SILABO DE LA ASIGNATURA

PROCESO ADUANERO

Docente:
Karol Vanessa Cortez Olmedo
Licenciada en Comercio Exterior

Período Académico
2020-I
 SECRETARIA DE EDUCACION SUPERIOR, CIENCIA, TECNOLOGIA Y
INNOVACION
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO VICENTE
ROCAFUERTE

1.- Datos generales de la asignatura:

Nombre de la asignatura:
Emprendimiento
No. de horas: 130 Unidad de Organización Curricular:
Horas de componente docencia: 60 Formación Profesional
Horas de componente práctico: 30 Campo de Formación:
Horas de componente autónomo: 40 Comercio Exterior
Semestre: Quinto Número de semanas de clases 16
Paralelos: A, B, semestre:
C,D,E,F
Jornada: Nocturna Número de horas semanales: 6
Pre-requisito: Co requisito:
Técnicas Aduaneras Legislación Aduanera
Información del docente:
Nombre (s) del docente (s): Lcda. Karol Vanessa Cortez Olmedo
Grado (s) académico (s): Licenciada en Comercio Exterior
Correo (s) institucional (es): [email protected]

2.- Datos específicos de la asignatura

2.1. Descripción de la Asignatura:

Unidad Temática 1.- Planeación Aduanera
Unidad Temática 2.- Procesos de Certificación de Origen
Unidad Temática 3.- Estrategias de Disminución del Impacto Arancelario, Aplicación de Regímenes
Unidad Temática 4.- Procesos Aduaneros, Aduaneros e implementación de Logística Internacional

2.2. Objetivo de la Asignatura:

La materia permitirá al estudiante aplicar los conocimientos adquiridos durante el estudio de las diversas
materias de especialización, al contar con una conceptualización de los temas que regulan en la
actualidad las actividades del comercio internacional desde su relación como importador/exportador con
instituciones como son: SRI; SENAE; MIPRO; COMEX, etc. Llegando a dominar todos los procesos y
requerimientos que se deben cumplir en cada una de estas organizaciones a fin de iniciar actividades
dentro del comercio exterior ecuatoriano, lo que implica que el estudiante dominará el proceso que
significa desde la calificación como importador/exportador en el Servicio de Rentas Internas y Servicio
Nacional de Aduanas del Ecuador, hasta llegar a la Desaduanización de la mercancía., no sin antes
haber obtenido las respectivas calificaciones de documentación de controles previos antes del embarque
de la mercancía.

2.3. Perfil de egreso de la Carrera:

 El Tecnólogo Superior en Comercio Exterior tiene pleno conocimientos teóricos prácticos para dar
inicio al proceso de profesionalización en la especialidad de Comercio Exterior.
 El Tecnólogo Superior en Comercio Exterior en comercio exterior maneja los procedimientos
técnicos y utiliza herramientas que en los procesos de importación y exportación.
 El Tecnólogo Superior en Comercio Exterior, posee argumentos legales para realizar actividades
relacionadas al Comercio Exterior
Dirección: Centro Múltiple de Institutos – CMI, Av. Quito y Padre Solano esq.
Unidad Educativa Vicente Rocafuerte, Vélez y Lizardo García
www.istvr.edu.ec
Guayaquil - Ecuador
 SECRETARIA DE EDUCACION SUPERIOR, CIENCIA, TECNOLOGIA Y
INNOVACION
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO VICENTE
ROCAFUERTE

2.4. Resultado de Aprendizaje de la Asignatura:

1. R.A. Unidad Temática 1 Planeación Aduanera.
Identifica las normativas establecidas por las instituciones relacionadas directamente con los
procesos aduaneros, con el objetivo de cumplir los requerimientos de dichos procesos.

2. R.A. Unidad Temática 2 Procesos de Certificación de Origen.

Aplica las normas y demás reglamentos en materia aduanera de carácter supranacional que
participan en las operaciones aduaneras de carácter nacional.

3. R.A. Unidad Temática 3 Estrategias de Disminución del Impacto Arancelario, Aplicación de

Regímenes.
Logra poder manejar sistema interactivo del Ecuapass, pudiendo establecer y reconocer múltiples
funciones que permiten enlazar a muchas instituciones del estado.

4. R.A. Unidad Temática 4 Procesos Aduaneros, Aduaneros e implementación de Logística

Internacional
Contextualiza las variables que influyen en los procedimientos aduaneros, ya que al ser estas de
carácter cíclico, deberá están permanentemente actualizado de su accionar para la correcta
operación.

