REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR

PARA LAS RELACIONES, INTERIORES JUSTICIA Y PAZ.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
CEFO-UNES
SAN CARLOS, ESTADO COJEDES

MISIÓN ALMA MATER Y LOS PNF

INTEGRANTE:
Génesis Piña C.I:24.742.193
Wrayan Franco C.I:29.803.010
Willian Velásquez C.I:27.658.784
Willian Ramírez C.I:27.576.823
Wilfredo Jiménez C.I:25.548.228
Yeanmi Aldazoro C.I:28.509.384
Profesor: Alí A. Garcés
Proceso I 2020 PNB

San Carlos, marzo de 2020.

 MISIÓN ALMA MATER

Es un programa gubernamental venezolano, orientado a la educación que

contempla la creación de universidades Territoriales, así como la
transformación de los IUT (Institutos Universitarios de Tecnología) y CU
(Colegios Universitarios) en universidades experimentales politécnicas. La
misión alma mater se crea principalmente con el propósito de impulsar la
transformación de la educación universitaria venezolana y propulsar su
articulación institucional y territorial, en función de las líneas estratégicas del
Proyecto Nacional Simón Bolívar, garantizando el derecho de todas y todos a
una educación superior de calidad sin exclusiones.

Cumpliendo con la Educación Universitaria Bolivariana y Socialista, Mediante el

Decreto 6.650 del 24 de marzo de 2009, publicado en Gaceta Oficial Nº 39.148 del
27 de marzo 2009, se oficializa la creación de la Misión Alma Mater.
La Misión Alma Mater se crea con el propósito de impulsar la transformación de la
educación universitaria venezolana y propulsar su articulación institucional y
territorial, en función de las líneas estratégicas del Proyecto Nacional Simón Bolívar,
garantizando el derecho de todas y todos a una educación universitaria de calidad sin
exclusiones.
Esta Misión se constituye como referencia de una nueva institucionalidad,
caracterizada por la cooperación solidaria, cuyo eje es la generación, transformación
y socialización de conocimiento pertinente a nuestras realidades y retos culturales,
ambientales, políticos, económicos y sociales, en el marco de la transformación del
país.

Los objetivos de la Misión Alma Mater apuntan a generar un nuevo tejido

institucional de la Educación Superior venezolana, dirigido a:
  Desarrollar y transformar la Educación Superior en función del
fortalecimiento del Poder Popular y la construcción de una sociedad socialista.

Nuestras universidades, a lo largo de su existencia secular fueron instituciones

enclaustradas que formaron los tipos de especialistas que la sociedad les demandaba y
los conformaron para el rol de privilegiados y de custodios del orden social vigente
(…) En ese sentido, ellas operaron, desde siempre, como instituciones esencialmente
políticas y clasistas..

 Garantizar la participación de todos y todas en la generación, transformación

y difusión del conocimiento.

 Reivindicar el carácter humanista de la educación universitaria como espacio

de realización y construcción de los seres humanos en su plenitud, en
reconocimiento de su cultura, su ambiente, su pertenencia a la humanidad y su
capacidad para la creación de lo nuevo y la transformación de lo existente.

 Fortalecer un nuevo modelo académico comprometido con la inclusión y la

transformación social.

 Vincular los procesos de formación, investigación y desarrollo tecnológico

con los proyectos estratégicos de la Nación dirigidos a la soberanía política,
tecnológica, económica, social y cultural.

 Arraigar la educación superior en todo el territorio nacional, en estrecho

vínculo con las comunidades.

 Propulsar la articulación del sistema de educación superior venezolano, bajo

principios de cooperación solidaria.

