Diana Enriquez

Actividad 5. Elaboramos afiches.
Para escribir, hay que planificar y generar ideas.

1. Observa el siguiente afiche e identifica sus elementos.
El afiche tiene 4 elementos importantes que son:

1_ El texto principal que expresa el propósito del afiche.
2_ Los textos complementarios que refuerzan la idea principal.
3_ El dibujo, imagen o ilustración asociada al propósito del afiche.
4_ Los créditos de la empresa, institución u otro.
Esos son los 4 elementos importantes que debe de tener un afiche(gracias)
a. Actividad
 Elaboración de afiches
b. Propósito
 Fortalecer el compromiso ciudadano de ejercer responsablemente nuestros deberes y derechos.
 Promover la práctica de buenas costumbres, el respeto a las leyes y reglamentos como parte de
nuestra cultura.
 Defender la igualdad de derechos sin ningún tipo de distinción, restricción y discriminación de
cualquier tipo.
 Promover hábitos de higiene para prevenir y mantener la salud individual y colectiva.
 Fomentar el arte para desarrollar la imaginación, la sensibilidad y la estética en sus producciones.
c. Determina el tema del afiche.
 El orden y la responsabilidad  La valoración de nuestras costumbres
 La puntualidad y la honradez  La conservación de las lenguas originarias
 El respeto a las leyes y reglamentos  La prevención de enfermedades
 El amor al trabajo y los deseos de superación  La prevención de desastres naturales
Comunicación
d. Organiza el contenido del afiche.
Texto principal Imagen central Textos complementarios

¿Cuál es la frase u oración ¿Qué imagen relacionada ¿Cuáles son las ideas
que contiene el mensaje al tema irá en la parte complementarias?
principal? central?
Cuidémonos de la gripe Una sonrisa con una Tengamos una cuenta

bufanda , un gorro y una estos consejos para
ampolla. evitarla:
e. Elabora el boceto del afiche.

 Revisa las recomendaciones de los aspectos a considerar en el libro.
 Revisa la redacción de oraciones y frases del texto principal y textos complementarios.
 Emplea algunos verbos en las oraciones del afiche.
 Elabora el boceto o borrador del afiche en el formato de la siguiente página.
 Dibuja o pega una fotografía en el lugar de la imagen principal.
75
76
f. Revisa, corrige y elabora el afiche.
S N
í o
¿Las frases y oraciones son claras y comprensibles? x
¿La oración principal es atractiva y convincente? x
¿Los textos complementarios ayudan a reforzar el mensaje? x
¿Las expresiones contienen verbos? x
¿La imagen central impacta y está relacionada al tema? x
 Solicita la opinión del docente o algún compañero para seguir mejorando el afiche.
 Mejora el afiche considerando los puntos observados.
 Forma grupo con dos o tres estudiantes que hayan desarrollado temas similares.
 En grupo, selecciona el mejor boceto individual y elaboren la versión final del afiche en una cartulina.
 Utilicen colores, fotografías, dibujos y todo lo necesario para que el afiche sea atractivo.
g. Evaluación.
Comunicación
 Pregunta a tu profesor sobre el uso de la rúbrica de evaluación.
Rúbrica para evaluar los afiches
Escala de
Criterios valoración
Destacado Logrado En proceso En inicio
Adecuación El afiche se ajusta El afiche se El afiche se ajusta El afiche no se
correctamente al ajusta al tema, parcialmente al ajusta al tema,
tema, propósito y propósito y tema, propósito y propósito y
registro planificado. registro registro registro
planificado. planificado. planificado.
Coherencia Las ideas del afiche Las ideas del afiche Las ideas del afiche Las ideas del afiche
presentan una presentan una presentan una presentan una
redacción clara, redacción clara y redacción no muy redacción
correcta y atractiva de creativa de manera clara, de manera que inadecuada, de
manera que el que el mensaje es el mensaje es poco manera que
mensaje es comprensible y comprensible. el mensaje no
comprensible, efectivo. es
persuasivo y efectivo. comprensible.
Cohesión Los textos e imágenes Los textos e Los textos e Los textos e
se integran y imágenes se imágenes tienen imágenes no se
complementan integran y poca relación e integran ni
perfectamente. complementan. integración. relacionan.
Estructura El afiche incluye El afiche incluye El afiche incluye El afiche solo
elementos (textos, elementos (textos, elementos (textos e muestra textos y
imágenes y colores) imágenes y colores) imágenes) no incluye
organizados y variados organizados que le parcialmente imágenes y
que le otorgan sentido otorgan sentido organizados. colores.
formal y estético. formal.
Correcció El vocabulario utilizado El vocabulario El vocabulario El vocabulario
n es correcto, preciso y utilizado es correcto y utilizado es utilizado es
gramatica variado. Los textos han variado. Los textos apropiado, pero impreciso y sin uso
ly incluido el uso de varios han incluido el uso de poco preciso y de verbos.
vocabular verbos. algunos verbos. variado. No usa
io verbos.
77

Diana Enriquez

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Diana Enriquez

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Diana Enriquez

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Actividad 5. Elaboramos afiches.

Para escribir, hay que planificar y generar ideas.

El afiche tiene 4 elementos importantes que son:

Texto principal Imagen central Textos complementarios

Cuidémonos de la gripe Una sonrisa con una Tengamos una cuenta

e. Elabora el boceto del afiche.

Rúbrica para evaluar los afiches

También podría gustarte