Plan de Actividades

Institución Educativa Arquitecto
“Fernando Belaunde Terry”

CARPETA PEDAGOGICA 2017
Docente de Aula
“Rumbo a la Nota más Alta el 2017”

Datos Informativos
REGIÓN : LIMA
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN : DRELM
UGEL : 07 SAN BORJA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “FERNANDO BELAUNDE TERRY”
UBICACIÓN : AV. ALAMEDA SUR CEDROS DE VILLA - CHORRILLOS
NIVEL : PRIMARIA
MODALIDAD : EBR
CICLO : ………………………….
GRADO Y SECCIÓN : ………………………….
TURNO : …………………………
N° DE ALUMNOS :………………………….
PROFESORA DE AULA : …………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Cedros de Villa, Marzo del 2017
Mi familia Belaundina
RESEÑA DE LA I.E.“ARQ. FERNANDO BELAUNDE
TERRY”
La Institución Educativa Arquitecto Fernando Belaunde Terry, fue creada
mediante R.D. Nº 0004 con fecha 1 de marzo del 2003 con el nombre de
“Alameda Sur”, gracias a la iniciativa del presidente de la asociación general de
propietarios de los Cedros de Villa al gestionar con las entidades competentes
para su funcionamiento en el terreno destinado por el Ministerio Educación
ubicado en la calle Piedras Redondas, altura de la cuadra 12 de la Av. Alameda
Sur, Urb. Los Cedros de Villa.
Con el apoyo de INFES en el año 2005 se construyó de material prefabricado,

siendo su primera directora la Lic. Mariella Reyes Lazo entre los que
continuaron su labor tenemos a la Lic. María Quezada y Lic. Víctor Raúl
Madrid.
2017 la I.E. está dirigido por el Lic. Jessica Huamán Vilca, cuenta con 13
ambientes, además de dirección y secretaria, turno mañana 02 secciones de
Inicial y 10 de Primaria, turno tarde 02 de inicial y 06 de primaria, total 20
secciones, cuenta con una plana docente competentes y comprometidos en
brindar una formación integral; fusionando el aspecto cognitivo con el aspecto
ético-axiológico, basándose en el lema: “Dios, responsabilidad y calidad”
además los educandos vienen recibiendo talleres de CRT., inglés y educación
física, además del personal encargados del mantenimiento y atención.
La dirección agradece la confianza y cooperación de los docentes, padres de

familia quienes conjuntamente venimos bregando por el desarrollo de este
prestigioso colegio.
Honor a nuestros directores que aquí sirvieron:
Mariela Reyes Lazo Año 2005

María Quezada Año 2006 - 2008
Víctor Madrid Parraga Año 2009
Marizela Sánchez Gonzales Año 2010 - 2012
Guillermo Azaña Soto. Año 2013
Rocío Herles Cardoso Año 2014
Jessica Huamán Vilca Año 2015-2017
VISIÓN
Al año 2018, los estudiantes de nuestra

I.E. Fernando Belaunde Terry” alcanzarán niveles
de desarrollo motor, afectivo, social y cognitivo
de acuerdo a las características de su edad. Con
valores como el respeto, amor, solidaridad y
tolerancia. Con docentes muy bien capacitados y
comprometidos con su trabajo pedagógico. Con
Padres de Familia involucrados con el desarrollo
de nuestros niños, niñas y adolescentes. Nuestra
cualidad será fortalecer el desarrollo humano de
MISIÓN
los estudiantes; el cual debe ser más grande que
las limitaciones socioeconómicas, siendo así
modelo eficiente en la calidad del servicio
educativo. Mejorando la infraestructura, y así
tener ambientes correctamente implementados.
Lograremos niños, niñas y adolescentes
innovadores que generen conocimiento y
produzcan tecnología en diferentes contextos
MISIÓN
para enfrentar los desafíos en nuestra sociedad.
PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL AL 2021.
Todos desarrollan su potencial desde la primera infancia,

acceden al mundo letrado, resuelven problemas, practican
valores, saben seguir aprendiendo, se asumen ciudadanos
con derechos y responsabilidades, y contribuyen al
desarrollo de sus comunidades y del país combinando su
capital cultural y natural con los avances mundiales.
OBJETIVO 6
Una sociedad que Objetivo 1.
educa a sus Oportunidades y
ciudadanos y los resultados educativos
compromete con su de igual calidad para
comunidad. todos
Todos desarrollan su potencial desde la

primera infancia, acceden al mundo
letrado, resuelven problemas,
Objetivo 5
practican valores, saben seguir
Objetivo 2
Educación superior Instituciones
aprendiendo, se asumen ciudadanos
de calidad aporta al con derechos y responsabilidades, y educativas que
desarrollo y contribuyen al desarrollo de sus garantizan
competitividad comunidades y del país combinando aprendizajes
su capital cultural y natural con los pertinentes de calidad
avances mundiales.
Objetivo 3
“Nuestro
Objetivo 4 Maestros bien
equipo se
Una educación preparados que
compromete
financiada,
ejercen profesional-
con estos
mente la docencia
gobernadacon objetivos
transparencia y
que logra
resultados
RELACIÓN DE PERSONAL DE LA I.E. ARQ. FERNANDO BELAUNDE TERRY – 2017
DIRECTORA JESSICA HUAMAN VILCA 1

SUBDIRECTORA CRISTINA MARGARITA SANCHEZ GARNELO 1
N0 GRADO/SECCIÓN DOCENTES DEL NIVEL INICIAL/PRIMARIA H M TOTAL

1 3AÑOS MÓNICA PATRICIA PITOT LETURIA 1
2 4AÑOS VIVIAN YESENIA,ANGULO PINEDO 1
TOTAL 2
DOCENTES DEL NIVEL INICIAL TURNO TARDE
3 3 AÑOS KARINA, PANIORA ALLCA 1
4 5AÑOS ELIANE CUETO RIVERA 1
TOTAL 2
DOCENTES DEL NIVEL PRIMARIA - TURNO MAÑANA
1 10 GRADO “A” NORMA MAGALI LÓPEZ HUAMANCHUMO 1
2 1°GRADO “B” MARIELENA TRIVEÑO ROJAS 1
3 20 GRADO “A” JUDITH MARIBEL CORONADO SÁNCHEZ 1
4 3 GRADO” A”
0
DIANI IRENE VILLAVICENCIO CHOQUE 1
5 40GRADO”A” LEONOR TUCTO ALMINAGORDA 1
6 4 GRADO”B”
0
ROSARIO CASTAGNOLA DE MORA 1
7 50GRADO”A” ENRIQUETA EMPERATRIZ RÍOS PEÑA 1
8 5 GRADO”B”
0
ANA MARIA BAGLIETTO FERNANDEZ 1
9 60GRADO”A” MITCHEL LUIS PRÍNCIPE LÓPEZ 1
10 6 GRADO”B”
0
MARIETA YENY BLASS ARROYO 1
TOTAL 1 9 10
DOCENTES DEL NIVEL PRIMARIA -TURNO TARDE
11 10GRADO”C” NADHEZDA FLORES GUTIERREZ 1
12 20GRADO”B” FLOR LAZO RUBIO 1
13 2 GRADO”C”
0
SILVIA USCATA QUISPE 1
14 30GRADO”B” RONALD ORLANDO MEZA PORTILLA 1
15 4 GRADO”C”
0
ROSA LUZ CERRÓN SALAZAR 1
16 60GRADO”C” MARIBEL AVEBA, MICHUY ROMERO 1
TOTAL 1 5 6
DOCENTE DEL NIVEL PRIMARIA CRT
17 10 A 60 GRADO BONNA SANTILLANA
DOCENTE DEL NIVEL PRIMARIA E. FÍSICA
18 10 A 60 GRADO EFRAÍN CARRASCO ROMERO
DOCENTE PROMOTOR CULTURAL
19 1º A 6º GRADO BONNA
PERSONAL ADMINISTRATIVO
JENNY FELICES PUMACANCHARI
JUAN CARLOS RIOJA TORRES
EDEN SANTOS, CABRERA COLQUICOCHA
IBIS PILAR CABANILLAS LAZO
TOTAL ALUMNOS INICIAL 57 64 121
TOTAL ALUMNOS PRIMARIA 243 196 421
TOTAL ALUMNOS EN LA I.E 290 239 542
CÓDIGO MODULAR DE LOCAL 725889

