TRABAJO SENA MATEMATICAS

PROFESOR: HERNANDO MORENO LEMUS

ESTUDIANTE: ADRIANA MELISSA GÓMEZ MACÍAS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADO

JOAQUÍN GONZÁLEZ CAMARGO
JORNADA “D”
SOGAMOSO
2020
 INDICE GENERAL

1. Ecuaciones
1.1 Ecuaciones de primer grado
1.1.2 Ecuaciones de primer grado con dos variables
1.2 Ecuaciones económicas
1.2.1 Oferta
1.2.2 Demanda
1.2.3 Costo
1.2.4 Ingresos
1,2.5 Utilidades
1.3 Solución del sistema de ecuaciones por el método de igualación
1.3.1 Punto de equilibrio conociendo los ingresos y los costos
1.3.1.1 Determinación de Zona de pérdidas y ganancia,
1.3.2 Punto de equilibrio conociendo la oferta y la demanda.
1.3.2.1 Determinación de Zona del excedente del productor y del consumidor.

2. Razones y Proporciones

2.1 Razones
2.2 Proporciones
2.2.1 Magnitudes proporcionales
2.2.2 Magnitudes directamente proporcionales
2.2.3 Magnitudes inversamente proporcionales
3. Regla de tres.

3.1 Regla de tres simple

3.1.1 Regla de tres simple directa
3.1.2 Regla de tres simples inversas
3.2 Regla de tres Compuesta
3.2.1 Regla de tres compuesta directa
3.2.2 Regla de tres compuestas inversas

4. Medidas y magnitudes

4.1 Sistema métrico decimal

4.1.1 Unidades de longitud
4.1.1.1 Conversión de unidades de medida
4.1.2 Unidades de masa
4.1.2 .1 Conversión de unidades de medida
4.1.3 Unidades de capacidad
4.1.3 .1 Conversión de unidades de medida
4.1.4 Unidades de superficie
4.1.4 .1 Conversión de unidades de medida
4.1.5 Unidades de volumen
4.1.5 .1 Conversión de unidades de medida
4.2 Relación entre unidades de capacidad, volumen y masa

5. Figuras Geométricas: perímetro, área y volumen

5.1 Perímetro
5.1.1 ¿Cómo se calcula el perímetro?
5.1.2 Perímetro de figuras geométricas
5.2 Áreas
5.1.1 ¿Cómo se calcula el área? ¿Cómo se calcula el área sombreada?
5.1.2 Área de figuras geométricas
5.3 Volumen
5.3.1¿Cómo se calcula el volumen?
5.3.2¿Cómo se calcula el área lateral y total de un cuerpo geométrico?
5.1.3 Área de figuras geométricas

6. Números racionales

6,1 Concepto de número racional

6,3 Conjunto de los números racionales
6.4. Fracciones equivalentes
6.5 Representación de los números racionales en la recta numérica
6.6 Operaciones
6.6.1 Adición y sustracción de números racionales
 INTRODUCCIÓN

Es importante la realización de trabajos de investigación ya que nos ayudan a

adquirir más conocimientos y a profundizar en temas que nos van a ayudar para
toda la vida.

La matemática son parte de nuestra vida diaria, nosotros como individuos somos
capaces de entenderla, (claro unos más rápidos que otros), ya que se presenta en
diferentes ámbitos profesionales.

En el siguiente trabajo aplicare definiciones de diferentes temas de matemáticas y

aplicare ecuaciones en el desarrollo del mismo.

Agradezco al profesor Hernando Moreno Lemus del área de matemáticas por sus
conocimientos dados ya que me fueron de gran ayuda para la realización de éste
trabajo.
 1. ECUACIONES
Definición: Es una igualdad matemática entre dos expresiones, denominadas
miembros y separadas por el signo igual, en las que aparecen elementos
conocidos y datos desconocidos o incógnitas, relacionados mediante operaciones
matemáticas.
Ejemplo:

2x – 3 = 3x + 2 es una ecuación lineal o de primer grado.

