GUIAS DE ANALISIS MULTIDIMENSIONAL

ASIGNATURA
RESPONSABILIDAD SOCIAL UNA PTRACTICA DE VIDA

PRESENTA
GISELLA MARROQUIN VANEGAS ID 705715
INGRITH GRISELY CACAIS ID 708235
SHIRLEY BELTRAN HERNANDEZ 712066
VALENTINA SUAREZ REMISIO ID 716030

DOCENTE:
DANIEL
NRC

UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS

CONTADURIA PUBLICA
IBAGUE-TOLIMA
 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO
Centro de Educación para el Desarrollo
Guía de análisis multidimensional”

Esta guía le permitirá ahondar en las problemáticas de las comunidades donde realizará su Practica en Responsabilidad Social y la
posterior relación multidimensional a nivel local, nacional y de la Latinoamérica para comprender las realidades sociales desde
perspectivas más amplias,

Esta guía será útil para la construcción de los planes de trabajo de cada equipo, ayudará a cohesionar las estrategias de los equipos de
trabajo de UNIMINUTO a las apuestas de la organización social y a las problemáticas territoriales.

Actividad de trabajo colaborativo

Datos de los estudiantes:  

 
Nombres Completos  ID   Cédula  NRC  Programa académico  Semestre que cursa 
   
 Gisella Marroquín  705715  1.109.005.883  19562  Contaduría publica  4
Vanegas

 Ingrith grisely Cacais  708235  1.005.727.521  19562  Contaduría publica  4

Tique

       19562  Contaduría publica  4

Shirley Beltrán Martínez
 Valentina Suarez  716030  1.007.453.660  19562  Contaduría publica  4
Remisio

Nombre del proyecto social de formación: PROYECTO SOCIAL DE FORMACION DE ANALISIS TERRITORAIL DE LA
COMUNA 6

Nombre de la organización social: COMUNA 6-JAC

Ubicación de la organización social: COMUNA 6 IBAGUE

Nombre del interlocutor: JAC COMUNA 6

1. En el siguiente cuadro cada equipo de trabajo debe identificar y profundizar en la comprensión de 3 problemáticas presentes en
el contexto de práctica en responsabilidad social.
2. La información que se consigna en el cuadro en cada uno de sus apartes debe ser construida por equipo de trabajo a partir de la
búsqueda y discusión de la información. Se espera un análisis reflexivo y colectivo.
 Para cada problemática detectada es necesario realizar el ejercicio de análisis.

Problemáticas presentes en el Análisis a nivel Análisis a nivel Análisis a nivel ¿Cuáles son las ¿Cuáles son los efectos
contexto de la practica local nacional latinoamericano. causas históricas, sociales, culturales,
socio culturales, ambientales y políticos del
políticas y problema?
económicas del
problema?

