Reporte 2

Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)
Área de Ciencias Sociales y Humanidades
Quehacer Científico
Sección 05
Pensamiento Crítico
Sustentado por:
Oli Japa (1097607)
Dirigido a:
Edmundo Antonio Morel
23-05-2020
Conceptos
Pensamiento, critico, habilidades, investigación, argumentos, conocimiento,
cognitivo, interpretación, análisis, evaluación inferencia, explicación, auto
regulación, opinión, catalogar, examinaron, innovador, cinético, meditativo,
instinto, intuitivo, reflexivo.
Definición de pensamiento crítico

Básicamente seria como realizar una investigación minuciosa sobre algo, sin
embargo podemos explicarlo de una manera menos especifica como analizar y
evaluar los argumentos, razonamientos que nos son brindados ante un
interrogatorio, casi siempre son aquellas cosas ya aceptadas, declaradas
verdaderas que forman parte de nuestra vida y son determinadas por el
análisis, inferencia, interpretación, explicación, evaluación y autorregulación.
Un claro ejemplo de un momento en el que vemos lo que es el pensamiento
crítico podría ser una situación hipotética en la que debemos expresar una
opinión de algo, sin embargo empezamos a cuestionar y realizar incógnitas
sobre el porqué, el cómo y el cuándo, que en resumen nos llevarían a ese
resultado, claro todo esto no es para una respuesta inmediata ya que el
pensador debe dar una respuesta con una base sólida, sin embargo personas
que se basan en la experiencia y aquellas con conocimiento pueden llegar a
una respuesta más rápido.
Habilidades de pensamiento critico

Alguien que es considera o es considerado un pensador critico debe contar con
ciertas habilidades o por lo menos estar desarrollándolas, habilidades que le
permiten un mayor desempeño en la función del pensamiento crítico. A esas
habilidades y actitudes o hábitos a los que nos referimos, los expertos las
clasifican como habilidades cognitivas y disposiciones.
Las habilidades que los expertos consideran como esencial son:
 La Interpretación: podríamos definirla como la habilidad de comprender
e interpretar una gran cantidad de información relevante como podrían
ser experiencias, situaciones, datos, eventos, juicios, convenciones,
creencias, reglas, procedimientos o criterios.
 El Análisis: cuando hablamos de análisis, hacemos referencia a la

investigación detallada de una cosa para conocer sus características y
sus atributos o cualidades para formular una conclusión sobre aquello
que analizamos, o también podríamos decir que este consiste en
determinar ciertas relaciones que existen entre conceptos,
descripciones, entre otros para así poder llegar a una conclusión.
Un Ejemplo claro de esto podrían ser las similitudes entre los
argumentos de dos personas con el objetivo claro de llegar a una
conclusión a partir de estos.
 Evaluación: la evaluación se conoce como la valoración de
conocimientos, actitud, rendimiento, creencias percepción Etc. de una
persona; y la valoración de la fortaleza lógica de las relaciones de
inferencia, reales o supuestas, entre enunciados, descripciones,
preguntas u otras formas de representación.
Un ejemplo de esto sería cuando califican un examen, no solo son

simples respuestas, están evaluando nuestro conocimiento, nuestro
juicio entre otros, para llegar a una conclusión de lo que pudimos
aprender, o si aprendimos lo suficiente durante un periodo de tiempo
determinado.
 Inferencia: hace referencia a identificar y clasificar elementos, o más

bien alguna información relevante para la resolución de incógnitas, que
de por si llevasen a formular una firme conclusión.
Un ejemplo podría ser clasificar y catalogar los posibles factores que
llevan a una persona a la decisión de aprender s conducir.
 Explicación: podemos decir que es la capacidad de presentar algo de

manera razonable, con claridad, es decir que otra persona pueda ser
capaz de comprender, claro esta que esta explicación debe darse
tomando en cuenta todo lo mencionado anterior mente.
por ejemplo, alguna persona examina un dispositivo y formula una
deducción esa persona le explica a otra como llego hasta ese punto.
 Auto regulación: esta se define como la habilidad de poder controlar,

