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    Cardona Lopez David Estadistica 10-1

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    Andres Duran
    El documento presenta un conjunto de datos sobre la vida útil de las baterías de diferentes dispositivos móviles medida en número de cargas. Se pide elaborar una tabla de frecuencias y un polígono de frecuencias con los datos, así como calcular las medidas de tendencia central (mediana y moda) e interpretar los resultados en el contexto de la situación.

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    Cardona Lopez David Estadistica 10-1.docx

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    de 7

    Desarrollo Metodológico

    4.

    Asocia con una flecha qué gráfica sería la más acorde para lo que se desea.

    i.

    iii.
    El siguiente listado son los datos de vida útil de la batería de varios dispositivos móviles.
    La vida útil para estos aparatos se calcula según el número de cargas

    Elabora:

    ● Una tabla de frecuencias y un polígono


    ● Calcula las medidas de tendencia central y plantea una interpretación de cada
    una,
    teniendo en cuenta el contexto de la situación
    Mediana: 1227.35

    Moda:1124

    Número de cargas fi
    [1080;1089> 3
    [1089;1100> 2
    [1100;1124> 2
    [1124;1129> 5
    [1129;1150> 2
    [1150;1211> 2
    [1211;1255> 2
    [1255;1285> 2
    [1285;1298> 4
    [1298;1300> 2
    [1300;1325> 3
    [1325;1342> 2
    [1342;1352> 3
    [1352;1369> 2
    [1369;1396> 2
    [1396;1397> 2
    Observa la siguiente gráfica y responde las siguientes preguntas.

    iii.

    ¿Cuál es la variable que se está estudiando?


    R/Se está estudiando las horas de lectura de un grupo de docentes
    ¿Qué rango tiene la variable?
    R/Va de 2 en 2
    ¿Cuál es el intervalo que corresponde a la moda?
    R/El 120 puesto que hay 9 (número mayor de docentes) docentes en éste
    ¿Cuál es la mediana y diga qué significa para el problema?
    R/La mediana es el intervalo de la mitad, en este caso al ser un número par de datos hay que
    dividir el resultado de la suma de los dos números del medio (144+192=336/2=183)
    Elabora tres preguntas más que sirva para el análisis de la gráfica y responde según el contexto

    ¿Cuántos docentes leen 240 horas?

    R/6

    Saque un polígono de frecuencias del histograma

    R/
    ¿Cuantos datos hay en total?
    R/34

    A partir del histograma anterior, elabora un diagrama circular y un polígono de


    frecuencias.

    iv. A partir del histograma anterior, elabora un diagrama circular y un polígono de


    frecuencias.
    R/
    v. La siguiente tabla de frecuencias muestra la información organizada de un
    estudio que realizó el departamento médico de un centro de acondicionamiento
    físico sobre el peso de las últimas personas que se inscribieron.
    A partir de los datos de la tabla resuelve:

    Representa los resultados de las frecuencias en el siguiente histograma de frecuencias.


    Pinta cada rectángulo del color que indica el intervalo

    Según lo que muestra el histograma de frecuencias contesta:

    vi.

    ¿Cuántas personas pesan 133 libras o más?


    R/30
    ¿Cuál o cuáles son los pesos más comunes entre los inscritos?
    R/137,5 y 147,5 lb
    ¿Cuál es el peso menos común?
    R/167,5 lb, solamente hay una persona
    ¿Cuál es el intervalo donde se encuentra la mediana del estudio realizado?
    R/133,142

    Realiza una subdivisión aproximada a la frecuencia relativa en el siguiente gráfico, y en


    cada subdivisión escribe el porcentaje al que corresponde.

    vii.

    Realiza dos interpretaciones a partir del anterior


    gráfico. R/

    R/Podemos concluir que la mayorr parte de la gente que se inscribe pesa entre 147,5 lb y 137,5
    lb
    R/No hay pacientes con pesos muy altos (172 lb+)

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