Act 5 Estadistica

Asignatura:
Estadística Descriptiva
Realizado por:
Lizbeth Florián Camargo ID.:000635041
Mauricia González Villa ID.: 000644873
Marcela Turan ID: 000675754
Profesor:
Osmar Fernández Díaz
Barranquilla – 2019
MEDIDAS DE TENDENCIA NO CENTRAL - UNIDAD 3
Temas para investigar

I. ¿Qué es una medida de tendencia no central?
Las medidas de posición no central (o medidas de tendencia no central) permiten
conocer puntos característicos de una serie de valores, que no necesariamente tienen
que ser centrales. La intención de estas medidas es dividir el conjunto de observaciones
en grupos con el mismo número de valores.
II. ¿Cómo se hallan los cuartiles de un conjunto de datos?

Los cuartiles corresponden a los valores que tiene una variable y que cumplen con
la función de dividir los datos ordenados en cuartos o cuatro partes con igual valor
porcentual. Se distinguen en principio tres cuartiles, que se denotan regularmente con
la letra Q: Q1, Q2 y Q3.
1. Se deben ordenar los datos de forma sucesiva, y de mayor a menor.
2. Se deberá calcular el cuartil usando la fórmula siguiente:
Nk
100
N corresponde al tamaño total de la muestra
k a la medida de posición que se está calculando.
4. Obtenido el resultado se debe determinar la naturaleza del valor, si corresponde a
un número entero, se le debe sumar el valor de 0.5, si por el contrario el cálculo arrojó
un número no entero se tomará con el valor del siguiente número entero de mayor
tamaño.
4. Una vez obtenida la medida de posición debe ubicarse en los datos que han sido
ordenados.
III.
¿Cómo determinar los percentiles de un conjunto de datos?

Para calcular los percentiles de un conjunto de datos, primero se han de ordenar los
datos en orden ascendente. Una vez ordenados, un determinado percentil puede
encontrarse restando 0,5 a la posición del dato en la secuencia, dividiendo por el
número total de datos y multiplicando luego por 100.
Siendo P el percentil, Xn la posición en la secuencia de la muestra X y N el número

total de datos.
Ejemplo: Tenemos 47 datos, el valor mínimo que encontramos entre todos los datos
es 51 y el máximo es 99. Ordenamos los datos desde el que tiene valor 51 hasta el
que tiene valor 99. Si queremos saber el percentil al que pertenece el valor 63,
miramos el dato cuyo valor es 63, supongamos que su posición en la secuencia es 12.
Para calcular su percentil, restamos 12 menos 0,5, el resultado (11,5) lo dividimos
entre 47 (el total de datos); nos da 0,2446; multiplicamos por 100 y obtenemos
24,46: Este resultado indica que el valor 63 se encuentra en el percentil 24,46, o lo
que es lo mismo, que el 24,46% de los datos tiene un valor de 63 o menos, o que el
P24, 46 es 63.
Este tipo de cálculos tiene numerosas aplicaciones en cualquier cálculo estadístico

como datos de empleo o el análisis de muestras. Por ejemplo, imagina que se está
midiendo la concentración de un determinado contaminante en el aire cuya
concentración máxima segura es de 3 ppm. Para ello se toman muchas muestras de
aire y se va midiendo la concentración de este contaminante. Imagina que los
resultados concluyen que el 35% de las muestras presentan una concentración de
contaminante de 3 ppm o menos. Es decir, el percentil 35 tiene concentraciones
seguras y el percentil 65 tiene una concentración superior a la segura. Este dato podría
ser suficiente para recomendar a las autoridades competentes que tomen medidas
para su reducción.
A partir de los temas abordados en los videos, la revisión del material y del libro de
la unidad “Medidas de tendencia no central”, realice los siguientes ejercicios:
1. Los siguientes datos representan el número de hijos de un grupo de 40 familias.
2 3 0 1 3 5 2 3 1 5
2 1 4 3 2 0 5 0 1 1
2 5 0 2 0 3 1 3 1 0
3 3 2 4 5 2 1 0 2 4
a. Halle las medidas de tendencia central para datos no agrupados (realizar procesos completos)
RTA/ Las medidas de tendencia central serán la Media, Mediana y Moda.
1. Se ordenan los datos del número de hijos de las 40 familias:
0000000111111112222222223333333344455555
2. Se debe hallar la media (suma de todos esos datos dividido por el número de familias)
0 +0 +0 +0 +0 +0 + 0 +1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 2+ 2 +2+ 2 +2 + 2 + 2 +2 + 2 +3
+3+ 3 +3 +3 +3 +3 +3 +4 + 4 + 4 + 5 +5 + 5 + 5 +5 = 87
Media = 87/40 = 2,17 La media es de 2,17 hijos
3. Se Halla la mediana (son los datos que ocupan los lugares centrales en este grupo como
pertenecen a 40 familias es un dato par, tomaremos los datos que ocupan los lugares 20 y
21)
0000000111111112222222223333333344455555
La Mediana es el número 2 (sería el resultado de sumar los datos que ocupan esos puestos
20 y 21 y dividirlos por 2 (2+2)/2 = 2 al ser el mismo número no varía).
4. Por último se halla la moda (dato que más veces se repite). En este caso observamos que
el que más veces se repite es el número 2 que se repite 9 veces.
La moda es 2.
b. Determine Q1, Q2 y Q3.
Al ser un número par de datos (40), El primer cuartil Q1 = 1 * N/4 = 1 * 40 / 4 = 10 La

posición 10 la ocupa el número 1 (en nuestra lista de datos ordenada)
Q1 = 1
El segundo cuartil Q2 = 2 * N/4 = 2 * 40 / 4 = 20 La posición 20 la ocupa el número 2

