FORMACIÓN HUMANÍSTICA

EXPERIENCIA CURRICULAR DE PENSAMIENTO LÓGICO

GUÍA PRÁCTICA N° 02
Fundamentos del Pensamiento: Clases de pensamiento y
Operaciones mentales
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FUNDAMENTOS DEL PENSAMIENTO

CLASES DE PENSAMIENTO

Los especialistas clasifican el pensamiento en:

Deductivo Inductivo Analítico Convergente

Es el proceso Es un pensamiento que

Va de lo general a lo Se emplea para resolver
inverso del realiza un estudio
particular. Es una problemas bien definidos
pensamiento detallado y reflexivo de
forma de cuya característica es tener
deductivo, es el las partes constitutivas
razonamiento de la una solución única, se
que va de lo de un todo. Incluye la
que se desprende una mueve en una dirección,
particular a lo organización de las
conclusión a partir de en un plano. En estos casos
general. La base partes de un problema
una o varias premisas. se enfrenta un universo
es, la figuración o situación en una
Este pensamiento es cerrado, con límites
de que si algo es forma sistemática,
muy común, ya que es definidos, con elementos y
cierto en algunas haciendo
el que utiliza el ser propiedades conocidas
ocasiones, lo será comparaciones de las
humano para obtener desde el comienzo, que no
en otras similares diferentes
resultados conclusivos varían a medida que
aunque no se características o
de cosas diarias y avanza el proceso de
puedan observar. aspectos, estableciendo
situaciones de la búsqueda de una solución.
prioridades sobre una
realidad. Un problema de tipo
base racional, convergente es la pregunta
identificando de selección múltiple, que
secuencias de tiempo, es en su totalidad cerrada.
relaciones causales o En este caso no se
relaciones construye una respuesta
condicionales (si… sino que se identifica la
entonces…) correcta.

Divergente Creativo Sistémico Critico

Se caracteriza por Aquel que se Es una visión compleja Cuestiona, evalúa, indaga y
mirar desde utiliza en la de múltiples elementos busca siempre el porqué
diferentes creación o con sus diversas de las cosas. Se caracteriza
perspectivas y modificación de interrelaciones. por evaluar de forma
encontrar más de una algo, Sistémico deriva de la analítica las ideas para
solución frente a un introduciendo palabra sistema, lo que llevarlas a conclusiones
desafío o problema. novedades, es nos indica que debemos concretizadas y basadas en
Actúa removiendo decir, la ver las cosas de forma gustos, moral, valores,
supuestos, producción de interrelacionada. etc… El pensamiento
desarticulando nuevas ideas para crítico forma parte de la

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esquemas, desarrollar o personalidad de una
flexibilizando modificar algo persona, haciéndola más
posiciones y existente. intuitiva y analítica, de esta
produciendo nuevas manera a tomar buenas y
conexiones. Es un sabias decisiones basadas
pensamiento sin en realidades concretas.
límites que explora y
abre caminos,
frecuentemente hacia
lo insólito y original.

OPERACIONES MENTALES:

Se definen de acuerdo a dos autores:

Según JEAN PIAGET las definió como “la acción interiorizada que modifica el objeto del conocimiento
y que se va construyendo y agrupando de un modo coherente en el intercambio constante entre
pensamiento y acción exterior.
Según REUVEN FEUERSTEIN son "el conjunto de acciones interiorizadas, organizadas y coordinadas,
en función de las cuales llevamos a cabo la elaboración de la información que recibimos". Así, el acto
mental se analiza en función de las estrategias que emplea la persona para explorar, manipular,
organizar, transformar, representar y reproducir nueva información.

Las operaciones mentales pueden ser relativamente simples (ej. reconocer, identificar, comparar) o
complejas (ej. pensamiento analógico, transitivo, lógico e inferencial).

Las operaciones mentales están organizadas desde lo elemental a lo complejo y se detallan a

continuación:

OPERACIONES MENTALES
1. Evocación: Capacidad de recordar una Ejemplo: La FPF rinde un homenaje a Daniel Peredo
experiencia previa. y comparten sus experiencias vividas durante los
partidos jugados previos a la clasificación.