Donde:
El Primer término es 2x – 3 y el segundo 3x + 2.
Los coeficientes 2 y 3, y los números 3 y 2, son contantes conocidas.
x es la incógnita y constituye el valor que se desea hallar para que la igualdad sea
cierta.
Cuya solución es:
2x – 3 = 3x + 2  2x - 3x = 2 + 3
-x = 5
x=-5

1.1 Ecuaciones de primer grado

1.1.2 Ecuaciones de primer grado con dos variables
Definición: es una expresión de la forma:
ax + by = c en donde x, y son las incógnitas, a y b son los coeficientes y c el
término independiente
Una solución de la ecuación es un par de valores reales que al sustituirlos por las
incógnitas x, y, transforman la ecuación en una identidad.
Las ecuaciones de primer grado con dos incógnitas tienen infinitas soluciones. La
representación gráfica de estas soluciones es una recta.
Ejemplo:

Método de sustitución
En este paso, la idea será aprovechar la presencia de dos ecuaciones y utilizarlas
para ir hallando de a una las incógnitas. Concretamente consiste en tomar las dos
ecuaciones (mismo ejemplo de antes) y expresarlas de esta manera:

x + y = 50
x = y + 10
Entonces, debemos encontrar una solución que verifique las dos ecuaciones. Para
ello tomaremos el dato que tenemos en la segunda ya que nos dice exactamente
cuánto es lo que vale x. De esta forma, sustituimos en la primera la x por lo que
vimos en la segunda, quedando algo así:

(y + 10) + y = 50

Ahora tenemos una ecuación muy simple de una incógnita sola que resolveremos
normalmente, obteniendo como resultado:

RECOMENDADO: Cómo resolver ejercicios con operaciones combinadas

2y = 50 – 10
2y = 40
y = 20
Ya sabes una de las edades, así que ahora usamos este valor en la otra ecuación
y la resolvemos nuevamente, quedando un procedimiento similar a este:

x = (20) + 10
x = 30
Como ves, el par X=30 e Y=20 verifica las dos ecuaciones dadas al principio.

Método de reducción
Si bien puede ser el más difícil de entender, es también de los más efectivos y
útiles para este tipo de sistemas de ecuaciones, además con algo de práctica se
vuelve simple.
Para cambiar el ejemplo, utilizaremos el siguiente sistema de ecuaciones:

2x + y = 42
4x – 2y = 36
Lo que haremos será operar en forma inteligente para sumar las ecuaciones o
restarlas de modo de despejar alguna de las incógnitas en alguna de las
ecuaciones.
En este caso, vamos a necesitar hacer una multiplicación y una suma. En
concreto, multiplicaremos todos los términos de la primera ecuación por 2 y
efectuaremos la suma término a término con la segunda ecuación de modo que
nos quedarán solo X para despejar.

2x + y = 42 (Todo multiplicado por 2)

4x +2y =84
4x – 2y = 36
——————
8x + 0y = 120
8x = 120
x = 120/8
x = 15
Una vez conocemos el valor de X, utilizamos el método de sustitución para
finalizar, tomando cualquiera de las dos ecuaciones y sustituyendo su X por lo que
hayamos encontrado, en este caso 15:

2x + y = 42
2 (15) + y = 42
30 + y = 42
y = 42 – 30
y = 12

Método de igualación
Este método consiste en despejar la X en función de Y en ambas ecuaciones y
luego igualarlas para saber cuánto vale la segunda incógnita. por ejemplo:

x + y = 42
x – y + 22 = 36

Entonces, despejamos y obtenemos:

x = 42 – y
x = 36 – 22 + y = 14 + y

Por último:
42 – y = 14 + y
42 – 14 = y+y
28 = 2y
28/2 = y
14 = y
Luego despejamos la x sustituyendo y listo.
1.2 Ecuaciones económicas

1.2.1 Oferta
Definición: Es la cantidad de artículos que los productores están dispuestos a
vender en un momento dado
Ejemplo:
Estudios realizados han demostrado que la opción de oferta de una empresa está
dada a:
S=P= 2x + 3

1.2.2 Demanda
Definición: Cantidad de artículos que los consumidores están dispuestos a
comprar en un momento dado a un precio determinado.
Ejemplo: El administrador de una empresa ha realizado un estudio sobre la
demanda de sus artículos y encontró que su función de demanda está dada por:
D=P= -x+5
1.2.3 Costo
Definición: Es el gasto económico que representa la fabricación de un producto o
la prestación de un servicio. Al determinar el costo de producción, se puede
establecer el precio de venta al público del bien en cuestión
Ejemplo:
Identifiquemos el costo fijo y el costo variable del problema
C(x)= Cv + Cf
Cv= 10x
Cf= 500
Luego C(x)= Cv + Cf C(x)= 10x + 300
Grafiquemos la función de costo
C(0)= 10(0) + 000
= 500
Fabricar 0 unidades a la empresa le cuesta 500 dólares
Hallemos C (10)
C(10)= 10(10) + 500
= 600
1.2.4 Ingresos
Definición: Se determinan multiplicando el precio de las cantidades vendidas
Ejemplo: Una señora vende pizza y cada una tiene un valor de 3000 pesos, la
señora desea saber cuál es la función del ingreso.
I(x)= P.x 1(x)= 3500
Hallemos
I(0)= 3.500 (0)
=0
I(10)= 3500 (10)
= 3500

