DEDICATORIA

A todos nuestros seres queridos por darnos la oportunidad de

seguirnos capacitarnos en aras de las paz social, que con su lucha
y constante trabajo se esfuerza por mejorar esta noble Institución, a
todos nuestros mártires que con su sacrificio labran nuestro destino
el de servir a la ciudadanía.

INDICE

DEDICATORIA
INTRODUCCION
CAPITULO I
EL PANDILLAJE
I. CONCEPTO DE PANDILLAJE.

TIPOS DE PANDILLAS

II. CAUSAS QUE ORIGINAN LAS PANDILLAS

III. LA DESOCUPACIÓN Y EL EMPLEO:

IV. LA VIOLENCIA SOCIAL Y FAMILIAR:

VI. EL TRABAJO Y EL ESTUDIO

VII. LA PÉRDIDA DE VALORES Y HABILIDADES SOCIALES:

VIII. LA POBREZA

IX. PERÚ: LAS PANDILLAS SE CONVIERTEN EN BANDAS CRIMINALES

IX. CÓMO EVITAR QUE LOS ADOLESCENTES, JOVENES Y NIÑOS

SE CONVIERTAN EN PANDILLEROS?

CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS

INTRODUCCION

EL pandillaje es uno de los principales problemas que afectan a nuestra

juventud. Prácticamente las pandillas se presentan en grupos y por lo
general son muchachos que pasan de la niñez a la adolescencia y todos con
un mismo objetivo en común: alentar a su equipo o en defensa de su barrio.
Por lo general las pandillas están formadas por chicos de bajos recursos
económicos o que tienen problemas familiares y también por falta de
comunicación de padres e hijos.
Los objetivos del presente trabajo es determinar las principales
características de la problemática inherente al pandillaje para establecer
acciones de inteligencia con la finalidad de detectar a las principales
pandillas que operan en Lima.

CAPITULO I
EL PANDILLAJE

I. CONCEPTO DE PANDILLAJE.

Una pandilla es una agrupación de adolescentes y jóvenes que se enfrentan

a problemas comunes y comparten los mismos intereses. Estos grupos
demuestran violencia, robo, inseguridad ciudadana. Esta pandilla proviene
de hogares en crisis o destruidos ,de padres separados y también por falta
de comunicación tanto padres e hijos, también tienen carencia afectiva
dentro del hogar ,por lo cual se identifican con las pandillas ,en las que
encuentran amistad ,el respeto y el trato igualatorio, participación y apoyo y
una mala formación en valores y habilidades sociales .

La delincuencia juvenil ha aumentado alarmantemente en los últimos

tiempos en la sociedad limeña, se incrementan en las zonas marginales,
también es uno de los problemas sociales que intimida a nuestra sociedad
por eso. Se considera que por lo menos un tercio de las agresiones a la
población son realizadas por pandillas juveniles .cada ves mas, observamos
como el pandillaje crece cada día a día esto inquieta a toda la población
especialmente quienes vivimos en lugares donde la pandilla se origina .

El pandillaje es característica del vandalismo y fenómeno social que se

manifiesta en la conformación de dichas pandillas.

V. TIPOS DE PANDILLAS

 Las del barrio: son las agrupaciones que actúan en su barrio sus
miembros se dedican exclusivamente al guerreo con pandillas
aledañas a su zona o barrio para sentirse superiores.

 . Las de barra brava: aparecen en los clásicos U y alianza o de

diferentes equipos a estas pandillas se suman gente de todos los
conos de nuestra capital a una sola para identificarse con los colores
del equipo que alienta.
 Las manchas escolares: Son agrupaciones conformadas por los
alumnos de los principales colegios que se enfrentan,
ocasionalmente, en las principales avenidas de su distrito.

 . Las Pandillas Femeninas: La presencia femenina en el pandillaje

es cada vez más notoria, tanto en el interior de la pandilla como en los
espacios y actos en que estas actúan. Su participación es múltiple:
"guerrean" junto con los varones; auxilian a los heridos en los
enfrentamientos a modo de "socorristas"; o actúan como "soplonas";
las que llevan y traen amenazas de mensaje, desafíos o burlas de
grupo enfrentados; alertan de posibles ataques o "mandan al desvió.

VI. CAUSAS QUE ORIGINAN LAS PANDILLAS

 La desintegración familiar

 La familia como institución básica de la sociedad esta en crisis; hay

un alto porcentaje de separaciones y abandono familiar. Por otro lado,

la ausencia de los padres, empujados por la crisis a dedicar más

tiempo a la obtención del ingreso familiar, genera un vacío que la

sustitución de la crianza de los hijos por otros familiares.