monitorear, revisar, regular nuestras propias acciones, de manera más
clara todo esto podríamos resumirlo con la palabra control, ya que
básicamente si controlamos medimos nuestras acciones y el cómo las
ejecutamos estamos regulándolas de cierta manera.
Por ejemplo una persona que es capaz de suprimir sus emociones por el
simple hecho de que el momento lo amerite.
El método Delphi
Este fue un método de investigación desarrollado por un grupo bastante
numeroso de personas, para 46 personas con distintas opiniones y una
distancia significativa entre ellas, puede resultar bastante complicado realizar
un trabajo de investigación, y aquí es donde entra este método.
Este método consiste en la repartición de incógnitas a cada integrante del
grupo, los cuales tendrán que empeñarse en dar una respuesta firme a esta
incógnita y a las que genere su investigación. Al finalizar el tiempo de
investigación los argumentos de los investigadores serán cuestionados por los
demás para poder determinar su solidez y si podría o no ser válido para la
investigación.
La Disposición Hacia el Pensamiento Crítico
La disposición del pensamiento crítico no es algo sencillo, muchos piensan que
solo se trata de cuestionar y negatividad, sin embargo no es así, más bien sería
tener espíritu crítico en sentido positivo. Con esto me refiero a la curiosidad
para explorar agudeza mental, dedicación apasionada a la razón, y deseos o
ansias de información confiable.
No cualquiera puede considerarse un pensador critico solo por cuestionarse
todo lo que hace y lo que otros hacen, sino que este debe contar con ciertas
características y no solo con estas habilidades cognitivas, este también se
caracteriza por su manera de enfocar y vivir la vida de esta manera, además de
las capacidades requeridas para lograrlo. Muchos afirman que el pensamiento
crítico es mucho más complejo que lo que se conoce actualmente.
El Pensamiento en la Cultura Popular

Muchos consideran el pensamiento crítico y el buen pensamiento como los
mismos, mas no es así, ciertos expertos ven el pensamiento crítico como un
constituyendo de lo que para muchos significa el pensar bien, pero no como si
fuera el único tipo de pensamiento y no es así, ya que podemos incluir si
quisiéramos un montón de pensamientos en pensar bien si quisiéramos.
pensamientos como:
 El pensamiento creativo o innovador: aquel que nos dirige hacia
nuevos conocimientos, impulsados por nuestra curiosidad como
humanos, llevándonos a considerar enfoques novedosos, dándonos
diferentes puntos de perspectiva completamente diferentes respecto a
comprender y concebir las cosas.
 El pensamiento intencional, cinético: es aquel que aunque no

reconozcamos si no pensamos en ello siempre ha estado con nosotros,
ya que es aquel que coordina nuestros pensamientos con acciones,
podría relacionarlo con el hecho de que estoy tecleando estas palabras y
aunque no sea un pensamiento central, cabe destacar que la mente
igual hace el trabajo.
 Pensamiento meditativo: podríamos relacionarlo con un momento de

relajación, por ejemplo cuando sentimos nuestra mente en blanco cabe
destacar que no lo está, ya que algo ahí está sucediendo que nos hace
sentirnos de esa manera.
 pensamiento de máxima alerta e instintivo: normalmente conocido

por nosotros como reflejos, sin embargo son pensamientos de
advertencia que nos indican que deberíamos preocuparnos de lo que
nos rodea.
“El Pensamiento” en la Ciencia Cognitiva

