Los niños y los ogros

Cuentos para prevenir

En un mundo de el maltrato y
el abuso infantil
adultos, niños, y
animales, se encuentran
escondidos los ogros.
Son seres que en
ocasiones salen de sus Diana Marcela Rodríguez Núñez
cuevas oscuras para
complicarle la vida a Sandra Jimena Perdomo-Escobar
las personas. En los
Andrea del Pilar Peña Benavidez
cuentos que vas a leer,
encontrarás la historia Angie Vivirley Sánchez Ramírez
de tres valientes niños,
que con el consejo de Oscar Javier Alayón Carrión
sus mascotas y la ayuda
de los adultos que
los quieren, lograron
enfrentar a los ogros
que les estaban
causando daño.

Vigilada Mineducación
 Los niños y los ogros
Cuentos para prevenir el maltrato y el abuso infantil
Diana Marcela Rodríguez Núñez
Sandra Jimena Perdomo-Escobar*
Andrea del Pilar Peña Benavidez
Angie Vivirley Sánchez Ramírez
Oscar Javier Alayón Carrión

Universidad Católica de Colombia

Facultad de Psicología
Especialización en Psicología Clínica
*Docente
© Universidad Católica de Colombia
© Diana Marcela Rodríguez Núñez
© Sandra Jimena Perdomo-Escobar
© Andrea del Pilar Peña Benavidez
© Angie Vivirley Sánchez Ramírez
© Oscar Javier Alayón Carrión

Dirección editorial Facultad de psicología

Stella Valbuena García Avenida Caracas # 46–22
Bogotá, D. C.
Coordinación editorial [email protected]
María Paula Godoy Casasbuenas
Editorial
Diseño y diagramación Universidad Católica de Colombia
Juanita Isaza Merchán Av. Caracas 46 - 72 piso 5
Bogotá, D. C.
Ilustraciones [email protected]
Elvira Carmen Vargas Araújo
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previo del editor.

Impreso y hecho en Colombia

 CONTENIDO
Esta publicación se realiza como parte de la Introducción
asignatura Intervención cognitivo conductual 5
con niños y adolescentes, de la Especialización
CUENTO
El ogro del enojo
en Psicología Clínica, y gracias a 7
la revisión y realimentación de los jueces Hojas de trabajo
10
expertos en psicología clínica:
CUENTO
Karen Liseth Cabarcas El ogro del irrespeto
Martha Isabel Cantor
13
Mya Faride Gómez
Hojas de trabajo
17
Janeth Elizabeth Molina CUENTO
Jaime Humberto Moreno
El ogro de la irresponsabilidad
20
y al juez experto en metodología
Hojas de trabajo
Ronald Alberto Toro 23
Referencias
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 Los niños y los ogros

INTRODUCCIÓN En Colombia se ha encontrado que el 77% de los casos de

maltrato a los niños, ocurre al interior del hogar por un
adulto que pertenece a su contexto familiar (INMLCF,
El maltrato a los niños está aumentando cada
2012, p.204), ya sea por ser víctima directa del maltrato o
vez más (ICBF, 2013), siendo el maltrato físico, por presenciar violencia en su hogar, encontrándose una
uno de los más frecuentes, junto con el abuso alta correlación entre la violencia hacia la mujer y hacia los
niños (INMLCF, 2012, p.243).
sexual y la negligencia.
Sufrir violencia en la infancia, puede causar afectaciones
en el desarrollo emocional y afectivo, razón por la cual este
material está dirigido a niños a partir de los seis años, con
el fin de prevenir situaciones de maltrato y abuso.
Esta cartilla debe ser utilizada de manera conjunta entre
los niños y un adulto de confianza.
La lectura es una actividad que se puede compartir entre los
cuidadores y los niños, y los cuentos por ser una narración
simbólica, permiten que los niños aprendan a través de los
personajes, además de disfrutar de un tiempo agradable.
Se presentan tres cuentos, en los que se muestran tres ti-
pos de maltrato (físico, negligencia y abuso sexual), a tra-
vés de las vivencias de los personajes.

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 Con estos cuentos se busca: Al finalizar cada cuento encontrarán actividades y pregun-
tas orientadoras que permitirán a los niños lograr los ob-
1. Enseñar a los niños a identificar las situaciones de ries-
jetivos planteados, igualmente encontrarán una breve re-
go en las que pueden estar siendo maltratados.
flexión sobre el tema que aborda cada historia.
2. Identificar las sensaciones y las emociones que sienten
Se hizo una validación de contenido a partir de la evalua-
en su cuerpo, aprender a nominarlas y a reconocer las
ción de cinco jueces expertos en psicología clínica y un juez
conductas que se realizan al estar en situaciones de po-
metodológico, con la metodología Angoof. Se obtuvo un
sible maltrato.
coeficiente rWG fuerte (M= .81, DT= .13), con sugerencias
3. Aprender algunas acciones que pueden utilizar para de- que se tuvieron en cuenta y quedaron corregidas y verifica-
tener las situaciones de posible maltrato. das por los jurados.