2.5. Contribución de la asignatura en la formación profesional

Esta asignatura permitirá al estudiante poder identificar y conocer el manejo sistemático más importante
en el mundo de comercio exterior, con dicho conocimiento el estudiante podrá generar un sinnúmero de
interacciones entre todas las instituciones que trabajan de forma directa e indirecta en el mundo. Como
son las Aduanas, Navieras, Verificadoras, almaceneras, Instituciones del estado.

Dirección: Centro Múltiple de Institutos – CMI, Av. Quito y Padre Solano esq.
Unidad Educativa Vicente Rocafuerte, Vélez y Lizardo García
www.istvr.edu.ec
Guayaquil - Ecuador
3.- Estructura de la Asignatura
No. Unidades Resultado Componentes gestión de aprendizaje Contenidos
Temáticas de e-learning
Aprendizaj Actividades Aplicación Trabajo Conceptuales Procedimentales Actitudinales
e asistidas por el Práctica en autónomo en
docente y forma forma
(De las colaborativo asincrónica asincrónica
Unidades en forma
Temáticas) sincrónica
1 R.A. Unidad 15 6 10 Proponer una idea Aplicar técnica de Valorar, identificar,
PLANEACIÓN Temática 1 innovadora para creatividad crear
facilitar la
ADUANERA identificación de una
idea de negocio
2 R.A. Unidad 15 8 10 Identificar una Analizar experiencias Trabajar en equipo
PROCESOS DE Temática 2 oportunidad en el exitosas
CERTIFICACIÓN DE mercado para una
ORIGEN idea innovadora de
negocio
3 ESTRATEGIAS DE R.A. Unidad 15 8 10 Elaborar un plan Integrar herramientas de Aplicar normatividad
Temática 3 operativo de negocio ingeniería de manera existente
DISMINUCIÓN DEL alineada al plan
IMPACTO
ARANCELARIO
4 PROCESOS R.A. Unidad 5 8 10 Elaborar una Aplicar técnicas de Participación de
Temática 4 propuesta de conocimiento de estudio trabajo en equipo
ADUANEROS Y sostenibilidad para un de mercado
REGÍMENES emprendimiento.
/IMPLEMENTACIÓN
DE UNA LOGÍSTICA
INTERNACIONAL
TOTAL 60 30 40

Dirección: Centro Múltiple de Institutos – CMI, Av. Quito y Padre Solano esq.
Unidad Educativa Vicente Rocafuerte, Vélez y Lizardo García
www.istvr.edu.ec
Guayaquil - Ecuador
4.- Desarrollo de la asignatura – Plan Analítico
  U.T. 1: RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
PLANEACIÓN Identifica las normativas establecidas por las instituciones relacionadas directamente con los procesos aduaneros, con el objetivo
ADUANERA de cumplir los requerimientos de dichos procesos.

Act. Actividades de Mecanismos

Act.Asinc. Prácticas de
Sesión

Sinc. Trabajo de
Aplicación y Autónomo evaluación
Fecha Contenidos Actividades de Docencia
T. Experimentación
Docencia Prácticas
Autónomo de Aprendizajes

1.1 SESION 1 Ley aduanera y miscelánea 3 1 2 Video Resolución Manejo de Guía de Generación de Diagnóstico
conferencia de Estudio datos y búsqueda Encuesta
fiscal problemas o Revisión material de información
Beneficios fiscales y no casos. Chat bibliográfico
arancelarios de Consulta

1.2 SESION 2 4 2 2 Clase Avance de la Trabajo individual, Análisis y Taller 1de

Comercio internacional interactiva Guía de Elaboración de comprensión de Aplicación
(grabada) Estudio Ensayo Explicativo materiales Guía de
Programas de fomento a las y/o Descriptivo, bibliográficos y Estudio
exportaciones documentales,

1.3 SESION 3 4 1 2 Chat Proyección Elaboración de mapa Revisión de Guía Taller 2 de

Multas y sanciones asociadas Académico de conceptual y de Estudio Aplicación
al destino de las mercaderías diapositivas diapositivas Lectura material Guía de
(con o sin Exposición) Bibliográfico Estudio
1.4 SESION 4 4 2 2 Orientación Construcción Trabajo individual, Análisis y Control de
para estudios de modelos y Elaboración de comprensión de Lectura
Sistema de control de casos prototipos, Ensayo Explicativo materiales
Operaciones virtuales mediante un proyección y/o Descriptivo bibliográficos y
foro de documentales,
diapositivas
Total 15 6 10 RECURSOS EVA, G Suite – Meet, Ms. Office 
DIDÁCTICOS:

