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    Lab 01 Péndulo Simple

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    Este documento describe un experimento para estudiar el movimiento armónico simple de un péndulo. El objetivo es establecer la relación entre el periodo y la longitud del péndulo y comprobar las predicciones del modelo teórico. Se usará un sensor fotopuerta, una esfera colgada de un hilo y varias longitudes de hilo. Se graficará el periodo contra la longitud y la raíz cuadrada de la longitud para determinar el valor de la gravedad y su error.

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    Lab 01 Péndulo Simple

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    Este documento describe un experimento para estudiar el movimiento armónico simple de un péndulo. El objetivo es establecer la relación entre el periodo y la longitud del péndulo y comprobar las predicciones del modelo teórico. Se usará un sensor fotopuerta, una esfera colgada de un hilo y varias longitudes de hilo. Se graficará el periodo contra la longitud y la raíz cuadrada de la longitud para determinar el valor de la gravedad y su error.

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    LAB 01 PÉNDULO SIMPLE

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    Este documento describe un experimento para estudiar el movimiento armónico simple de un péndulo. El objetivo es establecer la relación entre el periodo y la longitud del péndulo y comprobar las predicciones del modelo teórico. Se usará un sensor fotopuerta, una esfera colgada de un hilo y varias longitudes de hilo. Se graficará el periodo contra la longitud y la raíz cuadrada de la longitud para determinar el valor de la gravedad y su error.

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    Este documento describe un experimento para estudiar el movimiento armónico simple de un péndulo. El objetivo es establecer la relación entre el periodo y la longitud del péndulo y comprobar las predicciones del modelo teórico. Se usará un sensor fotopuerta, una esfera colgada de un hilo y varias longitudes de hilo. Se graficará el periodo contra la longitud y la raíz cuadrada de la longitud para determinar el valor de la gravedad y su error.

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    Laboratorio Física II FIQ/UNAC.

    PÉNDULO SIMPLE
    OBJETIVOS:

     Estudiar las propiedades del movimiento armónico simple experimentado por


    un péndulo simple.
     Establecer la relación entre el periodo T y la longitud del péndulo.
     Comprobar las predicciones del modelo teórico del movimiento armónico
    simple.
    MATERIALES:

     Interface Xplorer GLX.


     Sensor fotopuerta.
     Regla metálica de 1m.
     Soporte universal con nuez y pinza.
     Un cuerpo cilíndrico o esfera de 250 g.
     Balanza de precisión.
     Hojas de papel milimetrado.

    MODELO TEORICO

    El movimiento armónico simple (MAS) de un cuerpo de


    masa “m” que cuelga de un hilo de longitud “l”, oscila en un
    plano vertical, se describe por la ecuación:
    𝑑2 𝑠
    = −𝑔 ∗ 𝑠𝑒𝑛𝜃 (1)
    𝑑𝑡2

    Donde “s” es infinitesimal de longitud de arco. Para ángulos


    menores a 8° y por definición de radian 𝑠 = 𝜃𝑙, se puede
    escribir como:
    𝑑2 𝑠 𝑔
    = − (𝑙 ) ∗ 𝜃 (2)
    𝑑𝑡2

    De donde el periodo queda expresado por:


    𝑔 2𝜋 𝑙
    𝜔 = √( ) = → 𝑇 = 2𝜋 √ (3)
    𝑙 𝑇 𝑔

    ACTIVIDAD N°1: Periodo (T) vs Longitud (L)

    1. Mida el diámetro de la esfera.


    2. Ensamble el diseño experimental de la figura, longitud inicial de L = 1,60 m.
    3. Encienda el Xplorer y conecte el adaptador de la fotopuerta.
    4. Elija sensor fotopuerta e ingrese el valor del diámetro de la esfera.
    5. El diámetro de la esfera debe de estar a la altura del haz infrarrojo de la
    fotopuerta.
    6. Hacer oscilar la esfera con una amplitud angula menor a 8°.
    Laboratorio Física II FIQ/UNAC.

    7. Dar “play” para obtener datos. Presionar F1, para auto escala. Accionar
    herramientas (F3) y escoger la opción “estadísticas”, tomar el periodo
    promedio de 12 oscilaciones.
    8. Acortar la longitud del hilo en 12 a 15 cm. Tomar 5 medidas diferentes de
    longitud y sus correspondientes periodos.
    9. Grafique en papel milimetrado: Periodo en el eje de las coordenadas, y
    longitud de hilo en las ordenadas.
    10. Grafique en papel milimetrado: Periodo en el eje de las coordenadas, y raíz
    cuadrada de la longitud de hilo en las ordenadas.
    11. Aplique método de mínimos cuadrados y obtenga la pendiente de la recta.
    CUESTIONARIO

    1. Qué valor de la aceleración de la gravedad obtiene y cuál es el error


    cometido? ( g = 9,81 m/s2)
    2. ¿Qué longitud de hilo se requiere para un periodo de 1,00 s?
    3. Un estudiante curioso observa que la fotopuerta permite conocer la velocidad
    del péndulo en su posición más baja. De una explicación de esto.
    4. Un grupo de estudiantes no puso atención, y el haz de rayos infrarrojos pasa
    un centímetro por encima del ecuador de la esfera, ¿influye en la medida del
    periodo?

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