1,2.5 Utilidades
Definición: Se define con las diferencias entre los ingresos y los costos.
Ejemplo: Una empresa productora de artículos ha determinado; que cada artículo
lo puede vender a 20 dólares, el costo o variable por cada artículo es 10 dólares y
tiene y tiene fijo de 50 dólares hallar la función de utilidad cuando producen
- 10 artículos
- 50 “
- 10 “
Identifiquemos la función de ingresos
I(x)= 20x
C(x)= 10x + 50
Aplicamos formula de utilidad
C(x)= I(x) – C(x)= C (x)= 20x – (10x + 50)
= 20x – 10x – 50
C (10) = 10 (10) – 50
= 50

C (10) = 10 (50) – 50
= 50

C (10) = 10 (100) – 50
= 950
1.3 Solución del sistema de ecuaciones por el método de igualación
1- Bautizamos las 2 ecuaciones
2- Despejamos la misma variable en dos ecuaciones
x+y=3 y=3–x
x-y=1 x-1–x
3- Igualamos las dos ecuaciones obtenidas en el paso anterior
3–x=x–2
3–x=x–1 3+1=x+x
4 = 2x
4
=x
2
2=x
4- Reemplazamos x en cualquiera de las 2 ecuaciones y hallamos el valor de y
hallamos el valor de y.
x+y=3 2+y=3
y=3–2
y=1
Cs = 2 (x, y), x = 2y y = 1y
1.3.1 Punto de equilibrio conociendo los ingresos y los costos
Definición: Nos indica que en la actividad económica no hay perdidas ni
ganancias.
Ejemplo: Un fabricante vende todo lo que produce, cada artículo lo vende en 800
pesos cada uno, mientras que para producir cada artículo gasta 700 pesos con un
costo fijo de 800 pesos. Hallar el punto de equilibrio y su interpretación.
Solución:
I (x) = 800x
Cx = 700x= C (x) = 700x + 800
Cf = 800 = C (x) = 700x + 800

I (x)= (x) 800x = 700x + 800

800x - 700x = 800
100x = 800
800
X=
100
X=8

Hallamos el precio de equilibrio reemplazando la cantidad de equilibrio ya sea en

los ingresos o en los costos
I (x) 800x I (x) = 800
I (x) 6400
(8, 6400)
1.3.1.1 Determinación de Zona de pérdidas y ganancia

1.3.2 Punto de equilibrio conociendo la oferta y la demanda.

1.3.2.1 Determinación de Zona del excedente del productor y del
consumidor.
Ejemplo: Determine el punto de equilibrio, los excedentes de productor y
consumidor
Determinar oferta y demanda
S= P 3x + 5
D = P = 25 – x

S= D 3x + 5 = 25 – x
3x + x = 25 – 5
4x = 20
 20
X=
4
X=5

P = 2x + 5 P (5) = 3.5 + 5
= 20
(5, 20)

2. Razones y Proporciones

2.1 Razones
Definición: Es un vínculo entre dos magnitudes que son comparables entre sí. Se
trata de aquello que resulta cuando una de las magnitudes o cantidades se divide
o se resta por otra. Las razones, por lo tanto, pueden expresarse como fracciones
o como números decimales.
Ejemplo: La razón de 24 entre 6 es igual a 4. Esto quiere decir que, si dividimos
24 en 6, obtendremos 4 como razón matemática.
24 / 6 = 4 (o, dicho de otro modo: 6 x 4 = 24).
Podemos afirmar, siguiendo con el mismo ejemplo, que 24 tiene 4 veces 6.

2.2 Proporciones
Definición: Se conoce como proporción a la relación de igualdad que existe entre
dos razones, es decir, entre dos comparaciones entre dos cantidades
determinadas. O sea: si a/b es una razón, entonces la igualdad a/b = c/d será una
proporción.
Ejemplo: Si un negocio de venta de pizza tiene una ganancia de $15.000 y un
gasto de $5.000, podremos decir que la empresa tiene una razón de 3. Del mismo
modo, si a este negocio le cuesta $20 elaborar dos pizzas (20/2 = 10), de modo
que elaborar cuatro pizzas costaría $40 (40/4 = 10). Si ambas razones se
expresan en una fórmula: 20/2 = 40/4.

