Introducción

Como sabemos, la educación no solo se trata de transmitir el conocimiento en una

institución, sino también implica formar a seres que se preocupen por el futuro de
nuestro país, retomando los valores de identidad, que sean críticos, analíticos y
propositivos, de esta forma a través de este ensayo veremos cómo es la educación
en nuestro país, cuantos tipos de educación puede haber, así mismo analizaremos
las diferentes etapas del sistema educativo dentro de la educación formal; de esta
forma veremos que es la ley general de educación y como esta ha sido de gran
utilidad para poder regular la educación, también veremos por cuantas reformas a
atravesado esta ley; ya que como sabemos cada gobierno durante su sexenio trae
nuevas propuestas en cuanto a la educación, es así como cada gobernante
pretende y busca una reforma educativa que fomente fuertemente los valores
cívicos y laicos, que promueva una sana convivencia social, a la vez que genere las
capacidades intelectuales, culturales y científicas que se necesitan en el mundo
cambiante de hoy en día, de esta manera analizaremos más la ley general de
educación así como la reforma educativa actual, para así ver cómo influyen en la
educación y lo mucho que nos aportan para tratar de mejorarla.

La ley general de educación

Para comenzar debemos tener bien claro: ¿qué es la educación? es así como
podemos decir que la educación es un proceso continuo que se transmite de
generación en generación, es un proceso cultural y de aprendizaje a través del cual
todas las personas podemos desarrollar nuestras capacidades cognitivas,
habilidades físicas y fundamentar los valores y creencias, las cuales nos permiten
actuar como buenos ciudadanos, así mismo es importante que tengamos en cuenta
que la educación es un derecho que poseemos todas las personas por igual.
(Morales, 2019).

Cabe recalcar que es relevante que tengamos en cuenta que existen diferentes tipos
de educación, las cuales se encuentran clasificadas según el alcance y metodología
aplicadas, las cuales son las siguientes:
Educación formal: es aquella que se imparte en escuelas, institutos,
academias o universidades, las cuales han sido reguladas y organizadas
dentro de un sistema educativo, esta se estructura en diferentes etapas
como:
 Educación preescolar o infantil: esta es de carácter obligatorio y
atiende a niños de entre tres y cinco años, es impartida en tres grados,
 así mismo, se ofrece en tres modalidades; general, indígena y cursos
comunitarios. (Martínez, 2015).
 Educación primaria o básica: de igual forma esta es de carácter
obligatorio y es impartida a niños de entre seis y doce años, se
encuentra dividida en seis grados y es indispensable para cursar la
educación secundaria, es así como durante este período se pretende
que el niño obtenga el aprendizaje de los contenidos básicos.
 Educación secundaria: esta se imparte entre los trece y quince años,
es de carácter obligatorio y se da en tres grados y el propósito general
durante este periodo es elevar la calidad de la formación de los
estudiantes que han terminado la educación primaria.
 Educación media superior: es aquella que se imparte después de la
educación secundaria, es importante que tengamos en cuenta que
esta está conformada por tres subsistemas (bachillerato general,
bachillerato tecnológico y la educación profesional técnica).
 Educación superior o universitaria: esta hace referencia a la
formación de los individuos en diferentes campos de la ciencia, la
tecnología, la docencia y la investigación, cabe recalcar que los
estudios universitarios varía en las escuelas pero por lo general son
entre cuatro y cinco años, así mismo hay diferentes tipos ya sean
universidades, institutos tecnológicos, escuelas normales y
universidades tecnológicas; mismos que comprenden los niveles de
técnico superior universitario o profesional asociado, licenciatura,
especialidad, maestría y doctorado.
Educación no formal: se refiere a la educación no escolarizada que, a
diferencia de la educación formal, esta no sigue un plan de estudios o
currículo escolar aprobado por los entes del estado, por lo tanto, no es
certificada con un título o diploma académico cabe recalcar que este tipo de
educación puede ser impartida en academias, institutos o centros de estudio,
privados o públicos.
Educación informal: es aquella que se adquiere a lo largo de la vida y a
través de los consejos de familiares o seres queridos, así como de las
experiencias en diversas actividades u obligaciones sociales en general, en
las que se incluyen todo tipo de aciertos o desaciertos.
De esta manera es importante que tengamos en cuenta cuales son los documentos
legales que actualmente se encuentran en vigor en cuanto a materia
educativa, los cuales son de gran utilidad para regular la educación, los cuales son
los siguientes:
 La constitución política de los estados unidos mexicanos (promulgada en
1917).
La ley general de educación (expedida en 1993).
Ley orgánica de la administración pública y federal (promulgada en 1976).
Ley para la coordinación de la educación superior.
Es de esta forma como nos concentraremos solo en un documento el cual será la
ley general de educación.

