Practico 2 Mantenimiento de Los Molinos

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IPET 392 SILVIO PÉLLICO

Espacio Curricular: CONSTRUCCIÓN Y MANTENIMIENTO DE ESTRUCTURAS

Curso: 7° AÑO

Actividad N°: 2

Docente: GERBALDO DE SIMONE MARIA FLORENCIA

Fecha de Entrega: 23 de septiembre

TRABAJO PRACTICO N°
MANTENIMIENTO DE MOLINO DE VIENTO
En el practico anterior hemos analizado en su totalidad el molino, para que se utiliza
cómo funciona, cuáles son sus partes, como se construye, etc.
Para conservar el molino en buen estado es necesario aplicar un correcto
mantenimiento a cada una de sus partes. Hay dos clases de mantenimiento:
A. Preventivo: que se aplica al molino con el fin de evitar daños por falta de
lubricación o por oxidación (corrosión).

B. Reparativo: que se lleva a cabo cuando alguna· de las partes del molino se
deteriora o se rompe, lo que puede producir un funcionamiento ineficiente o
la total detención del molino.

Para detectar fallas en el funcionamiento del molino se debe realizar


periódicamente una revisión de los sistemas del molino. Con esto se logra
conservar todos los mecanismos en perfecto estado.

Esta revisión se orienta principalmente a la búsqueda de partes· oxidadas y


a la ausencia de lubricantes. Además de lo anterior se debe verificar que el
molino realice sus trabajos correctamente, o para decirlo de otra manera que
la extracción de agua se lleve a cabo.

PREGUNTAS:

1) Que mantenimiento Preventivo aplicaremos al molino para evitar daños por


oxidación
2) Que mantenimiento debemos realizar al molino para su buen funcionamiento.
Desarrolle

3) Teniendo en cuenta el mantenimiento reparativo, tenemos un molino que


empezó a tener fallas, dichos problemas son:
-No sale agua
-La veleta no retorna a su posición de trabajo
-El rotor no funciona
Indicar cuales serían las causas que lo generan y cuál sería su reparación.

CRITERIO DE EVALUACION

Los estudiantes serán evaluados a través de una rúbrica, donde se determinarán los diferentes
criterios evaluativos, como así también la autoevaluación del propio equipo de trabajo.

1. La entrega en el tiempo establecido.


2. La capacidad de investigación y organización de contenidos.
3. Dibujo del circuito de abastecimiento de agua.

CONTENIDOS Y ¿QUE RESULTO MAS DIFICIL DE RETROALIMENTACIÓN


SI-NO
ACTIVIDADES COMPRENDER? ¿POR QUÉ? (para completar el docente)

¿Comprendí la
importancia del
mantenimiento
preventivo?

¿Entendí que reparar en


los problemas
presentados ?

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