2.2.1 Magnitudes proporcionales

Definición: Podemos decir que magnitud es todo aquello que se puede medir y se
expresa mediante una cantidad numérica, como puede ser la altura, el peso, el
sueldo de los trabajadores de una empresa. Sin embargo, no es una magnitud, la
dulzura, la belleza, el gusto por un deporte o por la lectura de un libro.
Ejemplo: Directamente proporcional: Si la magnitud1 se multiplica o divide por un
número (doble, triple,) la magnitud2 queda multiplicada o dividida por ese mismo
número (doble, triple,)
Coloquialmente si a más corresponde más y a menos corresponde menos.

2.2.2 Magnitudes directamente proporcionales

Definición: Se dice que dos magnitudes son directamente proporcionales si al
multiplicar o dividir una de ellas por un número, la otra queda multiplicada o
dividida por el mismo número
Ejemplo:
Un saco de patatas pesa 20 kg. ¿Cuánto pesan 2 sacos?
Un cargamento de patatas pesa 520 kg ¿Cuántos sacos se podrán hacer?
 
Número
1 2 3 ... 26 ...
de sacos
Peso en
20 40 60 ... 520 ...
kg
 
Para pasar de la 1ª fila a la 2ª basta multiplicar por 20
Para pasar de la 2ª fila a la 1ª dividimos por 20

Observa que 
Las magnitudes número de sacos y peso en kg son directamente
proporcionales.
La constante de proporcionalidad para pasar de número de sacos a kg es 20.

2.2.3 Magnitudes inversamente proporcionales

Definición: Se dice que dos magnitudes son inversamente proporcionales si al
multiplicar o dividir una de ellas por un número, la otra queda dividida o
multiplicada por el mismo número.
Ejemplo: Si un rectángulo tiene 10 metros de base y 7 metros de altura. Otro
rectángulo de igual área tiene 4 metro de base, ¿cuál será la medida de su altura?

Altura
Base
10 7
4 x

Por menos base, ¿más o menos altura?

Proporcionalidad Inversa, por menos base serán más altura.
4/10 =7/x
Invertimos, puesto que se verifica que: 10.7 = 4. x

x = 10.7/4= 17.5
Es decir, como habíamos pensado por menos base tendremos un rectángulo de
más altura. En este caso, para 4 metros de base la altura será de 17.5

3. Regla de tres.

3.1 Regla de tres simples

Definición: Es una operación que nos ayuda a resolver rápidamente problemas
de proporcionalidad, tanto directa como inversa.
Ejemplo: Una motocicleta recorre 320 kilómetros en 150 minutos, ¿a cuántos
kilómetros por hora viajó?

3.1.1 Regla de tres simple directa

Definición: (cuando aumenta una magnitud también lo hace la otra) hay que
aplicar la regla de tres simple directa.
Ejemplo: Un coche gasta 5 litros de gasolina cada 100 km. Si quedan en el
depósito 6 litros, ¿cuántos kilómetros podrá recorrer el coche?

Luego con 6 litros el coche recorrerá 120 km

3.1.2 Regla de tres simple inversa

Definición: Ahora vamos a ver cómo aplicar la regla de 3 simple en casos de
proporcionalidad inversa (cuando aumenta una magnitud disminuye la otra).
Ejemplo: Para envasar cierta cantidad de vino se necesitan 8 toneles de 200 litros
de capacidad cada uno. Queremos envasar la misma cantidad de vino empleando
32 toneles. ¿Cuál deberá ser la capacidad de esos toneles?
 

 Pues la cantidad de vino=8. 200=32.x

 
Debemos tener 32 toneles de 50 litros de capacidad para poder envasar la misma
cantidad de vino.

3.2 Regla de tres Compuesta

Definición: Se compone de varias reglas de tres simples aplicadas
sucesivamente.
Como entre las magnitudes se pueden establecer relaciones de proporcionalidad
directa o inversa, podemos distinguir tres casos de regla de tres compuesta.

Ejemplo: Nueve grifos abiertos durante   horas diarias han consumido una
cantidad de agua por valor de   €. Averiguar el precio del vertido de   grifos
abiertos   horas durante los mismos días.