(en nuestra lista de datos ordenada y nos coincide con la mediana)
Q2 = 2
El tercer cuartil Q3 = 3 * N/4 = 3 * 40 / 4 = 30 La posición 30 la ocupa el número 3 (en

nuestra lista de datos ordenada)
Q3 = 3
a. Construya el diagrama de caja y bigotes.
Q1 = 1
Q2 = 2
Q3 = 3
El rango intercualtílico será RI = Q3 - Q1 = 3 - 2 = 1

Valores atípicos f1 = Q1 - 1,5(RI) = -0,5
f2= Q3 + 1,5(RI) = 4,5
2. Los siguientes datos corresponden a los días de vacaciones que tomaron los empleados durante el
último año:
NUMERO DE DÍAS CANTIDAD DE

(xi) EMPLEADOS (fi)
0 10
1 6
2 12
3 9
4 4
5 3
6 1
a. Complete la tabla de frecuencias.
Yi Ni Hi Ni Hi
0 10 22% 10 22%
1 6 13% 16 36%
2 12 27% 28 62%
3 9 20% 37 82%
4 4 9% 41 91%
5 3 7% 44 98%
6 1 2% 45 100%
b. Halle las medidas de tendencia central (realizar procesos completos).
Yi Ni Hi Ni Hi Yini
0 10 22% 10 22% 0
1 6 13% 16 36% 6 Nj-1
2 12 27% 28 62% 24 Nj
3 9 20% 37 82% 27
4 4 9% 41 91% 16
5 3 7% 44 98% 15
6 1 2% 45 100% 6
N=45 94
Media aritmética:
c. Desarrolle el diagrama de caja y bigotes.

d. Halle el percentil 25, 60 y 90 del conjunto de datos.
3. Los siguientes datos corresponden a los días de vacaciones que tomaron los empleados durante el último
año:
a. Desarrolle el diagrama de caja y bigotes.
b. Halle el percentil 15, 30,60,75 y 90 del conjunto de datos.
NUMERO DE DÍAS CANTIDAD DE
EMPLEADOS
[0 – 2) 10
[2 –4) 6
[4 – 6) 12
[6 – 8) 9
[8 – 10) 4
[10 – 12) 3
[12 –14) 1
4. En una competición de tiro al blanco con rifle de aire, se tienen los dos últimos participantes, los cuales
tiraron a un tablero, ellos obtienen el siguiente registro después de 15 disparos cada uno.
a. Halle del conjunto de datos el promedio, la mediana y la moda.

b. Determine Q1, Q2 y Q3 .
c. Realice el diagrama de caja y bigotes y analice los resultados de los dos conjuntos de datos.
(Nota: hacer la tabla de frecuencias para el puntaje de cada jugador).

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Mauricia González Villa ID.: 000644873

Marcela Turan ID: 000675754

Osmar Fernández Díaz

Temas para investigar

II. ¿Cómo se hallan los cuartiles de un conjunto de datos?

¿Cómo determinar los percentiles de un conjunto de datos?

Siendo P el percentil, Xn la posición en la secuencia de la muestra X y N el número

Este tipo de cálculos tiene numerosas aplicaciones en cualquier cálculo estadístico

1. Los siguientes datos representan el número de hijos de un grupo de 40 familias.

RTA/ Las medidas de tendencia central serán la Media, Mediana y Moda.

1. Se ordenan los datos del número de hijos de las 40 familias:

Media = 87/40 = 2,17 La media es de 2,17 hijos

b. Determine Q1, Q2 y Q3.

Al ser un número par de datos (40), El primer cuartil Q1 = 1 * N/4 = 1 * 40 / 4 = 10 La

El segundo cuartil Q2 = 2 * N/4 = 2 * 40 / 4 = 20 La posición 20 la ocupa el número 2

El tercer cuartil Q3 = 3 * N/4 = 3 * 40 / 4 = 30 La posición 30 la ocupa el número 3 (en

a. Construya el diagrama de caja y bigotes.

El rango intercualtílico será RI = Q3 - Q1 = 3 - 2 = 1

f2= Q3 + 1,5(RI) = 4,5

NUMERO DE DÍAS CANTIDAD DE

a. Complete la tabla de frecuencias.

c. Desarrolle el diagrama de caja y bigotes.

a. Halle del conjunto de datos el promedio, la mediana y la moda.

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