Desde un principio los científicos que estudian el pensamiento recomiendan
evitar preguntas extremadamente simplistas por las controversias que pueden
resultar al tratar de darles respuestas devino a que la mayoría de las personas
piensan de manera dual y conflictiva y al contrario debería verse como dos
sistemas que se apoyan mutuamente (intuitivo y reflexivo).
 Intuitivo: se trata de un pensamiento en el que uno normalmente confía
en un numero de maniobras inventadas, las cuales representarían una
diferencia clave dependiendo de la situación, de ideas fácilmente
asociadas y de recuerdos vívidos para llegar con confianza y de manera
rápida a una conclusión.
 Reflexivo: se trata de un pensamiento que se da cuando tenemos

mucho tiempo para reaccionar, este pensamiento se desarrolla de
manera lenta y calmada, tratando de resolver todas las posibles
situaciones resultantes en ese periodo de tiempo. Esta nos permite
procesar conceptos abstractos, deliberar, planear anticipadamente,
considerar opciones cuidadosamente, revisar y examinar nuestro trabajo
a la luz de pautas, estándares o normas de procedimientos adecuados.
Comentario personal
Pues todo resulta muy interesante, el hecho de como plantean el concepto del
pensamiento crítico y las habilidades necesarias para poder desarrollar este de
una forma eficiente. y no solo esto si no todos los demás tipos de pensamiento
como el creativo, el cinético, el meditativo y el instintivo.
Además no solo esto si no que resulta interesante el enfoque que le dan al
pensamiento como parte de la cultura popular, pero me parece mejor en la
ciencia cognitiva, ya que me agrada la forma en la que el autor lo ve como dos
sistemas que se apoyan entre sí y no como dos pensamientos que están en
disputa, que si me preguntan antes definitivamente los vería así ya que son dos
cosas muy distintas, como podrían ser capases de aportar a la otra, sin
embargo gracias a este análisis me di cuenta de que no es así.
El Pensamiento
es la
Capacidad que tienen las personas de formar ideas y representaciones

de la realidad en su mente, relacionando unas con otras.
Lo podemos ver en
La cultura popular Y en La ciencia cognitiva
De la siguiente
De la siguiente manera
manera
El pensamiento creativo o Intuitivo: se trata de un pensamiento en el

innovador: aquel que nos dirige hacia que uno normalmente confía en un numero
nuevos conocimientos, impulsados por de maniobras inventadas, las cuales
nuestra curiosidad como humanos. representarían una diferencia clave
dependiendo de la situación, de ideas
fácilmente asociadas y de recuerdos
El pensamiento intencional, cinético: vívidos para llegar con confianza y de
es aquel que aunque no reconozcamos manera rápida a una conclusión.
si no pensamos en ello siempre ha
estado con nosotros, ya que es aquel
que coordina nuestros pensamientos Reflexivo: se trata de un pensamiento que
con acciones. se da cuando tenemos mucho tiempo para
reaccionar, este pensamiento se desarrolla
de manera lenta y calmada, tratando de
Pensamiento meditativo: podríamos resolver todas las posibles situaciones
relacionarlo con un momento de resultantes en ese periodo de tiempo. Esta
relajación es decir cuando nos permite procesar conceptos
descansamos la mente. abstractos, deliberar, planear
anticipadamente, considerar opciones
cuidadosamente, revisar y examinar
pensamiento de máxima alerta e nuestro trabajo a la luz de pautas,
instintivo: normalmente conocido por estándares o normas de procedimientos
nosotros como reflejos, sin embargo adecuados.
son pensamientos de advertencia que
nos indican que deberíamos
preocuparnos de lo que nos rodea.

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Definición de pensamiento crítico

Habilidades de pensamiento critico

 El Análisis: cuando hablamos de análisis, hacemos referencia a la

Un ejemplo de esto sería cuando califican un examen, no solo son

 Inferencia: hace referencia a identificar y clasificar elementos, o más

 Explicación: podemos decir que es la capacidad de presentar algo de

 Auto regulación: esta se define como la habilidad de poder controlar,

El Pensamiento en la Cultura Popular

 El pensamiento intencional, cinético: es aquel que aunque no

 Pensamiento meditativo: podríamos relacionarlo con un momento de

 pensamiento de máxima alerta e instintivo: normalmente conocido

“El Pensamiento” en la Ciencia Cognitiva

 Reflexivo: se trata de un pensamiento que se da cuando tenemos

Capacidad que tienen las personas de formar ideas y representaciones

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