A más grifos, más euros   Directa.

A más horas, más euros   Directa.

 grifos      horas     €

 grifos     horas       €

3.2.1 Regla de tres compuesta directa

Ejemplo: Nueve grifos abiertos durante   horas diarias han consumido una
cantidad de agua por valor de   €. Averiguar el precio del vertido de   grifos
abiertos   horas durante los mismos días.

A más grifos, más euros   Directa.

A más horas, más euros   Directa.

 grifos      horas     €

 grifos     horas       €

3.2.2 Regla de tres compuestas inversas

 Ejemplo:  obreros trabajando, trabajando   horas diarias construyen un muro

en   días.

¿Cuánto tardarán   obreros trabajando   horas diarias?

A menos obreros, más días  Inversa.

A más horas, menos días  Inversa.

  obreros      horas   días

 obreros     horas       días

 días

4. Medidas y magnitudes

4.1 Sistema métrico decimal

Definición: Es un sistema de unidades que tiene por unidades básicas el metro y
el kilogramo, en el cual los múltiplos o submúltiplos de las unidades de una misma
naturaleza siguen una escala decimal.
Ejemplo: Calcula y expresa el resultado en gramos
5kg + 3hg + 4g
5kg + 3hg + 4g = 5. 1000g + 3 . 100g + 4g
= 5000g + 300g + 4 g
= 5304g

4.1.1 Unidades de longitud

Definición: Una unidad de longitud es una cantidad estandarizada de longitud
definida por convención. La longitud es una magnitud fundamental creada para
medir la distancia entre dos puntos.1 Existen diversos sistemas de unidades para
esta magnitud física; los más comúnmente usados son el Sistema Internacional de
Unidades y el sistema anglosajón de unidades.
yottametro (Ym): 1024 metros = 1 000 000 000 000 000 000 000 000 metros
zettametro (Zm): 1021 metros = 1 000 000 000 000 000 000 000 metros
exámetro (Em): 1018 metros = 1 000 000 000 000 000 000 metros
pentámetro (Pm): 1015 metros = 1 000 000 000 000 000 metros
terámetro (Tm): 1012 metros = 1 000 000 000 000 metros
gigámetro (Gm): 109 metros = 1 000 000 000 metros
megámetro (Mm): 106 metros = 1 000 000 metros
kilómetro (km): 103 metros = 1 000 metros
hectómetro (hm): 102 metros = 100 metros
decámetro (dam): 101 metros = 10 metros
Submúltiplos del metro:

decímetro (dm): 10-1 metros = 0,1 metros

centímetro (cm): 10-2 metros = 0,01 metros
milímetro (mm): 10-3 metros = 0,001 metros
micrómetro (µm): 10-6 metros = 0,000 001 metros
nanómetro (nm): 10-9 metros = 0,000 000 001 metros
picómetro (pm): 10-12 metros = 0,000 000 000 001 metros
femtómetro (fm): 10-15 metros = 0,000 000 000 000 001 metros
attómetro (am): 10-18 metros = 0,000 000 000 000 000 001 metros
zeptómetro (zm): 10-21 metros = 0,000 000 000 000 000 000 001 metros
yoctómetro (ym): 10-24 metros = 0,000 000 000 000 000 000 000 001 metros

Ejemplo: Expresar en metros:

5 km + 3 hm + 2dam = 5.1000m + 3.100m + 2.10m
=5.000m + 300m + 20m = 5.320m

4.1.1.1 Conversión de unidades de medida

Definición: la comunidad científica recomienda utilizar únicamente las unidades
del Sistema Internacional y si nuestras magnitudes no se encuentran en este
sistema, por lo general deberemos convertirlas a un valor equivalente. A
continuación, se muestran algunas tablas con los valores de conversión de las
principales unidades utilizadas.
 unidad
atómica
kilogramos slug onza (oz) libra(lb) ton
de masa
(kg)
(u)

6.022·1 1.102
1 kilogramo 1 6.852·10-2 35.27 2.205
026 3

1 unidad
atómica de 1.661·10-27 1 1.138·10-28 5.857·10- 3.661·10- 1.830
27 27 30

masa

8.788·1 1.609
1 slug 14.59 1 514.8 32.17
027 2

1.707·1
1 onza 2.835·10 -2
1.943·10-5 1 6.250·10- 3-125
025 2 5

1 libra 0.4536 2.732·1 3.108·10-2 16 1 0.000

 unidad
atómica
kilogramos slug onza (oz) libra(lb) ton
de masa
(kg)
(u)

026

5.463·1
1 ton 9.072·102 62.16 3.200·104 2000 1
029

Ejemplo: Convertir 35 libras a gramos.