Las presiones económicas obligan a ampliar los horarios de trabajo y a

eliminar los momentos dedicados a la integración familiar, la afectividad y la

recreación entre padres e hijos, elementos importantes en su formación. este

estado de abandono familiar y moral en diferentes grados y formas, algunos

de ellos violentos y traumáticos, contribuyen a que los jóvenes padres y

adolescentes que proceden de estos hogares sean fácilmente captados por

la pandillas, en las que encuentran el apoyo, la afectividad, identificación y

referencia grupal que no encuentran en su propio entorno familiar.. Los

adolescentes consideran primordial el aspecto formativo que se da dentro

del hogar, que exista un entorno cálido, de comprensión entre los miembros;

cuando esto no existe el adolescente comienza a sentirse marginado, no

siente la seguridad que es básica a su edad. Por ello, se refugia en grupos

que, aunque destructivas, lo hace sentirse miembro de algo, como un

curativo a su soledad.

La referencia a malas amistades seria consecuencia de una formación

familiar que no tiene los valores apropiados que le permitan diferenciar lo

bueno de lo malo, lo correcto de lo incorrecto, es decir, cuando la formación

del hogar es inapropiada, el joven se vuelve flojo a agentes externos que no

lo benefician en nada.

VII. LA DESOCUPACIÓN Y EL EMPLEO:

En el Perú la población desempleada comprendida entre los 14 a 24 años de

edad de 13,1 % mientras que la subempleada llega al 49.9% proyección Es

decir 63% de nuestros jóvenes están desempleados o subempleados.

Si para el común de los jóvenes es difícil conseguir un empleo, para quienes

están involucrados en pandillas, esas resultan mucho mas complicado, pues

están en desventaja frente a los demás, debido a su menor nivel educativo y

menores capacidades y habilidades; esto sin considerar la carencia de

recomendaciones "imagen personal" y los prejuicios y desconfianza que

generan en sus potenciales empleadores.

VIII. LA VIOLENCIA SOCIAL Y FAMILIAR:

Los jóvenes recuren a la pandilla porque en el hogar no encuentran la

tranquilidad y calor del hogar, sino al contrario violencia gritos y nada de

comprensión hacia ellos y por eso es allí donde buscan amigos con los que

ellos se sientan identificados y comprendidos.

En los barrios .las pandillas y los delincuentes mas acostumbrados han

copiado, también, estos métodos violentos. Así, muchos ven a estos

elementos como ejemplos a seguir y creen que la única autoridad y respeto

debe ser impuesto por la fuerza y la violencia.. Es decir, una justificación e

imitación a un estilo de relaciona basada en la violencia, en el abuso del

poder, en el desprecio del derecho de los demás. Todo esto, en medio de

una corrupción sin precedentes en nuestra historia.

En las familias, la violencia contra la mujer y los hijos, se han incrementado

dramáticamente. El maltrato y abuso sexual infantil y adolescente tiene como

sus principales abusadores a los propios miembros de la familia.. Estas

situaciones marcan la vida de nuestros niños y adolescentes, inclinándoles

para soportar o descargar violentamente los traumas que llevan dentro en

quienes consideran mas débiles o sensibles.

VI. EL TRABAJO Y EL ESTUDIO

Al llegar a una edad donde tienen que asumir su responsabilidad los

delincuentes ven mas urgente satisfacer sus necesidades diarias ,y optan

por como actos indebidos como el robo o otros ,hay otros que optan por un

trabajo digno aunque la mayoría de ellos no culmina la secundaria ,procuran

acabarla de forma acelerada para luego estudiar algo técnico y de esa

manera desempeñarse laboralmente con un oficio .a parte otros de inducen

trabajar en otros trabajos .

X. LA PÉRDIDA DE VALORES Y HABILIDADES SOCIALES:

El amor, el respeto, la sinceridad y la honradez son valores que tienen cada

vez menos vigencia al interior de las familias y la comunidad. Por otro lado,

no se promueve habilidades sociales como la autoestima, la toma de

decisiones y la asertividad. los jóvenes integrantes de pandillas tienen poca

valoración de su persona y expresan sentimientos de destrucción recogidos

casi siempre de su ámbito familiar: no tiene sentido de responsabilidad y

generalmente, el error y descuido caracterizan sus decisiones, pues carecen

de espacios de dialogo y comunicación para discutir sobre sus necesidades

o intereses, y afrontar sus problemas personales o las situaciones que se

presentan dentro del hogar.