CÓDIGO MODULAR INICIAL 1513969
CÓDIGO MODULAR PRIMARIA 1513951
TELÉFONO 2551910
ORGANIGRAMA DE LA I.E. Arquitecto “FERNANDO BELAUNDE
TERRY”
EQUIPO DIRECTIVO DIRECCIÓN CONEI
COMITÉ DE RECURSOS APAFA

PROPIOS
COMITÉS DE AULA
COORDINADORAS COORDINADORA
DE TUTORÍA
DESNA
DOCENTES
AUXILIARES DE
EDUCACIÓN
PERSONAL DE
SERVICIO
ESTUDIANTES
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL - 2017
UGEL 07
SAN BORJA
APAFA
CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

DIRECCIÓN GENERAL
SECRETARIA
MUNICIPIO ESCOLAR
PERSONAL
ADMINISTRATIVO
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
COORDINACIÓN DEL III CICLO
COORDINACIÓN DEL IV CICLO
COORDINACIÓN DEL
V CICLO
PROFESOR
ESTUDIANTES
0RGANIGRAMA DE LOS ESTUDIANTES
EQUIPO DIRECTIVO DIRECCIÓN

DOCENTE DELEGADO DE AULA
POLICÍA ESCOLAR CRUZ ROJA DEFENSA CIVIL BRIGADA

ECOLÓGICA
ESTUDIANTES
ESTUDIANTES DE MI AULA
Fecha de
Sexo M/F
Nº de Orden
Nacimiento
Código del Educando APELLIDOS Y NOMBRES
AÑO
MES
DÍA
(Orden alfabético)
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29
30
31
32
CUADRO ESTADÍSTICO 2017
GRADO
SECCIÓN
DOCENTE
2017
AÑO
EDAD CANTIDAD %
SEXO
HOMBRES
MUJERES
TOTAL
a) Perfil Ideal de Nuestros Estudiantes al
finalizar la EBR.
b) Perfil Real de Nuestros Niños (as)
Demostrar conocimiento y comprensión de las
características individuales, socioculturales y evolutivas
de nuestros estudiantes es un avance en el desarrollo de
la competencia 1 y el desempeño 1.1 del MBDD,
Aprendizajes Características y cualidades actuales
_______________________________________________________________
1. Actúa e interactúa con
_______________________________________________________________
seguridad y ética, y _______________________________________________________________
cuida su cuerpo. ______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. Aprovecha _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
oportunidades y utiliza
_______________________________________________________________
recursos para encarar _______________________________________________________________
desafíos o metas. _______________________________________________________________
3. Ejerce plenamente su _______________________________________________________________

_______________________________________________________________
ciudadanía _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. Se comunica para el _______________________________________________________________

desarrollo personal y la _______________________________________________________________
convivencia social. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5. Plantea y resuelve ______________________________________________________________

problemas usando _______________________________________________________________
estrategias y _______________________________________________________________
procedimientos _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
matemáticos.
6. Usa la ciencia y la _______________________________________________________________
tecnología para _______________________________________________________________
mejorar la calidad de _______________________________________________________________
vida. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7. Se expresa _______________________________________________________________
artísticamente y aprecia _______________________________________________________________
el arte en sus diversas _______________________________________________________________
formas. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8. Gestiona su aprendizaje _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
c) Perfil Ideal del Docente
Marco del Buen Desempeño Docente
DOMINIO I: Preparación para el aprendizaje de los estudiantes
Competencias Desempeños
Competencia 1 1. Demuestra conocimiento y comprensión de las características
Conoce y comprende las características individuales, socioculturales y evolutivas de sus estudiantes y de
de todos sus estudiantes y sus contextos, sus necesidades especiales.
los contenidos disciplinares que enseña, 2. Demuestra conocimientos actualizados y comprensión de los
los enfoques y procesos pedagógicos,
conceptos fundamentales de las disciplinas comprendidas en el
con el propósito de promover
área curricular que enseña.
capacidades de alto nivel y su formación
3. Demuestra conocimiento y comprensión de las características
integral.
individuales, socioculturales y evolutivas de sus estudiantes y de
sus necesidades especiales.
4. Elabora la programación curricular analizando con sus
Competencia 2 compañeros el plan más pertinente a la realidad de su aula,
articulando de manera coherente los aprendizajes que se
Planifica la enseñanza de forma promueven, las características de los estudiantes y las estrategias
colegiada garantizando la coherencia
y medios seleccionados.
entre los aprendizajes que quiere lograr
5. Selecciona los contenidos de la enseñanza, en función de los
en sus estudiantes, el proceso
aprendizajes fundamentales que el marco curricular nacional, la
pedagógico, el uso de los recursos
disponibles y la evaluación, en una escuela y la comunidad buscan desarrollar en los estudiantes.
programación curricular en permanente 6. Diseña creativamente procesos pedagógicos capaces de
revisión. despertar curiosidad, interés y compromiso en los estudiantes,
para el logro de los aprendizajes previstos.
7. Contextualiza el diseño de la enseñanza sobre la base del
reconocimiento de los intereses, nivel de desarrollo, estilos de
aprendizaje e identidad cultural de sus estudiantes.
8. Crea, selecciona y organiza diversos recursos para los
estudiantes como soporte para su aprendizaje.
9. Diseña la evaluación de manera sistemática, permanente,
formativa y diferencial en concordancia con los aprendizajes
esperados.
10. Diseña la secuencia y estructura de las sesiones de aprendizaje
en coherencia con los logros esperados de aprendizaje y
distribuye adecuadamente el tiempo.
DOMINIO II: Enseñanza para el aprendizaje de los estudiantes

11. Construye, de manera asertiva y empática, relaciones interpersonales
Competencia 3 con y entre los estudiantes, basados en el afecto, la justicia, la
confianza, el respeto mutuo y la colaboración.
Crea un clima propicio para el 12. Orienta su práctica a conseguir logros en todos sus estudiantes, y les
aprendizaje, la convivencia democrática comunica altas expectativas sobre sus posibilidades de aprendizaje.
y la vivencia de la diversidad en todas 13. Promueve un ambiente acogedor de la diversidad, en el que ésta se
sus expresiones, con miras a formar exprese y sea valorada como fortaleza y oportunidad para el logro de
ciudadanos críticos e interculturales. aprendizajes.
14. Genera relaciones de respeto, cooperación y soporte de los
estudiantes con necesidades educativas especiales.
15. Resuelve conflictos en diálogo con los estudiantes sobre la base de
criterios éticos, normas concertadas de convivencia, códigos culturales
y mecanismos pacíficos.
16. Organiza el aula y otros espacios de forma segura, accesible y
adecuada para el trabajo pedagógico y el aprendizaje, atendiendo a la
diversidad.
17. Reflexiona permanentemente, con sus estudiantes, sobre experiencias
vividas de discriminación y exclusión, y desarrolla actitudes y
habilidades para enfrentarlas.
Competencia 4 1. Controla permanentemente la ejecución de su programación
observando su nivel de impacto tanto en el interés de los estudiantes
Conduce el proceso de enseñanza con como en sus aprendizajes, introduciendo cambios oportunos con
dominio de los contenidos disciplinares y apertura y flexibilidad para adecuarse a situaciones imprevistas.
el uso de estrategias y recursos 19. Propicia oportunidades para que los estudiantes utilicen los
pertinentes para que todos los conocimientos en la solución de problemas reales con una actitud
estudiantes aprendan de manera reflexiva y crítica.
reflexiva y crítica todo lo que concierne a 20. Constata que todos los estudiantes comprenden los propósitos de la
la solución de problemas relacionados sesión de aprendizaje y las expectativas de desempeño y progreso.
con sus experiencias, intereses y 21. Desarrolla, cuando corresponda, contenidos teóricos y disciplinares de
contextos culturales manera actualizada, rigurosa y comprensible para todos los estudiantes.
22. Desarrolla estrategias pedagógicas y actividades de aprendizaje que
promueven el pensamiento crítico y creativo en sus estudiantes y que
los motiven a aprender.
23. Utiliza recursos y tecnologías diversas y accesibles, y el tiempo
requerido en función del propósito de la sesión de aprendizaje.
24. Maneja diversas estrategias pedagógicas para atender de manera
individualizada a los estudiantes con necesidades educativas
especiales.
Competencia 5 25. Utiliza diversos métodos y técnicas que permiten evaluar en forma
diferenciada los aprendizajes esperados, de acuerdo con el estilo de
Evalúa permanentemente el aprendizaje aprendizaje de los estudiantes.
de acuerdo con los objetivos 26. Elabora instrumentos válidos para evaluar el avance y logros en el
institucionales previstos, para tomar aprendizaje individual y grupal de los estudiantes.
decisiones y retroalimentar a sus 27. Sistematiza los resultados obtenidos en las evaluaciones para la toma
estudiantes y a la comunidad educativa, de decisiones y la retroalimentación oportuna.
teniendo en cuenta las diferencias 28. Evalúa los aprendizajes de todos los estudiantes en función de criterios
individuales y los diversos contextos previamente establecidos, superando prácticas de abuso de poder.
culturales. 29. Comparte oportunamente los resultados de la evaluación con los
estudiantes, sus familias y autoridades educativas y comunales, para
generar compromisos sobre los logros de aprendizaje.
DOMINIO III: Participación en la gestión de la escuela articulada a la comunidad