2. Identificación: Es reconocer las Ejemplo: Ante los

características esenciales y transitorias que hallazgos
definen los objetos. La riqueza léxica arqueológicos
condiciona nuestra identificación, así como encontrados en la
la búsqueda y relación entre todas las Libertad, los
partes del elemento que estudiamos especialistas afirman que se trata de restos
Chimú por sus características típicas en la
cerámica.
Fuente: Proyecto de Rescate Arqueológico Las
Lomas de Huanchaco

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3. Comparación: Es relacionar los objetos, Ejemplo: Un estudiante de la facultad de
elementos o datos cualesquiera, para hallar medicina de
sus semejanzas y diferencias. Buscamos la UCV ha
formar la conducta comparativa redactado un
espontánea que explore todos los rasgos informe, del
para compararlos de forma sistemática. cual, en una de sus
páginas muestra un estudio de las células animal
y vegetal. Detalla aspectos semejantes como el
núcleo, mitocondrias, etc, además algunas
diferencias como: centriolo en la célula animal y
cloroplasto en la vegetal, entre otros.

4. Diferenciación: Surge de la actividad de Ejemplo: ¿Cuáles son las diferencias entre

comparar. Descubrir en esa relación los estos pescados?
rasgos no comunes, tanto relevantes como
irrelevantes. La capacidad de
discriminación dependerá de nuestra
atención, búsqueda sistemática y nivel
léxico para definir esas diferencias

5. Clasificación: Relaciona o agrupa los Ejemplos:

elementos de un todo a partir de
El asistente de fiscalía se ha encargado de
determinados criterios. Esto surge por
clasificar toda la carga procesal según orden
nuestra necesidad o interés, pero siempre
cronológico
a partir de las características compartidas
por los objetos que tenemos. Para clasificar Archivar documentos de un
se usan estrategias y medios que negocio: notas de
representan las relaciones internas entre pedido, boletas,
los datos: cuadros, matrices, tablas, facturas.
diagramas

6. Seriación: Habilidad de ordenar elementos Ejemplos:

de acuerdo a dos o más criterios. Como
● Ordenar facturas de un mes, según fecha.
proceso mental, la seriación consiste en
comparar elementos, relacionarlos y ●
ordenarlos de acuerdo a sus diferencias.
Este ordenamiento constituye una serie.

7. Codificación: Sustituye los objetos por Ejemplos:

símbolos convencionales, de manera que
● El SEGAT propuso un novedoso sistema de
se facilita la manipulación y ahorro del
administración de residuos sólidos, mediante
tiempo y esfuerzo en la elaboración de la
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información. Los códigos más fáciles son depósitos con colores específicos para cada
los números y los verbales. Cada disciplina residuo.
usa unos códigos específicos con unos
●
significados concretos

8. Decodificación: Es la operación inversa a la Ejemplo: Esta señal de tránsito ¿es universal?

codificación. Se trata de dar el significado o
traducción del código. Esta relación viene
determinada por los significados y valores
de los símbolos usados.

9. Análisis: Con esta operación se separa las Ejemplo: El fiscal

partes de un todo, buscamos sus del Equipo Especial
relaciones y extraemos inferencias. Lava Jato, José
Necesitamos cada vez mayor precisión y Domingo Pérez,
minuciosidad para discriminar las informó que se
características. Para el análisis científico se está verificando
requiere medios especiales de precisión minuciosamente al detalle la información
brindada por Telefónica respecto a Keiko
Fujimori, luego de la denuncia periodística que
reveló que la empresa le negó la solicitud sin
haber realizado la búsqueda.
https://twitter.com/Agencia_Andina

10. Síntesis: Es la operación que integra, Ejemplo: Cuando se elabora un ensayo a partir
descubre las relaciones entre todas las de diversas fuentes bibliográficas.
partes de un conjunto. La síntesis alude a
los elementos esenciales, que dan sentido,
resumen o representan mejor las partes del
todo.

