Unidad de Gestión

Educativa Local de
Crucero

“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

INFORME No 006-2020 - UGEL C/IESLSB/DC

A LA : Prof. Marina QUISPE ITALAQUE

DIRECTORA DEL NIVEL SECUNDARIO IES LIBERTADOR SIMON BOLIVAR

DE LA : Prof. Liliana Marilyn BELLIDO VILAVILA

DOCENTE DEL ÁREA DE COMUNICACION
ASUNTO : INFORME DE LA ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA” CORRESPONDIENTE AL MES DE AGOSTO.

FECHA : Usicayos, 31 de Agosto de 2020

REFERENCIA : RVM 097-2020-MINEDU

OFICIO MÚLTIPLE N° 00040-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN

Es grato de dirigirme a Ud. con la finalidad de informarle sobre las actividades desarrolladas
en el mes de Agosto del año 2020, en el marco de la implementación de la educación a distancia con la
estrategia “Aprendo en casa” y que a continuación detallo:

Consideraciones:
a) Este informe es aplicable a docentes y auxiliares de educación, por lo cual deben hacer referencia a las
actividades que correspondan de acuerdo al cargo que están ejerciendo.
b) El objetivo de este informe es describir las actividades realizadas durante el mes como sustento que
valida la carga laboral asumida. Este informe es utilizado como insumo por el director para llenar los formatos
establecidos en los Anexos 3 y 4 de la Resolución de Secretaría General Nº 326-2017-MINEDU, los cuales serán
remitidos a la UGEL dentro de los tres (3) primeros días hábiles del mes inmediato próximo.
c) El reporte tiene periodicidad mensual. Se considera primera semana del mes a la que incluye como
mínimo el primer día laborable del mismo.
d) Los auxiliares de educación, en el contexto de la emergencia nacional, reportan acerca de las funciones
realizadas en el marco de lo establecido en la Resolución Viceministerial N° 052-2016-MINEDU, el Oficio
Múltiple N° 00027-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN y las disposiciones que el Minedu emita al respecto.
e) No es obligatorio incluir evidencias para sustentar las actividades descritas. De manera opcional, en
caso se contará con evidencias, estas podrán ser anexadas al presente informe.
I. DATOS GENERALES
PERIODO : Agosto 2020
DRE/UGEL : Puno/ Crucero
IE : Libertador Simón Bolívar
NIVEL : Secundaria
ÁREAS : Comunicación
GRADO : 3° y 4°
N° DE ESTUDIANTES POR SECCIÓN : 3° “A” 20, 3° “B” 22, 4° “A”18, 4° “B” 18.

DATOS Y ACCESO DE LOS ESTUDIANTES (para el caso de educación secundaria hay que presentar la
información por grado y sección a cargo)

Marcar con una “X” el canal o canales por los cuales accedieron los y las estudiantes a las experiencias de
aprendizaje de “Aprendo en casa” durante la semana correspondiente.
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GRADO Y SECCIÓN: 3° “A”

Medio de comunicación de acceso a Aprendo en
Sin atención
N° de teléfono casa
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante del padre,
Interne Otro medio
madre o Tv Radio
t (especifique)
apoderado
1 X No
ANCHASE MAMANI, Cristian Jesus contesta el
974531297 telefono
2 CAHUANA HANCCO, Gladys X X
Yessica 946613116
3 CUEVA LLUTAHUI, Cristian X X
Jhonatan 986979854
4 GOSME QUISPE, Yesica Claudia 966667642 X X
5 HANCCO MACHACA, Jimena X X
Nathaly 951245485
6 HUISA LEAÑO,Henry Jhoan 958717172 X X
7 LAURA MUÑOZ, Juvena alessandro 959352372 X X
8 MAMANI MACHACA, Dania Senia 999709388 X X
9 MAMANI MAMANI, Elaine Lidia 913401040 X X
10 MAMANI NINA, Anderson Damian 941383812 X X
11 X No
MAMANI URIBE, Ricardina Eduarda contesta el
978635275 teléfono
12 MAMANI YUNGANINA, Jesus X X
989857376
Samuel
13 QUISPE APAZA, Huberth Alipio 961762662 X X
14 QUISPE MACHACA, Ruth Analy 941349638 X X
15 X No
QUISPE MAMANI, Dolceny
contesta el
Magnolia 921341131 teléfono
16 QUISPE MAMANI, Luceth 959653593 X X
17 QUISPE MAYTA, Ruth Carina 997127106 X X
18 QUISPE NINA, Gilmer Randy 949713541 X X
19 QUISPE URIBE, Nexon Goyo 991238304 X X
20 RODRIGUEZ APO, Yesenia. 910682191 X X