Competencia 6 30. Interactúa con sus pares, colaborativamente y con iniciativa, para
Participa activamente con actitud intercambiar experiencias, organizar el trabajo pedagógico, mejorar la
democrática, crítica y colaborativa enseñanza y construir de manera sostenible un clima democrático en la
en la gestión de la escuela, escuela.
contribuyendo a la construcción y 31. Participa en la gestión del Proyecto Educativo Institucional, del currículo
mejora continua del Proyecto y de los planes de mejora continua, involucrándose activamente en equipos
Educativo Institucional para que de trabajo.
genere aprendizajes de calidad. 32. Desarrolla, individual y colectivamente, proyectos de investigación,
innovación pedagógica y mejora de la calidad del servicio educativo de la
escuela
Competencia 7 33. Fomenta respetuosamente el trabajo colaborativo con las familias en el
Establece relaciones de respeto, aprendizaje de los estudiantes, reconociendo sus aportes.
colaboración y corresponsabilidad 34. Integra críticamente, en sus prácticas de enseñanza, los saberes
con las familias, la comunidad y culturales y los recursos de la comunidad y su entorno.
otras instituciones del Estado y la 35. Comparte con las familias de sus estudiantes, autoridades locales y de
sociedad civil. la comunidad, los retos de su trabajo pedagógico, y da cuenta de sus
Aprovecha sus sabe res y recursos avances y resultados.
en los procesos educativos y da
cuenta de los resultados.
DOMINIO IV: Desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente.
Competencia 8 36. Reflexiona en comunidades de profesionales sobre su práctica

pedagógica e institucional y el aprendizaje de todos sus estudiantes.
Reflexiona sobre su práctica y
experiencia institucional y desarrolla 37. Participa en experiencias significativas de desarrollo profesional en
procesos de aprendizaje continuo de concordancia con sus necesidades, las de los estudiantes y las de la
modo individual y colectivo, para escuela.
construir y a firmar su identidad y
responsabilidad profesional. 38. Participa en la generación de políticas educativas de nivel local,
regional y nacional, expresando una opinión informada y actualizada
sobre ellas, en el marco de su trabajo profesional.
Competencia 9 39. Actúa de acuerdo con los principios de la ética profesional docente y
resuelve dilemas prácticos y normativos de la vida escolar con base en
Ejerce su profesión desde una ética de ellos.
respeto de los derechos fundamentales
de las personas, demostrando 40. Actúa y toma decisiones respetando los derechos humanos y el
honestidad, justicia, responsabilidad y principio del bien superior del niño y el adolescente.
compromiso con su función social.
DIAGNOSTICO SITUACIONAL DEL
AULA
I.-DATOS DE LA I..E.I.
1.1.- I.E.I. :
1.2.-DURACION : 13 de Marzo al 18 de Diciembre 2017
1.3. AULA : _________________________________________
1.4.-EDAD : _________________________________________
1.5.-PROFESORA :
_________________________________________
1.6.- TURNO : ____________________________________
II. ASPECTO DEMOGRAFICO:
2.1. Población: Padres de Familia
- Entre 18 a 25 años %
- Entre 26 a 45 años %
- Mayores de 45 años %
2.2. Tipos de vivienda
- Material noble 100 %

2.3. Serv. básicos:
- agua- desagüe- luz 100 %
III ASPECTO ECONOMICO
3.1. Ocupación de los padres de Familia:
- Dependientes %
- Independientes %
- Eventuales %
IV ASPECTO SOCIAL
4.1. La familia:
- Casados............................................ % Convivientes
...................... %
- Separados........................................... % Padre o madre
soltero/a ...........%
- Viudos .............................................. %
Abuelo................................... %
4.2. Nº de hermanos:
- Hijo único...................... %
- 1 hermano...................... %
- 2 hermanos.................... %
- Más de 3 hermanos..................... %
4.3.- Viven:
- Solo con la mamá....................................... %

- Con ambos Padres..................................... %
- Con otros familiares o personas
4.4.- Grado de Instrucción de los Padres:
- Primaria…………………… %
- Secundaria Completa……… %
- Superior............................. %
V.- ASPECTO CULTURAL Y RECREACION
5.1. Costumbres y Tradiciones:

- Fiestas costumbristas: Día de la Madre, Día de la Educación Inicial, Aniversario
de la IEI Fiestas Patrias, , Día de la Amistad, Día del Niño, Día de la Familia,
Tradiciones Limeñas, Derechos del Niño, Procesiones: Señor de los Milagros,
Mini Olimpiada, Navidad.
ACUERDOS DE CONVIVENCIA
A NIVEL DE DIRECTIVOS
1.- Brindar un trato horizontal a todo el personal de la I.E.
2.-Cumplir con las Normas establecidas.
3.-Acompañar y fortalecer a los docentes en su labor pedagógica.
4.-Asistir permanentemente y con puntualidad.
5.-Sensibilizar a los padres de familia al buen trato y a la buena convivencia.
6.-Velar por la integridad física y mental de toda la comunidad educativa
A NIVEL DE DOCENTES
1.-Asistir a la I.E. presentable.

2.-Trabajarpor el bien de todos los integrantes de la familia Belaundista.
3.-Participar en democracia la toma de acuerdos y decisiones.
4.-Cumplir con las normas y acuerdos por convicción no por temor a ser
sancionados.
5.-Ayudarnos mutuamente.
6.-Reconocer y respetar a las autoridades legítimamente constituidas.
7.-Practicar la puntualidad ya que es un valor que beneficia a todos los
miembros de la I.E.
A NIVEL DE ESTUDIANTES
1.-Asistir puntualmente a la I.E

2.-Presentarse correctamente aseado.
3.-Presentar diariamente a la agenda de control.
4.-Cuidar los ambientes de la I.E
5.-Devolver a la dirección los objetos encontrados en la I.E
6.-Convivir en armonía respetando los derechos de toda la comunidad
educativa.
7.-Ningun alumno puede salir del colegio en horario escolar, a no ser por
causa justificada de los padres y en su presencia.
A NIVEL DE PADRES DE FAMILIA
1.-Enviar y recoger a su niño(a) en el horario.