En cuanto a la percepción de si mismo como sujetos de DEBERES, los

consideran como "algo que tenemos que cumplir". Algunos ejemplos son

"respetar a nuestros padres" deber de "trabajar de acuerdo con nuestra

edad", "votar", "aconsejar a los menores" y el deber de brindar apoyo en el

caso de personas que tengan más experiencia. se menciona el deber de

brindar y recibir el apoyo del grupo: al incurrir sobre este punto se le asigna a

sentirse seguros y defendidos por el grupo.

XI. LA POBREZA

La pobreza no es un factor para inclinarse al robo, pudiendo realizar otro

trabajo digno que nos lleve a realizar nuestras habilidades en el trabajo.

IX. PERÚ: LAS PANDILLAS SE CONVIERTEN EN BANDAS CRIMINALES

Reclutan a niños desde los diez años y extienden sus tentáculos a

actividades mayores.
Testimonio. Menores cuentan su experiencia positiva en el programa de
justicia restaurativa. (TDH/G. Pardo)

"Me metí en las pandillas a los 11 años buscando una identidad. Vivía con
mis padres, pero mi papá solo resaltaba mis errores y mi mamá era muy
blanda. En la pandilla yo me sentía bien, era bacán, andaba siempre con
algún tipo de arma y hacía que los demás me respetaran: armaba pleito en
la calle, tiraba piedras y robaba celulares y carteras. A los 13 años
abandoné el colegio. Quería ser como mis amigos de la calle, tener una
moto y plata fácil y, por eso, cada vez me fui metiendo más en la
delincuencia. Desde los 15 años vendía y consumía marihuana y asaltaba a
la gente; nunca estuve preso porque tenía contactos y pagaba 50 soles a la
Policía para que me dejara libre. Un día, justo antes de cumplir 18 años, me
cogieron por robar en una empresa y casi me voy preso, pero por ser menor
de edad me salvé de la cárcel. Eso me hizo reflexionar".

Esta es la historia de 'Tribi' un ex pandillero de El Agustino que ahoratiene

21 años, una hija y se ha graduado como técnico en Computación.
La historia de 'Tribi' no es como muchas de las que se ven todos los días en
Lima. 'Tribi' recibió ayuda del programa Justicia Juvenil Restaurativa, que
impulsó la Fundación Tierra de Hombres y ahora lleva a cabo el Ministerio
Público, con la finalidad de rescatar a menores que infringen la ley.

Aunque en la adolescencia 'Tribi' rechazaba los estudios (repitió cuatro

veces en primaria para hacer entender a sus padres que no quería estudiar),
allí recibió la ayuda emocional que cambió su vida. "En el programa
hacía tantas actividades que no tenía tiempo de estar en la calle. Además,
pude asumir la responsabilidad por el delito que cometí y así reparar mi
error", indicó.

Pero no es el caso de todos los jóvenes que están en pandillas. 'Harold'

tiene 17 años e integra el grupo 'Los Chacales de Cantogrande'. Se unió a la
pandilla a los 13 años y dice que por ahora no piensa alejarse del grupo.

"Si acuchillan a alguien, estamos todos para apoyarlo y no paramos hasta

'asegurarlo'. Yo ataco primero, antes de que me 'aseguren' a mí. Nunca me
pagaron por disparar, no lo hago por plata, sino para que respeten mi barrio.
Duermo tranquilo porque mi protección es mi arma", manifiesta muy seguro.

Aunque no existen cifras actuales de las pandillas en el Perú, el Plan

Nacional de Seguridad Ciudadana 2013-2018 –que recoge un estudio de la
Policía del 2011–, calcula que solo en Lima y Callao hay 24 mil jóvenes en
más de 400 grupos, de los cuales al menos la mitad son menores de edad.

CARRERA DELICTIVAEl psicólogo social Federico Tong comentó que

actualmente la situación del pandillaje se ha agravado, pues aunque
habrían disminuido estos grupos, pertenecer a uno de ellos se está
convirtiendo en el primer peldaño de la carrera delictiva de un adolescente.
"Las pandillas están desapareciendo y muchas se están convirtiendo en
bandas delictivas. Antes eran grupos de amigos del barrio que tomaban en
la calle, apedreaban a sus rivales y podían cometer ciertos delitos comunes,
pero ahora los amigos se agrupan para robar, cometen delitos más graves,
como la extorsión, y se enfrentan a balazos", explicó.

