EF - Comunicación I - Edgar Pupuche Espinoza

COMUNICACIÓN I
CARRERA : Ing. de sist. computacionales
CURSO : Comunicación I
SEMESTRE : 2019 - II
TEMA : T4
INTEGRANTES :
- León Campos Anthony Robert
- Pupuche Espinoza Edgar
Bladimir
- Solorzano Jimenez Juver
Arnaldo
- Torres Mamani Antonni
Angelo
DOCENTE : María Natalia Rebaza Wu
Pág. 1
COMUNICACIÓN I
ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
EXAMEN FINAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : Examen final
Tipo de participación : Grupal (máximo de 4 participantes)
Opcionalmente Individual
Plazo de entrega : Décimo cuarta semana de clase (Semana 14)
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final
II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:
INSTRUCCIONES:
Lee las dos fuentes de información, cuyos enlaces figuran a continuación. El tema está
relacionado a las causas del feminicidio. Debes redactar un texto expositivo académico
que contega un párrafo de introducción, uno de desarrollo y otro de cierre. Considera
revisar la rúbrica de evaluación antes de enviar la tarea.
Fuentes de información:
 https://www.telesurtv.net/telesuragenda/Feminicidio--20141124-0038.html
 https://revistaideele.com/ideele/content/%C2%BFpor-qu%C3%A9-suceden-los-feminicidios-
y-las-agresiones-casi-letales
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COMUNICACIÓN I
Texto expositivo académico:
Título: El feminicidio
El feminicidio es uno de los crímenes más comunes en la actualidad. Sus causas varían según el
atacante, la víctima y la condición. De esta manera, con estos factores de riesgo para la mujer, se
produce la violencia contra la misma. La violencia a la mujer no es selectiva, ya que existe
feminicidio o tentativa del mismo en las diferentes clases sociales y económicas. Tampoco
discrimina por el tipo de color de piel, religión. Por condición social, es decir, si son casadas,
soltera, viudas o divorciadas. La motivación para el crimen es una de las peculiaridades principales
del feminicidio en relación a otros tipos de homicidio. Existen varias razones por las que se comete
este acto contra la mujer, ya que la escala de feminicidio muestra que la violencia hacia la mujer
es social y generalizada.
Las principales causas del feminicidio son tres. En primer lugar, y según un estudio universitario se
concluye que los celos constituyen el móvil más importante de los feminicidios. De acuerdo al
Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables, el 45% de feminicidios son causados por celos
entre las parejas. Este sentimiento se produce por una concepción equivocada del amor que
involucra la desesperación de poseer al otro y son la antesala de la agresión a la pareja. Un
segundo motivo que lleva al hombre a perpetrar este delito es la decisión de su pareja de
separarse. La violencia hacia la mujer en este contexto se da en el ámbito de las discusiones
previas y abusos continuos, donde es la víctima la que no aguanta los maltratos incurridos sobre
ella. Por último, el machismo es también una importante causa de este acto. Este factor se lleva a
cabo, ya que existe un marcado arraigo de creer que la población masculina es superior a las
mujeres, lo que conlleva a la discriminación y maltrato constante, lo que normalmente termina en
feminicidio.
En síntesis, el texto ha expuesto las principales causas del feminicidio. Por un lado, los celos, se
observó que, la mayoría de víctimas de feminicidio muere por este factor. Según el MIMP, la cifra
trasciende a un 45% de mujeres. De otra parte, se señaló al deseo de separación de la mujer del
hombre, esto se da mayormente por una serie de abusos continuos que soporta el sexo femenino
en la relación. Por último, el machismo, una conducta donde el hombre se cree superior, conlleva
a que las mujeres asesinadas por feminicidio sean mayores. A partir de lo mostrado en el texto, es
importante comprender que la violencia contra la mujer, en su forma más extrema: feminicidio, es
un problema social que ha subsistido hasta la actualidad.
Referencias:
 https://www.telesurtv.net/telesuragenda/Feminicidio--20141124-0038.html
 https://revistaideele.com/ideele/content/%C2%BFpor-qu%C3%A9-suceden-los-
feminicidios-y-las-agresiones-casi-letales
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COMUNICACIÓN I
III. INDICACIONES
Para la elaboración del informe del examen final se debe considerar:
1. El contenido de todos los módulos.
2. Condiciones para el envío:
 El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
 Graba el archivo con el siguiente formato:
EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: EF_Comunicación I_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
3. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).
IV. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.
NIVELES DE LOGRO Puntaje

