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    Ficha de Reflexión y Compromiso de Matemática. 1ero A 5to.

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    Cielo Gallegos
    Este documento presenta un formato para que los estudiantes revisen y evalúen sus propios trabajos de matemáticas guardados en su portafolio. El estudiante debe revisar un producto de las últimas 3 semanas y evaluarlo usando 4 criterios como expresar operaciones matemáticas con diferentes representaciones, usar expresiones algebraicas, relacionar figuras geométricas con propiedades, y presentar datos estadísticos con gráficos y medidas. Luego, el estudiante completa una tabla para indicar si cumple o no con cada criterio,

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    Ficha de reflexión y compromiso de matemática. 1ero a 5to.

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    “RE MATEMÁTICA – SEMANA 26

    FLE
    XIONANDO SOBRE NUESTROS APRENDIZAJES APRENDEMOS MEJOR”
    Nombres y Apellidos: ...................................................................................

    Hablando sobre el portafolio


    a. ¿Qué es un portafolio de evidencias?
    La colección del desarrollo de mis actividades durante el año
    b. ¿El portafolio te permite saber qué estás aprendiendo? Explica por qué.
    Si, porque en el portafolio guardamos todas las clases y apuntes que realizamos.
    c. Lee, lo que piensa Raquel sobre un portafolio de evidencias. Ello te permitirá afianzar más tu
    comprensión.

    Recuerda:
    Al trabajo que realizas
    para demostrar lo que
    has aprendido
    se le conoce como
    producto o Reflexionando sobre tus productos o trabajos
    evidencia de
    aprendizaje. 1. Comienza ubicando tu producto mediante la siguiente ruta:
    Revisar el portafolio de los tres últimos meses, que corresponde a las semanas 13 a 25.
    ¡Felicidades! 2. Antes de revisar el producto extraído, debemos saber que todo producto se revisa en
    Aprendiste a función a criterios que debes conocer antes de su elaboración. Obsérvalos criterios que
    reflexionar más corresponden para el producto extraído y responde:
    sobre los Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4
    portafolios, y con Expresa con diversas Expresa situaciones Relaciona su entorno Recopila y procesa
    ello podrás seguir representaciones su verbales a modelos con figuras datos y los representa
    mejorando hasta comprensión sobre matemáticos geométricas con gráficos y
    las operaciones con empleando empelando medidas estadísticas.
    terminar el año.
    enteros y/o expresiones propiedades.
    racionales. algebraicas

    a. ¿Qué entiendes por el primer criterio?


    Expresar ejemplos de operaciones con números enteros
    b. ¿Qué entiendes por el segundo criterio?
    Expresar verbalmente las operaciones matematicas
    c. ¿Qué entiendes por el tercer criterio?
    El empleo de propiedades geométricas en mis operaciones matematicas
    Recuerda: d. ¿Qué entiendes por el cuarto criterio?
    A los criterios que
    estamos mencionando en Presentar mis operaciones con cuadros estadisticos
    la ficha también se le 3. Completa la tabla con un SÍ cumple el criterio o un NO cumple el criterio según
    conocen como criterios de
    evaluación, y debes corresponda.
    conocerlos antes de
    elaborar un producto; Criterios de Observa si ¿SÍ o
    porque con ello te van a
    revisar el trabajo. evaluación NO?
    Expresa con diversas Las cantidades y operaciones que si
    Averigua: representaciones su has escrito con números enteros
    ¿Es posible que en el
    portafolio guardes tus comprensión sobre las positivos y negativos o con
    trabajos, anotaciones, ideas racionales son las correctas.
    operaciones con enteros y/o
    u ocurrencias, entre otras
    en torno a lo que estás racionales.
    aprendiendo en las Expresa situaciones verbales Usaste algún procedimiento o si
    actividades de a modelos matemáticos estrategia para calcular lo
    matemática? empleando expresiones requerido en las situaciones
    algebraicas propuestas en las actividades.
    Relaciona su entorno con Resuelves situaciones en las que no
    figuras geométricas usas las propiedades de las figuras
    empelando propiedades. y transformaciones geométricas.
    Recopila y procesa datos y Completas tablas de frecuencia si
    los representa con gráficos y para datos agrupados o no
    medidas estadísticas agrupados, graficas y empleas
    estrategias para hallar las
    medidas estadísticas requeridas.

    4. Según el resultado obtenido en la tabla podrías decir: ¡Criterios cumplidos! o ¡Me


    comprometo a mejorar! Escribe tu respuesta.
    Me comprometo a mejorar!

    5. Completa el cuadro sobre tus aprendizajes observados en el producto revisado.

    Logré aprender Me falta por mejorar


    Logre aprender nuevas operaciones matemáticas, Me falta mejorar el orden en mi cuaderno
    como las inecuaciones!

    Generando compromisos para la mejora de mis aprendizajes

    6. Luego de haber reflexionado sobre tus logros y retos por trabajar,


    ¿A qué te puedes comprometer? Marca cuál es tu compromiso.

    MI COMPROMISO
    Me comprometo en participar permanentemente como
    lo he venido realizando.
    Me comprometo a nivelarme en las sesiones que me
    faltan y coordinar con mi profesor del curso
    Me comprometo a mantener en forma ordenada y al día
    mi portafolio de evidencias.
    Me comprometo a seguir las indicaciones que me da el
    profesor y mejorar mis actividades.

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