Guía No.1 Etapa de Estudio de La Comunidad

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ACTIVIDAD 3

Guía No.1 Etapa de Estudio de la Comunidad

Integrantes:

Ileinn Bibiana Rojas Plata ID: 700634

Luisa Fernanda Coca Moreno ID: 702261

Lady Katherine Angulo Leon ID: 680823

Ingrith Natalia Torres Hernández ID: 574237

Ingry Johanna Plazas Lopez ID: 700920

Maria Valentina Morato Perez ID: 706797

Tutora:

Leyla Zambrano Zambrano

Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto

Programa: Trabajo Social a distancia

Organización Y Desarrollo Comunitario NRC: 1379

Villavicencio

2019
Guía n°. 1

Etapa de estudio de la comunidad

Para cumplir la primera etapa de ​ESTUDIO​ de la metodología de la intervención


comunitaria, se sugiere:

1. Identificar la comunidad escogida: ubíquenla en el contexto de la región, ciudad,


municipio o localidad.

2. Hacer un recorrido por el sector y ubicar organizaciones comunitarias existentes:


organizaciones no gubernamentales, grupos comunitarios, defensa civil, grupos
existentes en parroquias o iglesias. Regístrenlo con convenciones en el mapa.
Centren su atención en la junta de acción comunal.

3. Buscar en Google Maps la ubicación territorial, identificando los linderos de la


misma; saquen el mapa y péguenlo en el documento.

4. Indagar en diferentes páginas web acerca de la historia del barrio o identificar


uno de los fundadores del mismo; pídanle que les cuente la historia de su
fundación.

5. Indagar en el plan de desarrollo municipal o local lo que están referenciando del


barrio; por ejemplo, problemáticas o proyectos específicos encaminados a
atender a las diferentes poblaciones desde diferentes áreas: salud, educación,
entre otras.

6. Leer la Ley 743 de 2002, específicamente los títulos I y II sobre los organismos
de acción comunal. Hacer un esquema de los contenidos.
MUNICIPIO GUAMAL

DEPARTAMENTO DEL META

2. Organizaciones comunitarias existentes:

● Defensa civil
● Club de leones
● Las damas de rosado
● Club de leones
● Grupo de oración Iglesia San Isidro Labrador
● Juntas de acción comunal
3.​Buscar en Google Maps la ubicación territorial, identificando los linderos de
la misma; saquen el mapa y péguenlo en el documento.

4. ​Indagar en diferentes páginas web acerca de la historia del barrio o


identificar uno de los fundadores del mismo; pídanle que les cuente la historia
de su fundación.

Fecha de fundación; 01 de enero de 1956

Nombre de los fundadores; Alejandro Caicedo, Hermanos Calderón, Jesús Jiménez,


Clemente Olmos, Moisés Zúñiga, entre otras

El municipio de Guamal antes de la década de los 40 fue territorio de San Martín y


luego de Acacias; los primeros pobladores fueron Achaguas de la familia de los
Arawak; los primeros colonos fueron turcos y alemanes desertores de las tropas de
estos países que participaron en la primera guerra mundial y arribaron a estas
tierras en la década de los 20, luego en la década de los 30 personas de otros
lugares como santandereanos, tolimenses y cundinamarqueses arribaron huyendo
de la “chusma” el cual fue un grupo violento que nació de diferentes políticas de la
época

El 19 de noviembre de 1957 bajo decreto intendencial del Meta número 299, se crea
el municipio de Guamal, protocolizado a partir del 01 de enero de 1960 y entre sus
fundadores resaltan Alejandro Caicedo, Hermanos Calderón, Jesús Jiménez,
Clemente Olmos Moisés Zúñiga; El nombre de Guamal se le da debido a la gran
cantidad de árboles de guama que existen en este territorio

Instituto de Turismo del Meta . (s.f.). Obtenido de


http://www.turismometa.gov.co/el-meta/informacion-general/simbolos/item/259
-guamal.html

5. Indagar en el plan de desarrollo municipal o local lo que están


referenciando del barrio; por ejemplo, problemáticas o proyectos específicos
encaminados a atender a las diferentes poblaciones desde diferentes áreas:
salud, educación, entre otras.