Dirección: Centro Múltiple de Institutos – CMI, Av. Quito y Padre Solano esq.
Unidad Educativa Vicente Rocafuerte, Vélez y Lizardo García
www.istvr.edu.ec
Guayaquil - Ecuador
  U.T. 2: RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Procesos de Certificación de Origen.
Procesos de
Certificación de Aplica las normas y demás reglamentos en materia aduanera de carácter supranacional que participan en las operaciones aduaneras de
Origen. carácter nacional
Fecha Contenidos Horas Actividades de Docencia Prácticas de Actividades de Mecanismos
Sesión

Aplicación y Trabajo de
Docencia Prácticas T. Experimentación de Autónomo evaluación
Autónomo Aprendizajes

2. SESION 5 3 2 2 Video Resolución de Manejo de Guía de Generación de Diagnóstico

1 Conferencia problemas o Estudio datos y búsqueda Encuesta
Marco legal casos. Chat de Revisión material de información
Consulta bibliográfico
2. SESION 6 4 2 3 Video Construcción de Trabajo individual, Análisis y Control de
2 Conferencia modelos y Elaboración de Ensayo comprensión de Lectura
Orientación prototipos, Explicativo y/o materiales
Documentos para proyección de Descriptivo bibliográficos y
comprobatorios estudios de diapositivas documentales,
casos
mediante
un foro
2. SESION 7 4 2 3 Clase Avance de la Trabajo individual, Análisis y Taller 1de
3 interactiva Guía de Estudio Elaboración de Ensayo comprensión de Aplicación
(grabada) Explicativo materiales Guía de
Pago de aranceles y/o Descriptivo, bibliográficos y Estudio
documentales,

2. SESION 8 4 2 2 Chat Proyección de Elaboración de mapa Revisión de Guía Taller 2 de

4 Exención y devolución de Académico diapositivas conceptual y de Estudio Aplicación
diapositivas Lectura material Guía de
aranceles (con o sin Exposición) Bibliográfico Estudio

Total 15 8 10 RECURSOS  EVA, G Suite – Meet, Ms. Office 

DIDÁCTICOS:

Dirección: Centro Múltiple de Institutos – CMI, Av. Quito y Padre Solano esq.
Unidad Educativa Vicente Rocafuerte, Vélez y Lizardo García
www.istvr.edu.ec
Guayaquil - Ecuador
  U.T. 3: RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Estrategias de Disminución del Impacto Arancelario, Aplicación de Regímenes.
Estrategias de
Disminución del Logra poder manejar sistema interactivo del Ecuapass, pudiendo establecer y reconocer múltiples funciones que permiten enlazar a
Impacto Arancelario, muchas instituciones del estado.
Aplicación de
Regímenes.
Fecha Contenidos Horas Actividades de Docencia Prácticas de Actividades de Mecanismos
Sesión

Aplicación y Trabajo de
Docencia Prácticas T. Experimentación de Autónomo / evaluación
Autónomo Aprendizajes Colaborativo

3. SESION 9 3 2 2 Video Resolución de Manejo de Guía de Generación de Diagnóstico

1 Conferencia problemas o Estudio datos y búsqueda Encuesta
casos. Chat de Revisión material de información
Marco legal Consulta bibliográfico

3. SESION 10 4 2 3 Orientación Construcción de Trabajo individual, Análisis y Control de

2 para modelos y Elaboración de Ensayo comprensión de Lectura
Documentos estudios de prototipos, Explicativo materiales
comprobatorios casos proyección de y/o Descriptivo bibliográficos y
mediante un diapositivas documentales,
foro
3. SESION 11 4 2 3 Clase Avance de la Guía Trabajo individual, Análisis y Taller 1de
3 interactiva de Estudio Elaboración de Ensayo comprensión de Aplicación
(grabada) Explicativo materiales Guía de
Pago de aranceles y/o Descriptivo, bibliográficos y Estudio
documentales,

3. SESION 12 4 2 2 Chat Proyección de Elaboración de mapa Revisión de Guía de Taller 2 de

4 Exención y devolución de Académico diapositivas conceptual y diapositivas Estudio Aplicación
(con o sin Exposición) Lectura material Guía de
aranceles Bibliográfico Estudio