11. Inferencia lógica: Operación mental que Ejemplo: Comuneros concentrados siguen
nos permite realizar deducciones a partir de bloqueando el ingreso a la mina Las Bambas y
unas informaciones previas. Es la capacidad exigen liberación de hermanos Chávez Sotelo
para realizar deducciones y crear nueva para negociar. Ante esta situación la minera
información a partir de los datos percibidos. reconoce afectación a la producción por 6
millones dólares diarios. En tal sentido, se
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presume que la pérdidas podrían ser elevadas
para la mina al cabo de un mes y el precio del
dólar podría caer.
(Diario Correo. 30-03-2019)

CASOS DIDÁCTICOS
INSTRUCCIÓN 1: Relacione las operaciones mentales con sus características que las representan,
escribiendo la letra que corresponde en la columna vacía:

OPERACIÓN MENTAL CARACTERÍSTICA

A Identificación Agrupa datos o elementos; puede ser en cuadros,
matrices, tablas o diagramas.
B Comparación Sustituye los objetos por símbolos.
C Clasificación Reconoce, establece, señala e indica.
D Codificación Es la extracción del significado contenido en los
símbolos.
E Decodificación Guarda semejanzas o diferencias. Utiliza palabras
como “más que” o “menos que”.

F Síntesis Hace referencia al concepto de resumen, sinopsis,

sumario. Es el producto del análisis.

G Análisis Es la actividad mental que permite elaborar nueva

información a partir de la información dada. Se basa en
los significados implícitos de nuestras definiciones.
H Inferencia Lógica Consiste en identificar los componentes de un todo,
separarlos y examinarlos para lograr acceder a sus
principios más elementales.

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INSTRUCCIÓN 2: Lee, comprende y analiza cada situación contextual propuesta, escribiendo a la

derecha la operación mental que más se evidencia en cada situación, justificando tu respuesta:

SITUACIÓN CONTEXTUAL OPERACIÓN MENTAL

1. El hospital de alta complejidad, Virgen de la Puerta, atiende cirugías en
general. El director de dicho nosocomio, ha creído conveniente distribuir
sus ambientes según la complejidad técnica e instrumental de las
intervenciones, los mismos que corresponden a: Quirófano A, de alta
tecnología, Quirófano B, cirugías convencionales y Quirófano C, cirugías
menores.

JUSTIFICACIÓN:

2. Las grandes farmacias en nuestra ciudad, realizan pedidos de

medicamentos y artículos de aseo a Química Suiza S.A.; Laboratorios Bagó
del Perú S.A. y Bayer S.A. Al llegar a los almacenes, hay un personal
encargado de distribuir dichos fármacos según la marca de laboratorio, la
concentración (adultos, pediátrico) y rubro (analgésicos, antiestamínicos,
antidepresivos y vitaminas. Además, deberá etiquetar cada caja y articulo
para luego poder ingresarlo a su base de datos con su respectivo código y
precio.

JUSTIFICACIÓN:

3. Daniel, un estudiante de la UCV, busca información para su tesis que está

relacionada con habilidades sociales. Encuentra lo siguiente: Las
habilidades sociales en niños y adolescentes, su importancia en la
prevención de trastornos psicopatológicos (redalyc.org). Otro artículo
dice: Habilidades sociales y rendimiento académico, una mirada desde el
género (Dialnet).

Luego de leer los artículos encuentra aspectos relevantes en ambos

artículos para su tesis, toma nota y cita a los autores, sin embargo, en su
redacción hace referencia de también de aquellos aspectos que no
fueron relevantes.