Total: 17 17 3

GRADO Y SECCIÓN: 3° “B”

Medio de comunicación de acceso a Aprendo
N° de teléfono del en casa
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante Sin atención
padre, madre o Interne Otro medio
Tv Radio
apoderado t (especifique)
1 X No
APAZA MAMANI, Nadine Medalit contesta el
973500953 telefono
2 CCAMA APAZA, Cristian 963088749 X X
3 X no contesta
CCAPACCA HUISA, Laydi Marisela 932311161 el telefono
4 GILAHUANCO APAZA, Gian Niver 944532250 X X
5 X no contesta
HUAMAN MACHACA, Ruth Yulisa 963567592 el telefono
6 HUAMAN QUISPE, Griselda 965171390 X X
7 LAURA LUNA, Sandro 932297916 X X
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8 LAURA QUISPE, Johan Roy 974716304 X X

9 MAMANI CHUSI, Roxana 992062271 X X
10 MAMANI GOSME, Nery Lizbeth TRASLADADO
11 MAMANI MAMANI, Wilson Alexis 928695020 X X
12 MAMANI YUNGANINA, Raul X X
Jhampier 946762408
13 QUILLA MAMANI, Luis Romario 972310528 X X
14 QUILLA MAMANI, Rocio 972310528 X X
15 QUISPE CONDORI, Erika Yomara 941266621 X X
16 QUISPE MAMANI, Cristian Joel 963088749 X X
17 QUISPE MAMANI, Eliseo Fracio 950395165 X X
18 TUMBILLO CONDORI, Jacob X X
Leonardo 994539633
19 URIBE MAMANI, Javier Lindon 947511385 X X
20 VILLANUEVA VILCA, Grimelda 974734846 X X
21 YUNGANINA FARFAN, Luz Sarita 940391584 X X
22 ZAPANA CONDORI, Erik Andy 980854925 X X
Total: 19 19 3

GRADO Y SECCIÓN: 4° “A”

N° de teléfono Medio de comunicación de Sin
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante del padre , acceso a “Aprendo en casa” atención
madre o TV Radio Inter Otro
apoderado net medio
01 X no
contesta
el
APAZA MAMANI ALESSANDRO 988148284 teléfono
02 APAZA VILCA FRANCO AMERIO 913136092 X X
03 BUSTAMANTE SONCCO GINGLER ELI 945712078 X X

04 HUAMANSULCA YUNGANINA KAREN SARAI 932373087 X X

05 LAURA MAMANI ALDO OMAR 946737904 X X

06 LAURA QUISPE YUDY BLANCA 991319980 X X

07 MAMANI APAZA HECTOR RAUL 985750032 X X
08 MAMANI GONZALES ROY RAUL 966474061 X X
09 MAMANI HUISA SINDIA PAMELA 990043565 X X

10 MAMANI MAMANI YONEL ELISBAN 935702858 X X

11 MAYTA APAZA JHON CRISTHIAN 956009755 X X

12 QUILLA QUISPE ALEX 967805314 X X

13 QUISPE GOZME RONY EDUARDO 973734169 X X

14 QUISPE MAMANI JESUS MORAN 974355399 X X

15 QUISPE QUISPE ALEX ROMARIO 950266596 X X

16 QUISPE QUISPE ALEXIS YOEL 943084159 X X

17 X no
contesta
el
SABEDRA VARGAS ELIZABETH ROSMERY 927803653 teléfono
18 X no
contesta
el
YUNGANINA GILAHUANCO JAYSSON RONNY 989619969 teléfono
TOTAL 15 15 3

