2.14 Emprendimiento 2do Del 14 Al 18 de Septiembre

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Semana DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE DEL 2020

Asignatura EMPRENDIMIENTO Y GESTIÒN


Ejes transversales
Emociones/valore
s
EG.5.3.7. Analizar estadísticamente la información de mercado (oferta y
Logros de demanda) a partir de la representación gráfica de los datos procesados en
Aprendizaje tablas, gráficas, histogramas, cálculo de frecuencias, diagramas, estudios de
medidas de tendencia central (media, mediana, moda).
Tema MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL LA MODA
Orientaciones metodológicas
SABERES PREVIOS

¿Qué significa para ti la palabra “moda” en general?

¿Sabías que?

¿Puede coincidir la moda, en una serie de datos, con la mediana de la misma serie?

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

LA MODA

La moda es el valor que más se repite en una serie de datos; por lo tanto, es el valor con mayor
nivel de frecuencia en dicha serie. Su obtención es muy sencilla, ya que simplemente se
observan aquellas cifras que se repiten con mayor frecuencia. Por ejemplo, se ha obtenido la
siguiente serie de catorce datos y se pide obtener la moda:

Para su obtención, se tendría lo siguiente:


Como se puede observar, el valor que se repite con mayor frecuencia es 45. Por lo tanto, en
esta serie de catorce datos, la moda es 45. También puede darse el caso de series que tengan
más de una moda. Así, por ejemplo, existen las series bimodales. Tal es el caso de la siguiente
serie de datos:

Esta serie se denomina “bimodal” porque tiene dos cifras que se repiten con mayor frecuencia
(44 y 46). Por otro lado, pueden existir las series “trimodales”. Tal es el caso de la siguiente serie
de datos

Esta serie se denomina “trimodal” porque tiene tres modas (43, 45 y 47). En consecuencia, la
moda es una medida de tendencia central que permite verificar los valores de mayor
frecuencia, lo que, en determinadas circunstancias, facilita el análisis estadístico de los
resultados de una investigación de campo.

ACTIVIDAD 15
1. RESUELVA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE LA MODA
a. El personal administrativo de una fábrica de blusas para dama (que va a
distribuir en toda la provincia), realizó una encuesta a los almacenes de
ropa sobre la cantidad de docenas que necesitan para abastecer su
inventario en bodega. Los resultados fueron:

¿Cuál es el pedido que más se repite?

b. Para tener buenas ventas hay que tener clientes satisfechos; por lo tanto, se
realizó una encuesta preguntando el grado de satisfacción con el servicio
que brindaba una empresa. La escala de calificación fue del 1 al 10. Los
resultados fueron:

¿Cuál es la calificación que más se repite?

RESOLUCIÒN DEL PROBLEMA

• Las notas de Matemática de los 10 primeros alumnos de 1ero. BGU en el Primer


Quimestre fueron:

1 8
2 7
3 6
4 7
5 6
6 5
7 6
8 8
9 9
10 9
NÙMERO FRECUENCIA

5 1
6 3
7 2 SE REPITE
8 2 SE REPITE
9 2 SE REPITE
LA MODA SON: 7,8 Y 9

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EVALUACIÒN

I.EG.5.4.2. Ejecuta investigaciones de campo y diseña instrumentos de investigación para


seleccionar las ideas de emprendimiento que presenten mayor factibilidad en el mercado.

1. Escojan un emprendimiento de su zona geográfica y determinen qué investigarían en estos


ámbitos: productos sustitutivos, proveedores y competencia.

2. Desarrollen los objetivos de la investigación de campo que escogieron.

3. Elijan qué fuentes primarias y secundarias son apropiadas para indagar información
sobre su tema de investigación y expliquen por qué las escogieron.
4. Determinen los principales aspectos que deberían averiguar sobre sus clientes en su
investigación de campo.

5. ¿En dónde van a realizar su investigación de campo para recolectar datos? Dibujen un
croquis.

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