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    Guia Paisaje

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    Andreita Gonzalez
    El documento habla sobre qué es un municipio. Explica que un municipio es una organización social y política básica del entorno que se puede comparar con grupos más pequeños como la familia o el colegio, y con grupos más grandes como los resguardos o territorios afrocolombianos. Además, indica que para obtener información sobre el municipio se pueden usar diversas fuentes como entrevistas, fotografías y textos.

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    El documento habla sobre qué es un municipio. Explica que un municipio es una organización social y política básica del entorno que se puede comparar con grupos más pequeños como la familia o el colegio, y con grupos más grandes como los resguardos o territorios afrocolombianos. Además, indica que para obtener información sobre el municipio se pueden usar diversas fuentes como entrevistas, fotografías y textos.

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    El documento habla sobre qué es un municipio. Explica que un municipio es una organización social y política básica del entorno que se puede comparar con grupos más pequeños como la familia o el colegio, y con grupos más grandes como los resguardos o territorios afrocolombianos. Además, indica que para obtener información sobre el municipio se pueden usar diversas fuentes como entrevistas, fotografías y textos.

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    Guía 7. ¿Qué es el municipio?

    ACCIONES DE PENSAMIENTO Y PRODUCCIÓN


    •
    • Establezco relaciones entre los espacios físicos que ocupo (salón de clase, colegio, municipio…) y sus
    representaciones.
    • Identifico y describo características y funciones básicas de organizaciones sociales y políticas de
    mi entorno (familia, colegio, barrio, vereda, corregimiento, resguardo, territorios afrocolombianos,
    municipio…).
    • Comparo las formas de organización propias de los grupos pequeños (familia, salón de clase,
    colegio…) con las de los grupos más grandes (resguardo, territorios afrocolombianos, municipio…).
    • Uso diversas fuentes para obtener la información que necesito (entrevistas a mis familiares y profesores,
    fotografías, textos escolares y otros).
    • Participo en actividades que expresan valores culturales de mi comunidad y de otras diferentes a la mía.

    Me permite desarrollar mis

    Competencias
    en Ciencias Sociales

    Unidad ‹
    101
    Guía 6
    A Reconozco mi entorno

    1. Observa las siguientes imágenes: Trabaja en tu cuaderno

    Julián Rinaudo.(2009). Susa Cundinamarca.

    Julián Rinaudo.(2009). Extracción artesa-


    nal de oro verde, Chocó.

    2. Con base en la observación de las imágenes responde:



    ¿Qué actividades se desarrolla en cada imagen?
    ¿Cuál imagen crees que haya sido tomada en un espacio rural y
    cuál en un espacio urbano?
    ¿Cómo crees que benefician a tu familia las actividades que se
    adelantan en cada paisaje?

    Ciencias Sociales
    102
    3. Observen la siguiente imagen y lean el texto que la
    acompaña. Trabaja en pareja

    Mariana va caminando de la casa al colegio por un camino


    que más adelante se divide en dos y no sabe cuál debe elegir. Le
    preguntó a Alejo que por dónde debe seguir para llegar a la alcaldía.

    Alcaldía

    ________________________
    _________________________

    Escuela

    4. Respondan:
    ¿Cómo le indicarían el camino correcto a Mariana?
    Escribe en su cuaderno con qué palabras lo orientarías.

    Unidad ‹ - Guía 6 A
    103
    El paisaje y los recursos El
    paisaje es lo
    Los topógrafos y geógrafos hablan de que observamos,
    lo que nuestra
    diferentes clases de paisajes según sus vista alcanza a
    características naturales y urbanas. percibir.

    Paisajes geográficos
    Cuando haces el recorrido desde una
    ciudad o pueblo a otro, puedes ver
    diversidad de paisajes. Probablemente
    podrás observar construcciones, tales
    como casas, puentes y carreteras;
    bosques, pastos, ríos, variedad de
    aves y otros animales, tales como
    ovejas, vacas y caballos. A este tipo de paisajes se les llama paisajes
    geográficos.

    Paisajes naturales
    Son aquellos paisajes que no han sido modificados por el ser humano.
    Son llamados paisajes naturales.
    Paisajes culturales
    Los paisajes que han sido transformados por los seres humanos se llaman
    paisajes culturales.

    5. De los paisajes que conoces identifica un ejemplo de un tipo de


    paisaje, y dibújalo.

    Ciencias Sociales
    104
    Guía 6
    ¿Qué son los recursos naturales?
    En un paisaje hay muchos elementos. Todos los que no fueron B
    elaborados por las personas son los recursos naturales. Por ejemplo, el
    aire, el agua, la vegetación y los animales. Un gran número de recursos
    naturales son utilizados por el ser humano para la elaboración de
    objetos que las comunidades necesitan. ¿Es decir que este
    aire tan fresco
    que sentimos
    es un elemento
    natural?

    1. Reproduce un cuadro como el siguiente en tu cuaderno


    y desarróllalo con base en todos los elementos que
    recuerdes haber observado en diferentes paisajes. Trabaja en tu cuaderno

    Tipo de Paisaje Elementos naturales Elementos de creación humana


    Paisaje natural
    a saquí
    Paisaje cultural
    esc r i b
    Paisaje geográfico No
    2. Dibuja en tu cuaderno los recursos u objetos que se requieren para
    satisfacer las siguientes necesidades:

    Vivienda Vestido Transporte


    Herramientas para la labranza Educación Alimentación

    Unidad ‹ - Guía 6 B
    105

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