2.-Cumplir con los compromisos aceptados de la I.E
3.-Dar buen trato a toda la comunidad educativa.
4.-Enviar a su niño(a) debidamente aseados.
5.-Acompañar a sus hijos en el proceso de aprendizaje.
6.-Asistir a las reuniones y /o situaciones convocadas por el docente y /o
Directivos.
ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEL AULA 2017
ACUERDOS ESTÍMULOS
1.
2.
3.
4.
5.
“Año del Buen Servicio al Ciudadano”
I.E.
ARQUITECTO “FERNANDO BELAUNDE TERRY” – UGEL 07 – SAN BORJA
PLAN DE ESTUDIO DE
PRIMARIA
NÚMERO DE HORAS
ÁREAS
1ERO/2DO 3ERO/4TO/5TO/6T
Grado O
Grado
COMUNICACIÓN 5 4
MATEMÁTICA 5 4
CIENCIA Y TECNOLOGIA 3 4
PERSONAL SOCIAL 3 4
EDUCACIÓN RELIGIOSA 1 1
INGLES 2 3
EDUCACIÓN FÍSICA 3 3
ARTE Y CULTURA 3 3
TUTORÍA 2 2
HORAS DISPONIBLES 3 2
TOTAL 30 30
Nota: Como aún no se ha implementado el área de inglés estas horas

serán destinadas en las áreas de comunicación y matemática.
I.E.
I.E.
I.E.
CINCO COMPROMISOS DE GESTIÓN CENTRADA EN LOS APRENDIZAJES
CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR PRIMARIA 2017

I.E.
PERIODOS CALENDARIZACION
LECTIVOS
I TRIMESTRE Inicio 13º de marzo 11 semanas

Finaliza 02 DE junio 57 días
342 horas
II TRIMESTRE Inicio 5º de junio 10 semanas
Finaliza 01 de Setiembre 53 días
318 horas
VACACIONES
IIITRIMESTRE Inicio 04 de septiembre 15 semanas

Finaliza 18 de diciembre 74 días
444 horas
TOTAL DE HORAS 1104 HORAS
CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR DE DICIEMBRE
CALENDARIZACION DE PRIMARIA 2017

1.- FECHA DE INICIO : 13 de Marzo.
2.- FECHA DE TÉRMINO : 18 de Diciembre
I.E.
MARZO JULIO NOVIEMBRE

15 DÍAS 15 DÍAS 21 DÍAS
ABRIL AGOSTO DICIEMBRE
18 DÍAS 18 DÍAS 11 DÍAS
MAYO SETIEMBRE DIAS LABORABLES
22 DÍAS 21 DÍAS
JUNIO OCTUBRE
21 DÍAS 22 DÍAS TOTAL 184
HORAS PEDAGOGICAS: 1104
USO DE LAS HORAS EFECTIVAS DE CLASE

I.E.
FEC HAS
CELEBRARSE EN LA I.E. 2017
RESPONSABLES
ACTIVIDAD DOCENTES RESPONSABLES FECHA A ACTIVIDADES A

INICIAL PRIMARIA CELEBRAR REALIZAR
DÍA DE LA MADRE 3 AÑOST.T Michel Príncipe- Ronald Meza Viernes 12 EN SU AULA

Karina Paniora
DÍA DEL PADRE 4 AÑOS María Elena Triveño- Nadhezda Viernes 16 EN SU AULA
Vivian Angulo
I.E.
DÍA DEL MAESTRO PERSONAL ADMINISTRATIVO ACTUACIÓN
6° GRADO GENERAL
DÍA DEL LOGRO Primer Día JUDITH CORONADO SÁNCHEZ 21 Julio EN SU TURNO
3 años-T.M Mónica
Pitot
Segundo Dia FLOR LAZO RUBIO
Karina Pariona
SEMANA PATRIÓTICA 3 AÑOST.T MARIA ELENA TRIVEÑO ROJAS Julio EN FORMACIÓN
Karina Pariona RONALD MEZA PORTILLA
ANIVERSARIO DE LA 4años MARIETA BLASS ARROYO Octubre ACTUACIÓN

Vivian Angulo SILVIA USCATA QUISPE
I.E. GENERAL
LEONOR TUCTO RAQUEL
FESTIDANZA 5AÑOS MARIETA BLASS ARROYO Julio
Eliane Cueto EMPERATRIZ RÍOS PEÑA
RAQUEL TORREBLANCA CH.
FLOR LAZO RUBIO
CLAUSURA 4 AÑOS T.T LEONOR TUCTO ALMINAGORDA Diciembre ACTUACIÓN GENERAL
Vivian Angulo
COMISIONES DE TRABAJO – 2016- 2017

COMISIONES RESPONSABLES
INICIAL PRIMARIA ADMINISTRATIVOS
3 años Prof. Mónica MITCHEL PRINCIPE LOPEZ
GESTIÓN DE RIESGO 5 años T.T Prof. Eliane Cueto RONALD MEZA PORTILLA
DEFENSORÍA DEL NIÑO Y Los docentes defensores serán elegidos por los estudiantes. AUXILIAR NIVEL
ADOLESCENTE (DESNA) INICAL
MUNICIPIO ESCOLAR 5 años T.T Prof. Elaine Cueto MITCHEL PRINCIPE LOPEZ
DIANI VILLAVICENCIO CHOQUE
ACOMPAÑAMIENTO Y DIRECCION
MONITOREO. SUBDIRECCION
ESCUELA DE PADRES 3 años T.T EMPERATRIZ RIOS PEÑA

Prof. Karina Paniora MARIBEL MICHUY ROMERO
SOCIALES Y MONICA PITOT LETURIA MAGALY LOPEZ HUAMANCHUMO

I.E.
ACTIVIDADES.
TUTORÍA 5 años T. Prof. Elaine Cueto ISABEL HERENCIA REYES AUXILIAR DEL NIVEL
FLOR LAZO RUBIO INICIAL
PLAN LECTOR JUDITH CORONADO
4 años Prof. Vivian Angulo EMPERATRIZ RIOS
LEONOR TUCTO ALMINAGORTA
FLOR LAZO RUBIO
ROSA CERRON
MARIBEL MICHUY ROMERO
ANIVERSARIO 4 años Prof. Vivian Angulo MARIETA BLASS ARROYO
SILVIA USCATA QUISPE
LEONOR TUCTO ALMINAGORTA
PROYECTO DE DANZA 5AÑOS T.T MARIETA BLASS ARROYO
Prof. Elaine Cueto EMPERATRIZ RIOS PEÑA
FLOR LAZO RUBIO
CONEI MONICA PITOT LETURIA MAGALY LOPEZ HUAMANCHUMO
CORA (COMITÉ DE MONICA PITOT LETURIA ISABEL HERENCIA REYES
RACIONALIZACIÓN)
ALTAS Y BAJAS ROSARIO PONCE GALLO RONALD MEZA PORTILLA
COMISIÓN DE MONICA PITOT LETURIA MAGALI LOPEZ HUAMANCHUMO
CONTRATACIÓN.
SALUD –LICITACIÓN DE MONICA PITOT LETURIA EMPERATRIZ RIOS PEÑA
KIOSKO FOTOCOPIADORA
RECURSOS PROPIOS ----------------------- JUDITH CORONADO SANCHEZ JENNY FELICES
PUMACANCHARI
BANCO DE LIBROS Prof. de CRT .Bonna JENNY FELICES
Prof.Ed.Fi. EFRAINCARRASCO JUAN RIOJA TORRES
ROMERO
DIA DEL LOGRO Primer Día -Prof. MónicaPitot JUDITH CORONADO SANCHEZ
Segundo Día Prof. Karina Pariona FLOR LAZO RUBIO
ANA MARIA BAGLIETTO FERNANDEZ
BUEN INICIO DEL AÑO MONICA PITOTLETURIA ANA MARIA BAGLIETTO F
ESCOLAR 2016 JUDITH CORONADO SANCHEZ
APAFA
MANTENIMIENTO
VEEDOR JUDITH CORONADO SANCHEZ
RECEPCIÓN DE MATERIAL MÓNICA PITOT LETURIA. MAGALY LÓPEZ HUAMANCHUMO.
I.E.
CUMPLEAÑOS DEL PERSONAL DE LA I.E – 2017
 DIRECTIVOS:
 JESSICA HUAMAN 14 de Diciembre
 CRISTINA SANCHEZ G 10 de Junio
 NIVEL INICIAL:
MÓNICA PATRICIA PITOT LETURIA 02-04-1963

VIVIAN ANGULO PINEDO
KARINA PARIONA ALLCA 06-04-1981
ELIANE CUETO RIVERA
 NIVEL PRIMARIA:
SILVIA USCATA QUISPE 25-05-

MARÍA ELENA TRIVIÑO ROJAS 22-02-1971
NORMA MAGALI LÓPEZ HUAMANCHUMO DE OLIVA 12-04-1966
NADHEZDA FLORES GUTIERREZ
ENRIQUETA EMPERATRIZ RÍOS PEÑA 15-07-1958
MITCHEL LUIS PRÍNCIPE LÓPEZ 12-11-1976
FLOR DEL ROCÍO LAZO RUBIO 19-9-1974
ISABEL MARGARITA HERENCIA REYES 24-11-1971
MARIETA YENY BLASS ARROYO 09-01-1958
LEONOR TUCTO ALMINAGORTA 12-06-1976
ISABEL MARGARITA HERENCIA REYES 24-11-1971
 JUDITH MARIBEL CORONADO SÁNCHEZ 05-07-1979 ADMINISTRATIVO:
RONALD
IBIS PILAR ORLANDO
CABANILLASMEZA
LAZO PORTILLA 25-04-1960
ROSACARLOS
JUAN LUZ CERRÓN SALAZAR
RIOJA TORRES 30-08-1966
28-04-1979
MARIBEL
EDEN MICHUY
SANTOS CABRERA COLQUICOCHA 24-01-1958
ANA MARIA BAGLIETTO
JENNY CECILIA FELICES PUMACANCHARI 07-061958
10-05-1979
I.E.