Total 15 8 10 RECURSOS  EVA, G Suite – Meet, Ms. Office, Prezi,

DIDÁCTICOS: Kahoot 

Dirección: Centro Múltiple de Institutos – CMI, Av. Quito y Padre Solano esq.
Unidad Educativa Vicente Rocafuerte, Vélez y Lizardo García
www.istvr.edu.ec
Guayaquil - Ecuador
  U.T. 4: RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Procesos Aduaneros, Aduaneros e implementación de Logística Internacional
Procesos
Aduaneros, Contextualiza las variables que influyen en los procedimientos aduaneros, ya que al ser estas de carácter cíclico, deberá están
Aduaneros e permanentemente actualizado de su accionar para la correcta operación.
implementación de
Logística
Internacional

Fecha Contenidos Horas Actividades de Docencia Prácticas de Actividades de Mecanismos

Sesión

Aplicación y Trabajo de
Docencia Prácticas T. Experimentación de Autónomo evaluación
Autónomo Aprendizajes

4. SESION 13 3 2 2 Video Resolución de Manejo de Guía de Generación de Diagnóstico

1 Conferencia problemas o Estudio datos y búsqueda Encuesta
Documentación de entrada casos. Chat de Revisión material de información
de Valores Consulta bibliográfico

4. SESION 14 4 2 3 Orientación Construcción de Trabajo individual, Análisis y Control de

2 Mercado de país de para modelos y Elaboración de Ensayo comprensión de Lectura
estudios de prototipos, Explicativo materiales
origen, Cupos de casos proyección de y/o Descriptivo bibliográficos y
importación mediante un diapositivas documentales,
foro
4. SESION 15 4 2 3 Clase Avance de la Guía Trabajo individual, Análisis y Taller 1de
3 interactiva de Estudio Elaboración de Ensayo comprensión de Aplicación
(grabada) Explicativo materiales Guía de
Zonas Francas y/o Descriptivo, bibliográficos y Estudio
documentales,

4. SESION 16 Proveedores logísticos 4 2 2 Chat Proyección de Elaboración de mapa Revisión de Guía de Taller 2 de
4 Académico diapositivas conceptual y diapositivas Estudio Aplicación
Estrategia y planeación, (con o sin Exposición) Lectura material Guía de
Estrategia de Bibliográfico Estudio
transportación
Total 15 8 10 RECURSOS  EVA, G Suite – Meet, Ms. Office, Prezi,
DIDÁCTICOS: Kahoot 

Dirección: Centro Múltiple de Institutos – CMI, Av. Quito y Padre Solano esq.
Unidad Educativa Vicente Rocafuerte, Vélez y Lizardo García
www.istvr.edu.ec
Guayaquil - Ecuador
5. Escenarios de aprendizajes:
1. MOODLE - EVA 3. ZOOM 5. SALA DE CHAT 7. BASE DE DATOS

2. MEET 4. FOROS 6. GLOSARIO Otros (especificar)

6.- Criterios normativos para la evaluación de la asignatura

El Art. 83 del Reglamento de Régimen Académico vigente con relación a los componentes de la evaluación
de los aprendizajes dispone que: “Además de la evaluación sumativa, se planificará la evaluación formativa
durante todo el período académico, con criterios de rigor, pertinencia, secuencialidad, coherencia,
flexibilidad e innovación. La evaluación formativa será de carácter individual y grupal. La evaluación
sumativa será individual”.

Ponderación
Tipos de Mecanismos de evaluación Primer Segundo
evaluación ciclo ciclo

Diagnóstica* Formulario de encuesta - -

Guía de Estudio:
%
Primera evaluación:
Talleres Guía de Estudio 10%
Resolución de problemas 10%
Formativa Elaboración Mat. Audiovisual
(Evaluación Estudio de casos 10%
continua) Exposiciones y/o Ensayos 10%
10% 30% 30%
Avance PIS total total
Segunda Evaluación %
Talleres Guía de Estudio 10%
Resolución de problemas 10%
Elaboración Mat. Audiovisual
Estudio de casos 10%
Exposiciones y/o Ensayos 10%
PIS final 10%
Trabajo Autónomo individual %
Participación en EVA 10 % 30% 30%
Trabajo grupal 10 % total total
Portafolio de Productos 10 %
Sumativa Prueba objetiva, prueba práctica,
40% 40%
sustentación de proyectos integradores.

* La evaluación diagnóstica no es valorada de forma cuantitativa.

