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    Jerarquización Afasia

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    Jaavi Valdes
    El documento describe el diagnóstico y objetivos de tratamiento para un paciente con afasia global. El paciente presenta dificultades en la comprensión verbal, denominación de objetos, reconocimiento de objetos, emparejamiento de palabra-dibujo, discriminación de fonemas y repetición. Los objetivos generales son mejorar estas habilidades lingüísticas a través de terapias funcionales centradas en mejorar la comunicación diaria del paciente.

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    Jaavi Valdes
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    El documento describe el diagnóstico y objetivos de tratamiento para un paciente con afasia global. El paciente presenta dificultades en la comprensión verbal, denominación de objetos, reconocimiento de objetos, emparejamiento de palabra-dibujo, discriminación de fonemas y repetición. Los objetivos generales son mejorar estas habilidades lingüísticas a través de terapias funcionales centradas en mejorar la comunicación diaria del paciente.

    Descripción original:

    Jerarquización

    Título original

    jerarquización%20afasia

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    El documento describe el diagnóstico y objetivos de tratamiento para un paciente con afasia global. El paciente presenta dificultades en la comprensión verbal, denominación de objetos, reconocimiento de objetos, emparejamiento de palabra-dibujo, discriminación de fonemas y repetición. Los objetivos generales son mejorar estas habilidades lingüísticas a través de terapias funcionales centradas en mejorar la comunicación diaria del paciente.

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    El documento describe el diagnóstico y objetivos de tratamiento para un paciente con afasia global. El paciente presenta dificultades en la comprensión verbal, denominación de objetos, reconocimiento de objetos, emparejamiento de palabra-dibujo, discriminación de fonemas y repetición. Los objetivos generales son mejorar estas habilidades lingüísticas a través de terapias funcionales centradas en mejorar la comunicación diaria del paciente.

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    de 2

    Diagnóstico: Afasia Global

    Jerarquización de hallazgos:

    Criterio de intervención: Funcional, centrándose en que el paciente mejore su funcionamiento en las


    habilidades que más interfieren en su comunicación dentro en su vida diaria.

    Hallazgos.
    1.- Dificultad en la comprensión verbal simple y semicompleja
    2.- Dificultad en la denominación de objetos cotidianos
    3.- Dificultad en el reconocimiento de objetos cotidianos
    4.- Dificultad en el emparejamiento de palabra hablada dibujo
    5.- Dificultad en la discriminación de fonemas mínimo contraste
    6.- Dificultad en la repetición de palabras y no palabras

    II. Objetivos de evaluación:

    Hallazgo Objetivos Generales Objetivos Específicos


    1.- Dificultad en la 1.1.- Que el beneficiario logre realizar tareas de
    comprensión verbal comprensión verbal simple mediante la implementación
    simple y 1.- Que el beneficiario mejore sus de un tablero con un criterio de logro de 80%
    semicompleja. habilidades lingüísticas de 1.2.- Que el beneficiario logre realizar tareas de
    comprensión verbal de acuerdo a su comprensión verbal semicompleja mediante la
    contexto. implementación de un tablero con un criterio de logro de
    80%

    2.- Dificultad en la 2.- Que el beneficiario mejore sus


    denominación de habilidades lingüísticas de 2.1.- Que el usuario logre denominar elementos
    objetos cotidianos. denominación de acuerdo a su mediante la confrontación visual de objetos con un
    contexto. criterio de logro del 80%.

    3.- Dificultad en el 3.1.- Que el usuario logre reconocer objetos cotidianos


    3.- Que el beneficiario mejore sus
    reconocimiento de mediante la terapia de acción visual con un criterio de
    habilidades lingüísticas de logro del 80%.
    objetos cotidianos.
    reconocimiento de objetos de 3.2.- Que el usuario logre reconocer objetos cotidianos
    acuerdo a su contexto. mediante empleo de categorías semánticas con un
    criterio de logro del 80%.
    4.- Dificultad en el
    emparejamiento de 4.- Que el beneficiario mejore sus
    palabra hablada habilidades lingüísticas de 4.1.- Que el usuario logre emparejar palabra - dibujo
    emparejamiento de palabra - dibujo mediante la terapia de acción visual con un criterio de
    dibujo.
    de acuerdo a su contexto. logro del 80%.

    5.- Dificultad en la 5.- Que el beneficiario mejore sus 5.1.- Que el usuario logre discriminar fonemas de
    discriminación de habilidades lingüísticas de mínimo contraste mediante el empleo de láminas con un
    fonemas mínimo
    contraste discriminación de fonemas de
    acuerdo a su contexto. criterio de logro del 80%.

    6.- Dificultad en la 6.- Que el beneficiario mejore sus 6.1.- Que el usuario logre la repetición de palabras
    repetición de habilidades lingüísticas de repetición mediante la terapia de entonación melodica con un
    palabras de acuerdo a su contexto. criterio de logro del 80%

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