B
A
B
B
A
A
A
B
A
A
4º
2º
1º
5º
3º
5º
4º
6º
1º
6º
A
MO
BLASS
LOPEZ
ROJAS
TUCTO
ISABEL
JUDITH
LÓPEZ.
REYES.
MAGALI
LEONOR
MITCHEL
TRIVEÑO
MARIETA
ARROYO.
PRÍNCIPE
SANCHEZ
HERENCIA
O CHOQUE
RÍOS PEÑA
ANA MARIA
BAGLIETTO
CORONADO
DIANI IRENE
FERNANDEZ
EMPERATRIZ
HUAMANCHU
ALMINAGORD
MARIA ELENA
VILLAVICENCI
28 ABRIL 27 ABRIL 26 ABRIL 25 ABRIL 24 ABRIL
5 MAYO 4 MAYO 3 MAYO 2 MAYO FERIADO
11 MAYO 10 MAYO 09 MAYO 8 MAYO --------
17 MAYO 16 MAYO 15 MAYO ---------- 12 MAYO
23 MAYO 22 MAYO ---------------- 19 MAYO 18 MAYO
29 MAYO ---------- 26 MAYO 25 MAYO 24 MAYO
---------- 02 JUNIO O1 JUNIO 31 MAYO 30 MAYO
09 JUNIO 08 JUNIO 07 JUNIO 06 JUNIO 05 JUNIO
22 JUNIO 21 JUNIO 20 JUNIO 19 JUNIO ----------

28 JUNIO 27 JUNIO 26 JUNIO ----------- 23 JUNIO
04 JULIO 03 JULIO ------------- 30 JUNIO 29 JUNIO
10 JULIO --------------- 07 JULIO 06 JULIO 05 JULIO

---------------- 14 JULIO 13 JULIO 12 JULIO 11 JULIO
21 JULIO 20 JULIO 19 JULIO 18 JULIO 17 JULIO
I.E.
11 AGOSTO 10 AGOSTO 09 AGOSTO 08 AGOSTO 07 AGOSTO

17 AGOSTO 16 AGOSTO 15 AGOSTO 14 AGOSTO ------------
23 AGOSTO 22 AGOSTO 21 AGOSTO ------------ 18 AGOSTO

29 AGOSTO 28 AGOSTO ---------------- 25 AGOSTO 24 AGOSTO
04 SEPTIEMBRE ------------------ 01 SETIEMBRE 31 AGOSTO 30 AGOSTO
----------------------- 08 SEPTIEMBRE 07 SETIEMBRE 06 SEPTIEMBRE 05 SETIEMBRE
15 SEPTIEMBRE 14 SEPTIEMBRE 13 SETIEMBRE 12 SETIEMBRE 11 SEPTIEMBRE
21 SEPTIEMBRE 20 SEPTIEMBRE 19 SETIEMBRE 18 SEPTIEMBRE -----------------

27 SETIEMBRE 26 SETIEMBRE 25 SETIEMBRE ---------------------- 22 SETIEMBRE
03 OCTUBRE 02 OCTUBRE --------------------------- 29 SETIEMBRE 28 SETIEMBRE

09 OCTUBRE ---------------- 06 OCTUBRE 05 OCTUBRE 04 OCTUBRE
------------ 13 OCTUBRE 12 OCTUBRE 11 OCTUBRE 10 OCTUBRE
20 OCTUBRE 19 OCTUBRE 18 OCTUBRE 17 OCTUBRE 16 OCTUBRE
26 OCTUBRE 25 OCTUBRE 24 OCTUBRE 23 OCTUBRE -----------------
FERIADO 31 OCTUBRE 30 OCTUBRE ---------------- 27 OCTUBRE

07 NOVIEMBRE 06NOVIEMBRE ---------------------- 03 NOVIEMBRE 02 NOVIEMBRE
09 NOVIEMBRE
PRIMARIA – TURNO MAÑANA
13 NOVIEMBRE ---------------- 10 NOVIEMBRE 08 NOVIEMBRE
---------------- 17 NOVIEMBRE 16 NOVIEMBRE 15 NOVIEMBRE 14 NOVIEMBRE

ROL DE TURNOS 2017– EDUCACIÓN
24 NOVIEMBRE 23 NOVIEMBRE 22 NOVIEMBRE 21 NOVIEMBRE 20 NOVIEMBRE
30 NOV. 29NOV. 28 NOV. 27 NOV --------------

06 DICIEMBRE 05 DICIEMBRE 04 DICIEMBRE ------------ 01 DICIEMBRE
12 DICIEMBRE 11 DICIEMBRE ---------------- FERIADO 07 DICIEMBRE
18 DICIEMBRE ------------------------------ 15 DICIEMBRE 14 DICIEMBRE 13 DICIEMBRE

C
4°
6°c
2ºB
2ºC
1ºC
3°B
FLOR
MEZA
SILVIA
QUISPE
MICHUY
FLORES
USCATA
RONALD
CERRÓN
MARIBEL
SALAZAR
PORTILLA
ORLANDO
ROSA LUZ
NADHEZDA
GUTIERREZ
LAZO RUBIO
28 ABRIL 27 ABRIL 26 ABRIL 25 ABRIL 24 ABRIL
5 MAYO 4 MAYO 3 MAYO 2 MAYO FERIADO
11 MAYO 10 MAYO 09 MAYO 8 MAYO --------

17 MAYO 16 MAYO 15 MAYO ---------- 12 MAYO
23 MAYO 22 MAYO ---------------- 19 MAYO 18 MAYO
29 MAYO ---------- 26 MAYO 25 MAYO 24 MAYO
---------- 02 JUNIO O1 JUNIO 31 MAYO 30 MAYO
22 JUNIO 21 JUNIO 20 JUNIO 19 JUNIO ----------
28 JUNIO 27 JUNIO 26 JUNIO ----------- 23 JUNIO
04 JULIO 03 JULIO ------------- 30 JUNIO 29 JUNIO
10 JULIO --------------- 07 JULIO 06 JULIO 05 JULIO
---------------- 14 JULIO 13 JULIO 12 JULIO 11 JULIO

21 JULIO 20 JULIO 19 JULIO 18 JULIO 17 JULIO
I.E.
11 AGOSTO 10 AGOSTO 09 AGOSTO 08 AGOSTO 07 AGOSTO

17 AGOSTO 16 AGOSTO 15 AGOSTO 14 AGOSTO ------------
23 AGOSTO 22 AGOSTO 21 AGOSTO ------------ 18 AGOSTO

29 AGOSTO 28 AGOSTO ---------------- 25 AGOSTO 24 AGOSTO
04 SEPTIEMBRE ------------------ 01 SETIEMBRE 31 AGOSTO 30 AGOSTO

----------------------- 08 SEPTIEMBRE 07 SETSEPTIEMBRE 06 SEPTIEMBRE 05 SETIEMBRE
15 SEPTIEMBRE 14 SEPTIEMBRE 13 SETSEPTIEMBRE 12 SETIEMBRE 11 SEPTIEMBRE
21 SEPTIEMBRE 20 SEPTIEMBRE 19 SETIEMBRE 18 SEPTIEMBRE -----------------