Tong refirió que, según la Policía Nacional, solo en Lima ya hay 20

pandillas que pasaron a ser bandas delictivas.

"Podríamos decir que hoy en día en el Callao ya prácticamente no hay

pandillas, pues todos los grupos son bandas organizadas. Esa es una
tendencia que se viene para el Perú y, aunque la transición todavía es
menor, ya es visible y contagiosa. Si no entendemos esa complejidad, se
corre el riesgo de que los pandilleros, que todavía son mayoría, empiecen a
asumir mayores peldaños en la escala delictiva", advirtió.

Ante la situación, Tong dijo que se debe trabajar con las pandillas y no
enfrentar el problema con escuelas de padres, aumentando los años de
reclusión en los centros de rehabilitación o con sanciones más duras. "Los
gobiernos no le han prestado la atención adecuada a este tema. Se
necesitan programas municipales que tengan una oferta atractiva, respaldo
profesional y una buena orientación", acotó.

MÁS OPORTUNIDADESVéronique Henry, jefa de la Delegación Perú de la

Fundación Tierra de Hombres –que trabaja con menores infractores–, señaló
que se debe impulsar más la inserción de los adolescentes en el
programa Justicia Juvenil Restaurativa.

En ese sentido, detalló que, según las estadísticas de la Fiscalía, la mayoría

de infracciones cometidas por los jóvenes no son graves ni involucran
mucha violencia y, por ello, los menores pueden ser integrados con éxito al
programa.
"En nuestra experiencia, el 95% de las personas que pasaron por este
programa repararon el daño cometido, entendieron las consecuencias de
sus actos, se reinsertaron muy bien y no volvieron a cometer infracciones.
Este es el modelo que se debe aplicar", expresó.

XII. CÓMO EVITAR QUE LOS ADOLESCENTES, JOVENES Y NIÑOS

SE CONVIERTAN EN PANDILLEROS?

¿CUÁL ES LA INTERVENCIÓN DE LA FAMILIA EN EL ORIGEN DEL

PANDILLAJE JUVENIL?

La familia por ser la base de la sociedad es también el origen, en su gran

mayoria, de los problemas sociales que existen, puesto que en ella se
desarrollan los hábitos que generarán la conducta de cada miembro y sus
consecuencias en la sociedad.

XI ¿QUÉ DEBEN HACER LOS PROFESORES EN LA PREVENCIÓN DEL

PANDILLAJE?

Se deben dar charlas sobre los derechos de los jóvenes, ya que constituyen
la preocupación de las organizaciones como el CEDRO, TRANSPARENCIA
Y REDES JÓVENES.Seguir el tratamiento curricular de la CVR:"En
Educación Primaria se dará énfasis en el área de Personan Social, a temas
como: justicia, humanidad, solidaridad, respeto a los derechos humanos y
cumplimiento de los deberes, convivencia pacífica, entre otros.En Educación
Secundaria, a través del área de Ciencias Sociales se dimensionará
contenidos como: diversidad cultural y social (formas de convivencia, cultura
de paz, cultura de la legalidad, Estado de derecho, problemas de
Convivencia, violencia social, verdad y Justicia y memoria colectiva)".
XIII. ¿QUÉ MEDIDAS SE DEBEN TOMAR EN EL ENTORNO FAMILIAR
PARA EVITAR LA APARICIÓN DE PROBLEMAS SOCIALES
COMO EL PANDILLAJE JUVENIL?

El mejor método que se puede aplicar para evitar que se originen problemas
de delicuencia juvenil es procurar en lo posible mantener la Armonìa
Familiar, que definitavemente implica muchos aspectos pero que con
esfuerzo especialmente de los padres, como directores del hogar, se puede
implanatar en la vida familiar y mantener asì el ritmo que se necesita, con el
único objetivo de conseguir que los hijos tengan la más óptima formación y
así puedan evitar adoptar posiciones que conlleven a problemas mayores, a
situciones delictivas y conflictivas. Así también es muy recomendable que los
jóvenes comiencen o terminen sus estudios ya que estos le ayudarán en el
futuro.

XIV. EL PANDILLAJE COMO PROBLEMA SOCIAL

Como ya se sabe, el pandillaje es un problema tanto social como del

individuo; así mismo, arrastra consigo una serie de consecuencias. Al mismo
tiempo, cada vez más, el pandillaje se está convirtiendo en un problema que
no parece tener solución. A continuación, daremos a conocer dichas
consecuencias, que son las más fundamentales.