Rúbricas establecidas en EVA: Trabajos escritos, trabajos orales, material audiovisual

Dirección: Centro Múltiple de Institutos – CMI, Av. Quito y Padre Solano esq.
Unidad Educativa Vicente Rocafuerte, Vélez y Lizardo García
www.istvr.edu.ec
Guayaquil - Ecuador
7.- Bibliografía
Básica:

Autor Título del libro Edición Año Editorial ISBN

Aduana del Código Orgánico de la 1ª edición Corporación
978-9978-86-
Ecuador (SENAE) Producción e Inversiones 2019 de Estudios y
974-1.
“COPCI” Publicaciones

Complementaria

Autor Título del libro Edición Año Editorial ISBN

DANIELS NEGOCIOS OCTAVA PEARSON
RADEBAUGH INTERNACIONALES EDICION EDUCACIO
N
JUAN NEGOCIOS TERCER Mc GRAW
TUGORES INTERNACIONALES A HILL
QUES EDICION

WEBGRAFÍA
CÓDIGO ORGÁNICO DE LA PRODUCCIÓN, COMERCIO E INVERSIONES
 https://www.correosdelecuador.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2018/11/COPCI.pdf
REGLAMENTO AL TÍTULO DE LA FACILITACIÓN ADUANERA PARA ELCOMERCIO, DEL LIBRO V DEL
CÓDIGO ORGÁNICO DE LA PRODUCCIÓN, COMERCIO E INVERSIONES
 https://www.aduana.gob.ec/wp-content/uploads/2017/05/REGLAMENTO-LIBRO-V-COPCI-
REFORMA-27-03-2017.pdf
 https://connectamericas.com/es/estimadora#!/app/search
 https://www.aduana.gob.ec/

8.- Horario de clases

HORARIO DE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
CLASES

9.- Responsable(s) de la elaboración

Dirección: Centro Múltiple de Institutos – CMI, Av. Quito y Padre Solano esq.
Unidad Educativa Vicente Rocafuerte, Vélez y Lizardo García
www.istvr.edu.ec
Guayaquil - Ecuador
 Elaborado por: Lcda. Karol Vanesa Cortez Olmedo

Fecha: 17 de junio de 2020

Firma:

10.- Revisión – Aprobación

REVISADO APROBADO
Ec. Jonathan Quiroz

COORDINADOR DE CARRERA VICERRECTOR ACADÉMICO

Firma: Firma:

Dirección: Centro Múltiple de Institutos – CMI, Av. Quito y Padre Solano esq.
Unidad Educativa Vicente Rocafuerte, Vélez y Lizardo García
www.istvr.edu.ec
Guayaquil - Ecuador
Anexo
Prácticas de
Recursos
Asistido por Aprendizaje aplicación y Aprendizaje Mecanismos de
didáctico
el profesor Colaborativo experimentación Autónomo Evaluación
s
de aprendizajes
Conferencias Sistematizació Actividades lectura, Texto a Guías de observación
n de prácticas académicas
de desarrolladas en
investigación- escenarios
intervención experimentales o en
laboratorios,
Seminarios Proyectos de Prácticas en análisis y Libro b Informes
integración de instituciones, comprensión de
saberes, empresas o materiales
comunidad, bibliográficos y
documentales,
tanto analógicos
como digitales.
Orientación Construcción Prácticas de campo, generación de Pizarra c Reactivos
para estudios de modelos y datos y búsqueda
de caso prototipos, de información,
Foros Proyectos de Trabajos de elaboración Proyector d Ensayos
problematizaci observación individual de
ón, dirigida, ensayos,
Clases en línea Resolución de Resolución de trabajos, Computado e Prácticas de
en tiempo problemas o problemas concretos r Laboratorio
sincrónico casos. de la profesión,
Docencia en Otros, Talleres, exposiciones. Tableta f Desarrollo de
escenarios especifique ejercicios
laborales
Otros,   Manejo de base de Otros, especifique Celulares g Lección Escrita
especifique datos y acervos
bibliográficos,
    Otros, especifique Revista h Exposición
Infomapas i Preguntas de
Comprobación
Películas j Construcción de
Modelos
Video k Construcción de
Prototipos
Esquemas l Estudio de Casos
conceptuale
s
Otros, m Resolución de
especifique Problemas
n Manejo de Base de
Datos
o Diagnóstico
p Exámenes Físicos
q Presentación de Casos
r Aplicación de técnicas
de la Profesión

Dirección: Centro Múltiple de Institutos – CMI, Av. Quito y Padre Solano esq.
Unidad Educativa Vicente Rocafuerte, Vélez y Lizardo García
www.istvr.edu.ec
Guayaquil - Ecuador
 s Simulación
t Otros, especifique

Dirección: Centro Múltiple de Institutos – CMI, Av. Quito y Padre Solano esq.
Unidad Educativa Vicente Rocafuerte, Vélez y Lizardo García
www.istvr.edu.ec
Guayaquil - Ecuador