JUSTIFICACIÓN:

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INSTRUCCIÓN 3: Lee, comprende y analiza cada situación contextual propuesta, escribiendo a la
derecha la operación mental que más se evidencia en cada situación, justificando tu respuesta:

SITUACIÓN CONTEXTUAL Clase de pensamiento

1. Julio Garay Barrios, beneficiario de Beca 18, ingeniero agroindustrial;
conocedor de los altos índices de anemia en la provincia de Huanta,
ubicada en Ayacucho, motivaron que un hiciera realidad el proyecto de
una increíble galleta que puede curarte este mal. ( Fuente: La Perú 21)

JUSTIFICACIÓN:

2. El presidente del Banco Central de Reserva, Julio Velarde, evaluó las

condiciones económicas de la minería en Las Bambas a raíz, que el INEI
detalla que Apurímac reportó menores volúmenes de extracción de
cobre y molibdeno en la unidad minera Ferrobamba de la Minera Las
Bambas a fines del 2018. La paralización de la producción por los
conflictos generados. Por lo tanto, concluye que no solo puede terminar
afectando a Apurímac sino a todo el país, por las dimensiones del
proyecto.

JUSTIFICACIÓN:

3. El alcalde de San Luis, David Rojas Maza, se sumó a los cuestionamientos

contra el reordenamiento de Gamarra, al considerar que las mafias y los
ambulantes de esta zona comercial han migrado a los distritos
colindantes, entre ellos el que preside. En diálogo con RPP Noticias,
Rojas Maza dijo que las acciones que ha emprendido el alcalde de La
Victoria, George Forsyth, debieron coordinarse con las jurisdicciones
vecinas.

JUSTIFICACIÓN.

4. Un medio de información muestra resultados generales de una encuesta

sobre la opinión que tienen los peruanos del Poder Judicial. Todos los
encuestados afirman que debe ejecutarse una reforma porque los
jueces y fiscales en su mayoría son corruptos. El investigador busca un
sustento ante estas afirmaciones y encuentra diversos casos de delitos
cometidos como, por ejemplo: Caso Cuellos Blancos, Fiscal Chavarry,
Trafico de influencias en la corte del Callao Por Walter Ríos, Cesar
Hinostroza, favoreciendo a la señora K

JUSTIFICACIÓN.

5. Ante la ola de incendios ocasionados en la amazonia las autoridades

regionales de Madre de Dios, Loreto y Ucayali trabajan articuladamente
con las instituciones competentes en el desarrollo de estas acciones,
aportando ideas y buscando una solución adecuada. ( Fuente: PERÚ21
26/08/2019)

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JUSTIFICACIÓN:

6. Dos famosos inventores japoneses han llevado la traducción de idiomas

a un nuevo nivel, creando un traductor instantáneo llamado MUAMA
Enence. Puede traducir con facilidad locuciones en tiempo real a más de
40 idiomas con solo unos pocos toques de tus dedos. Así, no necesitas
saber o aprender otro idioma para poder comunicarte con él. Las
dificultades provocadas por la barrera del idioma, ¡pronto serán algo del
pasado!

(Fuente: https://www.japantech.net/enence)

JUSTIFICACIÓN:

PENSAMIENTO EN ACCIÓN

NIVEL 1
INSTRUCCIÓN 1: En relación al documento “Clases de pensamiento y operaciones mentales”, precisa y
justifica en cada una de las situaciones propuestas a continuación, la clase de pensamiento que se evidencia
en ella.
SITUACIÓN CONTEXTUAL CLASE DE PENSAMIENTO

1. A medida que el brote de la enfermedad por el coronavirus

2019 (COVID-19) continúa evolucionando, se han hecho
estudios con la gripe estacional o influenza. Los virus de la
COVID-19 y de la gripe tienen presentaciones clínicas muy
parecidas. Ambos causan enfermedades respiratorias, con una
gran variedad de casos, que pueden ser desde afecciones

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asintomáticas o leves, hasta enfermedades graves y muertes.

Ambos virus se transmiten por contacto, gotitas y fómites.

Como resultado, las mismas medidas de salud pública, como la
higiene de las manos y la buena conducta respiratoria (toser en
el pliegue del codo o en un pañuelo y desecharlo de
inmediato), son acciones importantes que pueden tomarse
para prevenir ambas infecciones. (Fuente: Organización
Panamericana de la Salud. 25/03/2020)

JUSTIFICACIÓN:

2. Una revolucionaria prueba molecular rápida y un respirador

artificial de bajo coste son las primeras soluciones innovadoras
de la ciencia e ingeniería de Perú para hacer frente al COVID-
19, que con más de 264,000 contagios acumulados hace del
país el sexto del mundo con más casos confirmados.

