Cartilla de Trabajo Inglés. Grado 4°

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ENGLISH WORKSHEETS

(CARTILLA DE TRABAJO DE INGLÉS)

THIRD BIMESTER
(Tercer bimestre)

FOURTH GRADE
(Grado cuarto)

TEACHER: YENNY ALEXANDRA VERDUGO

English 4°
Teacher: Yenny Alexandra
Verdugo
Hola, apreciado estudiante Acevedista. A continuación encontrarás las actividades para desarrollar en
el tercer bimestre del año, atendiendo la estrategia “Aprende en casa” determinada por la
Secretaría de Educación.

Competencias o habilidades a desarrollar


Vocabulario (Vocabulary), Lectura (Reading), Escritura (Writing), Conversación (Speaking)
*Reconoce algún vocabulario y estructuras básicas en inglés, para comprender descripciones sencillas
sobre características propias y de los demás.
*Se describe a sí mismo o a otra persona, con frases simples y cortas.

TEMA: ADJECTIVES – OPPOSITES

RECUERDA…

Revisa y repasa la estructura de las oraciones afirmativas y negativas con verbo TO BE. De igual forma
revisa y repasa el vocabulario de los adjetivos y sus opuestos, en el diccionario que elaboraste en la
última guía del segundo bimestre, esto te ayudará a resolver las siguientes actividades.

ACTIVIDAD N° 1

1. Escribe los adjetivos debajo de cada imagen y, luego, une cada pareja de opuestos. Observa el
ejemplo.

Slow
Fast

Dirty
Old

Bad
Young
Cold Heavy

Lightweight

Cleaned
Hot

Okay
2. Elige cinco imágenes y realiza oraciones afirmativas con verbo TO BE. Luego, conviértelas a
negativas. Observa los ejemplos:

*The girl is sad-----The girl is not sad

*The ice is cold----The ice is not cold

* The boy is dirty --- The child is not dirty

* he is bad----he is not longer bad

* The girl is Young --- The girl is not young

* The rabbit is fast-----The rabbit is not longer fast

* The ice is very cold----The ice is not longer cold

TEMA: ADJECTIVES FOR PEOPLE

RECUERDA Y APRENDE…

Recuerda que los adjetivos son palabras que sirven para expresar una cualidad de la cosa, animal o
persona de la que se habla. Es decir, los adjetivos son palabras que indican cómo son las cosas, los
animales, las personas o los lugares.

En semanas anteriores ya hemos aprendido algunos adjetivos. Esta semana aprenderemos algunos
adjetivos que sirven para describir personas. Observa y apréndelos.
ACTIVIDAD N° 2

Observa la siguiente imagen y lee con atención la descripción.

HELLO. My name is Anita.


I am 16 years old.
I have long hair. (Yo tengo cabello largo)
I have big eyes. (Yo tengo ojos grandes)
I have fair skin. (Yo tengo piel blanca)
I am tall.
I am thin.
I am pretty.
I am friendly.
I am elegant.
I am sensible.

NOTA IMPORTANTE: I HAVE significa YO TENGO. Para escribir ÉL TIENE o ELLA TIENE, se escribe HE HAS / SHE HAS.

1. Dibújate y realiza tu propia descripción, teniendo en cuenta el anterior ejemplo y los adjetivos
vistos. Si quieres, puedes buscar otros adjetivos en un diccionario de inglés o en internet.
2. Realiza, también, la descripción de un miembro de tu familia y dibújalo.
Recuerda que, en este caso, las oraciones serían con HE IS / HE HAS o SHE IS / SHE HAS.

my name is selena
I am 10 years old
I have brown hair
I have brown eyes
I have a little brother
I am very funny
_
_
_

_
_
_

_
she is my mother _
he is 38 years old _
she is short _ __
has brown hair _
she is disgusting
she is very beautiful
TEMA: VERB TO BE. INTERROGATIVE FORM

RECUERDA Y APRENDE…

Esta semana aprenderás a realizar oraciones interrogativas con verbo TO BE y a responder esas
preguntas.

Para empezar, es importante que recuerdes las estructuras para realizar oraciones afirmativas y
negativas con verbo TO BE, que significa SER o ESTAR.

Para realizar preguntas con verbo TO BE, solo debes escribir el verbo TO BE (AM-IS-ARE) al iniciar la
oración y escribir un signo de interrogación al final.

Examples:
* IS he your brother?
(¿Él es tu hermano?)

*IS she tall?


(¿Ella es alta?)

*ARE they students?


(¿Ellos son estudiantes?)

Observa cómo responder a estas preguntas:

* IS he your brother?
(¿Él es tu hermano?)

Si quieres contestar que él SÍ es tu hermano, debes escribir:


YES, HE IS (Sí, Él es)

Si quieres contestar que él NO es tu hermano, debes escribir:


NO, HE IS NOT (No, Él no es)
* IS she tall?
(¿Ella es alta?)

Si quieres contestar que ella SÍ es alta, debes escribir:


YES, SHE IS (Sí, Ella es)

Si quieres contestar que ella NO es alta, debes escribir:


NO, SHE IS NOT (No, Ella no es)

*ARE they students?


(¿Ellos son estudiantes?)