27 SETIEMBRE 26 SETIEMBRE 25 SETIEMBRE ---------------------- 22 SETIEMBRE
03 OCTUBRE 02 OCTUBRE --------------------------- 29 SETIEMBRE

28 SETIEMBRE
09 OCTUBRE ---------------- 06 OCTUBRE 05 OCTUBRE 04 OCTUBRE
------------ 13 OCTUBRE 12 OCTUBRE 11 OCTUBRE 10 OCTUBRE

ROL DE TURNOS 2017 -- PRIMARIA – TURNO TARDE
20 OCTUBRE 19 OCTUBRE 18 OCTUBRE 17 OCTUBRE 16 OCTUBRE
26 OCTUBRE 25 OCTUBRE 24 OCTUBRE 23 OCTUBRE -----------------

FERIADO 31 OCTUBRE 30 OCTUBRE ---------------- 27 OCTUBRE
07 NOVIEMBRE 06NOVIEMBRE ---------------------- 03 NOVIEMBRE 02 NOVIEMBRE
13 NOVIEMBRE ---------------- 10 NOVIEMBRE 09 NOVIEMBRE 08 NOVIEMBRE
---------------- 17 NOVIEMBRE 16 NOVIEMBRE 15 NOVIEMBRE 14 NOVIEMBRE
24 NOVIEMBRE 23 NOVIEMBRE 22 NOVIEMBRE 21 NOVIEMBRE 20 NOVIEMBRE
30 NOV. 29NOV. 28 NOV. 27 NOV --------------

06 DICIEMBRE 05 DICIEMBRE 04 DICIEMBRE ------------ 01 DICIEMBRE
12 DEICIEMBRE 11DICIEMBRE ------------- FERIADO 07 DICIEMBRE
18 DICIEMBRE -------------- 15 DICIEMBRE 14 DICIEMBRE 13 DICIEMBRE
I.E.
COORDINADORES – 2017
 NIVEL INICIAL:
TURNO MAÑANA: Mónica Patricia Pitot Leturia

TURNO TARDE: Karina Pariona Allca
 NIVEL PRIMARIO:
TURNO MAÑANA:
III Ciclo : JUDITH CORONADO SANCHEZ

IV Ciclo : LEONOR TUCTO
V Ciclo : MITCHEL LUIS PRÍNCIPE LÓPEZ
TURNO TARDE:
III Ciclo FLOR LAZO

IV y V Ciclo ROSA CERRON
I.E.
I.E.
GRADO Y DOCENTE FECHA DE PRESENTACIÓN DE FECHA DE PRESENTACIÓN DE LOS MURALES - ACTIVIDADES
SECCIÓN LOS MURALES DEL MES
6ºA MITCHEL LUIS PRÍNCIPE LÓPEZ. 02 DE MAYO 2do. DOMINGO: DÍA DE LA MADRE
6ºB MARIETA YENY BLASS ARROYO 24 DE MAYO 31 DÍA NACIONAL DE REFLEXIÓN SOBRE LOS DESASTRES NATURALES
31 DÍA MUNDIAL SIN TABACO
6ºC MARIBEL MICHUY 28 DE MAYO 05 DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE.
07 ANIVERSARIO DE LA BATALLA DE ARICA Y RENOVACIÓN DEL JURAMENTO
DE FIDELIDAD A LA BANDERA HOMENAJE AL HÉROE CORONEL FRANCISCO
BOLOGNESI CERVANTES.
5ºA EMPERATRIZ RIOS PEÑA. 14 DE JUNIO 3er. DOMINGO: DÍA DEL PADRE
5º B ANA MARÍA BAGLIETTO FERNÁNDEZ 20 DE JUNIO 24 DÍA DEL CAMPESINO Y DE LA AGRICULTURA
29 DÍA DEL HEROICO SACRIFICIO DEL MÁRTIR JOSÉ OLAYA BALANDRA
AUXILIARES EN CADA NIVEL 1º JULIO DÍA DEL MAESTRO
4ºC ROSA LUZ CERRÓN SALAZAR 14 DE JULIO FIESTAS PATRIAS

4º A ISABEL MARGARITA HERENCIA REYES. 15 DE AGOSTO 22 DÍA MUNDIAL DEL FOLKLORE
26 DÍA DEL ANCIANO
28 DÍA DE LA REINCORPORACIÓN DE TACNA AL PERÚ
30 DÍA DE SANTA ROSA DE LIMA PATRONA DE LAS AMÉRICAS Y FILIPINAS
4º B LEONOR TUCTO ALMINABORGA 01 DE SETIEMBRE 1ra. SEMANA DE LA EDUCACIÓN VIAL
07 DÍA DE LOS DERECHOS CÍVICOS DE LA MUJER PERUANA
3º A DIANIO IRENE VILLAVICENCIO CHOQUE 17 DE SETIEMBRE 2do. DOMINGO : DÍA DE LA FAMILIA 3er. MARTES : DÍA
INTERNACIONAL DE LA PAZ 23 DÍA
DE LA JUVENTUD E INICIO DE LA PRIMAVERA
3º B RONALD 02 DE OCTUBRE 08 ANIVERSARIO DE LA I.E.
2ºC SILVIA USCATA QUISPE 02 DE OCTUBRE 2º MIÉRCOLES DE OCT: DÍA INTERNACIONAL DE LA REDUCCIÓN DE LOS
DESASTRES NATURALES
16 DÍA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN
2º A JUDITH MARIBEL, CORONADO SÁNCHEZ 10 DE OCTUBRE SEÑOR DE LOS MILAGROS
2ºB FLOR DEL ROCÍO LAZO RUBIO. 25 DE OCTUBRE 31 DÍA DE LA CANCIÓN CRIOLLA
1º A . MAGALI LÓPEZ HUAMANCHUMO 06 DE NOVIEMBRE 10 DÍA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
20 SEMANA DE LOS DERECHOS
1º B MARIA ELENA TRIVEÑO 08 DE NOVIEMBRE 01 DÍA DEL AHORRO
01 DÍA MUNDIAL DE LA LUCHA CONTRA EL SIDA
1ºC NADHEZDA FLORES GUTIÉRREZ, 01 DE DICIEMBRE 25 NACIMIENTO DEL NIÑO JESÚS EN BELÉN. NAVIDAD
CRT BONNA SANTILLANA CALLE 11 DE DICIEMBRE I DÍA DEL LOGRO - II DÍA DEL LOGRO
Responsables de Ambientación de Mural - Primaria 2017

I.E.
I.E.
GESTIÓN DEL TIEMPO EN EL AULA

(Horario Escolar)
Hora Días
Mañana Tarde Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Ingreso:
7:35 – 7:58 1:00 – 1:08
8:00 a 8:45 1:10 a 1:55
8:45 a 9:30 1:55 a 2:40
9:30 a 10:15 2:40 a 3:25
10:15 a 10:35 3:25 a 3:45 Recreo

10:35 a 11:20 3:45 a 4:30
11:20 a 12:05 4:30 a 5:15
12:05 a 12:50 5:15 a 6:00

I.E.
BRIGADAS DE DEFENSA CIVIL DEL AULA
Nº CARGOS APELLIDOS Y NOMBRES
EQUIPOS DE TRABAJO
Nº NOMBRE DEL EQUIPO NOMBRE DEL COORDINADOR

1
2
3
4
5
Alerta: Los coordinadores de equipo no son definitivos.

