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    Ficha de Monitoreo Eac (Multigrado y Polidocente)

    Cargado por

    Mabel Arias Tabraj
    Este documento es una ficha de monitoreo para evaluar la gestión de un director de una institución educativa en la implementación de la estrategia "Aprendo en Casa" durante la segunda etapa. Contiene secciones para recopilar datos del director, la institución y el monitor. También incluye ítems para evaluar el trabajo colaborativo del director, el acompañamiento a docentes, la gestión y seguimiento del desarrollo de competencias de los estudiantes, los materiales educativos y la participación de padres de familia.

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    Ficha de Monitoreo Eac (Multigrado y Polidocente)

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    Este documento es una ficha de monitoreo para evaluar la gestión de un director de una institución educativa en la implementación de la estrategia "Aprendo en Casa" durante la segunda etapa. Contiene secciones para recopilar datos del director, la institución y el monitor. También incluye ítems para evaluar el trabajo colaborativo del director, el acompañamiento a docentes, la gestión y seguimiento del desarrollo de competencias de los estudiantes, los materiales educativos y la participación de padres de familia.

    Título original

    FICHA DE MONITOREO EAC (MULTIGRADO Y POLIDOCENTE)

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    FICHA DE MONITOREO A DIRECTOR DE I.E.

    MULTIEDAD Y POLIDOCENTE EN LA GESTIÓN


    DE LA ESTRATEGIA "APRENDO EN CASA" – SEGUNDA ETAPA – VISITA 1

    I. DATOS INFORMATIVOS (según configuración de SIMON)


    DATOS DEL MONITOREADO
    Etapa Modalidad Nivel Ciclo Área
    II EBR Inicial II --

    N° DNI Nombres Apellido Paterno Apellido Materno Cargo


    Director(a)

    DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA


    DRE UGEL Red Código Modular Nombre de IE
    DRE Junín UGEL Jauja

    DATOS DEL MONITOR


    DNI Nombres Apellido Paterno Apellido Materno Cargo
    20722642 Maritza Palacios Chuquipoma Especialista UGEL

    FECHA Y DURACIÓN DE LA APLICACIÓN


    Fecha de recepción: 16/09/2020 Fecha de devolución: 17/09/2020 Fecha de envío evidencias: 18/09/2020

    II. ASPECTOS E ÍTEMS (marque con una “X”)

    Aspecto N° Ítem Sí No Observaciones Evidencia


    ¿En los últimos 30 días, participó
    en reuniones virtuales de trabajo
    colegiado con otros directores
    1      
    para intercambiar experiencias
    sobre la gestión de la estrategia
    A. Trabajo "Aprendo en casa"?
    colaborativo y ¿Requiere apoyo para que sus
    colegiado a docentes, en forma colegiada
    distancia (grados, ciclos o especialidades),
    2    
    entre realicen la planificación curricular
    directores vinculada con el desarrollo de la
    para el estrategia "Aprendo en casa"?
    desarrollo de ¿Plantea, de manera institucional,
    la estrategia alguna práctica innovadora para
    3    
    “Aprendo en potenciar el desarrollo de la
    casa”. estrategia “Aprendo en casa”?
    ¿Dispone de algún instrumento o
    herramienta para autoevaluar su
    4 desempeño directivo, en el marco    
    del desarrollo de la estrategia
    "Aprendo en casa"?
    Aspecto N° Ítem Sí No Observaciones Evidencia
    B. Acompañami ¿En el mes pasado, fue posible
    ento al 1 brindar asesoría pedagógica    
    docente por virtual a sus docentes?
    medios 2 ¿Tiene alguna dificultad para    
    virtuales y a brindar asesoramiento pedagógico
    distancia, virtual a sus docentes sobre la
    para el evaluación formativa?

    1
    ¿Tiene alguna dificultad para
    brindar asesoramiento pedagógico
    3    
    virtual a sus docentes sobre el uso
    de los cuadernos de trabajo?
    desarrollo de ¿Orienta a sus docentes en
    la estrategia estrategias para atender a
    “Aprendo en 4 estudiantes que no están    
    casa”. participando de las actividades de
    la estrategia “Aprendo en Casa”?
    Aspectos N° Ítem Sí No Observaciones Evidencia
    ¿Dispone de información, sobre el
    nivel de avance en el desarrollo de
    1 las competencias, producto de las    
    actividades de la estrategia
    "Aprendo en casa"?
    ¿Tiene dificultades para analizar y
    evaluar, con sus docentes, los
    2 avances en el desarrollo de las    
    C.  Gestión y
    competencias de los estudiantes y
    seguimiento
    adoptar medidas para la mejora?
    por medios
    ¿El mes pasado, tuvo alguna
    virtuales y a
    dificultad para enviar a la UGEL el
    distancia al
    reporte de los docentes en base a
    desarrollo de 3    
    los informes de las actividades que
    la estrategia
    realizan sobre la estrategia
    “Aprendo en
    "Aprendo en casa"?
    casa”.
    ¿Promueve el desarrollo de
    acciones de soporte
    4    
    socioemocional a nivel de sus
    docentes?
    ¿Promueve el desarrollo de
    acciones de soporte
    5    
    socioemocional a nivel de
    estudiantes y padres de familia?
    Aspecto N° Ítem Sí No Observaciones Evidencia
    ¿Culminó con la entrega de los
    1 cuadernos de trabajo a los    
    D. Materiales y
    estudiantes?
    recursos
    educativos ¿Ha registrado la entrega de los
    para el cuadernos de trabajo en el
    2    
    desarrollo de módulo “Materiales Educativos"
    la estrategia del SIAGIE?
    “Aprendo en ¿Semanalmente, accede a los
    casa”. recursos de la Estrategia "Aprendo
    3    
    en casa" disponibles en la
    plataforma web del MINEDU?
    Aspecto N° Ítem Sí No Observaciones Evidencia
    ¿Cuenta con el directorio
    E. Participación 1 actualizado del total de padres    
    de padres de familia de la IE?
    familia en el ¿Ha emprendido con aliados,
    desarrollo de autoridades, líderes de la
    la estrategia comunidad alguna acción para
    2    
    “Aprendo en facilitar el acceso de los
    casa”. estudiantes a la Estrategia
    "Aprendo en Casa"?

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