Si quieres contestar que ellos SÍ son estudiantes, debes escribir:


YES, THEY ARE (Sí, Ellos son)

Si quieres contestar que ellos NO son estudiantes, debes escribir:


NO, THEY ARE NOT (No, Ellos no son)

ACTIVIDAD N° 3

1. Observa los números de cada imagen y contesta las preguntas

2.No he is not
3.Yes they are
4.Yes they are
5.no he is not
6.no he is not
7.Yes, they are
8.yes she is

2. Escribe las oraciones del cuadro en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa. Observa el
ejemplo.
ORACIÓN AFFIRMATI FOR NEGATI FORM INTERROGATI
VE M VE VE
FORM
Sara es mi abuela Sara is my Sara is no m Is Sara m
grandmother grandmothe t y grandmother? y
r
El carro está en el The car is in the The car is not in the garage Is the car in the garage?
garage
garaje
Mi mamá está en el My mother is in the My mother is not in the room Is my mother in the room?
bedroom
dormitorio

Pedro es mi papá Pedro is my father Pedro is not my father Is pedro my father?


TEMA: FAVORITE SCHOOL SUBJECTS

APRENDE…

Observa y aprende el vocabulario de materias que aprendemos en el colegio.

I LOVE – I LIKE – I DON´T LIKE – I HATE

Puedes usar estas oraciones para expresar tus gustos, preferencias o lo que no te gusta. Estas
expresiones las puedes usar con alimentos, actividades o las materias del colegio. Observa la imagen.
ACTIVIDAD N° 4

1. Observa la siguiente historia y lee el diálogo. Intenta entenderlo para unir la columna de las
preguntas con su respectiva respuesta.

2. Escribe las materias que te gustan, las que no te gustan, las que te encantan y las que odias,
utilizando las expresiones y el vocabulario aprendido. Realiza dibujos que representen esas
oraciones, como en la imagen de la página anterior.

I Love English Class: amo la clase de ingles

I LOVE THE MUSIC CLASS. Amo la clase de musica

I HATE MATHS: Odio las matemáticas

I LIKE SPANISH CLASS: me gusta la clase de español

English 4°
Teacher: Yenny Alexandra
Verdugo
TEMA: MY SCHOOL

APRENDE…

Esta semana aprenderás el vocabulario de lugares del colegio.


Observa con atención.

ACTIVIDAD N° 5

1. Dibuja un plano del colegio y escribe los nombres de cada lugar en inglés.

English 4°
Teacher: Yenny Alexandra
Verdugo
TEMA: PROFESSIONS

RECUERDA Y APRENDE…

En esta actividad repasarás y aprenderás las profesiones y oficios en inglés. Observa atentamente el
nuevo vocabulario.

ACTIVIDAD N° 6

1. Busca en un diccionario de inglés, un libro, una cartilla o en videos (donde tú puedas), los
nombres, en inglés, de las profesiones que se muestran a continuación. Escríbelos debajo de
cada imagen.

Baker Secretary Lawyer Teacher

Mechanic Nurse Dentist Soldier

English 4°
Teacher: Yenny Alexandra
Verdugo
TEMA: NEIGHBORHOOD

RECUERDA Y APRENDE…

Esta semana repasarás oraciones con verbo TO BE y aprenderás los lugares del barrio en inglés.
Observa atentamente el nuevo vocabulario.

ACTIVIDAD N° 7

1. Observa las imágenes y responde las preguntas, como lo aprendiste en la actividad 3.

IS SHE A NURSE? IS HE A PILOT?


YES HE IS
No she is not
anurse

IS HE A PRIEST? ARE THE TEACHERS IN THE


YES HE IS SCHOOL?

YES THEY ARE

IS THE DOCTOR IN THE IS THE WAITER IN THE


BANK? HOSPITAL?

NO HE IS NOT NO HE IS NOT

English 4°
Teacher: Yenny Alexandra
Verdugo
TEMA: SIMPLE DESCRIPTION

RECUERDA…
Con todos los temas vistos en la cartilla, las semanas anteriores, podrás hacer descripciones sencillas
de algunos personajes. Repasa el vocabulario visto y la estructura de oraciones afirmativas, negativas e
interrogativas con verbo TO BE.

Observa y lee atentamente la siguiente descripción.

She is Camila.
She is 34 years old.
She is in the school.
She is a English teacher.
She is tall and thin.
She has brown eyes (Ella tiene ojos café)
She has short hair (Ella tiene cabello corto)
She is beautiful.
She is kind.
She is happy.

ACTIVIDAD N° 8
1. Escribe la anterior descripción en español.
Ella es camila
Ella tiene 34 años. Ella esta en la escuela.
Es una profesora de inglés. Ella es alta y delgada.
Ella tiene ojos marrones Ella tiene cabello corto Ella es hermosa.
Ella es amable. Ella es feliz.

Observa la imagen y realiza la descripción del personaje, con al menos 10 oraciones. No olvides guiarte con

el ejemplo anterior.

he is called camilo

He is 30 years old
He is a doctor
he is tall
he has black eyes
he is kind

English 4°
Teacher: Yenny Alexandra
Verdugo
TEMA: SIMPLE DESCRIPTION

RECUERDA…
he is thin
he is very intelligent
he is a hard worker
he is a little serious _

English 4°
Teacher: Yenny Alexandra
Verdugo

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