TABLA DE ESPECIFICACIONES

Asignatura: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Profesor: CAROL BARRIOS RAMÍREZ
Curso: 5° A – B - C
Fecha prueba: 14 DE AGOSTO 2020 (SEMANA 19)

Objetivo de la Evaluación:

OBJETIVOS PRIORIZADOS NIVEL 1 TRABAJADOS HASTA JULIO:

Objetivos retroalimentados, 4° año:

- OA 1: Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su

edad.

Objetivos priorizados, 5° básico nivel 1:

- OA 3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para

aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y

reconocer su valor social y cultural.

- OA 4: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar

su comprensión.

- OA 14: Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias

personales, noticias, cuentos, etc.)

 INDICADORES DE EVALUACIÓN NIVEL 1
EJE OBJETIVO INDICADORES DE EVALUACIÓN

LECTURA OA 3: Leer y familiarizarse - Relacionan situaciones de la vida

con un amplio repertorio de cotidiana con personajes o acciones de
literatura para aumentar su los textos leídos en clases o
conocimiento del mundo, independientemente.
desarrollar su imaginación y
- Mencionan textos y autores que han
reconocer su valor social y
leído y los temas que abordan.
cultural.
- Relacionan aspectos de un texto leído
y comentado en clases con otros textos
leídos previamente.

- Relacionan las imágenes del texto con

lo que sucede en la historia.

- Solicitan recomendaciones de textos

similares a los leídos en clase.

LECTURA OA 4: Analizar aspectos -Explican, oralmente o por escrito,

relevantes de narraciones expresiones de un texto leído que usen
leídas para profundizar su lenguaje figurado.
comprensión.
- Relacionan aspectos del texto con sus
experiencias y conocimientos.

- Expresan, oralmente o por escrito, una

postura frente a la acción de un
personaje y la fundamentan con
ejemplos del texto.

- Explican qué consecuencia tiene

determinada acción para un personaje.

- Describen o recrean visualmente el

lugar donde ocurre el relato.

- Comparan sus costumbres con las de

los personajes.

- Explican, oralmente o por escrito, los

problemas a los cuales se enfrentan los
personajes y cómo se resuelven.

- Describen a los personajes de acuerdo

con las actitudes que toman en el relato
y sus reacciones frente a los problemas.

- Explican qué sentirían ellos si

estuviesen en el lugar del personaje.

- Comparan, en un organizador gráfico,

cuentos que tratan un mismo tema, pero
escritos por diferentes autores.

ESCRITURA OA 14: Escribir creativamente -Relatan un hecho interesante.

narraciones (relatos de
- Mantienen la coherencia temática.
experiencias personales,
noticias, cuentos, etc.) - Reconocen y respetan funciones
gramaticales.

- Utilizan conectores para ordenar el

relato (primero, luego, después,
entonces, por eso, porque, antes de
que, además, cuando, entre otros).

- Describen las características

sicológicas de los personajes (si es un
 cuento).

- Describen los sentimientos o

problemas de los personajes (si es un
cuento o Poema ).

CONTENIDOS HABILIDADES O DESTREZAS

EJE CONCEPTUALES PESO
DE LA EVALUACIÓN LOCALIZA INTERPRETA REFLEXIONAR %
R RY
RELACIONA
R
1 punto 1 puntos 1 puntos
Lectura – Lectura y escritura de Preguntas: Preguntas: Preguntas: 21
Escritura Textos literarios y no 1 2 6 preguntas
literarios de tipo 3 4 8
narrativos: cuentos, 5 10 12 %70
fábulas, leyendas, mitos, 7 11 21
textos enciclopédicos. 9 19
18 22
20 23
24
25
26

Lectura Lectura de Textos Preguntas: Preguntas: Preguntas: 9 preguntas

literarios de tipo lírico: 28 14
reconocimiento de sus 15 % 30
elementos, estructuras y 16
funciones. 17
27
29
30
13

8 preguntas 18 preguntas 4 preguntas 30 preguntas

PESO % 27 % 60 % 13 % 100

Total 30 preguntas 100%

TABLA DE CORRECCIÓN

Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Profesor: Carol Barrios Ramírez
Curso: 5° A, B, C.
Fecha prueba: 14 de agosto
 N° RESPUESTA TIPO DE GÉNERO HABILIDAD HABILIDAD
CORRECTA TEXTO TEXTUAL ESPECÍFICA
DE EVALUADA
PREGUNTA CLAVE

