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    La Poesia

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    Natalia Cayul
    El documento presenta las actividades de lengua para la semana del 30 de julio al 7 de agosto. Incluye la lectura y análisis de poemas, con énfasis en las canciones "Mariposas de madera" de Miguel Abuelo y el poema homónimo. También propone ejercicios sobre rima, métrica y escritura poética basada en un video sobre zorros.

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    El documento presenta las actividades de lengua para la semana del 30 de julio al 7 de agosto. Incluye la lectura y análisis de poemas, con énfasis en las canciones "Mariposas de madera" de Miguel Abuelo y el poema homónimo. También propone ejercicios sobre rima, métrica y escritura poética basada en un video sobre zorros.

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    ACTIVIDADES DE LENGUA 5ºB

    DEL 30 DE JULIO AL 7 DE AGOSTO

    LA POESÍA
     A nuestro alrededor, vibra la poesía, ella se mece en las suaves canciones de cuna de los bebés, gira
    en los versitos con que acompañamos rondas y juegos, se enreda en refranes y adivinanzas, y es la
    letra de cada canción. Allí, junto a la música o en el silencio blanco y negro del papel, viven los
    poemas, esas palabras bellas y transformadoras que expresan emociones, alegrías, miedos, ideas,
    amores, desamores…por eso, siempre habrá poesía.

    1- Leemos las siguientes poesías…

    2- ¿A quién o quiénes se dirige la canción “Mariposas de madera” de Miguel Abuelo?


    3- ¿Qué forma tiene el poema “Mariposas de madera de Sol Silvestre? ¿Cómo se relaciona con el título?
    ¿ y con la canción de Miguel Abuelo?
    4- La mariposa es la “musa de inspiración” de ambos textos. A ti, ¿qué cosas te inspiran? ¿cómo te
    gusta más expresarte?

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    ACTIVIDADES DE LENGUA 5ºB
    DEL 30 DE JULIO AL 7 DE AGOSTO

    5- Indica cuántos versos y cuántas estrofas tiene el poema de Miguel Abuelo.


    6- ¿Cuál de los dos poemas es un caligrama? ¿por qué?
    7- ¿Por qué este caligrama tiene esa forma? ¿Cómo se relaciona con lo que dice?

    8. lee el caligrama “Mariposa de madera” y responde: ¿Tiene musicalidad?


    9- Completa la tabla con palabras que rimen con las que se muestran.

    ASONANTE CONSONANTE
    Mariposa
    Bicho
    Madera
    Papel
    Oruga
    volar

    10- Completa las oraciones


    a- La ……………………… y otros recursos contribuyen a crear musicalidad en la poesía.” Mariposas
    de madera” tiene musicalidad porque …………………………
    b- En “Mariposas de madera”, las palabras …………………. y ………………. forman una rima
    asonante.
    c- En “Mariposas de madera”, las palabras …………………. y ………………. forman una rima
    consonante.
    d- La repetición es un recurso que ayuda a crear el …………………. de un poema. En la canción
    “Mariposas de madera” se repite ………………………………………………….

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    ACTIVIDADES DE LENGUA 5ºB
    DEL 30 DE JULIO AL 7 DE AGOSTO

    Escribir poesía

    1- Si puedes, mira el video en http://rebrand.ly/cancionzorro y comenta quienes son los dos zorros
    grandes, qué hacen, por qué el muñeco cobra vida, qué sucede en el mundo a su paso y qué simboliza
    la luz el niño de su amigo.
    2- Escribe una imagen visual que dé cuenta del color de la noche que aparece en el video.
    Es una noche
    ……………………………………………………………………………………………………………………
    ………
    3- ¿Qué ruidos hay en esa noche? Escribe una imagen auditiva para describirlos.
    En el silencio se escuchan
    …………………………………………………………………………………………………………
    4- Escribe una imagen táctil para describir la temperatura y textura de estar adentro.
    En la habitación un niño duerme con su muñeco y se siente
    ……………………………………………………………
    5- Escribe una comparación que sirva para imaginar la forma de caminar de los zorros.
    De pronto aparecen las sombras que se mueven como
    …………………………………………………………………….
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    ACTIVIDADES DE LENGUA 5ºB
    DEL 30 DE JULIO AL 7 DE AGOSTO

    6- Escribe una imagen sensorial que mezcle el sonido de las cornetas de los zorros con las luces que
    despiden
    En el silencio, suenan
    …………………………………………………………………………………………………….

    7- Escribe una comparación entre el erizo y la flor del video. Luego elimina la palabra erizo y habla de
    él como si fuera una flor.
    Una flor …………………………………………………………………………………………………..
    8- Describe en dos versos la escena final, una vez que los zorros parten, y el niño y su muñeco se
    reencuentran, de manera tal que el juguete esté personificado.
    Al final,
    ……………………………………………………………………………………………………………..

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