ASPECTOS INDICADORES
Básico En proceso Logrado
Párrafo de Respeta la No respeta la estructura Respeta parcialmente las Respeta completamente las
introducción estructura de la de la introducción. partes de la introducción. partes de la introducción.
(3 puntos) Introducción. (0 puntos) (2 puntos) (3 puntos)
Incluye El párrafo presenta la idea
correctamente El párrafo no incluye principal redactada
la idea Incluye correctamente la
correctamente la idea correctamente, pero no es
Párrafo de principal. idea principal.
principal ni es coherente. coherente con el tema de
desarrollo (2 puntos)
(0 puntos) la introducción.
(4 puntos) (1 punto)
Incluye El párrafo presenta las
correctamente ideas secundarias Incluye correctamente las
las ideas El párrafo no incluye
redactadas correctamente, ideas secundarias y
secundarias y correctamente las ideas
pero no las terciarias y terciarias utilizando la
terciarias y secundarias y terciarias,
tampoco usa estrategia enumerativa de
utiliza la ni estrategia alguna.
correctamente la forma adecuada.
estrategia (0 puntos)
estrategia enumerativa. (2 puntos)
enumerativa. (1 punto)
Párrafo de No respeta la estructura Respeta parcialmente la Respeta completamente la
Respeta la
cierre del cierre. estructura del cierre. estructura del cierre.
estructura del
(3 puntos) (0 puntos) (1 punto) (3 puntos)
cierre.
El texto presenta, en gran
Aplica la parte, ideas sueltas que El texto presenta coherencia
El texto resulta coherente
coherencia y no guardan coherencia dentro de los párrafos y
Coherencia y parcialmente: hacen falta
cohesión entre sí. Además, hay un entre los párrafos, además
cohesión algunos conectores
textual. mal empleo o ausencia hay un buen uso de los
(3 puntos) lógicos y referentes.
de conectores lógicos y conectores lógicos y los
(2 puntos)
referentes. referentes. (3 puntos)
(0 puntos)
Aplica El texto presenta, en El texto presenta de 1 a 3 El texto muestra un buen
Uso de correctamente general, 4 o 5 errores en errores en el uso de la uso de los signos de
normativa la normativa de el uso de la puntuación. puntuación. puntuación.
ortográfica puntuación. (0 puntos) (1 punto) (2 puntos)
(4 puntos) Aplica El texto presenta 4 o 5 Todas las palabras están
El texto presenta de 1 a 3
correctamente faltas en el uso de escritas correctamente;
faltas en el uso de grafías,
la normativa de grafías, de tildes o de además, las tildes y el uso
de tildes o de mayúsculas.
atildamiento y mayúsculas. de las mayúsculas son
(1 punto)
uso de grafías. (0 puntos) correctos. (2 puntos)
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COMUNICACIÓN I
Inserta No presenta cita textual o Inserta de forma

correctamente Inserta correctamente una
de paráfraisis en el inadecuada una cita
una cita textual cita textual o de paráfrasis.
párrafo de desarrollo. textual o de paráfrasis.
Citas y o de paráfrasis. (2 puntos)
referencias
(APA) Registra No considera todos los Considera todos los
(3 puntos) correctamente componentes ni respeta el componentes y respeta el
la referencia orden de la referencia orden de la referencia
bibliográfica. bibliográfica. bibliográfica.
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Texto expositivo académico:

IV. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

NIVELES DE LOGRO Puntaje

Inserta No presenta cita textual o Inserta de forma

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