Guia de Aprendizaje Numero 5 El Microprocesador

Descargar como pdf o txt
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1de 4

GUIA DE APRENDIZAJE # 5

F08-9104-016 / 14.11.2010 Versión 1

Proceso: El Microprocesador MODELO DE


MEJORA CONTINUA
Procedimiento: Gestión de Proyectos Productivos

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Regional: Atlántico Centro de formación: Colombo Alemán

Programa de Formación o Curso: Duración en horas, etapa Lectiva 1760


Duración en horas, etapa productiva 845
Técnico de Sistemas
Total en horas, de la Formación 2605
Proyecto de Formación: Mantenimiento e
inventarios de hardware, software y redes
en instituciones educativas.
Fase del Proyecto de Formación:
Competencia: Duración en horas: 310 horas
Realizar mantenimiento preventivo y
predictivo que garantice el funcionamiento
del hardware de los equipos

Modalidad(es) de formación: Presencial con apoyo virtual

Resultados de Aprendizaje: Desintegrar e integrar los componentes hardware de los diferentes tipos
de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la
normatividad, manuales técnicos, y de procedimientos.

Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación: Duración en horas:

2. INTRODUCCIÓN

Apreciado Aprendiz:

El mundo de los microprocesadores propone diversos puntos de análisis, iniciemos con su


interpretación principal: un conjunto de transistores conectados entre si por conductores y ordenados de
manera que forman puertas lógicas para realizar operaciones de todo tipo. De acuerdo a este principio
esperamos que usted desarrolle las actividades relacionadas a continuación, que le permitan alcanzar
los resultados de aprendizaje propuestos mediante la presentación de evidencias en los tiempos
programados, que demuestre su avance en el desarrollo de las competencias y en el estudio del
funcionamiento del microprocesador, los diferentes tipos, componentes que lo integran, identificación,
fabricantes e instalación del mismo aplicando las normas de acuerdo a los manuales de los
fabricantes.
Esta guía de aprendizaje pretende orientar tu aprendizaje a través de unas actividades de aprendizaje.
Eres un aprendiz autónomo, que puedes aprender a través de estrategias como esta… aplícala en tu
vida personal y profesional.

3. INSTRUCCIONES GENERALES

• La guía se constituye en un documento orientador de tu proceso de formación, por lo tanto se te


recomienda:
• Leerla, comprenderla y aplicarla antes de realizar cualquier acción.
• El tiempo para la entrega de las actividades será; Abril de 2011.
• Las actividades iníciales de la guía podrán ser grupales, pero la elaboración de los productos,
será individual.
• Revise la bibliografía sugerida para ampliar sus conocimientos.
GUIA DE APRENDIZAJE # 5
F08-9104-016 / 14.11.2010 Versión 1

Proceso: El Microprocesador MODELO DE


MEJORA CONTINUA
Procedimiento: Gestión de Proyectos Productivos

• Revise las listas de chequeo entregadas en los adjuntos, para que sus productos sean de
calidad.
• La evidencia de conocimientos se tomará el último día de desarrollo de esta guía.

4. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

1. Observa cuidadosamente los vídeos de los siguientes Links, deberás realizar un resumen de
los videos propuestos:
http://www.youtube.com/watch?v=trBZXWIX8Zk
https://www.youtube.com/watch?v=YKvTbp6ynsk
https://www.youtube.com/watch?v=BhVou_Dm5kQ
http://www.youtube.com/watch?v=2qsdHrClJxQ&feature=related

2. Analiza la información correspondiente al Microprocesador y desarrolla el siguiente


cuestionario:
• Enuncie las funciones que desempeña el microprocesador en un computador.
• ¿Qué significan las siglas: FSB?

3. ¿Qué tipos de sockets para microprocesadores existen?, debes mostrarlos gráficamente.

4. A la hora de adquirir un microprocesador, ¿que características deben ser tomadas en cuenta?


5. Realice un cuadro comparativo de los tipos de microprocesadores, teniendo en cuenta el
fabricante, precio, características, entre otras.
6. ¿Qué diferencias existen entre los microprocesadores de un núcleo, 2 núcleos, 3 núcleos, y 4
núcleos, que otros nombres reciben?
7. Enuncie los principales fabricantes de microprocesadores a nivel mundial y de la ubicación
geográfica de cada fabricante y si tiene otras fabricas en el mundo y si en Latinoamérica
existen fabricas.
8. ¿Porque es necesario el disipador de calor y el ventilador?
9. ¿Qué pasos hay que tener en cuenta en la instalación de un microprocesador?
10. ¿Qué cuidados debemos tener al manipular y al realizarle mantenimiento a un
microprocesador?

5. EVALUACIÓN

EVIDENCIAS DE TECNICAS E INSTRUMENTOS


CRITERIOS DE EVALUACION
APRENDIZAJE DE EVALUACION
Evidencias de conocimientos
• Analiza la arquitectura del equipo Técnica:
Respuestas a preguntas de acuerdo con cada una de las Formulación de preguntas
escritas sobre el partes que lo integran y las
Microprocesador. funciones que cumplen en la Instrumento:
integración del hardware, el orden Cuestionario
secuencial del ensamble para lograr
la integración de las partes del
hardware de acuerdo con el manual
del fabricante.

Evidencias de Desempeño
GUIA DE APRENDIZAJE # 5
F08-9104-016 / 14.11.2010 Versión 1

Proceso: El Microprocesador MODELO DE


MEJORA CONTINUA
Procedimiento: Gestión de Proyectos Productivos

Instalación del Analiza la arquitectura del equipo de Técnica:


microprocesador y el fan acuerdo con cada una de las partes Observación
cooler en una board que lo integran y las funciones que
cumplen en la integración del
hardware, el orden secuencial del
ensamble para lograr la integración
de las partes del hardware de
acuerdo con el manual del
fabricante.

Evidencias de Producto
Presentación de las Analiza la arquitectura del equipo de
actividades propuestas acuerdo con cada una de las partes Técnica:
en la guía de que lo integran y las funciones que Valoración de producto
aprendizaje. cumplen en la integración del
hardware, el orden secuencial del
ensamble para lograr la integración
de las partes del hardware de
acuerdo con el manual del
fabricante.

5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

• Ambiente de formación
• PC Portátil
• Video Beam
• Tablero
• Marcadores
• Borrador
• guía de aprendizaje
• Cuestionario
• listas de chequeo
• Boards de diferentes modelos y épocas según su evolución.
• Procesadores de diferentes modelos y épocas según su evolución.

6. GLOSARIO

• CPU
• FANCOOLER
• PASTA TERMICA
• SOCKET
• FSB

7. BIBLIOGRAFIA

• Carpeta virtual con diapositivas de apoyo.


• Andrade Sosa, H., & Gómez Flórez, L. (2009). Tecnología informática en la Escuela.
Bucaramanga: Universidad Industrial de Santander.
• Wikipedia, C. d. (2009). Wikipedia, La enciclopedia libre. Obtenido de
http://es.wikipedia.org/wiki/Hardware#Perif.C3.A9ricos_mixtos_.28E.2FS.29
GUIA DE APRENDIZAJE # 5
F08-9104-016 / 14.11.2010 Versión 1

Proceso: El Microprocesador MODELO DE


MEJORA CONTINUA
Procedimiento: Gestión de Proyectos Productivos

8. ANEXOS

• Material de apoyo adjunto con la guía

Elaborada por: MARVIN VELASQUEZ CARRILLO Fecha 7 10 2020

Ajustada por: MARVIN VELASQUEZ CARRILLO Fecha 7 10 2020

También podría gustarte