Marco Teórico

Sesión – 06-B
Metodología de la
Investigación científica
MARCO TEÓRICO
Dr. Herry Lloclla Gonzales

REVISIÓN DE LA
LITERATURA
Consiste
Detectar, consultar y
obtener la bibliografía
Esta revisión debe ser Primarias:
Libros de primera
Seleccionar sólo las más mano.
Selectiva importantes y recientes Fuentes
bibliografías. Secundarias
Compilaciones de
la fuentes P.
EL MARCO TEÓRICO
•Es un compendio (resumen,

recopilación, etc.) escrito de libros,
artículos y otros documentos
(folletos, revistas, etc.) que describen
el estado pasado y actual del
conocimiento sobre el problema de
estudio” (Hernández, Fernández y
Baptista, 2010, p. 64).
EL POR QUÉ DEL MARCO TEÓRICO
•Porque el problema o título de

investigación tiene que respaldarse en
el conocimiento existente, puesto que
se concibe que aquello que se
investiga y formará parte del
conocimiento que se dispone.
Previene errores que se han cometido en
otras investigaciones científicas.
Funciones
Orienta como debe llevarse a cabo la

investigación evitando desviaciones del
planteamiento inicial.
Conduce al establecimiento de hipótesis y

de los objetivos para confrontarlos
posteriormente con la realidad.
Delimita el objeto de estudio dándole
mayor objetividad y comodidad para
Funciones
resolverlo.
Organiza los datos o hechos significativos
para descubrir las relaciones de un
problema.
Amplía la descripción y análisis del
problema de estudio planteado
¿Cómo se organiza el marco teórico?
1. Se escribe en una hoja las variables.
2. Se selecciona la información respecto a cada variable.
3. Se escriben en cada una de las variables los temas esenciales
que se incorporará en la tesina, proyecto e informe de
investigación.
MOTIVACIÓN COMPROMISO LABORAL

1. Concepto 1. Concepto
2. Importancia 2. Naturaleza del compromiso laboral
3. Tipos 3. Tipos de compromisos
4. Teorías de la motivación 4. Teorías del compromiso laboral
5. Ect. 5. Compromiso laboral: discurso en la
organización de las empresas
¿Cómo se organiza el marco teórico?
4. Luego de redacta cada uno de los temas esenciales y en orden
de prioridad. Asimismo, se incorpora las citas textuales obtenidos
de los libros, las revistas, de los periódicos y de internet de
acuerdo a las citas textuales de las normas de APA ISO o
Vancouver.
5. Es importante destacar la revisión de teorías en el idioma
inglés.
Definición de términos básicos (Marco
conceptual)
• Portilla (2008), en La tesis Universitaria menciona: “Es el
conjunto de palabras nuevas que expone el investigador
cuando realiza el sustento teórico de su problema y tema de
investigación”(p. 157).
• En los términos básicos, se presenta alfabéticamente las
palabras utilizadas en la investigación de acuerdo a las citas
textuales que recomienda APA.
• En consecuencia, es conveniente escoger cuidadosamente
una lista de los conceptos básicos usados, para analizarlos y
determinar claramente la forma de su empleo real dentro
del contexto del proyecto.
Ejemplo:
1.2. Marco conceptual

El marco conceptual se refiere a conocer los términos, conceptos y líneas que
enmarcan a esta investigación.
Apropiación social
Según Acosta (2015) el concepto de apropiación social se define el desarrollo de los
aspectos determinados para los espacios urbanos, fomentando la función de
apropiación de lo físico- ambiental, a partir de la pertinencia de los equipamientos
sobre potencian y promover durante el paso del tiempo (p. 31).
Figura 43: Apropiación social. Recuperado de:

http://www.colciencias.gov.co/sites/default/files/ckeditor_files/apro
piacionsocial-1.png
Calidad Ambiental
Según los especialistas del Ministerio del ambiente (2012) son las
especificaciones que consideran un equilibrio natural que describe un
determinado conjunto de proceso físicos, bilógicos y geoquímicos.
Teniendo un impacto positivo o negativo que orienta a una reacción y
una acción humana. Por lo que, pone en mucho riesgo la integridad del
ambiente y las salud de los seres humanos (p. 53).
Figura 44: Calidad Ambiental. Recuperado de:

https://www.servilex.pe/blog/estandar-de-calidad-ambiental-limite-
maximo-permisible
Referencias
Arias, G y Fidias B. (2005). El proyecto de tesis. Barcelona: Salvat.S.L.

Bisquerra, R. (2004). Metodología de la investigación educativa. Madrid:
La Muralla.
Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2010). Metodología de la
Investigación. (5.ª ed.). México: Mc Graw-Hill.
Merani, A. (2012).Diccionario de Psicología. (6.ª ed.) México: Mc
GrawHill.
Moreno, F. (2010). Cómo elaborar trabajos científicos. Lima: Mantaro.
Portilla, R. (2008). La tesis universitaria. (2.ª ed.) Lima: Santillana.
Renzo, J. (2010). Investigación en Contabilidad. (2.ª ed.) Lima: San
Marcos.
Tafur, R. (2008). La tesis universitaria. La tesis doctoral, la tesis de
maestría, el informe y la monografía. Lima: Mantaro.
ACTIVIDAD GRUPAL
En equipos colaborativos realizar la

siguiente actividad:
• En equipos colaborativos realizar las

siguientes actividades:
• Elaborar un organizador (gráfico) visual
presentado las ideas fundamentales del
Marco Referencial respondiendo las
preguntas respectivas:
• - ¿Cuál es la diferencia entre marco
teórico y marco conceptual?
• - ¿Es posible que un problema de
investigación tenga distintos sustentos
teóricos? ¿Por qué?

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•Porque el problema o título de

Orienta como debe llevarse a cabo la

Conduce al establecimiento de hipótesis y

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1.2. Marco conceptual

Figura 43: Apropiación social. Recuperado de:

Figura 44: Calidad Ambiental. Recuperado de:

Arias, G y Fidias B. (2005). El proyecto de tesis. Barcelona: Salvat.S.L.

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