Para realizar esta conversión, debemos tener en cuenta la equivalencia: 1 lb =
453,592 g.

453,592 g 453,592 g
35 lb x =35lb x =15875,72 g
1 lb 1 lb

4.1.2 Unidades de masa

Definición: Hay muchas más unidades de medidas de masa, pero las más
utilizadas son: Kilogramo, Hectogramo, Decagramo, Gramo, Decigramo,
Centigramo, Miligramo.
Ejemplo: -Un lápiz tiene una masa de 1 decagramo aproximadamente
-Una cucharada sopera de agua tiene una masa de 1 centigramo y una
cucharadita pequeña de agua tiene una masa de 5 miligramos aproximadamente

4.1.2 .1 Conversión de unidades de medida

Definición: Es la transformación del valor numérico de una magnitud física,
expresado en una cierta unidad de medida, en otro valor numérico equivalente y
expresado en otra unidad de medida de la misma naturaleza.
Ejemplo: 20.6 Kilogramos (Kg) a onzas (oz)
0.02835 Kg = 1 oz
20.6 Kg = ¿? oz
¿? oz = (20.6 Kg) (1 oz) / (0.02835 Kg)
Resultado = 726.63

4.1.3 Unidades de capacidad

Definición: La capacidad de una botella es la cantidad de líquido con la que
podemos llenarla. Otra forma de llamar a la capacidad es volumen. Digamos que
la capacidad es el volumen que ocupa un cuerpo en el espacio.
Ejemplo: -Una piscina olímpica son unos 2500 kilolitros.
-Una bañera son unos 2 hectolitros.

4.1.3 .1 Conversión de unidades de medida

Definición: Magnitud, medición, unidad de medida, Sistema Internacional de
Unidades.
Ejemplo: tan sólo la distancia del Sol a la Tierra es de unos
150 000 000 kilómetros.
Y el diámetro del supe cúmulo de Virgo es de unos
1 892 146 200 000 000 000 000 kilómetros.

4.1.4 Unidades de superficie

Definición: La unidad principal de superficie es el metro cuadrado.
Metro cuadrado es la superficie de un cuadrado que mide un metro de lado.
Ejemplo:
x 10000 :1000000
15 m 2 150.000 cm 2 0.15 dam 2
❑ ❑

4.1.5 Unidades de volumen

Definición: Es una magnitud métrica de tipo escalar definida como la extensión en
tres dimensiones de una región del espacio.
Ejemplo: Convertir 920 dm3 en m3.
Como desde dm3 a m3 hay una posición hacia la izquierda, tendremos que dividir
por 1.000 una vez
(Los ceros a la izquierda de un número entero no tienen valor y podemos poner
los que necesitemos 920 ⇒ 0920,0).
920 dm3 = 920 : 1.000 = 0920,0 : 1.000 = 0,92 m3.
Hemos desplazado la coma 3 lugares a la izquierda.

4.2 Relación entre unidades de capacidad, volumen y masa

Definición: Un litro es la capacidad de un decímetro cúbico. 1l = 1 dm3 • Un
kilogramo es la masa que tiene el agua pura (agua destilada) que cabe en un
recipiente de un decímetro cúbico de volumen. 1 kg = 1 dm3 De estas dos
igualdades resultan las equivalencias entre las unidades de volumen, capacidad y
masa: 1 dm3 = 1l = 1kg 1m3 = 1kl = 1 t 1 cm3 =1 ml = 1 g
Ejemplo: Pasa a litros las siguientes unidades de volumen. 2 dm3 = 2 l 1 m3 =
1.000 dm3 = 1.000 l 0,3 cm3 = 1,5 hm3 = 9,6 m3 = 1,8 cm3 = 31,2 dam3 = 16,12
m3 = 1,96 hm3 = 121,5 cm3 = 14,92 mm3 = 12,9 hm3 =

5. Figuras Geométricas: perímetro, área y volumen

5.1 Perímetro
Definición: El perímetro es la suma de las longitudes de los lados de una figura
geométrica plana.
5.1.1 ¿Cómo se calcula el perímetro?
Definición: El perímetro de una figura geométrica siempre puede calcularse
sumando la longitud de cada uno de sus lados.
5.1.2 Perímetro de figuras geométricas
Definición:

Calcular perímetros de cuadrados

La característica especial del cuadrado es que tiene sus cuatro lados iguales.
Podemos aprovechar esto para simplificar nuestros cálculos.