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 Los niños y los ogros

EL OGRO DEL ENOJO

Cierto día, Daniel un niño de 6 años, iba feliz rumbo a su colegio,

recordando el cuento que su mamá le había leído la noche anterior.
Se trataba de la historia de un superhéroe, que ayudaba a todas las personas que se sintieran mal.
Daniel quería ser como ese superhéroe, sobre todo en las noches, pero no sabía cómo lograrlo.
Esto no se lo contó sino a Luppy, su perrito fiel.
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 Una noche, como casi todas las noches, estaba Daniel con su
mamá en la casa a punto de ir a descansar, cuando de pronto
se escuchó un fuerte sonido; era la puerta que se había abierto
rápidamente, golpeándose contra la pared.
Daniel y su mamá se quedaron quietos, inmóviles, casi sin poder
respirar, no sólo porque se hubiera abierto la puerta, sino al
escuchar la voz del papá.
Daniel y mamá se dieron cuenta que papá había llegado
acompañado del ogro enojo, quien estaba gritando muy fuerte,
manoteando y tirando todas las cosas que se encontraba a su paso.
Daniel y mamá sentían que su corazón estaba latiendo muy fuerte,
como si se les quisiera salir. Tenían mucho miedo que el ogro
enojo les hiciera daño. Ya sabían lo que podía pasar, pues no era la
primera vez que el ogro aparecía y los maltrataba.
El ogro les gritaba cosas muy feas y cuando se les acercaba y
los tocaba, lo hacía tan fuerte que les dolía y les dejaba marcas
moradas. Cada vez que aparecía el ogro enojo y gruñía fuerte,
mamá y Daniel sentían mucho miedo, pero no sabían cómo
enfrentarlo. Y cuando el ogro se iba, se sentían un poco más
tranquilos pero muy tristes.
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 Los niños y los ogros

La mamá y el niño se quedaban llorando, en silencio y sin querer

salir o hablar con otras personas. Lo único que hacia Daniel era
acariciar a su perrito Luppy.
Esa noche se acercó Luppy a Daniel para consolarlo y limpiar
sus lágrimas, y le dijo que si recordaba el cuento del superhéroe
que mamá le había leído días atrás; le dijo también que él sabía
que Daniel quería ser como ese superhéroe, y creía que ese era el
momento para comenzar.
Luppy, le dijo a Daniel que entendía que se sintiera muy triste por
lo que ocurre con el ogro enojo, y que cuando está en frente de él
sienta miedo, pero que tanto mamá como él deben hacer algo para
detenerlo.
A Luppy se le ocurre que pueden contarle a alguien en quien confíen
como los abuelitos, alguna amiga o amigo de la mamá, o podrían ir
a la policía o a la comisaría de familia, y buscar ayuda profesional en
psicología.
Daniel escucha lo que le dice su perrito Luppy, toma valentía, decide
ir a hablar con su mamá y le dice que vayan juntos a buscar ayuda.

FIN
9
Hojas de trabajo

RESOLVAMOS ESTO JUNTOS

1. ¿Qué hizo el ogro del enojo cuando llegó a la casa y vió a Daniel y a su mamá?

2. ¿Qué hicieron Daniel y su mamá cuando estaban frente al ogro del enojo?

3. ¿Qué sintieron en su cuerpo Daniel y su mamá mientras estaban frente al ogro del enojo?

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 Hojas de trabajo

RECONOCIENDO LAS EMOCIONES

1. ¿Cómo se llama la emoción de la que venía acompañado el papá de Daniel?

2. ¿Qué emoción sintió Daniel después de irse el ogro del enojo?

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Hojas de trabajo

RESOLVAMOS ESTO JUNTOS

1. ¿Qué le dijo Luppy a Daniel que hicieran para parar al ogro del enojo?

2. ¿Qué hubieras hecho tú en el caso de Daniel?

