Guia Práctica 04 G3.

GUÍA PRÁCTICA DE LA
EXPERIENCIA CURRICULAR DE
SESIÓN 04
CULTURA AMBIENTAL
CAMBIO
CLIMÁTICO
AULA: A31
GRUPO: 03
INTEGRANTES:
1. Castillo Layza, Sheyla Anajely

2. Fernández Verme, Abraham
Heiner
3. Garay Flores, Yuliet Frank
4. Hurcos Caldas, Tania Antuanet
5. Oliva Gordillo, Angie Gianella
6. Tirado Perez, Erica
7. Rubina Antùnez, Karla Norka
Milagros
8. Merino Merino Lionell
cenergia.org.pecenergia.org.pe
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

SEMESTRE 2020-2
Cambio Climático
a. Competencia: Promueve la cultura de sostenibilidad a través de acciones relacionadas al cuidado y defensa

del ambiente con el fin de garantizar un bienestar ecológico, valorando el equilibrio entre la persona y su
entorno social.
b. Capacidad: Describe las potencialidades de los ecosistemas naturales de la región y su vulnerabilidad
frente al cambio climático.
c. Indicador de logro: Fundamenta la importancia de las estrategias de adaptación y mitigación frente
al cambio climático en una noticia ambiental.
1. Observan y comentan sobre el vídeo: Tomar al cambio climático como pandemia (14 abr. 2020)
Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=Ei3bZJmRGQ8&t=15s
Responden:
¿Hacer cuarentena es la solución

¿Cuáles son las causas del ¿Qué efectos del cambio para minimizar los efectos del
cambio climático? climático en nuestra región? cambio climático? ¿Por qué?
La combustión de carbón, Aumento de enfermedades Claro ya que permite la poca

petróleo y el gas que transmitidas por vectores. contaminación ambiental.
producen al a vez dióxido de Perdida de algunas especias El aplicar el confinamiento del
carbono y óxido nitroso. de animales en peligro de no salir a la calle.
Quemar combustibles extinción. Mejora la calidad del aire y se
fósiles. Aumento de temperatura del mantiene limpia las playas y
Talar selvas tropicales medio ambiente mares.
¿Qué estrategias de adaptación y mitigación podemos emplear para minimizar los efectos del cambio
climático en nuestra comunidad?
Para poder implementar estrategias tenemos que primero dar a conocer y valorar nuestro entorno
natural, social y cultural, así como las posibilidades de acción
UNIVERSIDAD CÉSAR y cuidado del
VALLEJO mismo, y uno de las
estrategias seria como dar charlas a laLIMA
comunidad
NORTEque permiten poder dar otra orientación a su vez
aplicar también lo que es practicar la eficiencia energética, mayor uso de energías renovables,
electrificación de procesos industriales, implementación de medios de transportes eficientes:
transporte público eléctrico, bicicleta, coches compartidos

SEMESTRE 2020-2
2. Recopilación de Información
Con apoyo internet, consultar referencias bibliográficas, links, entre otros, recopila información sobre las
causas y consecuencias del cambio climático y completo las actividades:
a. Identifique un problema de su región causado por el cambio climático, luego redacte 3 causas y 3 efectos
producidos por el cambio climático y a qué actividades afectan:
PROBLEMA DETECTADO:
CAUSAS EFECTOS
 La sequía  Enfermedades
 Contaminación de  Desglaciación de nuestros
aguas dulces. andes
 Uso descontrolado de  La extracción del agua del
agua agua del subsuelo es más
difícil y costosa.
 Hambre
ACTIVIDADES A LAS QUE Comercio Alimenticio

AFECTA Afecta los servicios básicos
La agricultura y a la industria
3. ACTIVIDADES RELACIONADAS CON SU ZONA DE ESTUDIO

a) Del problema detectado, redacta un problema derivado en su zona de estudio: HOGAR y determine 3
causas y 3 efectos, con sus respectivas estrategias de adaptación y mitigación, (pueden ser individuales y
comunitarias).
CONTAMINACION DE AGUA EN RIMAC
PROBLEMA EN SU ZONA
DE ESTUDIO
ESTRATEGIAS DE ADAPTACIÓN
Y MITIGACIÓN
CAUSAS EFECTOS
-Depositar desperdicios que no

Uso descontrolado del Agotamiento de este
sean pertinentes en contenedores
agua. recurso vital.
especiales.
-Utilizar productos de limpieza
ecológicos.
Perjudica la salud de los -No dejar los caños abiertos sin
Arrojan desechos al Río
consumidores del agua necesidad.
Rímac.
proveniente de este río. -Crear conciencia ciudadana.
-No arrojar basura en el Rio
Escasez de agua y aridez Rimac.
4. Elaboración de una noticia ambiental
Sequia en los cultivos de las
plantas en el parque de
Rimac.

SEMESTRE 2020-2
Teniendo en cuenta la información de los cuadros elaborados anteriormente, fundamenta la
importancia de las estrategias de adaptación y mitigación frente al cambio climático en una noticia
ambiental.
CAUSAS: ¿Por qué sucede esto?

