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    Cual-Es-El-Problema EPT

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    El documento presenta una actividad para identificar problemas utilizando la técnica de los "Cinco por qué de Toyota". Se explica que esta técnica consiste en hacerse la pregunta "¿Por qué?" cinco veces sobre un problema para analizar sus causas raíz. Se provee un ejemplo de cómo aplicarla a un problema hipotético de llagas en la boca. Luego, se invita al lector a identificar un problema en su casa y completar un cuadro respondiendo a los cinco "por qué" para encontrar su causa de fondo.

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    El documento presenta una actividad para identificar problemas utilizando la técnica de los "Cinco por qué de Toyota". Se explica que esta técnica consiste en hacerse la pregunta "¿Por qué?" cinco veces sobre un problema para analizar sus causas raíz. Se provee un ejemplo de cómo aplicarla a un problema hipotético de llagas en la boca. Luego, se invita al lector a identificar un problema en su casa y completar un cuadro respondiendo a los cinco "por qué" para encontrar su causa de fondo.

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    cual-es-el-problema EPT

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    El documento presenta una actividad para identificar problemas utilizando la técnica de los "Cinco por qué de Toyota". Se explica que esta técnica consiste en hacerse la pregunta "¿Por qué?" cinco veces sobre un problema para analizar sus causas raíz. Se provee un ejemplo de cómo aplicarla a un problema hipotético de llagas en la boca. Luego, se invita al lector a identificar un problema en su casa y completar un cuadro respondiendo a los cinco "por qué" para encontrar su causa de fondo.

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    MICRO ACTIVIDAD: ¿Cuál es el problema?

    1° a 5° - EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

    PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?


     Lápices y lapiceros de colores.
     Reflexionar sobre tus recuerdos y experiencias.
     Un espacio y mucha disposición para leer y pensar.
     Mucha creatividad.
     Involucrar a mi familia y amistades.
    SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?
    Muchas veces ante un problema, no sabemos cómo reaccionar incluso
    no conocemos cómo identificar que tenemos un problema enfrente.
    Bueno para lograr identificar un problema existen muchas técnicas y
    una de ellas es la de los “Cinco por qué de Toyota”, hoy
    aprenderemos a aplicarla. Además, saber ¿qué haces ante un
    problema?, te quedas quieto o tomas impulso. Hoy también veremos
    que es posible ver un problema como una oportunidad.
    ACTIVIDAD: ¡ATENTO(A)!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

    La actividad de hoy se llama. ¿Cuál es el problema?


    Comencemos. Empezamos con un reto, la técnica es súper fácil, solo tienes que
    preguntarte 5 veces ¿por qué? y así conseguimos analizar un problema, nos hacemos la
    pregunta ¿por qué? y nuevamente preguntamos ¿por qué? y así por 5 veces.
    Te voy a dar un ejemplo problema supuesto inicial.
    Problema: Tengo llagas en la boca.
     1ª pregunta. ¿Por qué tengo llagas en la boca? bueno, porque tengo una infección.
     Ahí te pregunto nuevamente. ¿Por qué tengo una infección?, porque me he
    tocado con la mano,
     Bueno y ¿Por qué me he tocado con las manos?, porque me como las uñas.
     Y ¿Por qué me como las uñas?, porque estoy nervioso y ansioso.
     Y ¿Por qué estoy nervioso?, porque he aceptado más trabajos de los que puedo
    realizar.
     Entonces el nerviosismo es debido a la mayor cantidad trabajo y esto generó las
    llagas en la boca. ¿La solución más económica y rápida es no sobrecargarse de
    trabajo, pero, y si no preguntábamos tantas veces ¿qué hubiese pasado?, seguro
    comprábamos medicinas para las llagas y luego nos volvían a salir. Teniendo que
    comprar así más medicina.
     En cambio, hemos descubierto el problema de raíz, permitiéndonos encontrar una
    muy buena solución, ¡somos unos genios, súper fácil!, a cada respuesta, le
    preguntas ¿por qué? hasta 5 veces y listo.
    Listo ahora que ya conocemos la técnica de “los Cinco, por
    qué de Toyota” hagámosla en casa, saca un lápiz o lapicero y
    papel, listos para el reto.
    Comencemos, primero pensemos en algo que puede ser un
    problema en casa, quizás hay desorden o la basura se
    acumula. Mira a tu alrededor pensemos y observemos.
    Iniciamos ahora con la 1ª pregunta … llene el cuadro dando
    respuestas a los 5 por qué y comparte con tu familia, amigos y
    docente.

    Problema supuesto
    N° Ejemplo “hay mucho desorden”
    inicial

    1 ¿POR QUÉ?

    2 ¿POR QUÉ?

    3 ¿POR QUÉ?

    4 ¿POR QUÉ?

    5 ¿POR QUÉ?

    .
    Te invitamos de ver otro ejemplo de 5p para ampliar y afianzar tu comprensión:
    https://www.youtube.com/watch?v=SA8VoIlJdW8

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