Las consecuencias en la sociedad que el pandillaje ha provocado, ha dado

lugar a dos efectos, que son las más resaltantes: violencia pandillera e
inseguridad social.

 En primer lugar, el cultivar el machismo (se autodenominan

guerreros), el no poder expresar los sentimientos libremente, la
implantación de sentimientos de lealtad y solidaridad (solo entre los
miembros del grupo), el probarse mediante “guerras” si están aptos o
 no para pertenecer a una pandilla: todo esto da paso a la violencia
pandillera para buscar una supremacía que en la mayoría de casos
ha traído consigo muertos con armas blancas.

 En segundo lugar, el sin número de guerras y muertes ha sembrado

pánico entre los ciudadanos de zonas aledañas, lo cual ha puesto en
manifiesto la inseguridad social que existe; muchos ciudadanos han
recurrido a las autoridades, pero estas poco o nada hacen para
solucionarlo.

A su vez, el pandillaje trae consecuencias para el individuo, ya que influye en

su comportamiento y actitudes y, también, presenta una deformación de
valores. En primer lugar, influye en su comportamiento, porque lo jóvenes
piensan que es algo divertido pertenecer a una pandilla, ya que lleva a
enfrentamientos con bandos contrarios; además, adquieren un vocabulario
callejero y, frecuentemente, son el blanco de la policía, por lo que aumenta
el rechazo de los vecinos hacia ellos.

En algunas veces, estos intentan desligarse de sus grupos para poder

buscar un trabajo estable y mantener buenas relaciones familiares.

En segundo lugar, ya al pertenecer a la pandilla, el individuo toma nuevos

roles y “valores” hacia ellos, es decir, el cumplimiento de su promesa, el
cuidado del barrio, el respeto hacia sus compañeros son los nuevos
“valores”, pero afirmar que sean netamente valores resulta completamente
absurdo y no sería otra cosa que una deformación de valores, pues todo
esto lo cumple solo para el grupo y no ante la sociedad.
Por lo visto anteriormente, las consecuencias del pandillaje ya sea en el
aspecto social o del individuo ha generado problemas que incluso, al querer
solucionarlos, parece no poderse, ya que el índice de pandillas crece cada
año. Cada vez se respetan menos los derechos de los demás. Las
autoridades plantean soluciones (pero no las ponen en funcionamiento),
pero la violencia aumenta alarmantemente.

Todo esto está originando nuevos problemas que tienen consecuencias

peores; se tiene que tomar una medida de solución urgente. Es deber de
todos acabar con este problema y no dejarlo solo en manos de algunos; el
pandillaje debe ser frenado de una vez antes de que sea demasiado tarde.

CAPITULO II
ANALISIS
Se deben tomar medidas que agraven las penas contra los pandilleros, pero
también tenemos que ver el bien problema y manejarlo a través de
programas de difusión de la cultura, así mismos tratar de ayudarlos a
aquellos que todavía se les pueda orientar y poder reformarlos e integrarlos
como mejores personas útiles para la sociedad.

Gracias a los programas de prevención y control que la Policía Nacional del

Perú que han desarrollado, para disminuir la violencia juvenil y que siguen
trabajando para lograr un mayor progreso ayudando a los niños y jóvenes
para que no caigan en actos delictivos, así mismo orientarlos con charlas
motivacionales, orientarlos vocacionalmente viendo los problemas que estos
presenten haciendo trabajos de asistencia social en integrarlos.

Familias disgregadas, ausencia de afecto suficiente y de formación en

valores; un entorno social violento que propicia el pandillaje y la delincuencia
son el caldo de cultivo para una juventud amenazada constantemente de
caer en una espiral de delito y peligro para ella misma y la sociedad. 

Un estudio de Unicef y de la Comisión Interamericana de Derechos

Humanos, publicado a fines del 2015, reveló que América Latina es la región
con más tasas de homicidios entre niños y adolescentes en el mundo.

El citado informe, denominado Hidden in plain sight (Oculto a simple vista) y

que recoge la información de 190 países, muestra a la violencia como la
principal causa de muerte entre los adolescentes en muchos países del
mundo, mientras que en otros es considerada la segunda causa después de
los accidentes de tránsito.

La violencia es uno de los principales factores que desencadenan la

violencia que atrapa a muchos jóvenes y que los lleva en muchos casos a un
desenlace fatal.