Así ha surgido Masi (compañero, en quechua), un ventilador

mecánico básico diseñado y fabricado en tiempo récord por
un grupo de ingenieros de la Pontificia Universidad Católica
del Perú (PUCP). Gestión 26/06/2020
JUSTIFICACIÓN:

3. A través de un comunicado de prensa, Binacional, rival de River

en la Libertadores, anunció la suspensión de su partido pactado
con Alianza. La Liga de Fútbol Profesional de Perú (LFP)
informó que la escuadra de Juliaca "no se encuentra
habilitada para entrenar ni jugar", así lo comunicó el informe
médico de la Federación Peruana de Fútbol (FPF). Son ocho los
casos positivos de coronavirus en el plantel.

(Fuente: TyC Sport 07/08/2020)

JUSTIFICACIÓN:

4. La vacuna, creada, producida y patentada por la empresa

biotecnológica italiana ReiThera, con sede en Castel Romano,
ya ha superado las pruebas preclínicas realizadas tanto in vitro
como en animales y actualmente buscan 90 voluntarios para

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probar dicha vacuna.

De los voluntarios elegidos se dividirán en dos grupos de edad:

45 entre 18 y 55 años y el mismo número entre 65 y 85 años.

Cada grupo se dividirá en tres subgrupos de 15 personas, cada

una de las cuales recibirá una dosis diferente de vacuna.

(Fuente: RPP noticias 07-08-20)

https://rpp.pe/mundo/actualidad/coronavirus-italia-busca-
voluntarios-para-experimentar-su-vacuna-contra-la-covid-19-
noticia-1285116

JUSTIFICACIÓN:

5. El presidente del Banco Central de Reserva, Julio Velarde, evaluó las

condiciones económicas de la minería en Las Bambas a raíz, que el
INEI detalla que Apurímac reportó menores volúmenes de extracción
de cobre y molibdeno en la unidad minera Ferrobamba de la Minera
Las Bambas a fines del 2018. A tal situación, se suma la paralización
de la producción por los conflictos generados en los últimos días. Por
lo tanto, concluye que no solo puede terminar afectando a Apurímac
sino a todo el país, por las dimensiones del proyecto.

JUSTIFICACIÓN:

INSTRUCCIÓN 2: Lee, comprende y analiza cada situación contextual propuesta, escribiendo a la derecha la
operación mental que más se evidencia en cada situación, justificando tu respuesta:

SITUACIÓN CONTEXTUAL OPERACIÓN MENTAL

1. Beatriz, estudiante de 8 años de Venezuela, cuenta cómo ha sido

su experiencia con la cuarentena y los efectos que ha tenido en
sus estudios: “Yo hago las tareas porque mi maestra me las
manda por el teléfono. Y aquí mami me ayuda, pero no es igual
porque la maestra sabe más. También quisiera estar con mis
compañeros. Allá la maestra me explicaba mejor. Me hubiese
gustado terminar las clases, porque iba para tercero”, cuenta
Beatriz, una niña de 8 años que vive en el municipio San
Francisco, al sur de Maracaibo, en el estado Zulia.

(Fuente: Diario Libre 05-08-2020)

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https://www.diariolibre.com/usa/actualidad/sin-internet-no-hay-
educacion-virtual-GF20431632

JUSTIFICACIÓN:

2. Agentes de la Policía Nacional han detenido en Madrid y Vigo

(Pontevedra) a los siete integrantes de una organización que,
presuntamente, se dedicaba a la distribución de billetes falsos de
20 y 50 euros por todo el territorio nacional.