 Potenciar la educación superior como espacio de unidad latinoamericana y

caribeña, de solidaridad y cooperación con los pueblos del mundo.
LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN
Definición Conforme a la Resolución 2963 del 13 de mayo de 2008, los programas
nacionales de formación (PNF) son el conjunto de actividades académicas,
conducentes a títulos, grados o certificaciones de estudios de educación universitaria,
creados por iniciativa del Ejecutivo Nacional, a través del Ministerio del Poder
Popular para la Educación Universitaria, diseñados con la cooperación de
instituciones de educación universitaria nacionales, atendiendo a los lineamientos del
Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación, para ser administrados en
distintos espacios del territorio nacional. Conforme a esta Resolución, la creación de
cada PNF se realiza mediante acto administrativo, dictado por el Ministerio del Poder
Popular para la Educación Universitaria y este mismo organismo tiene la potestad de
autorizar la gestión de los PNF a distintas instituciones de educación universitaria,
señalando el ámbito geográfico de dicha autorización.
Características
Los Programas Nacionales de Formación tienen como características comunes:
1. La formación humanista como aspecto de vital importancia para la formación
integral del futuro y la futura profesional, sustentada en la integración de contenidos y
experiencias dirigidas a la formación en el ejercicio de la ciudadanía democrática, la
solidaridad, la construcción colectiva y la acción profesional transformadora con
responsabilidad ética y perspectiva sustentable.
2. La vinculación con las comunidades y el ejercicio profesional a lo largo de todo el
trayecto formativo; el abordaje de la complejidad de los problemas en contextos
reales con la participación de actores diversos; la consideración de la
multidimensionalidad de los temas y problemas de estudio; así como el trabajo en
equipos interdisciplinarios y el desarrollo de visiones de conjunto, actualizadas y
orgánicas de los campos de estudio, en perspectiva histórica, y apoyadas en soportes
epistemológicos coherentes y críticamente fundados.
 3. La conformación de los ambientes educativos como espacios comunicacionales
abiertos, caracterizados por la libre expresión y el debate de las ideas, el respeto y la
valoración de la diversidad, la multiplicidad de fuentes de información, la integración
de todos los participantes como interlocutores y la reivindicación de la reflexión
como elementos indispensables para la formación, asociados a ambientes de
formación y prácticas educativas ligados a las necesidades y características de las
distintas localidades que propicien el vínculo con la vida social y productiva.
4. La participación activa y comprometida de los estudiantes en los procesos de
creación intelectual y vinculación social, relacionados con investigaciones e
innovaciones educativas vinculadas con el perfil de desempeño profesional y
conducentes a la solución de los problemas del entorno, en consideración de sus
dimensiones éticas, políticas, culturales, sociales, económicas, técnicas y científicas,
garantizando la independencia cognoscitiva y la creatividad de los estudiantes.
5. Modalidades curriculares flexibles, adaptadas a las distintas necesidades
educativas, a las diferentes disponibilidades de tiempo para el estudio, a los recursos
disponibles, a las características de geo-históricas y al empleo de métodos de
enseñanza que activen los modos de actuación del futuro profesional.
6. La definición de sistemas de evaluación que promuevan el aprendizaje, la
reflexión y el mejoramiento, considerando los distintos actores y aspectos del
quehacer educativo y valorando su impacto social.
7. La promoción, el reconocimiento y la acreditación de experiencias formativas en
distintos ámbitos. Los PNF y las Misiones La figura de los PNF es uno de los ejes
centrales para el desarrollo de la Misión Alma Mater, dirigida a contribuir a la
articulación institucional y territorial de la educación universitaria. En su definición
confluyen la necesidad de garantizar que la educación universitaria sea un derecho
universal, el impulso de un subsistema de educación universitaria cooperativo y
solidario, la articulación de la formación y la creación intelectual con el Proyecto
Nacional Simón Bolívar, Primer Plan Socialista 2007-2013, y el arraigo en los
territorios sociales. El carácter nacional de los PNF está dirigido a:
1. Conformar y consolidar comunidades de conocimiento y aprendizaje, dirigidas a la
generación, transformación y apropiación social de conocimiento en beneficio de la
Nación y de las comunidades que la integran,
2. garantizar la articulación de las distintas instituciones para el desarrollo de los
programas, vinculados a la creación intelectual, el desarrollo tecnológico y la
innovación, en función de la refundación de la República,
3. conjugar los esfuerzos de profesoras, profesores, estudiantes y trabajadores que
participan en cada programa desde los distintos lugares del territorio nacional,
desarrollando una cultura de trabajo compartido, basado en la cooperación solidaria y
la complementariedad.
4. facilitar la participación de entes y órganos del Estado y el Poder Popular, para
garantizar que la educación universitaria sea un factor estratégico para la soberanía
nacional, el desarrollo humano integral y sustentable y la unidad de los pueblos.
5. garantizar el intercambio de saberes y experiencias, la movilidad de estudiantes,
profesoras y profesores, así como el uso compartido y el desarrollo de recursos
educativos, centros de información e infraestructura que puedan ser aprovechados por
distintas instituciones.
En este sentido, los PNF son un elemento fundamental para la construcción de la Red
Nacional Universitaria Alma Mater, cuya finalidad, definida en el Decreto 6650, es
“garantizar la articulación y cooperación solidaria entre instituciones de educación
universitaria para fortalecer su acción institucional de formación y creación
intelectual, en estrecha vinculación con las necesidades sociales, que permita alcanzar
los objetivos del Proyecto Nacional Simón Bolívar, Primer Plan Socialista 2007-
2013”.

MATRIZ CURRICULAR
Administración de la Matriz Curricular Duración de los PNF
Los estudios conducentes al título de Técnica Superior Universitaria o
TécnicoSuperior Universitario estarán diseñados para tener una duración entre dos
ytres años, y entre noventa (90) y ciento diez (110) unidades crédito.
Los estudios conducentes a los títulos de Ingeniera o Ingeniero, Licenciada
oLicenciado, estarán diseñados para tener una duración entre cuatro (4) y cinco(5)
años, y entre ciento ochenta (180) y doscientos veinte (220) unidadescrédito.