I.E.
CRONOGRAMA DE MONITOREO INTERNO 2017

CICLOS GRADOS FECHAS
I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE
II CICLO INICIAL DEL 15 AL 19 DE JUNIO DEL 17 AL 21 DE AGOSTO
4 AÑOS
5AÑOS
III CICLO DEL 07 AL 11 DE ABRIL 15 AL 19 DE SETIEMBRE DEL 01 AL 07 DE OCTUBRE
1er. GRADO
DEL 10 AL 16 DE ABRIL DEL 08 AL 12 DE SETIEMBRE DEL 07 AL 15 DE OCTUBRE
2do. GRADO
IV CICLO DEL 15 AL 25 DE ABRIL DEL 28 DE AGOSTO AL 05 DE DEL 16 AL 23 DE OCTUBRE

3er. GRADO SETIEMBRE
DEL 28 DE ABRIL AL 05 DE DEL 20 DE AGOSTO AL 27 DE DEL 24 AL 31 DE OCTUBRE
4to. GRADO
MAYO AGOSTO
V CICLO DEL 08 AL 12 DE MAYO DEL 17 AL 24 DE AGOSTO DEL 03 AL 10 DE NOVIEMBRE
5to. GRADO
DEL 15 AL 19 DE MAYO DEL 3 DE JULIO AL 10 DE DEL 11 AL 18 DE NOVIEMBRE
6to. GRADO JULIO
Entre el 1º de junio al 21 de julio se realizará el monitoreo INOPINADO a cualquier aula
Entre el 2º de setiembre al 29 de octubre se realizará el monitoreo INOPINADO a cualquier aula
I.E.
I.E.
PADRÓN DE PADRES DE FAMILIA 2017

Tutor(a)…………………………………… Grado:……….……… Sección:…………. Turno:………………..
Nombre de los Padres de Familia O
Nº Estudiante D.N.I. Dirección Teléfono
Apoderado
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
I.E.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
I.E.
26
27
28
29
30
I.E.
FECHAS PARA LOS SIMULACROS ESCOLARES 2017
Primero Jueves 20 de Día Mundial de la Tierra.

Abril
Segund Miércoles 31 de Día de la Solidaridad.

o Mayo
Tercero Martes 11 de Día Mundial de la Población y Poblamiento

Julio del Territorio
Cuarto Viernes 13 de Día Internacional para la Reducción de

Octubre desastres
Quinto 15 de Día Mundial del Reciclaje y del Aire Limpio

Noviembre
Los días de los simulacros están establecidos en las Normas y Orientaciones para el
Desarrollo del Año Escolar 2017 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la
Educación Básica, del Ministerio de Educación.
Las fechas mencionadas no reemplazan a las señaladas en el Calendario Cívico Escolar: Día
Mundial de la Tierra, Día Mundial Sin Tabaco, Día Mundial de la Población y Poblamiento del
Territorio, Día Internacional para la Reducción de los Desastres, y Día Mundial de Reciclaje y
del Aire Limpio, respectivamente.
I.E.
REGLAMENTO INTERNO DEL AULA
I.- DATOS INFORMATIVOS:
 D.R.E. : LIMA METROPOLITANA

 UGEL. : 07 SAN BORJA
 I.E. : ARQUITECTO “FERNANDO BELAUNDE TERRY”
 GRADO :
 SECCIÓN :
 PROFESORA :
El presente reglamento interno tiene como finalidad orientar los deberes, derechos y
responsabilidades de los niños y niñas, PPFF, docente de aula, a fin de ser un ejemplo a
llevar en alto el nombre de la institución y de sí mismo para lograr mayor eficiencia en el
servicio educativo.
II. DE LOS ALUMNOS:
 El alumno será puntual, ingresando a su aula inmediatamente después de la

formación, después de que termine el recreo o que toque el timbre.
 Los alumnos asistirán completamente uniformados, o en su defecto con su vestimenta
debidamente aseada.
 Permanecerá en el aula durante las horas de clase, aun en ausencia del profesor,
salvo en caso de suma urgencia.
 Al ingresar al aula el director, el profesor, padres familia u otra persona mayor, se
pondrán de pie en señal de saludo e inmediatamente tomarán asiento.
 Los niños y niñas deberán cumplir las normas disciplinarias y de comportamiento
exigidas dentro y fuera del salón de clases, las cuales se basan en el respeto a los
demás y en la convivencia armoniosa.
 Cuidará la infraestructura y mobiliario del aula dejándola ordenada, procurando
mejorar su aspecto y manteniéndola en buenas condiciones.
 Los útiles escolares estarán debidamente forrados y con su nombre a fin de
preservarlos e identificarlos con facilidad.
 Obedecerá a su brigadier y delegados respectivamente, así mismo a los profesores y
auxiliares.
 Participaran en las actividades de la institución y o fechas del calendario cívico escolar
 Los alumnos que por alguna razón tuvieran que faltar a la IE, deberán justificar su
inasistencia
III. DEL DOCENTE:
 Tratar a todos los alumnos por igual.

 Asistir puntualmente a la I.E.
 Organizar el aula en sectores adecuados.
 Tener al día sus documentos de aula e I.E.
 Tener preparado con anticipación sus unidades y sesiones de aprendizaje
 Participar activamente en las actividades de la I.E.y del calendario cívico escolar.
 Reportar oportunamente del avance académico, la asistencia ycomentarios de los
alumnos al SIAGIE
 Fomentar permanentemente la práctica de los valores en los alumnos.
 Revisar con frecuencia el aseo personal de los alumnos
 Fomentar la crítica y la autocrítica de los alumnos
I.E.
 Cumplir con las jornadas y encuentros con padres de familia de la sección según las
normatividad vigente.
 Tener un cuaderno de incidencias o anecdotario.
IV. DE LOS PADRES DE FAMILIA:
 Tienen el deber de respetar y cumplir el reglamento de la IE.

 Estarán organizados a nivel de aula a través de comité.
 Enviaran a sus hijos bien aseados y correctamente uniformados y con sus respetivos
útiles escolares.
 Trabajarán en comunicación constante con el docente de aula
 Tienen el deber de justificar la inasistencia de su hijo.
 Asistirán con puntualidad y responsabilidad a las reuniones convocadas por la
profesora de aula, comité de aula y por el APAFA de la I.E
 Controlar que sus hijos o hijas cumplan con las tareas escolares que se les asigna.
 No interrumpir en horas de clase al docente
 Firmaran las evaluaciones y prácticas calificadas de los niños.
 Colaborar con la ambientación del aula
 Los PPFF están en la obligación de devolver los materiales que su hijo (a) haya
malogrado o dado mal uso en perjuicio de la infraestructura educativa o equipamiento
del plantel.
 Participar activamente en las actividades de la I.E y actividades de aula.
Chorrillos, 01 De Marzo de 2017
PROFESORA DE AULA
I.E.
PLAN DE TRABAJO DEL AULA

I.- DATOS INFORMATIVOS:
 D.R.E. : LIMA METROPOLITANA

 UGEL. : 07 SAN BORJA
 I.E. : ARQUITECTO “FERNANDO BELAUNDE TERRY”
 GRADO :
 SECCIÓN :
 PROFESORA :
II.- OBJETIVOS:
GENERALES:
 Organizar las actividades del salón para una marcha adecuada, eficiente y buscar las
mejores estrategias para lograrlo
ESPECÍFICOS:
 Brindar al educando espacios para su desenvolvimiento.

 Establecer coordinación más fluida con los padres de familia
 Participar en las actividades de la Institución Educativa
III.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES:
RECURSOS CRONOGRAMA
ACTIVIDADES RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
Elaboración de documentos
normativos de gestión
administrativa y pedagógica.
Organizar el ambiente de
trabajo del aula(ambientación
pedagogica, decoración,
designación de los sectores o
espacios del aula, arreglo y
pintado de carpetas, etc.)
Organización de los equipos
de convivencia ( niños y
niñas):
Concejo de Aula, Comité de
aula, defensa civil, Plan lector,
etc.)
Señalización de las zonas de
riesgo del aula.
Señalización de las zonas de
riesgo del aula.
Organización del equipo de la

práctica de lavado de manos.
Encuentros con padres de
familia
Jornadas con padres de
I.E.
familia.
Nos organizamos para
participar en la feria de Ciencia
y Tecnología.
Participar en las actividades
por el aniversario de la
institución
Participar en los juegos
deportivos escolares
Participar en los juegos
deportivos escolares
Participar en las actividades
permanentes de la Institución
Participar en los Festivales
Folklóricos - Danza
Participación el DESFILE por
Fiestas Patrias
Participar en la Maratón de la
Lectura
Participación en el “DÍA DE
LOGRO”
Realización del talleres de
tutoría
Evaluaciones de los
aprendizajes significativos.
Chorrillos, 01 De Marzo de 2017
………………………………….………………………….. …………………………………………
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR DE LA I.E. FIRMA DEL DOCENTE
I.E.
DOCUMENTOS DE PLANIFICACION
1. PROGRAMACIÓN ANUAL
2. UNIDADES DE APRENDIZAJE
3. SESIONES DE APRENDIZAJE
4. CARPETA DE TUTORÍA
5. CUADERNO DE INCIDENCIAS O ANECDOTARIO.
6. DOCUMENTOS ENTREGADOS.
I.E.
Nº CARGOS NOMBRE Y APELLIDOS