01 D LITERARIO CUENTO LOCALIZAR Localizar información

NARRATIVO explícita que se
encuentra en
cualquier parte de un
texto.
02 C LITERARIO CUENTO RELACIONAR E Inferir información o
NARRATIVO INTERPRETAR situaciones a partir
de pistas evidentes
entregadas por el
texto
03 B LITERARIO CUENTO LOCALIZAR Localizar información
NARRATIVO explícita que se
encuentra en
cualquier parte de un
texto.
04 C LITERARIO CUENTO RELACIONAR E Inferir información o
NARRATIVO INTERPRETAR situaciones a partir
de pistas evidentes
entregadas por el
texto
05 A LITERARIO CUENTO LOCALIZAR Localizar información
NARRATIVO explícita que se
encuentra en
cualquier parte de un
texto.
06 C LITERARIO CUENTO REFLEXIONAR Opinar sobre algún
NARRATIVO aspecto de la lectura.
07 D LITERARIO CUENTO LOCALIZAR Localizar información
NARRATIVO explícita que se
encuentra en
cualquier parte de un
texto.
08 C LITERARIO CUENTO RELACIONAR E Inferir información o
NARRATIVO INTERPRETAR situaciones a partir
de pistas evidentes
entregadas por el
texto
09 A LITERARIO CUENTO LOCALIZAR Localizar información
NARRATIVO explícita que se
encuentra en
cualquier parte de un
texto.
10 A LITERARIO CUENTO RELACIONAR E Inferir información o
NARRATIVO INTERPRETAR situaciones a partir
de pistas evidentes
entregadas por el
texto
11 D LITERARIO CUENTO RELACIONAR E Inferir información o
NARRATIVO INTERPRETAR situaciones a partir
de pistas evidentes
entregadas por el
texto
12 C LITERARIO CUENTO REFLEXIONAR Opinar sobre algún
NARRATIVO aspecto de la lectura.
13 C LITERARIO POEMA RELACIONAR E Inferir información o
LÍRICO INTERPRETAR situaciones a partir
de pistas evidentes
entregadas por el
texto
14 D LITERARIO POEMA RELACIONAR E Inferir información o
LÍRICO INTERPRETAR situaciones a partir
de pistas evidentes
entregadas por el
texto
15 B LITERARIO POEMA RELACIONAR E Inferir información o
LÍRICO INTERPRETAR situaciones a partir
de pistas evidentes
entregadas por el
texto
16 D LITERARIO POEMA RELACIONAR E Inferir información o
LÍRICO INTERPRETAR situaciones a partir
de pistas evidentes
entregadas por el
texto
17 A LITERARIO POEMA RELACIONAR E Inferir información o
LÍRICO INTERPRETAR situaciones a partir
de pistas evidentes
entregadas por el
texto
18 A LITERARIO LEYENDA LOCALIZAR Localizar información
NARRATIVO explícita que se
encuentra en
cualquier parte de un
texto.
19 C LITERARIO LEYENDA RELACIONAR E Inferir información o
NARRATIVO INTERPRETAR situaciones a partir
de pistas evidentes
entregadas por el
texto
20 A LITERARIO LEYENDA RELACIONAR E Inferir información o
NARRATIVO INTERPRETAR situaciones a partir
 1. SUGERENCIA DE RÚBRICA PARA REVISAR Y ASIGNAR PUNTAJE A LA PREGUNTA N° 21

CATEGORÍA 1 - Muy buen 2 – Bueno 1 - En desarrollo 0 a 1 – Inicial

o
0,5 PTO. 0.3 PTO. O PTO.
1 PTO.

Expresión de Sostiene su Sostiene su Sostiene una opinión Sostiene una

una opinión opinión opinión personal personal sin basarse opinión personal
personal en los en una de las en ideas centrales o sin establecer
personal aspectos ideas centrales y ejemplos. ninguna relación
principales del algunos ejemplos con los
tema tratado y sencillos. contenidos del
algunos ejemplos tema tratado.
adecuados con el
propósito del
texto.
Claridad y Redacta de forma Redacta de forma Redacta de forma Redacta de forma
coherencia clara y coherente coherente coherente, pero incoherente
gracias al uso gracias al uso haciendo uso de debido al uso
correcto y correcto pero oraciones simples o incorrecto de
sencillo de los eventual de los redundantes. distintos
conectores conectores términos.
lógicos y las lógicos y las
referencias. referencias.