Pero ¿qué es la Ley General de Educación y para qué sirve? es la ley que regula
la educación que imparten el Estado-Federación, entidades federativas y
municipios, sus organismos descentralizados, y los particulares. Establece que todo
habitante del país tiene iguales oportunidades de acceso, tránsito y permanencia en
el sistema educativo nacional. Obliga al Estado a prestar servicios educativos de
calidad que garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos, para que
toda la población pueda cursar la educación preescolar, primaria, secundaria, y
media superior. (Unesco.org, s.f.).
¿Cómo surgió? Surge en medio de grandes dificultades como la descentralización,
el deterioro del sector docente, la deserción escolar y demandas sin financiamiento.
¿Cuáles son sus principios? Equidad, eficacia, eficiencia y calidad.
De igual manera es de vital importancia que tengamos en cuenta que la Ley
General de Educación fue promulgada en abril de 1993 y ha sido reformada 34
veces, así mismo la que se encuentra vigente actualmente es la decretada en el
año 2018, durante el sexenio del presidente Andrés Manuel López Obrador. La cual
contiene 181 artículos y once títulos, mismos que se abordaran a continuación:
Titulo primero: Del derecho a la educación.
Titulo segundo: De la nueva escuela mexicana.
Titulo tercero: Del sistema educativo nacional.
Titulo cuarto: de la revalorización de las maestras y los maestros.
Titulo quinto: de los planteles educativos.
Titulo sexto: de la mejora continua de la educación.
Titulo séptimo: del federalismo educativo.
Titulo octavo: del financiamiento a la educación.
Titulo noveno: de la corresponsabilidad social en el proceso educativo.
Titulo decimo: de la validez de estudios y certificación de conocimientos.
Titulo decimo primero: de la educación impartida por los particulares.

De esta forma de manera general podemos decir que la nueva reforma a la ley
general de educación eliminó el concepto de “calidad” y lo cambió por el de
“excelencia”; el cual se enfoca en el mejoramiento integral y constante que
promueve el máximo logro de los aprendizajes de los educandos, así como el
desarrollo del pensamiento crítico y el fortalecimiento de los lazos entre la escuela
y la comunidad. Asimismo, se elevan a obligatorias la educación inicial y superior;
mediante ella se señala expresamente que la obligatoriedad de la educación le
corresponde al Estado, por lo que las autoridades establecerán las políticas para
fomentar la inclusión, la permanencia y la continuidad de los alumnos, evitando el
rezago educativo. (Sandoval, 2019). De igual forma el estado continuó con la
rectoría de la educación y se mantienen como principios filosóficos a la educación
universal, inclusiva, pública, gratuita y laica. Igualmente, se fortalece el principio de
“interculturalidad” y de “inclusión”, incorporando la educación plurilingüe e
intercultural. También gracias a esta reforma se crea la Ley General de Sistemas
para la Carrera de las Maestras y de los Maestros, lo cual mejora las perspectivas
de estos, así como ayudara en su área laboral.

Conclusión

Como nos pudimos dar cuenta a lo largo de este trabajo existen diferentes niveles
de educación desde prescolar, primaria o secundaria hasta licenciaturas, maestrías
y doctorados, así mismo vimos que existen diferentes tipos de educación, de igual
forma algo que me llamo mucho la atención es saber que existen diferentes tipos
de documentos mismos que actualmente siguen vigentes, los cuales nos ayudan a
regular de una mejor manera la educación sobre todo la educación de tipo formal,
así mismo vimos y me permitió conocer mucho más sobre uno de estos documentos
el cual es la ley general de educación.
Puedo decir que me parece sorprendente como muchos de los ciudadanos sino es
que la mayoría desconocemos este documento, el cual es de gran importancia para
la parte educativa, de igual forma me parece sorprendente la cantidad de veces que
este documento ha sido reformado a través de los años a causa del paso de los
diferentes sexenios, ya que como sabemos cada presidente durante su gobierno
trae nuevas propuestas para la educación de igual forma pude analizar que estas
reformas no han sido del todo buenas ya que para empezar la mayoría de estas no
han podido llevarse a cabo o en su caso no se han podido observar los resultados
y todo por falta de tiempo, de esta manera vemos como a través de los sexenios
muchas han sido peores que otras ya que algunas de estas en vez de ayudar han
perjudicado a la parte educativa. Gracias a esto puedo decir que la última reforma
realizada a la ley general de educación se ve muy prometedora ya que esta ayudara
mucho más a los maestros sobre todo a los alumnos ya que es mucho más inclusiva
que las anteriores, así mismo trae grandes propuestas, mismas que si son llevadas
a cabo de manera correcta, traerá grandes resultados para la educación en el país.
Bibliografía

Martínez, L. G. (7 de Febrero de 2015). Prezi. Obtenido de Prezi:

https://prezi.com/nqrgctlarq3d/la-estructura-del-sistema-educativo-en-mexico/

Morales, A. (31 de Mayo de 2019). TodaMateria. Obtenido de TodaMateria:

https://www.todamateria.com/que-es-educacion/

Sandoval, M. Á. (18 de Octubre de 2019). Hechos y derechos. Obtenido de Hechos y derechos:

https://revistas.juridicas.unam.mx/index.php/hechos-y-
derechos/article/view/14031/15269

Unesco.org. (s.f.). SITEAL: SISTEMA DE INFORMACIÓN DE TENDENCIAS EDUCATIVAS EN AMÉRICA

LATINA. Obtenido de SITEAL: SISTEMA DE INFORMACIÓN DE TENDENCIAS EDUCATIVAS EN
AMÉRICA LATINA: https://www.siteal.iiep.unesco.org/bdnp/350/ley-general-educacion