Tarea 5 de Tratorno Infanto-Juvenil Kene

ASIGNATURA
Trastornos Infanto-Juvenil
Tarea
5
FACILITADOR
Susana Mendez
PARTICIPANTE
Jennifer Ortiz
MATRICULA
2018-09091
FECHA
16/08/2020
1. Realiza una lista de semejanzas y diferencias de los síntomas,
criterios diagnósticos, evaluación y tratamiento del trastorno de
depresión en niños y adolescentes, y el trastorno bipolar en estas
edades.
Trastornos depresión en niños y adolescentes
El criterio diagnóstico del trastorno depresivo mayor, de acuerdo con el DSM-5,
incluye por lo menos 5 de los siguientes síntomas presentes por lo menos durante
dos semanas; al menos uno de los síntomas debe ser ánimo depresivo o pérdida
del placer o interés en actividades previas:
 Ánimo depresivo la mayor parte del día, casi todos los días, expresado en
un reporte subjetivo (por ejemplo, sentirse triste, vacío, sin esperanzas) o
por observaciones hechas por otros (por ejemplo, parece lloroso o presenta
humor irritable)
 Disminución marcada del interés o placer en casi todas las actividades
 Pérdida de peso significativa o ganancia de peso (un cambio al menos de

5 % del peso corporal) o tanto aumento como disminución del apetito casi
todos los días. Puede haber falta de ganancia del peso esperado
 Insomnio o hipersomnia casi todos los días
 Retraso psicomotor o agitación
 Fatiga o falta de energía casi todos los días
 Sentimiento de culpabilidad o inutilidad excesiva o inapropiada
 Falta de concentración o incapacidad de tomar decisiones

 Pensamientos de muerte recurrentes (no sólo miedo a morir), ideas
suicidas recurrentes sin un plan determinado, intento de suicidio o un plan
para llevarlo al cabo
Trastorno bipolar
Los niños y los adolescentes que tienen un episodio maníaco pueden:

• mostrar una felicidad intensa o actuar tontamente durante períodos largos
de tiempo;
• tener muy mal genio o mostrarse sumamente irritados;
• hablar muy rápido sobre muchas cosas diferentes;
• tener problemas para dormir, pero sin sentirse cansados;
• tener problemas para mantener la concentración y experimentar
pensamientos acelerados;
• mostrarse demasiado interesados o estar involucrados en actividades
placenteras que son arriesgadas;
• hacer cosas arriesgadas o imprudentes que muestren mal juicio.
Los niños y los adolescentes que tienen un episodio depresivo pueden:
• sentir una tristeza frecuente no provocada;
• mostrar una mayor irritabilidad, ira u hostilidad;
• quejarse mucho de sentir dolor, como dolores de estómago o de cabeza;
• mostrar un aumento evidente en la cantidad de tiempo que duerme;
• tener dificultad para concentrarse;

• sentirse desesperados e inútiles;
• tener dificultades para comunicarse o mantener relaciones;
• comer demasiado o muy poco;
• tener poca energía y no mostrar ningún interés en las actividades que

generalmente disfrutan; pensar en la muerte o en el suicidio.
2. Diseña un boletín o brochure destinado a padres de niños y adolescentes

donde incluyas información que sirva para identificar conductas de alerta,
prevenir e intervenir sobre una de las siguientes opciones:
Autolesiones e ideación suicida.
Cuando un adolescente se autolesiona sin una clara intención suicida, lo habitual

es que las personas de su entorno se alarmen porque lo identifican con un deseo
de muerte. Ellos mismos explican las diferencias, si se les da la oportunidad. Las
principales diferencias entre las autolesiones y los gestos suicidas son que
las primeras responden a estados emocionales de ira, desesperación o angustia
intolerables.
El suicidio se encuentra entre las primeras diez causas de muerte en adolescentes

y adultos jóvenes en todo el mundo. La ideación suicida es muy frecuente entre
los adolescentes
Drogodependencia y alcoholismo.
Dependencia, también conocida como adicción.

Se produce cuando la persona no puede dejar de consumir una droga, aunque
sea consciente del daño que le está haciendo. Las sustancias inyectadas,
fumadas o inhaladas (como el tabaco, el cannabis, la cocaína o la heroína), suelen
hacer aparecer la adicción más rápidamente.
Tomar bebidas alcohólicas puede ser agradable si se hace con moderación, pero
beber demasiado puede comportar problemas graves.
Se considera beber demasiado cualquier consumo de alcohol que incremente el
riesgo de sufrir consecuencias negativas (físicas, psicológicas o sociales), a corto
o largo plazo. También cuando se cumple alguna de las siguientes condiciones:
 Cuando se alcanzan los límites de riesgo, calculados en unidades de
bebida estándar (UBE), establecidos por la Organización Mundial de la Salud.
 Cuando la persona tiene problemas que se pueden agravar con el alcohol,

ya sean físicos (hepatitis, gastritis, diabetes), psíquicos (depresión, ansiedad, falta
de memoria) o sociales (conflictos familiares, bajo rendimiento laboral).
Adicción a las tecnologías.
Riesgos del uso de las pantallas y tecnologías

Las nuevas tecnologías tienen muchas ventajas, pero pueden llegar a suponer un
serio problema en determinados casos:
 Niños que hacen un mal uso en lugares o momentos inadecuados: mientras
comen o en la cama antes de dormir.
 Niños que las utilizan más tiempo del adecuado para su edad. Los niños
menores de dos años no deberían utilizarlas.
Como detectar este tipo de adicción: Se debe sospechar ante un cambio en
la conducta y en el carácter del niño o el adolescente, aparición de
conflictos con las personas cercanas, dificultad en las relaciones sociales o
bien cambios en la manera en la que afrontan el disfrute de la vida y el
aburrimiento.
Es recomendable controlar el tiempo que el niño está delante de las pantallas. Se
desaconseja cualquier tipo de pantalla electrónica en la cama antes de conciliar el
sueño nocturno, pues se sabe que la luz y el tipo de ondas que emiten son
estimulantes, independientemente de cuál sea el contenido.

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ASIGNATURA

 Disminución marcada del interés o placer en casi todas las actividades

 Pérdida de peso significativa o ganancia de peso (un cambio al menos de

 Insomnio o hipersomnia casi todos los días

 Retraso psicomotor o agitación

 Fatiga o falta de energía casi todos los días

 Sentimiento de culpabilidad o inutilidad excesiva o inapropiada

 Falta de concentración o incapacidad de tomar decisiones

Los niños y los adolescentes que tienen un episodio maníaco pueden:

Los niños y los adolescentes que tienen un episodio depresivo pueden:

• sentir una tristeza frecuente no provocada;

• mostrar una mayor irritabilidad, ira u hostilidad;

• quejarse mucho de sentir dolor, como dolores de estómago o de cabeza;

• mostrar un aumento evidente en la cantidad de tiempo que duerme;

• tener dificultad para concentrarse;

• tener dificultades para comunicarse o mantener relaciones;

• comer demasiado o muy poco;

• tener poca energía y no mostrar ningún interés en las actividades que

2. Diseña un boletín o brochure destinado a padres de niños y adolescentes

Autolesiones e ideación suicida.

Cuando un adolescente se autolesiona sin una clara intención suicida, lo habitual

El suicidio se encuentra entre las primeras diez causas de muerte en adolescentes

Dependencia, también conocida como adicción.

 Cuando la persona tiene problemas que se pueden agravar con el alcohol,

Adicción a las tecnologías.

Riesgos del uso de las pantallas y tecnologías

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