REFLEXIÓN
• El maltrato al interior del hogar afecta a todos los miembros de la familia, sea este de manera directa con
maltrato físico, verbal o psicológico, o indirecta al observar el maltrato hacia algún miembro de la familia,
afectando en todo caso el ambiente familiar y el buen desarrollo emocional, afectivo y comportamental de
los niños. Por tanto, es importante que al identificar situaciones de riesgo, se busque ayuda inmediatamente,
y no esperar a que se salgan de control.
• Es importante tener una red de apoyo social y buscar ayuda profesional.
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 Los niños y los ogros

EL OGRO DEL IRRESPETO

María es una niña juiciosa y muy bonita, tiene 7 años

y le gusta jugar con su mejor amiga “Mela” la abeja;
ellas pasan casi todo el día juntas; les gusta cantar y bailar.
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 Cierto día, llegó a la casa de María un familiar; era un primo
lejano, quien se quedaría por unos días con ellos. María estaba
feliz porque tenían una visita en casa.
Este familiar era muy amable con María, le compraba helados,
dulces y la acompañaba al parque. Con los días María ya le tenía
mucho cariño.
Un día, María y su familiar se quedaron solos en la casa, cuando
de pronto apareció justo detrás del primo el ogro del irrespeto,
el cual se acercó a María, le habló suave al oído y le dijo: “vamos
a compartir un nuevo juego, cierra los ojos y yo voy pasando mi mano
desde tu cabeza hasta tus pies y me dices donde sientes cosquillas”.
María pensó que el juego podría ser divertido, hasta que sintió
que le tocó su pecho y entre sus piernas. A María ya no le pareció
divertido el juego, se puso seria, sintió sus músculos tensos y que
su corazón latía fuertemente; se sentía incómoda y asustada, por
lo que no pudo decir nada, así que el primo siguió jugando.
Después de un rato el primo dejó de jugar y le dijo a María que ese
juego era un secreto entre los dos y que los secretos se guardaban
muy bien.

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 Los niños y los ogros

María se quedó callada y no le dijo nada al primo, aunque no le

gustó lo que había pasado, por lo que se seguía sintiendo muy mal.
Se fue para su cuarto y allí estaba Mela su amiga la Abeja; cuando
Mela vió a María, le preguntó qué era lo que le pasaba.
María no quería hablar y lo único que le dijo a Mela era que lo que
había pasado era un secreto que no podía contar.
Mela le dijo a María que la veía triste y que sus ojos estaban
llorosos e insistió a María que le contara lo que le ocurría
diciéndole que como eran las mejores amigas podía confiar en ella.
María se puso a llorar y le contó a Mela que estaba jugando con su
primo y de pronto había aparecido el ogro del irrespeto y le había
tocado el cuerpo en sus partes privadas y que a ella le había dado
mucho miedo en ese momento y que cuando terminó el juego,
el primo le había dicho que era un secreto entre los dos y que no
podía decirle a nadie.
Mela escuchó atentamente a María y le dijo que entendía que se
hubiese sentido asustada y luego triste, porque nadie podía tocar
las partes privadas de su cuerpo, y que lo que había sucedido no
se podía guardar como un secreto porque era algo que se debía
15
 corregir, por lo que era importante decirle a los papás o a los
abuelitos.
Juntas fueron a contarle a los papás de María lo que había
sucedido, hicieron que el primo se fuera de la casa y no volviera a
estar cerca de María.
Adicionalmente buscaron orientación con el ICBF, denunciaron lo
ocurrido y recibieron atención por parte de los profesionales que
trabajan en el instituto, ayudando así a María a entender lo que
había pasado y a decir “No”, cuando algo no le guste.

FIN

16
 Hojas de trabajo

RESOLVAMOS ESTO JUNTOS

1. ¿Qué hizo a María el ogro del irrespeto?

2 ¿Qué hizo María cuando estaba frente al ogro del irrespeto?

3. ¿Qué sintió en su cuerpo María mientras estaba frente al ogro del irrespeto?

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Hojas de trabajo

RECONOCIENDO LAS EMOCIONES

1. ¿Qué emoción sintió María mientras estaba cerca del ogro del irrespeto?

2. ¿Qué emoción sintió María después de irse del lado del ogro del irrespeto?

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 Hojas de trabajo

RESOLVAMOS ESTO JUNTOS

1. ¿Qué le dijo Mela a María que hicieran para parar al ogro del irrespeto?

2. ¿Qué hubieras hecho tú en el caso de María?