GRADO Y SECCIÓN: 4° “B”

N° de teléfono Medio de comunicación de Sin
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante del padre , acceso a “Aprendo en casa” atención
madre o TV Radio Inter Otro
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apoderado net medio

01 X no
contesta
el
CAHUANA QUISPE JOSE LUIS 997766827 teléfono
02 CALSINA HUAMAN ALEX ARMANDO 967035483 X X
03 FARFAN MAMANI BRANDY NILTON 993356952 X X

04 HUAMAN MACHACA SILVANO GASTON 979325019 X X

05 LAURA TURPO ELI WASHINGTON 943050484 X X

06 MAMANI CONDORI ANGEL DAVID 973760784 X X

07 MAYTA QUISPE CARMEN ROSA 913291419 X X

08 NINA CHARCA ALFRET SEBASTIAN 966605748 X X

09 QUILLA MAMANI ALEXANDER 997080099 X X

10 QUILLA MAMANI FABIANA 992264845 X X

11 QUISPE LOPEZ MARIA EUGENIA 957052627 X X

12 QUISPE MAMANI DORA CAROLINA 914244668 X X

13 QUISPE MAMANI JIMMY 957764124 X X

14 QUISPE MAYTA JEFFERSSON JHULIÑO 950753181 X X

15 QUISPE QUISPE ANDRES ALBERTO 974532326 X X

16 URIBE MAMANI ROSY CASILDA 938702517 X X

17 VILCA MAMANI ANALY GRETY 913915621 X X

18 YUNGANINA MAMANI LUIS ROLANDO 986733025 X X

TOTAL 17 17 1

II. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

Considerando los medios de comunicación marcados en la sección II, detallar la cantidad alumnos por cada
caso y describir los principales logros y dificultades identificados durante el mes. Asimismo, de ser pertinente,
incluir sugerencias de mejora.

ACTIVIDAD SEMANAS
1. Acompañar a los estudiantes en sus Grado 3° Secc: “A” N° de estudiantes:22 tv 19 sin atención 3
experiencias de aprendizaje por web, Grado3° Secc: “B” N° de estudiantes: 21 tv 18 sin atención 3
televisión y/o radio: Indicar, del total Grado 4° Secc: “A” N° de estudiantes: 18 tv 15 sin atención 3
de estudiantes a su cargo, el número de Semana 1: Grado 4°secc. “B” N° de estudiantes 18 tv. 17 sin atención 1
estudiantes a quienes has podido Del: 03 al 07
acompañar en su aprendizaje y Grado 3° Secc: “A” N° de estudiantes:22 tv 19 sin atención 3
nombrar los medios a través del cual Grado3° Secc: “B” N° de estudiantes: 21 tv 18 sin atención 3
acceden a la estrategia “Aprendo en Grado 4° Secc: “A” N° de estudiantes: 18 tv 15 sin atención 3
Semana 2:
casa”. Grado 4°secc. “B” N° de estudiantes 18 tv. 17 sin atención 1
Del: 10 al 21
En caso de tener a cargo más de un Grado 3° Secc: “A” N° de estudiantes:22 tv 19 sin atención 3
grado o sección, agregar las filas que Grado3° Secc: “B” N° de estudiantes: 21 tv 18 sin atención 3
sean necesarias en cada semana. Semana 3: Grado 4° Secc: “A” N° de estudiantes: 18 tv 15 sin atención 3
Del: 17 al 21 Grado 4°secc. “B” N° de estudiantes 18 tv. 17 sin atención 1

Grado 3° Secc: “A” N° de estudiantes:22 tv 19 sin atención 3

Grado3° Secc: “B” N° de estudiantes: 21 tv 18 sin atención 3
Semana 4: Grado 4° Secc: “A” N° de estudiantes: 18 tv 15 sin atención 3
Del: 24 al 28 Grado 4°secc. “B” N° de estudiantes 18 tv. 17 sin atención 1