(Fuente: Noticia Madrid. 06-08-2020)

https://www.soy-de.com/noticia-madrid/la-policia-nacional-
desarticula-una-organizacion-criminal-dedicada-a-introducir-e n-
espana-billetes-falsos-procedentes-de-italia-en-madrid-30336.aspx

JUSTIFICACIÓN:

3. Dos presuntos médicos fueron detenidos ayer en San Juan de

Miraflores en Lima, mientras se encontraban atendiendo a
pacientes con síntomas de la COVID-19. Los detenidos realizaban
la toma de rayos ‘X’ para detectar el grado de deterioro de los
pulmones en posibles pacientes con coronavirus. Al ser
interrogados por la Policía y luego de un paciente estudio
minucioso del caso confesaron que no eran médicos sino
estudiantes del octavo ciclo de medicina humana. “Estamos en
octavo ciclo”, declaró uno de los detenidos.

(Fuente: Radio Onda Azul. 08-08-2020)

JUSTIFICACIÓN:

4. Un total de 36 establecimientos de salud de la región, que

atienden a más de 47 mil pobladores asháninka, yanesha,
awajún y de otras etnias de 24 distritos, son los que recibirán
este importante lote de equipos. (Fuente: Expreso. 08-05-2020)

https://www.expreso.com.pe/coronavirus/loreto-envian-479-
concentradores-de-oxigeno-para-atender-a-pacientes-covid-
19-de-comunidades-indigenas/
JUSTIFICACIÓN:

5. El doctor Elmer Huerta, a través del programa Encendidos de

RPP, hizo un análisis de los grandes errores que el gobierno de
Martín Vizcarra habría cometido para evitar la proliferación del
coronavirus en el país.

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Durante los primero 90 días de cuarentena por la COVID-19, las

cifras de contagios y muertes a causas de la pandemia han ido en
aumento, según los más recientes reportes emitidos por el Minsa.

“Entre las causas que pueden explicar: ¿Por qué empezamos tan
temprano y porque nos está yendo tan mal? Uno; tiene que ver con
la salud pública; dos, las labores de mitigación, tres, la identificación
del positivo y sus contactos. Eso no se hizo bien", argumentó el
especialista en salud pública.

Elmer Huerta cita un artículo del diario El confidencial, en el que se

pone en evidencia que el 70 % de los peruanos realizan el trabajo
informal y lo lamentable es que el 80 % de la población pobre no
tiene refrigeradora, lo que hace que los ciudadanos se vean
obligados a salir todos los días de casa en buscar de alimentos.

(Fuente , Noticias msn: 16/06/2020)

https://www.msn.com/es-pe/noticias/peru/elmer-huerta-critica-
medidas-del-gobierno-para-frenar-la-proliferaci%C3%B3n-del-
coronavirus/ar-BB15zQ8q

¿Qué operaciones mentales se manifiestan en esta actividad?

JUSTIFICACIÓN:

6. Los científicos chinos del Peking Union Medical College

realizaron un experimento con macacos rhesus, también
llamados monos rhesus, generalmente utilizados debido a
sus similitudes con los humanos, para descubrir si se
genera inmunidad al SARS-CoV-2 a corto plazo.
Seis macacos fueron infectados en la tráquea con una dosis
desarrollando síntomas de leves a moderados y tardaron
aproximadamente dos semanas en recuperarse. Veintiocho
días después de la primera infección, cuatro de los seis monos
recibieron otra dosis del virus, pero esta vez, más allá de un
leve aumento de temperatura, "no mostraron señales de
reinfección con la misma cepa de SARS-CoV-2 durante su
período inicial de recuperación", escriben los científicos.

(Fuente: La Jornada 02-07-2020)

JUSTIFICACIÓN:

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NIVEL 2.
INSTRUCCIÓN: Elabora dos situaciones contextuales tomadas de las noticias del día. Luego analiza en
cada una de ellas las operaciones mentales y las clases de pensamiento que más se evidencian en
ellas, justificando tus respuestas. (mínimo 2 clases de pensamiento y 2 operaciones mentales)

SITUACIÓN CONTEXTUAL 1.

(Fuente:........................)

CLASES DE PENSAMIENTO OPERACIONES MENTALES

1. 1.

Justificación Justificación

2. 2.

Justificación Justificación

SITUACIÓN CONTEXTUAL 2.

(Fuente:........................)

CLASES DE PENSAMIENTO OPERACIONES MENTALES

1. 1.

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Justificación Justificación

2. 2.

Justificación Justificación

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