En el Perú, cifras de la Policía Nacional dan cuenta de que los actos

delictivos cometidos por jóvenes han aumentado en 80% y cada vez se trata
de jóvenes de menor edad. Adolescentes desde los 12 y 13 años son
captados por mafias de construcción y bandas delictivas.

En el Callao, el rostro juvenil de la violencia muestra su lado más crudo, en

un contexto donde, según los especialistas, la delincuencia se ha convertido
en un problema generacional. Para la Policía, es común observar que los
adolescentes y jóvenes capturados por haber cometido algún delito son
hijos, sobrinos o nietos de personas que ya pasaron por la cárcel.

A escala nacional, las autoridades se enfrentan a una realidad donde los

adolescentes y jóvenes son captados desde temprana edad, en
departamentos como La Libertad, Ica y Piura, para introducirlos en el mundo
del sicariato y el crimen organizado. Se trata de mano de obra barata para
las bandas organizadas que los inician como campanas y luego como
ejecutores de crímenes.

Existen programas de instituciones del Estado como el Ministerio Público y

de organizaciones no gubernamentales que promueven la inserción de los
jóvenes brindándoles capacitación y mercado laboral para alejarlos de las
drogas y la delincuencia. Sin embargo, hace falta fortalecer desde los
primeros años en la escuela una política de promoción de valores.

Todo esfuerzo educativo debe comprometer, al mismo tiempo, la orientación

y compromiso de los padres de familia, principal soporte emocional para la
formación de los niños y adolescentes como mejores ciudadanos y alejados
de la violencia.
 CAPITULO III
CONCLUSIONES
 Se concluye que la causa fundamental de incremento del pandillaje
pernicioso es la falta de comunicación entre padres e hijos.
  El pandillaje pernicioso por lo general va acompañado de problemas
económicos y educativos que no son solucionados por e estado.

 La localización de las pandillas juveniles en los pueblos jóvenes se

caracteriza por la ubicación de hogares de mal vivir.

 El grado de violencia de las pandillas juveniles alcanza tal proporción

que inclusive se les ha llegado a comparar con delincuentes de gran
experiencia.
 El pandillaje genera violencia hacia la sociedad.
 La falta de comunicación de padres e hijos, genera que los jóvenes se
inclinen a las malas compañías.
 Los jóvenes acuden a las malas compañías por el maltrato de los
padres tanto físico como psicológico.
 Dar capacitación a los jóvenes.
 El pandillaje genera varios perjuicios como la droga, prostitucion.
 Los integrantes de la pandilla son jóvenes con pocos valores.
 Son provenientes de familias desintegradas y pocos recursos.
 Son jóvenes con falta de educación y principios.

RECOMENDACIONES

El gobierno debe crear organismos encargados de velar por los derechos de

los jóvenes y que se dé facilidades para la educación, la cultura el trabajo y
el deporte que son los principales encaminadores de jóvenes honestos y
dignos de crear un Perú distinto.

Los municipios y los órganos encargados de la defensa del niño y del

adolescente deben dar charlas a los jóvenes de cuáles son las formas de
crear el desarrollo e informar a nuestros legisladores los problemas reales de
los niños y jóvenes del Perú.

Se debe incentivar a la población con respecto a la no discriminación de los

jóvenes que se encuentran vinculados al Pandillaje Juvenil y por el contrario
se debe realizar campañas para su readaptación e integración a la sociedad.
Incentivar en las I.E. de Pueblo Libre los talleres de Deportes, Computación
y Danzas a fin de fortalecer nuestras manifestaciones socioculturales.

BIBLIOGRAFIA

1. MEJIA NAVARRETE, Julio - Factores Sociales que explican el

Pandillaje Juvenil
2. CRIMINALOGIA - PARTE ESPECIAL SANTIAGO LEGANEZ GOMEZ
Y Ma. ESTHER ORTOLA BOTELLA, Tirant Lo Blanch, Valencia 1999

3. VILLEGAS ALARCÓN, Francisco, LAS PANDILLAS JUVENILES DE

LIMA- 2005

4. BLOSSIER HÜME, Juan José, Criminología y Victimo logia. Primera

Edición Dic. 2005 Editorial DISARTGRAF.

5. CHUNGA LA MONJA, Fermin G. El Adolecente Infractor y la Ley

Penal. Editora Jurídica Grijley EIRL, Edición 2007.

6. LEGANEZ GOMEZ, Santiago Y Ma. ESTHER ORTOLA BOTELLA,

Tirant Lo Blanch. Criminalogía. Parte Especial. Valencia 1999.
Anexos