Tercero Guia de Didactica de Aprendizaje N°2 Ingles

INSTITUTO TECNICO DE COMERCIO BARRANQUILLA
GUIA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACION
GRADO: TERCERO UNO-DOS-TRES
AREA – ASIGNATURA: INGLÉS
DOCENTE RESPONSABLE: JOSÉ CÁRDENAS CASTRO
FECHA DE ENTREGA POR EL DOCENTE: 8 DE JUNIO
FECHA DE DESARROLLO JUNIO 8-30
COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS (¿Qué voy a Aprender?)

 Identificar algunos objetos según su ubicación en frases sencillas.
Prepositons
English Grammar
Preposiciones en inglés
In - dentro de… - he’s in the car.
On - sobre - it´s on the table.
Under - debajo - it’s under the table.
Behind - detrás - it’s behind the lamp.
2- PRESENTACION DE TEMATICAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR (¿Qué
actividades haré?)
 Observación del video tutorial where is the cat? Dónde está el gato.
 Hacer clic en el siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=O1i0c1hvhvM
 Escuchar y ver la explicación varias veces del video.
 Identificar las preposiciones en inglés y aprender su pronunciación.
 Escribir las preposiciones en la libreta y una oración de cada una de las
aprendidas for example, the cat is on the box.
 Elabora un dibujo en una cartulina donde esten representadas las
preposiciones.
Practice at home
 Identificar el vocabulario en inglés relacionado con los objetos del salón de
clases haciendo uso de this is- there are.
My classrom, back to school

Vocabulary

actividades haré?)
 Observación del video tutorial “ Kids vocabulary - School - Learn English

for kids - English educational video”
 Hacer clic en el siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?
time_continue=15&v=2i4CbCINjWA&feature=emb_logo
 Escuchar y ver la explicación varias veces del video.
 Practicar pronunciación del vocabulario en el siguiente enlace:
https://www.inglesmundial.com/Basico/Leccion2/Vocabulario.html
 Identificar los objetos del salón de clase, su pronunciación y escritura.

 Escribir en la libreta los objetos del salón de clase y construir una oración
con cada uno de ellos haciendo uso de { this is } esto es {this are} estos
son
For example this is a chair.singular This are pencils .plural

 Reconocer oraciones sencillas en inglés afirmativa, negativa e interrogativa
con el verbo to-be.
GRAMMAR ENGLISH

actividades haré?)
AFFIRMATIVE , NEGATIVE AND INTERROGATIVE sentences with be in

present
Oraciones con el verbo ser afirmativas negativas e interrogativa en presente.
Por ejemplo I am a student intelligent
I am not a student intelligent I
Am I a student intelligent?
Nota, tienes los pronombres,la conjugación del verbo - el
complemento de la oracion es libre lo que quieras usar.{escribir las
10 araciones en la libreta pueden ser las mismas en las tres formas}
PRACTICE
I LIKE SING
Canción; LET IT GO
FROZEN
4- PLAN DE EVALUACION DETALLADO(Cómo me voy a evaluar?)
 Revisión semanal del avance en las guías que han logrado ir realizando.
(orientación al acudiente acompañante de la actividad)
 Revisión de las actividades prácticas. (Fotos de la niña trabajando y con
el núcleo familiar)
 Autoevaluación de parte de la estudiante utilizando la siguiente RUBRICA
DE EVALUACION con ayuda del acudiente acompañante.

¿CÓMO LO HE HECHO HASTA AHORA?
Soy protagonista de
mis avances, con la
ayuda de mis
papitos
Colorea la carita que consideres corresponde a tu desempeño

en casa
Desempeño
Si lo hago No lo hago A veces lo

hago
¿Atiendo las indicaciones del
acudiente que me orienta?
¿Cuido mi material de trabajo?
¿Cumplo con mis actividades a
tiempo?
¿Estoy aprendiendo?
¿Respeto a mis padres?
¿Mis cuadernos están presentables?
¿Me concentro para trabajar?
¿Hago el esfuerzo para realizar mi
actividad sola?
- RECOMENDACIONES - EVIDENCIAS DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

 Asistir a los encuentros virtuales programados.
 Enviar las evidencias de las actividades a los wasaps 3002140588 o al
correo [email protected].
 Captura de pantallas o foto de la libreta con evidencia.
 Foto de la niña y su acudiente colaborando las actividades como le quede más
fácil.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
DIA Y FECHA SEGÚN ACTIVIDAD

HORARIO DE CURSO
Prepositions next to – between -infront of.
Semana del 8 al 12
My classrom ,back to School .
Semana del 15 al 19
Sentences with be in affirmative ,negative and
Semana del 22 al 26 interrogative in present .

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COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS (¿Qué voy a Aprender?)

My classrom, back to school

2- PRESENTACION DE TEMATICAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR (¿Qué

 Observación del video tutorial “ Kids vocabulary - School - Learn English

 Identificar los objetos del salón de clase, su pronunciación y escritura.

COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS (¿Qué voy a Aprender?)

2- PRESENTACION DE TEMATICAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR (¿Qué

AFFIRMATIVE , NEGATIVE AND INTERROGATIVE sentences with be in

4- PLAN DE EVALUACION DETALLADO(Cómo me voy a evaluar?)

¿CÓMO LO HE HECHO HASTA AHORA?

Colorea la carita que consideres corresponde a tu desempeño

Si lo hago No lo hago A veces lo

- RECOMENDACIONES - EVIDENCIAS DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

DIA Y FECHA SEGÚN ACTIVIDAD

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