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN
ACTIVIDAD ACTIVIDAD ESTA ACTIVIDAD
Se logró acompañar al 85% de Algunos padres de familia tienen Las experiencias de aprendizaje deben
estudiantes, en sus procesos de limitado acceso al internet, porque llegar con anticipación para poder realizar
aprendizaje, a través de teléfono no cuenta con los recursos nuestro planificador semanal y
celular, grupos de whatsApp y otros económicos suficientes, asimismo posteriormente dar a conocer a los padres
medios, a fin de acompañar durante algunos padres de familia asignan de familia respecto a las actividades que se
el desarrollo de las experiencias de tareas a sus hijas e hijos como desarrollarán durante la semana, en el que
aprendizajes emitido por la Web y chacra, chuño etc. ellos puedan prever los materiales que
TV. usarán durante el desarrollo de las
Existen lugares en el distrito de actividades de la semana.
Los estudiantes lograron realizar las Usicayos en los cuales se pierde la
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rutinas de ejercicios evidenciándolos señal telefónica y por ende el

en la edición de videos donde internet, como la señal televisiva y la
realizan sus ejercicios. señal en el distrito es muy baja.

En este mes tres estudiantes no

pudieron conectarse con la
estrategia en las primeras semanas.

ACTIVIDAD SEMANAS
2.Adecuación o adaptación de Semana 1: Actividades adaptadas: retroalimentación a través de llamadas
actividades y/o generación de Del: 03 al 07
materiales complementarios Materiales generados:
Video de apoyo al tema de aprendo en casa para el logro de sus
aprendizajes.

Nombrar las actividades que hayas

adaptado y, de ser el caso, los Semana 2: Actividades adaptadas: retroalimentación a través de llamadas.
materiales complementarios que Del: 10 al 14 Materiales generados: video de apoyo al tema de aprendo en casa
hayas generado o las páginas en los para el logro de sus aprendizajes.
Cuadernos de Trabajo
. Semana 3: Actividades adaptadas: retroalimentación a través de llamadas.
Del: 17 al 21 Materiales generados: video de apoyo al tema de aprendo en casa
para el logro de sus aprendizajes.

Semana 4: Actividades adaptadas: retroalimentación a través de las cabinas de

Del: 24 al 28 internet de la Municipalidad Distrital de Usicayos
Materiales generados: video de apoyo al tema de aprendo en casa
para el logro de sus aprendizajes.

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA DIFICULTADES DEL DOCENTE SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU
ACTIVIDAD EN ESTA ACTIVIDAD TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD
Se adaptó algunas actividades de las Las actividades sugeridas por el Las experiencias de aprendizaje deben llegar
experiencias de aprendizaje propuesto Ministerio de Educación llegan a con anticipación para poder realizar nuestro
por el ministerio de educación de destiempo para poder revisar y planificador semanal y posteriormente dar a
acuerdo a la realidad institucional, por contextualizar de manera pertinente conocer a los padres de familia respecto a las
otro lado se elaboró videos y de acuerdo a las necesidades de actividades que se desarrollarán durante la
materiales con recursos que disponen aprendizajes de nuestras semana, en el que ellos puedan prever los
los estudiantes, así como, se elabora estudiantes. materiales que usarán durante el desarrollo de
fichas complementarias relacionadas las actividades de la semana.
a las competencias propuestas por el
Minedu.

ACTIVIDAD SEMANAS
3.Recojo de evidencias y Semana 1: Evidencias:
retroalimentación a estudiantes Del: 03 al 07 -Fotografías de los retos sugeridos en aprendo en casa al WhatsApp
persoAAnal.

Aspectos retroalimentados:
Indicar las principales evidencias que -Se realizó la retroalimentación por llamadas múltiples.
has recibido de tus estudiantes y los
aspectos más comunes en que has Semana 2: Evidencias:
brindado la retroalimentación. Del: 10 al 14 -Fotografías de los retos sugeridos en aprendo en casa al WhatsApp
personal.