1 PRESIDENTE
2 SECRETARIO
3 TESORERO
4 VOCAL
COMITÉ DE AULA
TRANSCRIPCIÓN DEL ACTA DE INSTALACIÓN DEL COMITÉ
En la Institución Educativa Arquitecto “Fernando Belaunde Terry” presentes los

PP.FF del ……………grado del nivel primario, a
los ..........................................días del mes de .................................. del año 2016,
siendo las .....................................horas, se reunieron los padres de familia del
aula en mención, bajo la dirección del profesor (a) tutor
(a) ..................................................................................... y contando con el
quórum reglamentario, se eligió a la nueva junta directiva del comité de aula,
cuyos integrantes fueron los siguientes, quedando conformado de la siguiente
forma:
 PRESIDENTE (A)
..........................................................DNI..........................
 SECRETARIO
(A............................................................DNI..........................
 TESORERO(A)….......................................
...................DNI..........................
 VOCAL(A)
……….........................................................DNI..........................
Los mismos que presentaron el juramento de estilo, comprometiéndose a trabajar

en mejora del aula y en beneficio de los niños y niñas.
I.E.
Siendo las........................................horas del mismo día se levantó la sesión y
firmamos los asistentes a dicho acto.
ACTA DE CONSTITUCION DELCOMITE DE AULA
A los…. días del mes de Marzo del 2017 siendo las…..a.m., en el aula ……, se
reunieron los padres de familia del aula en mención bajo la dirección de la Profesora
Lic. , se eligió a la Directiva del Comité de Aula, cuyos integrantes fueron
elegidos democráticamente, quedando conformado de la siguiente forma:
LA JUNTA DIRECTIVA
Presidenta:………………………. DNI:……………
FIRMA................................................
Alumno/a………………………………….. Teléfono: ............................
Secretaria: …………………………. DNI: ...............

FIRMA........................................
Alumno/a ……………………………… Teléfono: ...........................
Tesorera: ………………………………DNI: .................. FIRMA..........................
Alumno/a:………………………………. Teléfono .........................
Los mismos que se comprometieron a trabajar en mejora del aula y en beneficio de

los niños y niñas.
Siendo las……..m. se levantó la sesión firmando los presentes a dicho acto.
_____________________ ______________________
DOCENTE PRESIDENTE
Firmaron los padres presentes:
1. …………………………………………………...
2. ……………………………………………………
3. ……………………………………………………
4. ……………………………………………………
5. ……………………………………………………
I.E.
PLAN DE TRABAJO CON PADRES DE FAMILIA
I.- DATOS INFORMATIVOS

Sección :
Edad : años
Turno : mañana
Profesora : Lic.
Presidenta :
Duración : de marzo a diciembre 2017
II.- JUSTIFICACION:
El comité de aula es el órgano de apoyo para solucionar la problemática del
aula, participando y colaborando en las actividades en beneficio de ésta y la
formación de nuestros hijos.
III.- OBJETIVOS
III.1. Apoyar en la formación del niño y niña reforzando el trabajo de la docente.
III.2. Asistir a las reuniones programadas por la docente y comité con
puntualidad.
III.3. Participar y colaborar en las actividades que se desarrollen en el aula.
III.4. Participar activamente en la realización de los talleres de material
educativo, para el trabajo con sus hijos.
III.5. Integrar la familia a la I.B.E.I. ( Institución Educativa Básica Inicial)
IV.- PROBLEMÁTICA DEL AULA

4.1. Poco interés de algunos padres de familia con las actividades sociales en
beneficio de sus hijos /hijas.
4.2. Poco interés de algunos padres de familia en cumplir con lo que la docente
solicita, a tiempo, para el trabajo con los niños/as.
4.3. Escaso material educativo para trabajar con los niños en el plan lector.
4.4. Demora de algunos padres para enviar la cuota de la auxiliar de apoyo.
4.5. Necesidades del aula donación
V.- META: Niños y niñas
VI.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
Actividades Fecha
 Coordinación con la docente

 1ª. Reunión del aula
 Elaboración del plan de trabajo
 Presentación del plan
 Elaboración de proyecto para trabajo de biblioteca plan lector
 Ejecución de las actividades según cronograma
I.E.
 Informe de cada actividad a la dirección
VII POTENCIAL HUMANO

- Niños y niñas, padres de familia, profesora y auxiliares.
VIII. RECURSOS
- Materiales : del aula
- Económicos : cuota única para implementación del aula s/. .00 nuevos
soles, para el aula.
- Cuota mensual establecida por el comité de aula s/. .00,
- Pago de la auxiliar de apoyo.
IX EVALUACIÓN
El cumplimiento del presente plan y el desarrollo de las actividades establecidas

serán evaluados en la reunión de padres de familia correspondiente al mes siguiente,
elevando informe a la dirección.
___________________________ ________________________
Presidenta Tesorera
__________________________
Secretaria -------------------------------
Profesora

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Institución Educativa Arquitecto

“Fernando Belaunde Terry”

“Rumbo a la Nota más Alta el 2017”

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN : DRELM

UGEL : 07 SAN BORJA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “FERNANDO BELAUNDE TERRY”

UBICACIÓN : AV. ALAMEDA SUR CEDROS DE VILLA - CHORRILLOS

GRADO Y SECCIÓN : ………………………….

PROFESORA DE AULA : …………………………………………

Cedros de Villa, Marzo del 2017

Con el apoyo de INFES en el año 2005 se construyó de material prefabricado,

La dirección agradece la confianza y cooperación de los docentes, padres de

Honor a nuestros directores que aquí sirvieron:

Mariela Reyes Lazo Año 2005

Al año 2018, los estudiantes de nuestra

Todos desarrollan su potencial desde la primera infancia,

Todos desarrollan su potencial desde la

DIRECTORA JESSICA HUAMAN VILCA 1

N0 GRADO/SECCIÓN DOCENTES DEL NIVEL INICIAL/PRIMARIA H M TOTAL

CÓDIGO MODULAR DE LOCAL 725889

EQUIPO DIRECTIVO DIRECCIÓN CONEI

COMITÉ DE RECURSOS APAFA

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL - 2017

CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA

COORDINACIÓN DEL III CICLO

COORDINACIÓN DEL IV CICLO

0RGANIGRAMA DE LOS ESTUDIANTES

EQUIPO DIRECTIVO DIRECCIÓN

POLICÍA ESCOLAR CRUZ ROJA DEFENSA CIVIL BRIGADA

CUADRO ESTADÍSTICO 2017

3. Ejerce plenamente su _______________________________________________________________

4. Se comunica para el _______________________________________________________________

5. Plantea y resuelve ______________________________________________________________

DOMINIO II: Enseñanza para el aprendizaje de los estudiantes

DOMINIO III: Participación en la gestión de la escuela articulada a la comunidad

DOMINIO IV: Desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente.

Competencia 8 36. Reflexiona en comunidades de profesionales sobre su práctica

1.2.-DURACION : 13 de Marzo al 18 de Diciembre 2017

1.3. AULA : _________________________________________

1.6.- TURNO : ____________________________________

II. ASPECTO DEMOGRAFICO:

2.1. Población: Padres de Familia

- Material noble 100 %

3.1. Ocupación de los padres de Familia:

- Solo con la mamá....................................... %

5.1. Costumbres y Tradiciones:

1.-Asistir a la I.E. presentable.

1.-Asistir puntualmente a la I.E

A NIVEL DE PADRES DE FAMILIA

1.-Enviar y recoger a su niño(a) en el horario.

Nota: Como aún no se ha implementado el área de inglés estas horas

CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR PRIMARIA 2017

I TRIMESTRE Inicio 13º de marzo 11 semanas

IIITRIMESTRE Inicio 04 de septiembre 15 semanas

CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR DE DICIEMBRE

CALENDARIZACION DE PRIMARIA 2017

MARZO JULIO NOVIEMBRE

USO DE LAS HORAS EFECTIVAS DE CLASE