El Plan de desarrollo Municipal de Guamal - Meta por medio de un diagnóstico de la


gestión, plantea problemáticas en la población urbana y rural que están siendo
afectadas por el Invierno este año (2019), involucrando a los ríos cercanos como el
río Orotoy, Humadea y Guamal; En este caso específicamente el río Guamal se ha
desbordado en diferentes sitios de la población, por este motivo se incrementó la
vulnerabilidad en todos los sectores, que implica desde uso de las tierras hasta las
estructuras de equipamientos, construcciones y la respuesta de la población al
riesgo, recalcando que se han visto afectadas las personas, los bienes, la
agricultura, ganadería y patrimonio cultural, además de generar interrupción en
obras y afectaciones a sistemas de producción.

Dentro de estas afectaciones se evidencia el riesgo de los habitantes que viven en


las zonas bajas y laderas del río, teniendo en cuenta que Guamal es un municipio
que está constituido por un terreno llano, lo cual posibilita que el desbordamiento de
un río se expanda a todo el municipio causando problemáticas ambientales, de
salud, comerciales, pérdida de vidas humanas, pérdidas materiales y de cultivos
agrícolas; evidenciando que dichas inundaciones están siendo causadas por el uso
inadecuado de las tierras, deforestación, aumento de las operaciones petroleras y
minería ilegal que impactan al medio ambiente y a la biodiversidad.

Como ya se había mencionado las principales causas de afectación ambiental son:


contaminación, deforestación y minería ilegal que le dan otro cauce al río para
adelantar sus trabajos. Dicha afectación también es ocasionado por el incremento
de residuos en ciertos sectores que hace que se tapen algunos acueductos y
generen inundaciones.

Para reducir esta problemática se tiene que ejecutar un plan de sistema de gestión
sobre la causa, incrementando un proyecto de acción y de ejecución para ciertas
poblaciones que conviven a los alrededores del río, teniendo en cuenta que debe
hacer partícipe a toda la comunidad y a diferentes entidades para su misma
solución.

1. Diseñar un proyecto de estructuras o muros de contención para minimizar el


riesgo de inundación cuando aumente el caudal del río.
2. En temporada de invierno realizar monitoreo y control sobre la cabecera y a
lo largo del río a través de un piloto aéreo que prevea y suministre la
información oportuna del riesgo para poder evacuar a la comunidad con
antelación.
3. Hacer actividades de dinámica para acudir a la comunidad, orientar e
informar los daños que causa los residuos que botan en los ríos y
alcantarillas, que consecuencias pueden haber sobre ello.
4. Plantear diferentes estrategias en momentos de afectaciones de fenómenos
naturales que sean imprevistos y de cómo se debería actuar en estas
circunstancias.

-Simulacros de motivación y enseñanza a través de campañas actividades en


(salones comunales, colegios, parques y otros más)
5. Buscar un punto estratégico donde la comunidad se pueda resguardar y estar
a salvo en caso de una emergencia de gran magnitud.
6. Capacitaciones a la comunidad sobre el riesgo de construir en las riberas de
los ríos.
7. Incentivar a la comunidad a no construir en terrenos susceptibles de ser
afectado por inundaciones o desbordamientos de ríos, ni en las riberas o
otros cauces de aguas aunque estén secos.
8. Realizar un buen mantenimiento de pozos, tuberías, imbornales, sumideros y
fosas sépticas, para evitar rebosamientos.
9. Reforzar las infraestructuras de sus hogares para así poder tener mejor
protección de situaciones como inundaciones y otros fenómenos.
10. Tener un calendario previsto con los pronósticos del clima, para así tener con
claridad cómo actuar dependiendo a el clima que este por presentarse, quiere
decir, dependiendo del clima previsto, así prepararse por si vienen lluvias
fuertes o veranos pesados.

CONCLUSIÓN

La inundación es la materialización del riesgo y del desastre, ya que tenemos


nuestra amenaza, sumado la vulnerabilidad que nosotros mismos creamos.
Lo positivo es que hoy en día contamos con diversas herramientas tales
como: modelos de simulación, sistemas de alertas, sistemas de información
geográfica, que ayuda a tener un panorama de los eventos.

Con estas medidas de prevención se puede ayudar a reducir el daño que


puede derivarse de las inundaciones, en caso de emergencia conocer y estar
preparado con algunas pautas de autoprotección, ayudar a tomar decisiones
que pueden favorecer, tanto su seguridad como la de los demás.
Evidencia de la problemática del Municipio de Guamal Meta (2019)

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