Aspectos retroalimentados:
-Se realizó la retroalimentación por llamadas personalizadas.

Semana 3: Evidencias:
Del: 17 al 21 -Fotografías de los retos sugeridos en aprendo en casa al WhatsApp
personal.

Aspectos retroalimentados:
-Se realizó la retroalimentación por llamadas múltiples.

Semana 4: Evidencias:
Del: 24 al 28 -Fotografías de los retos sugeridos en aprendo en casa al WhatsApp
personal.

Aspectos retroalimentados:
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-Se realizó la retroalimentación por llamadas y personalizada.

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA DIFICULTADES DEL DOCENTE SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU
ACTIVIDAD EN ESTA ACTIVIDAD TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD
-Se trató de contactar con al 85% de -En algunas oportunidades las La dirección de la institución debería de
estudiantes a través de llamadas estudiantes tienen dificultades en la coordinar trabajos de sensibilización con la
telefónicas, video llamadas y comunicación, porque lo que no comunidad educativa afín de orientar un
whatsApp para realizar la cuentan celulares, por lo tanto, no trabajo efectivo hacia el logro de los
retroalimentación sobre las se puede realizar una aprendizajes.
dificultades que tienen durante el retroalimentación efectiva.
desarrollo de las competencias del Los padres de familia no facilitan
área de educación física. sus equipos a sus hijos para el
recojo de evidencias.
Se realiza la retroalimentación Los estudiantes realizan otras
individualmente a cada estudiante de actividades de acuerdo a la
acuerdo a sus dificultades vía llamada temporada en sus hogares
telefónica.

ACTIVIDAD SEMANAS
4. Trabajo colegiado y coordinación Semana 1: Acciones de coordinación con el director o equipo directivo:
con el director o equipo directivo. Del: 03 al 07 Se realiza los días jueves de cada semana con capacitación del
equipo directivo dirigido a los docentes de la institución.

Nombrar las acciones de coordinación Temas del trabajo colegiado del área de letras:
y los temas en torno a los cuales giró Se realiza todos los días miércoles de cada semana de 8:00 am a
el trabajo colegiado. 9:00 am
- Socialización de como compartir nuestro portafolio digital
por Google drive.
Semana 2: Acciones de coordinación con el director o equipo directivo.
Del: 10 al 17 Se realizó capacitaciones por parte del equipo Directivo, dirigido a
todo el personal de la Institución
área de letras:
Temas del trabajo colegiado
- informes: suspensión del uso de las computadoras con acceso a
internet del Municipio distrital.
-plan de acompañamiento pedagógico
- participación de la psicóloga de la IE con el tema: Estrategias de
soporte emocional para trabajar con los estudiantes.
Semana 3: Acciones de coordinación con el director o equipo directivo.
Del: 17 al 21 Se realizó capacitaciones por parte del equipo directivo dirigido a todo
el personal de la Institución Educativa.
área de letras:
Temas del trabajo colegiado
- Envío de relación de estudiantes con quienes no se esta
teniendo comunicación a la psicóloga de la IE para que
realice el seguimiento correspondiente.
- Curso virtual implementado por la UGEL crucero.
- Proyectos de Aprendizaje.
Semana 4: Acciones de coordinación con el director o equipo directivo.
Se realizó capacitaciones por parte del equipo Directivo dirigido a todo
el personal de la Institución.
área de letras:
- Socialización de la situación significativa y experiencia de
aprendizaje.