Puedes calcular el perímetro de este cuadrado sumando la longitud de cada uno

de sus cuatro lados.
Perímetro = 6cm + 6cm + 6cm + 6cm = 24cm
Como los cuatro lados son iguales al multiplicar por cuatro la longitud del lado
obtienes el mismo resultado.
Perímetro = 4 x 6cm = 24cm
Así, descubres una regla que te sirve para cualquier cuadrado.
Perímetro del cuadrado = 4 x longitud lado

Calcular perímetros de rectángulos

En todos los rectángulos los lados opuestos son iguales, tiene lados que son
iguales dos a dos.
Para calcular el perímetro del rectángulo del ejemplo puedes sumar la longitud de
sus lados, dos 6cm y dos de 4cm.
Perímetro = 6cm + 4cm + 6cm + 4cm = 20cm
Cualquier rectángulo tiene repetidos 2 veces los dos lados. Así que, al multiplicar
por dos la suma de las longitudes de la base y la altura llegamos al mismo
resultado.
Perímetro = 2x (6cm + 4cm) = 20cm
Entonces, tienes una regla para cualquier rectángulo.
Perímetro del rectángulo = 2 x (base + altura)

Calcular perímetros de triángulos equiláteros

Igual que en los cuadrados, los lados de los triángulos equiláteros son iguales.
Todos miden lo mismo.

Cada lado mide 7cm y puedes calcular la longitud de su contorno de la siguiente

manera.
Perímetro = 7cm + 7cm + 7cm = 21cm
O de una manera más fácil. Como los tres lados son iguales puedes multiplicar por
tres la longitud del lado y el resultado no cambia.
Perímetro = 3 x 7cm = 21cm
Y esto sirve para cualquier triángulo equilátero.
Perímetro del triángulo equilátero = 3 x longitud lado
Cálculo de perímetros de rombos
El rombo tiene sus cuatro lados iguales. Pero no todos sus ángulos son iguales,
sólo los ángulos opuestos son iguales entre sí.

Como los cuatro lados son iguales podemos multiplicar por cuatro la longitud del
lado para obtener la medida del perímetro.
Perímetro = 4 x 5cm = 20cm
Esta regla es la misma que la de los cuadrados, porque también tienen sus cuatro
lados iguales.
Perímetro del rombo = 4 x longitud lado
Cálculo de perímetros de triángulos isósceles
En los triángulos isósceles dos de sus lados son iguales y uno diferente.

Cálculo de perímetros de trapecio isósceles

Los trapecios isósceles tienen una forma especial. Tienen dos lados oblicuos
iguales y otros dos lados paralelos diferentes, la base mayor y la base menor.

En este caso, hay que multiplicar la longitud de uno de los lados oblicuos por dos y
sumarle las longitudes de las dos bases.
Perímetro = 5cm x 2 + 12cm + 6cm = 28cm
Entonces, para calcular el perímetro de cualquier trapecio isósceles:
Perímetro del trapecio isósceles = longitud lado oblicuo x 2 + longitud base mayor
+ longitud base menor
5.2 Áreas
Definición: Es un concepto métrico que puede permitir asignar una medida a la
extensión de una superficie, expresada en matemáticas como unidades de medida
denominadas unidades de superficie.
5.1.1 ¿Cómo se calcula el área? ¿Cómo se calcula el área sombreada?
5.1.2 Área de figuras geométricas
Área de un rectángulo
El área del rectángulo es igual a la base por la altura. Es decir, lado mayor por
lado menor.
ÁREA = BASE X ALTURA
En muchos sitios encontraremos como a la altura se la denomina “h” y a la base
“b.”
En el ejemplo que se muestra en la primera imagen vemos como nos enfrentamos
a un rectángulo cuya base, lado mayor es 18 cm y cuya altura, lado menor, es 12
cm.
Por tanto, si nos disponemos a calcular el perímetro:
P = suma de todos sus lados = 2A + 2B = 2. 18 + 2. 12 = 60cm
El área sería:
ÁREA = BASE X ALTURA = 12 cm x 18 cm = 216 cm2

Área del cuadrado

Sea un cuadrado cuyos cuatro lados son todos iguales de longitud a=5 cm.
Su área será uno de sus lados elevado al cuadrado, es decir:
Cálculo en un ejemplo del área del cuadrado mediante su fórmula
El área del cuadrado de lado 5 cm es de 25 cm2.