Describa las condiciones o Hoy en nuestra En el siglo actual, la -lo que hace Por una parte, se afecta la salud
características del contexto que le La comuna 6 se ve sociedad polarización cada vez inadecuada la social, porque es la medida en
permite percibir esta problemática. afectada por la Colombia se ve en más acentuada entre educación ambiental que los países acrecientan sus
contaminación y la necesidad de países ricos y pobres, ha no es la inexistencia ansias de expansión y poderío,
destrucción del una educación propiciado que lo más de leyes o incrementan sus riquezas
Problemática 1 ecosistema, ausencia ambiental que afectados con la programas que explotando desmedidamente los
de obras y medidas de persiste en los destrucción medio promuevan su recursos naturales o progreso
CONCIENCIA AMBIENTAL Y mitigación para conocimientos ambiental sean los países desarrollo en el de los pueblos en desarrollo,
COMPROMISO POR PARTE manejas los factores de frente al ambiente en vía de desarrollo, por ámbito escolar ante que acrecientan sus
DE SUS PADRES riesgo, falta en los orientados a tanto, los hombres han todo se refiere a la calamidades humanas, y
hogares de los niños/as conseguir que la recibido daños dificultad de agudizando la desigualdad
más interés por nuestro humanidad cambie inherentes a su salud que articular el social y la inequidad
planeta. su clásica ponen en riesgo la vida conocimiento para económica.
Lo anterior, hace que concepción de que de cientos de personas, un diagnostico Los efectos negativos de las
el desinterés por el la naturaleza es un ya que cada día se interdisciplinar de la contaminaciones del aire sobre
cuidado del medio elemento pasivo y destruye gracias a las realidad y al la salud pueden diferir también
ambiente se prolongue complaciente, que malas actividades alejamiento del en fusión del grupo de
durante su vida como se regenera inconscientes de la sistema educativo población de que se trate, en
adulto, de tal forma automáticamente, humanidad. del análisis y particular, las personas más
que ellos aportan las porque es un bien Es irrefutable que la solución de jóvenes y las de edad avanzada
mismas erradas infinito, siempre salud humana depende problemas pueden ser sensibles a estos
actitudes a sus hijos, disponible para de la capacidad de una ambientales. efectos nocivos, y los que
alimentando este satisfacer los sociedad para mejorar la padecen de asma u otras
círculo vicioso que caprichos del ser interrelación entre las enfermedades respiratorias o
perjudica humano. Este actividades humanas, y cardiacas pueden sufrir un
constantemente a cambio debe los factores ambientales agravamiento de los síntomas
nuestro planeta. producirse que lo rodean y por la exposición.
Los niños y las niñas mediante un precisamente el ser
requieren compromiso concepto que humano sin proponérselo
y acompañamiento considere a la ha alterado los siglos
permanente por parte naturaleza como naturales del planeta y ha
de sus padres para elemento activo, roto e interrumpido su
conseguir que que responde y equilibrio ecológico.
continúen aplicando reacciona Debemos tener presente
las acciones que mediante los que el mundo no necesita
afectan al planeta. estímulos de las una mirada pasiva hacia
Es fundamental que las personas. La la alarmante realidad,
familias desde casa educación hace falta una actitud
realizan prácticas de ambiental deberá humana más
ahorro de agua, buscar que la consecuente, responsable
energía y manejo de sociedad aprenda y sostenible que influya
basuras, así mismo a interpretar y de alguna manera en la
identificar la analizar las transformación del
conservación y la reacciones de lo comportamiento actual
limpieza de parques y natural, a conocer sobre el cuidado del
sus alrededores como que el entorno medio ambiente.
practica importante natural tiene Los gobiernos
para un ambiente sano. capacidad limitada democráticos y
de regeneración y progresistas del mundo
que muchos de sus se han unido a los
elementos, al ser pueblos y ciudades más
utilizados por el afectados y han
ser humano, se expresado su disposición
convierten en de colaborar para que se
recursos para el logre un modo de vida
día de hoy y sostenible, con un nuevo
 futuras sentido de
generaciones. interdependencia global
Los padres y responsabilidad
deberán participar universal,
conjuntamente con implementando los
sus hijos en valores morales
programas de sustentados en el amor,
educación la convivencia armónica,
ambiental, que les la responsabilidad,
permita respeto, equidad,
informarse y sostenibilidad y
trabajar entre solidaridad, sin importar
todos en la que más allá de las
defensa y cuidado diferencias políticas,
del medio socioeconómicas,
ambiente. Que los religiosas o culturales y
niños formen parte otras, primero están los
de las brigadas intereses de la
ambientales, naturaleza, la sociedad y
campañas de la vida.
forestación y
mantenimientos de
áreas naturales.
Asimismo, la
cantidad de
valores humanos
que puedan existir
en la sociedad se
puedan aplicar y
poner practica con
ese hogar que el
ser humano está
terminando de
destruir como lo
es el planeta.

El desempleo es uno TOLIMA: El COLOMBIA: La tasa Causas políticas: El desempleo afecta la