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA DIFICULTADES DEL DOCENTE SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU
ACTIVIDAD EN ESTA ACTIVIDAD TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD
-Logramos coordinar acciones para -la velocidad del internet y el acceso -la Directora debe buscar horarios adecuados
tratar temas de interés para la mejora a el, ocasionan que las reuniones no y otros medios más eficaces para llevar las
de los aprendizajes. se lleven en un 100% de reuniones virtuales.
participación.
-Uso del aplicativo jitsi meet, y
google meet para analizar y socializar
las RVM N° 093, 094 y 097-2020-
MINEDU, así mismo se reflexionó
sobre el trabajo remoto que venimos
realizado durante la emergencia
sanitaria para la mejora de los
aprendizajes de nuestras estudiantes,
En las reuniones que se tiene los días
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jueves de cada semana con todos los

docentes de la institución.
ACTIVIDAD SEMANAS
5.Comunicación con las familias Semana 1: N° de familias: 13 familias
Indicar el N° de familias con el que Del: 03 al 07
pudo comunicarse y nombrar los Temas de la comunicación:
temas recurrentes en torno a los -Dar a conocer la programación semanal de la estrategia “Aprendo en
cuales giró la comunicación casa”
-Logros y dificultades de los estudiantes en el marco de la estrategia
Aprendo en casa.

Semana 2: N° de familias: 15 familias

Del: 10 al 14 Temas de la comunicación: informes de aprendizajes de sus menores
hijos.
Semana 3: N° de familias: 13 familias.
Del: 17 al 21 Temas de la comunicación: sensibilización del rol de los padres y
madres de familia en esta etapa de aislamiento social.
Semana 4: N° de familias: 10 familias.
Del: 24 al 28 Temas de la comunicación: acopio de información.
LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA DIFICULTADES DEL DOCENTE SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU
ACTIVIDAD EN ESTA ACTIVIDAD TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD
Se logró interactuar y comunicar con Con algunos padres de familia no Que las autoridades educativas de la DREP
la mayoría de los Padres de familia logramos comunicarnos debido a UGEL y Dirección de la institución gestionen
respecto a la educación a distancia. que ellos por zona realizan otras alianzas institucionales a fin de beneficiar a los
actividades para poder sustentarse y estudiantes con escasos recursos económicos
Se reflexionó sobre la importancia de por ello tiene que trasladarse a el acceso a esta estrategia educativa a
apoyar en casa a las estudiantes zonas donde no hay acceso a la distancia “Aprendo en Casa”.
durante el trabajo remoto. línea telefónica.

Se reflexionó sobre la importancia del

soporte socioemocional de las
estudiantes.

ACTIVIDAD SEMANAS
6.Otras actividades realizadas Semana 1: Actividades:
Del: 03 al 07 sensibilización a los padres de familia a través de llamadas para que
Nombrar otras actividades que sus hijos se involucre en la estrategia aprendo en casa
considera importante relevar Semana 2: Actividades:
Del: 10 al 14 Retroalimentación personalizada,.Llamadas multiple
Semana 3: Actividades:
Del: 17 al 21 Videos de apoyo al tema de la estrategia aprendo en casa que
puedan enviarse vía WhatsApp.

Semana 4: Actividades:
Del: 24 al 28 sensibilización a los padres de familia a través de llamadas para que
sus hijos se involucre en la estrategia aprendo en casa

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA DIFICULTADES DEL DOCENTE SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU
ACTIVIDAD EN ESTA ACTIVIDAD TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD
Se logró interactuar y comunicar con Como se pudo observar se Implementación sobre el manejo de las
la mayoría de los estudiantes durante presentaron casos en los que dos herramientas y recursos tecnológicos para
el desarrollo de las actividades estudiantes perdieron sus celulares, docentes.
también se logro que muchos también dos estudiantes reportaron Sensibilizar a los padres de familia
estudiantes accedan a esta estrategia sus celulares malogrados como Se amplíe la cobertura de internet para los
“Aprendo en Casa” a través de también todavía existen estudiantes estudiantes de bajos recursos económicos
aplicativo del WhatsApp, llamadas que usan el celular de algún familiar para que puedan acceder y motivarse en esta
telefónicas y mensajes de texto. para realizar sus trabajos. educación a distancia.

Usicayos, 31 de Agosto de 2020

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FIRMADO ORIGINAL
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Prof. Liliana Marilyn BELLIDO VILAVILA
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