REFLEXIÓN
• El abuso sexual a niños puede ser realizado por personas cercanas al hogar, por lo que es muy importante
cuidarlos, acompañarlos y habar con ellos para conocer las actividades que realizan y los juegos en los que
participan.
• También es muy importante enseñarles que su cuerpo es sagrado, que nadie puede tocarlos sin su permiso u
obligarlos a hacer algo que no quieran, por lo que pueden decir “no”, cuando algo no les guste, y buscar una
persona de confianza para que los ayude.
• En caso de detectar situaciones de abuso sexual, hay que acudir a las autoridades competentes para hacer la
denuncia y buscar ayuda profesional.
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 EL OGRO DE LA IRRESPONSABILIDAD

Miguel tiene 8 años y es el hermano mayor de Tomy

que tiene 5 y Sara que tiene 2.
A él le encantan los gatos, por eso sus papás le regalaron uno en su cumpleaños,
al que bautizó con el nombre de “Max”,
y se ha convertido en su mejor amigo.
20
 Los niños y los ogros

En los últimos días, los papás de Miguel han salido desde muy
temprano y han llegado muy tarde a su casa, lo cual hace aparecer
al ogro de la irresponsabilidad.
Desde que el ogro apareció, se le ve a Miguel muy triste y muy
cansado, ya no ha vuelto a jugar y a veces ha faltado al colegio,
pues ha tenido que bañar a sus hermanos, darles de comer y
cuidarlos, porque sus papas salen de la casa y los dejan solos.
Un día, Miguel puso a calentar la leche para el desayuno de sus
hermanos, pero el recipiente se volteó. De pronto se escuchó un
fuerte grito; era su hermana Sara a quien le había caído toda la
leche hirviendo en la mano. Al ver esto Miguel empezó a llorar y a
correr de un lado para otro porque no sabía qué hacer, estaba muy
asustado.
El gato Max se acercó a Miguel y le dijo que salieran y pidieran
ayuda a su vecina para curar la mano de su hermana. Miguel fue a
buscar a su vecina y le contó lo sucedido.
La vecina le ayuda a curar la mano a Sara, y le avisa a la policía de
infancia y adolescencia para que se haga cargo de la situación.

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 Los policías ubican a los papás de los niños y les dicen que no
pueden dejarlos solos, que los niños siempre deben estar bajo el
cuidado de una persona adulta y que Miguel no puede dejar de
asistir al colegio.
Los papás de Miguel entienden lo peligroso que es dejar a los
niños solos y que cuidarlos es responsabilidad de ellos. Se reparten
las actividades de la casa, y le piden a un familiar que les ayude con
el cuidado de los niños cuando ellos no pueden hacerlo.

FIN

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 Hojas de trabajo

RESOLVAMOS ESTO JUNTOS

1. ¿Qué hizo el ogro de la irresponsabilidad?

2. ¿Qué tuvo que hacer Miguel cuando apareció el ogro de la irresponsabilidad?

3. ¿Qué sentía Miguel en su cuerpo por todo lo que tenía que hacer?

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Hojas de trabajo

RECONOCIENDO LAS EMOCIONES

1. ¿Qué emoción sintió Miguel ante el ogro de la irresponsabilidad?

2. ¿Qué emoción sintió Miguel cuando su hermanita se quemó?

24
 Hojas de trabajo

RESOLVAMOS ESTO JUNTOS

1.¿Qué le dijo Max a Miguel que hiciera para que el ogro de la irresponsabilidad se fuera?

2. ¿Qué hubieras hecho tú en el caso de Miguel?

25
Hojas de trabajo

REFLEXIÓN
• El abandono y la negligencia son formas de maltrato infantil que pueden poner en riesgo la integridad y la
vida de los niños.
• Si bien los niños pueden ayudar con los quehaceres del hogar, éstos deben corresponder a su edad, y por
ningún motivo pueden dejar de asistir al colegio.
• Es importante que los niños siempre estén acompañados de adultos responsables, que velen por su cuidado.
• En caso de detectar niños en situación de abandono hay que avisar a la policía de infancia y adolescencia
para que se haga cargo de la situación y los protejan.

Recuerda
• No dudes en buscar ayuda cuando lo necesites.
• Cuando creas que estás en una situación de riesgo busca a una persona de tu confianza y cuéntale lo que
sucede.

26
 Hojas de trabajo

Ahora escribe lo que aprendiste hoy

Los niños de estas historias se encuentran muy felices, pues han vencido a tres ogros
feroces: “el enojo, el irrespeto y la irresponsabilidad”. Y gracias a la valentía,
lograron vencer el miedo y la tristeza que los ogros les habían generado, buscando ayuda.
27
 REFERENCIAS
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, (2103). Observatorio
del bienestar de la niñez en Colombia.

Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses, (2012).

Forensis, Bogotá, p. 204

Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses, (2012).

Forensis, Bogotá, p. 243

Editado por la Universidad Católica de Colombia en

mayo de 2019, en papel propalibros de 75 g.,
en tipografías Chaparral y Archer tamaño 16 pts.

Impreso por:
Xpress Estudio Gráfico y Digital S.A.

Sapientia aedificavit sibi domun

Bogotá, D. C., Colombia

Los niños y los ogros
Cuentos para
prevenir
el maltrato y
el abuso
infantil