejemplo: nosotros(as) corremos, vosotros(as) saltáis, ellos(as) vienen

 La persona de los verbos

Las formas verbales pueden estar en primera, segunda o tercera persona.

 Una forma verbal está en primera persona cuando la acción la realiza

 Una forma verbal está en segunda persona cuando la acción la

 Una forma verbal está en tercera persona cuando la acción es

Él juega, ella juega, usted juega, ellos lavan, ellas lavan,

 Las formas no personales

FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO

 El tiempo de los verbos

Las formas verbales sitúan la acción en un tiempo determinado. Los tiempos

 El presente señala que la acción coincide con el momento en el que se

Juego ahora, en este momento

PRESENTE DE INDICATIVO. Verbo Llamar

 El pasado: indica que la acción corresponde a un momento anterior al

Ejemplo: Jugaba antes, esta mañana.

 El futuro: se refiere a una acción situada en un tiempo que aún no ha

Ejemplo: Jugaré después, más tarde.

 TIEMPOS SIMPLES Y TIEMPOS COMPUESTOS

 Las formas verbales compuestas: constan de dos palabras: una

Ejemplo: he llorado, habría llorado

Tiempos simples Tiempos compuestos

 Tiempos imperfectos y tiempos perfectos

Ejemplo: Los niños construían un castillo de arena.

El verbo construían nos informa de una acción que no sabemos si acabó.

 Tiempos perfectos: son los que presentan una acción ya terminada.

Los niños construyeron un castillo de arena.

El verbo construyeron nos informa de una acción que ya acabó.

 El modo de los verbos

Ayer llovió. Hoy llueve. Mañana lloverá.

 Empleamos el modo subjuntivo cuando nos referimos a acciones que

 Empleamos el modo imperativo cuando dirigimos órdenes afirmativas

Algunos verbos se unen a las formas no personales (infinitivo, gerundio, participio)

 El verbo auxiliar más importante es haber, que se une al participio de

Hay verbos que carecen en su conjugación de algunas formas verbales. Estos

 Algunos verbos son defectivos porque exigen un sujeto de cosa y, por

Aquel día amanecimos en el campo.

Ejemplo: llover: llueve

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