de los principales departamento del de desempleo en Las actividades de economía, porque al disminuir
Describa las condiciones o problemas al cual se Tolima según el Colombia se ubicó en construcción, los ingresos de una población,
características del contexto que enfrenta la comuna 6, DANE se ubica 20.2% en julio 2020, forestales, cárnicas también disminuye los ingresos
ya que los pobladores en segundo lugar a pero la tasa de persona los cambios de los establecimientos
le permite percibir esta
cuentan con pocos nivel nacional , con empleo se ha venido industriales y comerciales, ya que las
problemática. ingresos económicos. con una tasa de ajustando en respuesta a tecnológicos pueden personas van a adquirir menos
Según la encuesta del 31.7%, lo cual las medidas de reapertura obligar a los productos porque sus ingresos
Problemática 2 sisben realizada en el indica que el de los lugares que habían trabajadores a económicos son pocos.
2011muestra que solo Tolima es de los sido cerrados por reajustarse y Por otro lado el desempleo
EL DESEMPLEO el 34.43% de la departamentos con completo. Los más reubicarse. afecta a la economía de modo
población se más desempleo ,el afectados han sido los Causas que se asocia con la circulación
encontraba laborando, DANE también jóvenes egresados de económicas: de dinero, toda empresa está
el 27.31% estaba ubica a Ibagué cualquier universidad, El desempleo interesada en tener un flujo de
estudiando, el como la primera las mujeres y las conlleva una dinero alto para prosperar , pero
15.91%se dedicaba a cuidad con mayor personas que no tienen disminución de los si no consigue esto la
los oficios del hogar y desempleo en la ningún nivel educativo. ingresos, por lo organización va conducida a un
un 15.52% no población juvenil, tanto, las personas lento crecimiento económico ,
realizaba ninguna entre los 14 y 28 tienen que cambiar que a su vez hace más
actividad. El estudio años , esto debe a ECUADOR: El su estilo de vida, en complicado realizar un cambio
reporta además que que en las desempleo en ecuador se ocasiones el en el futuro.
sólo un 2.85% de la empresas les piden ubicó en 13.3% entre desempleo llega
población sisbenizada a los jóvenes mayo y junio del 2020, hasta el extremo de
buscaba trabajo, un egresados de las lo cual hace referencia a la pobreza y miseria
0.86% perciben universidades 1.009.582 personas sin
ingresos por renta, experiencia empleo. Las mujeres han .
3.03% son jubilados y laboral , pero los sido las más afectadas Causas socio-
un 0.10% son jóvenes no por la crisis entre mayo y culturales: Cuando
pensionados, pero cuentan con este junio con una tasa de la persona no se
aclaró que estos datos requisito por que 15.7% y para os hombres encuentra
han variado un poco durante la 11.6%. trabajando, se
debido al tiempo que preparación de su Todo debido al encierra en sí misma
ha transcurrido hasta el carrera confinamiento de la y no interactúa con
día de hoy. Solo el profesional, solo pandemia , muchos las demás personas,
34.43% de la se dedicaron a ecuatorianos les toco se cohíbe de estar
población se encuentra estudiar , porque renunciar a sus trabajos , reuniones sociales.
con empleo , esto se no encontraban pero ahora que todo se El desempleo
debe a que la comuna oportunidades de ha ido formalizando también causa
6 no cuenta con trabajo. nuevamente el gobierno disminución en el
suficientes empresas SUCRE: El busca implementar autoestima ,
 que puedan brindarles departamento de mecanismos para depresión y
empleo a los sucre , aumentar el empleo ansiedad.
habitantes de este actualmente se formal.
lugar , debido a la falta encuentra en el
de empleo en su gran primer lugar entre
mayoría los jóvenes , las regiones más
optan por dos pobres de
opciones, la primera Colombia y
desplazarsen a otras presenta un alto
ciudades o países en índice de
busca de desempleo ,
oportunidades de afrontando
empleo , la segunda es problemas sociales
iniciar una vida y económicos de
delincuencial , es por todo tipo ej.: los
esto que la comuna 6 servicios públicos
se van tan afecta en la son deficientes ,
parte delitos y pobreza absoluta ,
violencia . miseria , falta de
programas de
vivienda y de
empresas
generadoras de
trabajo , son
muchos los
factores que
impiden el
progreso de este
departamento .

2.- Escriba tres conclusiones que el anterior punto les deja para su proceso de Practica en Responsabilidad Social.
 Este trabajo nos sirvió Para identificar las necesidades que presenta la comuna 6 y nuestro entorno lo cual nos va a dirigir e informarnos
más sobre las misma.
  Nos permitió conocer el contexto al que debemos enfrentarnos en la práctica de responsabilidad social e interactuar con los demás
compañeros.
 Aprendimos a trabajar en equipo, para aportar e identificar problemas y así llegar a posibles soluciones a los problemas encontrados.
3.- Exponga la forma como la organización social o comunitaria donde realizan su práctica en responsabilidad social aporta o no a la
superación de las problemáticas detectadas.
El proyecto de análisis territorial comparado está bien organizado y estructurado por problemas que afectan al crecimiento comunitario, con el
propósito de generar cambios ambientales y la concientización no solo de los adultos, si no de los niños de una forma dinámica a cuidar y
conservar el medio ambiente, para así lograr un mejor futuro.
4.- ¿Que emociones y percepciones les generó la información que por distintos medios conocieron sobre la comunidad y la organización
social?
Genero todo tipo de emociones queriendo complementar de que se trata el tema y darnos cuenta como está la comuna 6, enseñando, educando y
generando conciencia para alcanzar un mejor futuro y que mejor con los niños que son el futuro del mañana.
5. ¿Qué ideas de acciones surgen en el grupo a partir de la información? Estas primeras ideas pueden ser parte del plan de trabajo que
presentarán en la próxima actividad.

 La idea principal es concientizar a las comunidades del medio ambiente, enfocarlos en que somos un solo equipo por un bien común de
todos.
 De forma alegre y espontánea invitar a la comuna seis que cada día tratemos de mejorar para así vivir un mejor mañana.
6.- Bibliografía
7. Anexos.
Registro fotográfico de la comunidad. Recuerde las normas vigentes y el tratamiento del material fotográfico con los menores de edad.