Área del triángulo

Sea el triángulo cuya base tiene una longitud de 9 cm y su altura es de 3.3

cm.
El área de este triángulo la calculamos aplicando la fórmula anterior, o sea
que

Área = base x altura  =  9 cm x 3.3 cm  = 29.7  =  14.85  

                    2                                2               2

5.3 Volumen
Definición: es una magnitud métrica de tipo escalar2 definida como la extensión
en tres dimensiones de una región del espacio. Es una magnitud derivada de la
longitud, ya que en un ortoedro se halla multiplicando tres longitudes: el largo, el
ancho y la altura. Matemáticamente el volumen es definible no solo en cualquier
espacio euclídeo, sino también en otro tipo de espacios métricos que incluyen por
ejemplo a las variedades de Riemann.
5.3.1¿Cómo se calcula el volumen?
RTA: El volumen de una figura es la medida de cuánto espacio tridimensional
ocupa. También puedes pensar en el volumen de una figura como cuánta agua (o
aire, arena, etc.) podría albergar si se llenara por completo
Ejemplo: Calcula el volumen, en centímetros cúbicos, de una habitación que tiene
5 m de largo, 4 m de ancho y 2.5 m de alto.

Calculamos el volumen

5.3.2¿Cómo se calcula el área lateral y total de un cuerpo geométrico?

Definición: Es la suma de las áreas de las caras laterales representado así: (AL)
Área total: Es la suma del lateral más el de las dos bases.
Ejemplo: Hallar el área total de un prisma pentagonal con una altura de 14 cm y
cuya base mide de lado 7.265 cm y con apotema de 5 cm.

6. Números racionales

6.1 Concepto de número racional

Definición: son todos los números que pueden representarse como el cociente de
dos números enteros o, más exactamente, un entero y un natural positivo; es
decir, una fracción común con numerador y denominador distinto de cero. El
término «racional» alude a una fracción o parte de un todo.

6,3 Conjunto de los números racionales

Definición: Se representa por Números naturales Números enteros Números
racionales

6.4. Fracciones equivalentes

Definición: Son aquellas fracciones que representan una misma cantidad, aunque
el numerador y el denominador sean diferentes.
Ejemplo: Tenemos dos tartas iguales. De una tarta nos comemos medio trozo y
de la otra, nos comemos 2 cuartos de tarta, ¿en cuál de las dos queda más
cantidad de tarta?
1 2
=
2 4

Quedan en ambas tartas la misma cantidad. Aunque la primera la hayamos

representado con un medio y la segunda con dos cuartos, las dos tartas
representan la misma cantidad. Estas dos fracciones son equivalentes.

6.5 Representación de los números racionales en la recta numérica

Definición: Recordemos que el conjunto de los números enteros se denota por   
y se define de la manera siguiente:

Podemos representar los números enteros como puntos de una recta de la

manera siguiente:

6.6 Operaciones
6.6.1 Adición y sustracción de números racionales
Definición: Para suma y resta de números racionales se realiza el mismo
procedimiento que ya has estudiado en cursos anteriores para las fracciones y
números decimales.
Ejemplos:
5 1 5+1 6
+ = =
7 7 7 7
5 1 5−1 4
− = =
7 7 7 7
 CONCLUSIONES

1. Las matemáticas son importantes en la vida de todos los seres humanos ya que
siempre los tenemos presente en la vida cotidiana, en la casa, en el colegio,
universidad, etc.

2.Aprender a razonar y a tener claro conceptos matemáticos.

3. Comprender los conceptos y procedimientos aplicándolos en diferentes

situaciones que nos permiten avanzar día adía como en actividades cotidianas.

4.Me pude dar cuenta que los temas vistos son de gran utilidad ya que los
empleamos diariamente y sin darnos cuenta
 BIBLIOGRAFÍA

Cuaderno de matemáticas grado noveno

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didas-de-longitud.html

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https://www.ejemplode.com/5-matematicas/1352-
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https://matematicasparaticharito.wordpress.com/tag/area-lateral-de-prismas/

https://geometria10.webnode.es/area-lateral-area-total-y-volumen-de-un-
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https://www.portaleducativo.net/primero-medio/25/adicion-sustraccion-
numeros-racionales#:~:text=Para%20sumar%20fracciones%20con
%20distinto,caso%20anterior%20(igual%20denominador)