Una de
antas adaptas al drenaje desus causas
ácido es elgenerado
de roca, Calentamientoel global,
porNOTICIA lo quelasupone
retroceso unahielo
grave amenaza de inundaciones y desastres natu
TEMA DE LA ¿Quéde masa de
problema tratarán?
“Suelos contaminados por retroceso glaciar”
huanca, en Áncash
TITULO DE LA NOTICIA
“Perú perdió el 51 % de sus glaciares en los últimos 50 años”
BENEFICIARIOS ¿Quiénes saldrán favorecidos?

s marejadas a medida que el calentamiento del aire y del mar ocasionan tormentassicosteras
viene esmás
cierto nuestra madre
frecuentes e intensas, como huracane
Estrategias de adaptación y mitigación: ¿Qué haremos? ¿Para
tierra es qué?
la primordial,
Nosotros como seres humanos debemos pero si desarrollamos el cambio
cuidar nuestro medio ambiente obviamente todos los seres vivos
en esta oportunidad de la pandemia se ha planeta seremos beneficiados
observado muchos cambios. Pero siempre del cambio.
debemos tener en cuenta los siguiente:
Cuidar las plantas.

Evitar quemar basura.
No quemar productos contaminantes.

SEMESTRE 2020-2
5. Evaluación de Aprendizajes
Producto académico a evaluar: Noticia Ambiental
Instrumento: Rúbrica.
Tienen 24 horas para colocar el producto revisado en Blackboard
6. GLOSARIO
 Cambio climático: El cambio climatico es una fenomeno provocado por el Calentamiento
Global, que a su vez es producido por el exceso de gases de Efecto Invernadero.
Autor:MINAM.(2013).¿Que es el cambio climatico?. Perú Recuperado de
http://www.minam.gob.pe/cambioclimatico/wp-content/uploads/sites/11/2013/10/NI
%C3%91OS_pdf.pdf
 Efecto invernadero: Es un fenómeno natural por el cual el calor de los rayos del sol es
retenido de nuestro planeta. El efecto invenadero retiene el calor necesario para mantener
equilibrada la temperatura de nuestro planeta.
Autor:MINAM.(2013).¿Que es el cambio climatico?. Perú Recuperado de
http://www.minam.gob.pe/cambioclimatico/wp-content/uploads/sites/11/2013/10/NI
%C3%91OS_pdf.pdf
 Calentamiento global: Se trata del aumento de la temperatura en la atmósfera y los océanos
de la Tierra. Este aumento ha sido paulatino desde le Edad Media, pero se ha disparado
durante los últimos dos siglos, en especial a partir de mediados del siglo XX.
Autor:Pascual, E. (2 de Octubre de 2015). Calentamiento global: Efectos [Mensaje de un blog].
Recuperado de https://elblogverde.com/calentamiento-global-efectos/
 Estrategias de mitigación y adaptación: Las medidas de mitigación van dirigidas a reducir las
emisiones de GEI. Las medidas de adaptación se centran en reducir la vulnerabilidad y riesgos
generados por el cambio climático y, para el caso específico de la infraestructura edilicia, van
dirigidas a fortalecer la resiliencia de los edificios.
Autor: Fernandez, L., Yurivilca,R. y Minoja, L. (11 de Febrero 2019). Edificios vs cambio
climático: Construyendo adaptación y mitigación. Recuperado de
https://blogs.iadb.org/sostenibilidad/es/edificios-vs-cambio-climatico-construyendo-
adaptacion-y-mitigacion/#:~:text=Las%20medidas%20de%20mitigaci%C3%B3n%20van,la
%20resiliencia%20de%20los%20edificios.
7. Referencias bibliográficas
Código de LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.

SEMESTRE 2020-2
biblioteca
MAE 001.42 H55 Hernández, R. (2014). Metodología de la investigación. (6ª ed.). México D.F.:
2014 McGraw-Hill Interamericana Editores.
551.5253 L86 López, V. (2009). Cambio climático y calentamiento global . (2ª ed.). México,
2009 D.F.: Trilla.
551.687985 M66 Ministerio del Ambiente. (2010). Cambio Climático y Desarrollo Sostenible en
el Perú. Lima: Ministerio De Energía y Minas.
333.95 O55 Omland, C. (2011). Biodiversidad y cambio climático. (1ª ed.). Lima: San
Marcos.
658.408 D33 Calle A, M., Simón Q, S. (2010). Gestión del riesgo. (1a ed.). Madrid: Wolters
Kluwer.
Referencias Complementarias
PNUD (2014). Cambio Climático y Territorio. En busca de sostenibilidad para el desarrollo humano en el Perú.
Lima
MINAM (2016). El Perú y el Cambio Climático. Tercera Comunicación Nacional del Perú a la Convención Marco
de las Naciones Unidas sobre Cambio Climático. Lima.
FAO-Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (2012). Consecuencias del
cambio climático para la pesca y la acuicultura. Roma. Disponible en: http://www.fao.org/3/a-
i0994s.pdf

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a. Competencia: Promueve la cultura de sostenibilidad a través de acciones relacionadas al cuidado y defensa

¿Hacer cuarentena es la solución

La combustión de carbón, Aumento de enfermedades Claro ya que permite la poca

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ACTIVIDADES A LAS QUE Comercio Alimenticio

3. ACTIVIDADES RELACIONADAS CON SU ZONA DE ESTUDIO

-Depositar desperdicios que no

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CAUSAS: ¿Por qué sucede esto?

BENEFICIARIOS ¿Quiénes saldrán favorecidos?

Cuidar las plantas.

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